Spørgsmål om lektier | Lær spansk på dansk

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: In a language classroom, one adult asks what homework to complete and when to bring the answers back..

DA → ES / Niveau: A1

Om denne lektion

Med Spørgsmål om lektier kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på spansk.

Dialog

A

¿Qué debo hacer de tarea?

ke DE-bo a-SER de ta-RE-a Hvad skal jeg lave til lektier?
B

Empieza haciendo este ejercicio.

em-PIE-sa a-SJEN-do ES-te e-KHER-SI-sjo Start med at lave denne øvelse.
A

¿Qué página debo usar?

ke PA-khi-na DE-bo u-SAR Hvilken side skal jeg bruge?
B

Usa la página con las preguntas cortas.

U-sa la PA-khi-na kon las pre-GHUN-tas KOR-tas Brug siden med de korte spørgsmål.
A

¿Cuándo debo terminarlo?

KWAN-do DE-bo ter-mi-NAR-lo Hvornår skal jeg være færdig med den?
B

Termínalo antes de la clase.

ter-MI-na-lo AN-tes de la KLA-se Gør den færdig før timen.
A

¿Puedes mirar mis respuestas más tarde?

PWE-des mi-RAR mis res-PWES-tas mas TAR-de Kan du se på mine svar senere?
B

Tráemelas después de terminarlo.

TRA-e-me-las des-PWES de ter-mi-NAR-lo Tag dem med til mig, når du er færdig.

Ord for ord

Qué “Qué” bruges her til at spørge, hvad taleren skal gøre. Det står i spørgsmålet “¿Qué debo hacer de tarea?” og kan bruges i mønstret ¿Qué + verbum?.
debo “debo” udtrykker, at taleren bør eller skal gøre noget. Det er formen af deber for “jeg” og står her foran infinitiven i “debo hacer”; mønstret er deber + infinitiv.
hacer “hacer” betyder at gøre i “debo hacer”. Det er infinitiven, der følger efter debo, og et pålideligt mønster er deber + hacer eller et andet infinitivverbum.
de “de” markerer her, at noget er til lektier, i udtrykket “de tarea”. “de tarea” fungerer som en angivelse af opgaven, og et genbrugeligt mønster er de + substantiv.
tarea “tarea” betegner det arbejde, der skal laves som lektier, i “de tarea”. Grundformen er tarea, og udtrykket “de tarea” kan bruges, når man angiver en lektieopgave.
Empieza “Empieza” er en direkte opfordring til at begynde. Det er imperativformen af empezar og bruges her i mønstret “Empieza haciendo...” for at angive, hvad man skal begynde med.
haciendo “haciendo” betyder her ved at lave eller gøre og forklarer, hvordan man skal begynde i “Empieza haciendo este ejercicio”. Det er gerundium af hacer; et genbrugeligt mønster er empezar + gerundium.
este “este” betyder denne og peger på den øvelse, der skal laves, i “este ejercicio”. Formen står foran substantivet, og mønstret este + substantiv kan bruges til at udpege noget bestemt.
ejercicio “ejercicio” betyder øvelse i “este ejercicio”. Det betegner den konkrete opgave, som eleven skal begynde med; et naturligt mønster er este ejercicio.
página “página” betyder side og bruges her om den side, eleven skal finde og bruge. Det står i spørgsmålet “¿Qué página debo usar?”; et genbrugeligt mønster er página + verbum.
usar “usar” betyder at bruge i “debo usar”. Det står som infinitiv efter debo, og et pålideligt mønster er usar + det, man bruger.
Usa “Usa” er en direkte opfordring til at bruge noget. Det er imperativformen af usar og står her foran objektet i “Usa la página”; mønstret er Usa + objekt.
la “la” markerer det bestemte, entalige feminine substantiv i “la página”. Det står foran página, og et genbrugeligt mønster er la + substantiv.
con “con” betyder med og forbinder i “la página con las preguntas cortas” siden med det indhold, den har. Et almindeligt mønster er substantiv + con + substantiv.
las “las” markerer det bestemte flertal foran “preguntas”. Det viser her, at der er tale om de bestemte spørgsmål; et genbrugeligt mønster er las + substantiv i flertal.
preguntas “preguntas” betyder spørgsmål i “las preguntas cortas”. Grundformen er pregunta, og ordet kan genbruges sammen med et beskrivende adjektiv, som i “preguntas cortas”.
cortas “cortas” betyder korte og beskriver “preguntas” i “las preguntas cortas”. Formen svarer til preguntas; grundformen er corto, og et genbrugeligt mønster er substantiv + adjektiv.
Cuándo “Cuándo” bruges her til at spørge, hvornår eleven skal afslutte opgaven. Det står i “¿Cuándo debo terminarlo?”; et almindeligt mønster er ¿Cuándo + verbum?.
terminarlo “terminarlo” betyder at afslutte den eller det og henviser her til opgaven. Det består af terminar med lo knyttet til infinitiven; et genbrugeligt mønster er terminar + lo.
Termínalo “Termínalo” er en direkte opfordring til at afslutte den eller det. Det kommer fra terminar med lo knyttet til kommandoformen og bruges her om opgaven; et genbrugeligt mønster er imperativ + objektpronomen.
antes “antes” betyder før og angiver, at noget skal ske tidligere end noget andet. I “antes de la clase” står det i mønstret antes de + substantiv.
clase “clase” betyder klasse eller undervisningstime i “la clase”. Det bruges her som det tidspunkt, som opgaven skal være færdig før; et genbrugeligt udtryk er “antes de la clase”.
Puedes “Puedes” spørger, om du kan eller har mulighed for at gøre noget, i “¿Puedes mirar...?”. Det er formen af poder for “du” og står foran infinitiven mirar; mønstret er poder + infinitiv.
mirar “mirar” betyder at se på eller kigge på i “mirar mis respuestas”. Det står som infinitiv efter puedes, og et genbrugeligt mønster er mirar + det, man ser på.
mis “mis” betyder mine eller min og viser her, at svarene tilhører taleren i “mis respuestas”. Det står foran et substantiv i flertal; et genbrugeligt mønster er mis + substantiv.
respuestas “respuestas” betyder svar i “mis respuestas”. Grundformen er respuesta, og ordet bruges her om elevens besvarelser, som en anden person skal se på.
más “más” bidrager med betydningen længere eller mere i udtrykket “más tarde”. Hele udtrykket betyder senere; “más tarde” er et almindeligt tidsudtryk, når noget skal ske på et senere tidspunkt.
tarde “tarde” indgår her i tidsudtrykket “más tarde”, som samlet betyder senere. I denne dialog bruges det til at bede om, at svarene bliver set på på et senere tidspunkt.
Tráemelas “Tráemelas” er en opfordring til at bringe dem til taleren. Formen kommer fra traer og indeholder både me, som angiver modtageren, og las, som henviser til de feminine flertalssvar; et genbrugeligt mønster er imperativ med knyttede pronominer.
después “después” betyder efter eller bagefter og angiver her, hvornår svarene skal bringes. I “después de terminarlo” bruges det i mønstret después de + infinitiv for at sige, hvad der skal ske først.

