Om denne lektion
Med At sætte et mål for sprogtræning kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på spansk.
Dialog
A
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
KJE-ro fi-HAR u-na ME-ta pa-ra prak-ti-KAR mi i-DJO-ma. Jeg vil sætte et mål for min sprogtræning.
B
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
Ke a-bi-li-DAD te re-SUL-ta mas di-FI-sil a-O-ra? Hvilken færdighed føles sværest lige nu?
A
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.
A-BLAR kon flui-DES en kon-ber-sa-SJO-nes KOR-tas. At tale flydende i korte samtaler.
B
Entonces, elige una pequeña tarea para hablar cada día.
En-TON-ses e-LI-he u-na pe-KÉ-nja ta-RÉ-a pa-ra a-BLAR ka-da DI-a. Så vælg en lille taleopgave hver dag.
A
¿Cómo puedo seguir mi progreso?
KO-mo PWE-do se-GIR mi pro-GRE-so? Hvordan kan jeg følge mine fremskridt?
B
Graba una respuesta y escúchala otra vez más tarde.
GRA-ba u-na re-SPUES-ta i es-KU-cha-la o-tra BES mas TAR-de. Optag ét svar, og lyt til det igen senere.
A
Esa rutina suena fácil de seguir.
E-sa ru-TI-na SUE-na FA-sil de se-GIR. Den rutine lyder nem at følge.
B
Mantén la tarea corta y repítela a menudo.
Man-TEN la ta-RÉ-a KOR-ta i re-PI-te-la a me-NU-do. Hold opgaven kort, og gentag den ofte.Ord for ord
Quiero
«Quiero» betyder «jeg vil» i dialogen og udtrykker talerens ønske om at sætte et mål. Det er en form af «querer» og bruges her foran infinitiven «fijar». Et nyt eksempel er: «Quiero aprender» — «Jeg vil lære».
fijar
«Fijar» betyder her «at sætte» eller «fastlægge» en målsætning. Infinitiven står efter «Quiero» og beskriver den handling, taleren ønsker at udføre. Et almindeligt mønster er «fijar una meta».
una
«Una» er den ubestemte feminine bestemmelse i «una meta» og svarer her til «en». Formen passer sammen med det feminine navneord «meta». Den bruges foran et enkelt navneord, når det introduceres som én målsætning.
meta
«Meta» betyder «mål» i «una meta» og henviser til noget, man vil opnå med sin sprogtræning. Det står efter «una» som navneordets kerne. Et almindeligt mønster er «fijar una meta».
para
«Para» betyder her «for at» og introducerer formålet med målet: «para practicar mi idioma». Forbindelsen «para + infinitiv» bruges til at angive, hvad noget er beregnet til eller skal føre til. Et nyt eksempel er: «Estudio para mejorar» — «Jeg studerer for at blive bedre».
practicar
«Practicar» betyder «at øve» eller «praktisere» og står efter «para» som formålet med målet. Her handler det om at øve det sprog, taleren lærer. Et almindeligt mønster er «practicar un idioma».
mi
«Mi» betyder «mit» eller «min» og viser, at «idioma» tilhører eller forbindes med taleren. Det står direkte foran «idioma» i «mi idioma». Et nyt eksempel er: «mi meta» — «mit mål».
idioma
«Idioma» betyder «sprog» i «mi idioma» og henviser til det sprog, taleren øver. Det står efter ejestedordet «mi». Et almindeligt mønster er «practicar un idioma».
Qué
«Qué» betyder «hvilken» i spørgsmålet «¿Qué habilidad...?». Den accentuerede form bruges her til at spørge, hvilken færdighed der menes. Det står foran navneordet «habilidad» i spørgsmålet.
habilidad
«Habilidad» betyder «færdighed» og henviser her til en bestemt del af sprogindlæringen. Det står efter «Qué» i spørgsmålet «¿Qué habilidad...?». Et almindeligt mønster er «una habilidad».
te
«Te» viser her, hvem færdigheden føles vanskelig for: «te resulta más difícil» betyder, at den er vanskeligere for dig. Pronomenet står foran «resulta». Et nyt eksempel er: «Te resulta fácil» — «Det føles let for dig».
resulta
«Resulta» betyder her «viser sig at være» eller «føles» i forbindelsen «te resulta más difícil». Formen af «resultar» bruges sammen med «te» og et beskrivende udtryk. Et nyt eksempel er: «Me resulta útil» — «Det viser sig nyttigt for mig».
más
«Más» betyder «mere» og gør «más difícil» til en sammenligning: færdigheden er mere vanskelig end noget andet. Det står foran adjektivet «difícil». Et almindeligt mønster er «más + adjektiv».
difícil
«Difícil» betyder «vanskelig» og beskriver den færdighed, der føles sværest lige nu. Sammen med «más» betyder «más difícil» «mere vanskelig». Det kan stå efter «resulta» for at beskrive, hvordan noget opleves.
ahora
«Ahora» betyder «nu» og afgrænser spørgsmålet til det aktuelle tidspunkt. Det står til sidst i «¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?». Et nyt eksempel er: «Ahora practico» — «Nu øver jeg».
