Evaluering af en workshop ud over tilfredshedsscorer | Lær spansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Después del taller, necesitamos algo más que puntuaciones de satisfacción.

   Efter workshoppen har vi brug for mere end tilfredshedsscorer.

   Después

   efter

   taller

   workshop

   necesitamos

   vi har brug for

   algo más que

   mere end

   puntuaciones

   scorer

   satisfacción

   tilfredshed

   Uddybende forklaring

   Después betyder her “efter” og angiver tidspunktet. Det er normalt et adverbium, som sammen med de danner udtrykket después de ... = “efter ...”. I den fulde formulering bliver Después del taller derfor “efter workshoppen”. taller betyder her “workshop”. Det er et tælleligt navneord; i denne formulering står det med den bestemte maskuline artikel i sammentrækningen del (= de + el): el taller, “workshoppen”. Et eksempel er: El taller empieza a las nueve. — “Workshoppen begynder klokken ni.” necesitamos kommer fra necesitar, “at have brug for”. Formen er præsens indikativ for nosotros/nosotras: “vi har brug for”. Præsensformen kan også beskrive et aktuelt behov: Necesitamos más tiempo. — “Vi har brug for mere tid.” algo más que er et genbrugeligt mønster for “noget mere end”. algo betyder “noget”, más betyder “mere”, og que indleder sammenligningsleddet. Mønstret inkluderer det, der nævnes efter que: Necesito algo más que una explicación. — “Jeg har brug for noget mere end en forklaring.” puntuaciones betyder her “scorer” eller “pointtal”. Entalsformen er puntuación, og endelsen -es markerer pluralis efter konsonanten: una puntuación → varias puntuaciones. Et eksempel er: Las puntuaciones son altas. — “Scorerne er høje.” satisfacción betyder “tilfredshed”. Det er et abstrakt navneord; her angiver det, hvad scorerne vedrører: puntuaciones de satisfacción = “tilfredshedsscorer”. de forbinder således navneordet med det, scorerne vedrører. Et eksempel er: Medimos la satisfacción. — “Vi måler tilfredsheden.” Samlet er strukturen Después de + [begivenhed], necesitamos algo más que + [grundlag]: “Efter workshoppen har vi brug for mere end tilfredshedsscorer.” Después del taller placerer behovet efter workshoppen, necesitamos angiver talerens og andres behov, og algo más que puntuaciones de satisfacción angiver, at der er brug for noget ud over tilfredshedsscorer.

2. Deberíamos medir si los participantes aplican el método más adelante.

   Vi bør måle, om deltagerne senere anvender metoden.

   Deberíamos

   vi bør

   medir

   måle

   si

   om

   participantes

   deltagere

   aplican

   anvender

   método

   metode

   más adelante

   senere

   Uddybende forklaring

   Deberíamos er en form af deber og betyder her, at taleren foreslår eller vurderer noget som tilrådeligt: “vi bør”. Endelsen -íamos markerer første person flertal i konditionalis, så subjektet er “vi”. Sammenlign deberíamos medir — “vi bør måle” — med deberíamos esperar — “vi bør vente”. medir står i infinitiv efter deberíamos. Det er verbet “måle”; konstruktionen deber + infinitiv udtrykker pligt, råd eller nødvendighed afhængigt af sammenhængen. Her er betydningen et forslag, ikke en sikker påstand om, at målingen allerede sker. si indleder her et indirekte spørgsmål og betyder “om”, ikke en betingelse som i “hvis”. medir si ... betyder derfor “måle, om ...”. Eksempel: Quiero saber si funciona. — “Jeg vil vide, om det virker.” participantes er flertal af substantivet participante, “deltager”. Formen participante kan bruges om én deltager, mens participantes angiver flere. I den faste sætning er deltagerne dem, der udfører handlingen i aplican. aplican er nutidsformen af aplicar i tredje person flertal: “de anvender”. Her tager verbet el método som sit direkte objekt. Eksempel: Los estudiantes aplican la regla. — “De studerende anvender reglen.” método betyder “metode”. Det er et hankønsord, hvilket ses i den tilhørende form el método; flertallet er métodos. Accenten på é skal bevares i den skrevne form. más adelante er et tidsudtryk, der betyder “senere” eller “på et senere tidspunkt”. I denne sætning angiver det, at deltagerne anvender metoden senere; det angiver ikke, at selve målingen nødvendigvis finder sted senere. Det er ikke her en sammenligning af to fysiske steder. Eksempel: Lo hablaremos más adelante. — “Vi taler om det senere.” Samlet er strukturen Deberíamos + infinitiv + si + subjekt + verballed + objekt + tidsudtryk: Deberíamos medir si los participantes aplican el método más adelante. Det betyder: “Vi bør måle, om deltagerne senere anvender metoden.”