Grammatikpunkter

Imperativo con pronombre de objeto

Termínalo antes de clase.

ter-MI-na-lo AN-tes de KLA-se

Gør den færdig før timen.

I imperativ kan objektspronomenet stå fast på verbet: termina + lo = termínalo.

antes de + sustantivo

antes de clase

AN-tes de KLA-se

før timen

antes de bruges foran et substantiv for at angive, at noget sker tidligere.

Spansk Ordforråd

con Præposition
kon med

la página con las preguntas cortas

corto Adjektiv
KOR-to kort cortas

las preguntas cortas

cuándo Adverbium
KWAN-do hvornår Cuándo

¿Cuándo debo terminarlo?

ejercicio Substantiv
e-KHER-SI-sjo øvelse

este ejercicio

empezar Verbum
em-pe-SAR begynde Empieza

Empieza haciendo este ejercicio.

este Determinativ
ES-te denne; dette

este ejercicio

hacer Verbum
a-SER lave; gøre

¿Qué debo hacer de tarea?

página Substantiv
PA-khi-na side

¿Qué página debo usar?

pregunta Substantiv
pre-GHUN-ta spørgsmål preguntas

las preguntas cortas

qué Pronomen
ke hvad Qué

¿Qué debo hacer de tarea?

tarea Substantiv
ta-RE-a lektier; hjemmearbejde

de tarea

usar Verbum
u-SAR bruge

¿Qué página debo usar?

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvad skal jeg lave til lektier?

Vis Svar¿Qué debo hacer de tarea?

Start med at lave denne øvelse.

Vis SvarEmpieza haciendo este ejercicio.

Hvilken side skal jeg bruge?

Vis Svar¿Qué página debo usar?

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

bruge

Vis Svarusar

øvelse

Vis Svarejercicio

lektier; hjemmearbejde

Vis Svartarea

lave; gøre

Vis Svarhacer