Hablar
«Hablar» betyder «at tale» og bruges her som navnet på den aktivitet, der er vanskeligst: «Hablar con fluidez...». Infinitiven står først og fungerer som emnet for svaret. Et almindeligt mønster er «hablar con alguien».
con
«Con» betyder «med» og indgår i «con fluidez» for at beskrive måden, man taler på. Det står foran navneordet «fluidez». Et almindeligt mønster er «hablar con fluidez».
fluidez
«Fluidez» betyder «flydende» eller «med flydende tale» i «hablar con fluidez». Det beskriver, hvordan talingen foregår. Forbindelsen «con fluidez» kan bruges om at udføre en sproglig handling flydende.
en
«En» betyder «i» og angiver her, hvor talingen foregår: «en conversaciones cortas» — «i korte samtaler». Det står foran navneordet «conversaciones». Et almindeligt mønster er «en una conversación».
conversaciones
«Conversaciones» betyder «samtaler» og henviser her til korte samtaler på sproget. Formen står efter «en» og beskrives af «cortas». Et almindeligt mønster er «tener conversaciones».
cortas
«Cortas» betyder «korte» og beskriver «conversaciones». Formen passer i køn og tal med navneordet «conversaciones». Et almindeligt mønster er «conversaciones cortas».
Entonces
«Entonces» betyder «så» eller «derefter» og forbinder rådet med det, A netop har sagt. Her indleder det B’s anbefaling: «Entonces, elige...». Det kan bruges til at vise en følge eller konklusion.
elige
«Elige» betyder «vælg» og er en direkte opfordring til den anden person om at vælge en opgave. Det står foran «una pequeña tarea». Et almindeligt mønster er «elige + navneord», når man beder nogen vælge noget.
pequeña
«Pequeña» betyder «lille» og beskriver «tarea» i «una pequeña tarea». Formen passer med det feminine navneord «tarea». Et almindeligt mønster er «una pequeña tarea».
tarea
«Tarea» betyder «opgave» og henviser her til den daglige taleøvelse. Det står efter «una pequeña» som navneordets kerne. Et almindeligt mønster er «hacer una tarea».
cada
«Cada» betyder «hver» og viser, at der vælges én taleopgave for alle dage i den nævnte rutine. Det står foran entalsformen «día». Et almindeligt mønster er «cada + entalsnavneord», som i «cada día».
día
«Día» betyder «dag» i «cada día» og angiver, hvor ofte opgaven skal udføres. Det står efter «cada». Forbindelsen «cada día» betyder «hver dag».
Cómo
«Cómo» betyder «hvordan» og bruges til at spørge om måden at følge fremskridtet på. Den accentuerede form står først i spørgsmålet «¿Cómo puedo...?». Et almindeligt mønster er «¿Cómo puedo + infinitiv?».
puedo
«Puedo» betyder «jeg kan» og udtrykker her mulighed eller evne til at følge fremskridtet. Det er en form af «poder» og står foran infinitiven «seguir». Et almindeligt mønster er «puedo + infinitiv».
seguir
«Seguir» betyder her «at følge» eller «holde øje med» og bruges om at følge sit fremskridt. Infinitiven står efter «puedo». Et almindeligt mønster er «seguir + navneord», som i «seguir mi progreso».
progreso
«Progreso» betyder «fremskridt» og er det, taleren vil følge. Det står efter «mi» i «mi progreso». Et almindeligt mønster er «seguir el progreso».
Graba
«Graba» betyder «optag» og er en direkte opfordring til den anden person om at optage et svar. Det er en bydeform af «grabar» og står foran «una respuesta». Et almindeligt mønster er «graba + navneord».
respuesta
«Respuesta» betyder «svar» og henviser her til det svar, som skal optages. Det står efter «una». Et almindeligt mønster er «grabar una respuesta».
y
«Y» betyder «og» og forbinder de to opfordringer «Graba una respuesta» og «escúchala». Det står mellem de to handlinger. Det bruges til at føje en handling eller oplysning til den foregående.
escúchala
«Escúchala» betyder «lyt til den» og henviser til «una respuesta». Formen samler opfordringen «escucha» med pronomenet «la», som står fast på den befalende form. Et almindeligt mønster er «escucha + la/lo» med et pronomen, der henviser til det, man skal lytte til.
otra
«Otra» betyder her «en anden» og indgår i udtrykket «otra vez», som betyder «igen». Formen beskriver den gentagne lejlighed og står foran «vez». Et almindeligt mønster er «otra vez» for at bede om eller beskrive en gentagelse.
vez
«Vez» betyder «gang» eller «lejlighed» i «otra vez». Sammen med «otra» udtrykker det, at handlingen sker igen. I denne dialog skal «otra vez» forstås som ét samlet udtryk: «igen».
tarde
«Tarde» betyder «senere» i «más tarde» og angiver, at svaret skal lyttes til på et senere tidspunkt. Det står efter «más». Et almindeligt mønster er «más tarde» for at henvise til et senere tidspunkt.