3. La aplicación es más difícil de medir, pero es más importante.

   Det er sværere at måle anvendelsen, men den er vigtigere.

   aplicación

   anvendelse

   más difícil

   sværere

   medir

   måle

   más importante

   vigtigere

   Uddybende forklaring

   aplicación betyder her “anvendelse”: det handler om at sætte metoden i praksis, ikke nødvendigvis om en digital app. Ordet er et feminint substantiv; flertal er aplicaciones. Eksempel: La aplicación del método requiere tiempo. — “Anvendelsen af metoden kræver tid.” más difícil er komparativ af difícil og betyder “sværere”. Mønstret más + adjektiv bruges til at sammenligne: más difícil = “sværere”, mens menos difícil = “mindre svært”. Eksempel: Este ejercicio es más difícil. — “Denne øvelse er sværere.” Adjektivet difícil ændrer ikke form efter grammatisk køn, men kan stå i flertal som difíciles. medir er infinitivformen “at måle”. Den kan stå efter et andet verbum uden en personendelse, som i es difícil de medir — “det er svært at måle”. I en bøjet form får verbet person og tid, for eksempel medimos — “vi måler” og midieron — “de målte”. más importante er komparativ af importante og betyder “vigtigere”. Mønstret er igen más + adjektiv; modsætningen er menos importante — “mindre vigtig”. importante har samme form i ental for maskulinum og femininum. Eksempel: La práctica es más importante. — “Praksis er vigtigere.” I hele sætningen er La aplicación subjektet. es más difícil de medir siger, at anvendelsen er sværere at måle, og pero markerer kontrasten “men”. Det andet es más importante siger, at den samme anvendelse samtidig er vigtigere. Samlet betyder sætningen: “Anvendelsen er sværere at måle, men den er vigtigere.”

4. Podríamos pedir breves notas de reflexión después de ponerlo en práctica.

   Vi kunne bede om korte refleksionsnoter efter implementeringen.