Esa
«Esa» betyder «den» eller «den dér» og peger her på den rutine, der netop blev foreslået. Formen står foran «rutina» og passer med det feminine navneord. Et nyt eksempel er: «Esa tarea» — «den opgave».
rutina
«Rutina» betyder «rutine» og henviser til planen med at optage et svar og lytte til det igen. Det står efter «Esa». Et almindeligt mønster er «seguir una rutina».
suena
«Suena» betyder «lyder» i «suena fácil» og beskriver, hvordan rutinen virker for taleren. Det er en form af «sonar» og står foran adjektivet «fácil». Et almindeligt mønster er «suena + adjektiv», når man vurderer, hvordan noget lyder eller virker.
fácil
«Fácil» betyder «let» og beskriver rutinen i «suena fácil». Det står efter «suena» som en vurdering af rutinen. Et almindeligt mønster er «fácil de + infinitiv», som i «fácil de seguir».
de
«De» indgår i «fácil de seguir» og forbinder adjektivet «fácil» med den handling, der er let at udføre. Her betyder hele forbindelsen «let at følge». Et almindeligt mønster er «adjektiv + de + infinitiv».
Mantén
«Mantén» betyder «hold» eller «bevar» og er en direkte opfordring til at holde opgaven kort. Det er en bydeform af «mantener» og står foran «la tarea». Et almindeligt mønster er «mantén + navneord».
la
«La» er den bestemte feminine bestemmelse i «la tarea» og svarer til «opgaven». Den viser, at der er tale om den opgave, som allerede er nævnt. Formen står foran det feminine navneord «tarea».
repítela
«Repítela» betyder «gentag den» og henviser til «la tarea». Formen samler opfordringen «repite» med pronomenet «la», som står fast på den befalende form. Et almindeligt mønster er «repite + la/lo» for at bede nogen gentage noget bestemt.
a menudo
«A menudo» er et fast udtryk, der betyder «ofte» i «repítela a menudo». «A» indgår som præposition i forbindelsen, mens «menudo» fuldender udtrykket med betydningen hyppigt eller gentaget. Det bruges efter en handling for at angive, at den skal ske ofte.
Grammatikpunkter
Querer + infinitivo: quiero + practicar/hablar
Quiero practicar el idioma.
KJE-ro prak-ti-KAR el i-DJO-ma.Jeg vil øve sproget.
Efter quiero står verbet i infinitiv, når man udtrykker, hvad man vil gøre.
Imperativ + objektspronomen: escucha + la → escúchala; repite + la → repítela
Graba una respuesta y escúchala más tarde.
GRA-ba u-na re-SPUES-ta i es-KU-cha-la mas TAR-de.Optag et svar, og lyt til det senere.
Objektspronomenet sættes fast på imperativformen. Accenten viser den oprindelige betoning.
Spansk Ordforråd
ahora
Adverbium
a-O-ra
nu
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
con fluidez
Frase
kon flui-DES
flydende
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.
difícil
Adjektiv
di-FI-sil
svær
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
fijar
Verbum
fi-HAR
sætte; fastsætte
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
habilidad
Substantiv
a-bi-li-DAD
færdighed
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
hablar
Verbum
a-BLAR
tale
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.
idioma
Substantiv
i-DJO-ma
sprog
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
meta
Substantiv
ME-ta
mål
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
practicar
Verbum
prak-ti-KAR
øve; praktisere
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
qué
Determinativ
ke
hvilken; hvad
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
quiero
Verbum
KJE-ro
jeg vil
Quiero fijar una meta para practicar mi idioma.
resulta
Verbum
re-SUL-ta
føles; viser sig at være
¿Qué habilidad te resulta más difícil ahora?
Quiz
Omorganiser
Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.
At tale flydende i korte samtaler.
Vis Svar
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.Hvordan kan jeg følge mine fremskridt?
Vis Svar
¿Cómo puedo seguir mi progreso?Den rutine lyder nem at følge.
Vis Svar
Esa rutina suena fácil de seguir.Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
sprog
Vis Svar
idiomaføles; viser sig at være
Vis Svar
resultasætte; fastsætte
Vis Svar
fijarfærdighed