   Podríamos

   vi kunne

   pedir

   bede om

   breves

   korte

   notas

   noter

   reflexión

   refleksion

   después de

   efter at

   ponerlo en práctica

   at omsætte det i praksis

   Uddybende forklaring

   Podríamos betyder her “vi kunne” og er konditionalis af poder (“at kunne”). Endelsen -ríamos viser første person flertal: podría kan betyde “jeg/han/hun/De kunne”, mens podríamos betyder “vi kunne”. Her udtrykker formen en mulig eller foreslået handling. pedir betyder “at bede om”. Det står i infinitiv efter podríamos: podríamos pedir = “vi kunne bede om”. Et genanvendeligt mønster er poder + infinitiv, hvor poder bøjes, mens det følgende verbum står i infinitiv. Eksempel: Podemos pedir ayuda. — “Vi kan bede om hjælp.” breves betyder her “korte” om noget med begrænset længde. Det er flertal af breve og har samme tal som notas; formen breves bruges i flertal uanset grammatisk køn. Eksempel: unas respuestas breves — “korte svar”. notas betyder her “noter”. Entalsformen er nota, og notas er flertal. I notas de reflexión angiver de reflexión noternes emne eller indhold, så helheden betyder “refleksionsnoter”. reflexión betyder “refleksion”. Det er et substantiv i ental; flertallet er reflexiones. I notas de reflexión forbinder de substantivet med det emne, noterne handler om. después de betyder “efter”. Med et verbum følger normalt infinitiv i mønstret después de + infinitiv, som svarer til “efter at have/gøre ...”. Eksempel: Después de leerlo, hablamos. — “Efter at have læst det taler vi.” ponerlo en práctica er et genanvendeligt udtryk for “at omsætte det i praksis” eller “at afprøve det i praksis”. poner betyder grundlæggende “at sætte/lægge”, men sammen med en práctica får det denne betydning. lo er et direkte objektspronomen i ental; lo kan være maskulint eller neutralt, så formen alene fastslår ikke et bestemt grammatisk køn for det, der henvises til. I infinitiven skrives pronomenet sammen med verbet: poner + lo → ponerlo. Eksempel: Queremos ponerlo en práctica. — “Vi vil omsætte det i praksis.” Samlet betyder Podríamos pedir “vi kunne bede om”, breves notas de reflexión “korte refleksionsnoter”, og después de ponerlo en práctica “efter at have omsat det i praksis”. Hele sætningen betyder derfor: “Vi kunne bede om korte refleksionsnoter efter implementeringen.”

5. Eso mostraría qué cambió y qué siguió siendo difícil.

   Det ville vise, hvad der ændrede sig, og hvad der stadig var svært.

   Eso

   det

   mostraría

   ville vise

   qué

   hvad

   cambió

   ændrede sig

   siguió siendo

   blev ved med at være

   difícil

   svært

   Uddybende forklaring

   Eso er et demonstrativt pronomen, der her betyder “det” og fungerer som subjekt for mostraría. Det peger på noget, der allerede er nævnt, men den præcise reference identificeres ikke entydigt af den givne sætning. mostraría er konditionalis af mostrar (“at vise”): mostrar → mostraría (“ville vise”). Endelsen viser her tredje person ental; subjektet er Eso. Konditionalis fremstiller resultatet som noget, der ville ske under de relevante betingelser. Eksempel: El informe mostraría el cambio. — “Rapporten ville vise ændringen.” qué betyder “hvad” og indleder en indirekte spørgende ledsætning. Accenten skelner det spørgende qué fra konjunktionen que. Eksempel: No sé qué cambió. — “Jeg ved ikke, hvad der ændrede sig.” I sætningen indleder qué både den første og den anden del af det, som ville blive vist. cambió er datidsformen, præteritum, af cambiar (“at ændre sig” eller “at ændre noget”). Her betyder den “ændrede sig”, fordi qué er det, der beskrives som forandret. Eksempel: La situación cambió. — “Situationen ændrede sig.” siguió siendo er en sammensat konstruktion: siguió er præteritum af seguir (“at fortsætte”), og siendo er gerundium af ser (“at være”). Sammen betyder den “blev ved med at være” eller “fortsatte med at være”. Eksempel: La situación siguió siendo difícil. — “Situationen blev ved med at være svær.” difícil er et beskrivende adjektiv, her “svær”. Formen er den samme i ental for hankøn og hunkøn; i flertal er formen difíciles. Eksempel: El ejercicio es difícil. — “Øvelsen er svær.” Hele sætningen består af hoveddelen Eso mostraría og to parallelle indirekte spørgende dele, qué cambió og qué siguió siendo difícil, forbundet med y (“og”). Den samlede betydning er: “Det ville vise, hvad der ændrede sig, og hvad der stadig var svært.”

6. También nos da material para mejorar la próxima sesión.

   Det giver os også materiale til at forbedre den næste session.

   También

   også

   nos

   os

   da

   giver

   material

   materiale

   mejorar

   forbedre

   próxima

   næste

   sesión

   session

   Uddybende forklaring

   También betyder her "også" og føjer dette udsagn til noget, der allerede er nævnt. Det udelukker ikke det tidligere udsagn: meningen er, at dette også giver materiale. nos er et ubetonet objektspronomen, som her betyder "os". Det markerer modtagerne af det, der gives: nos da = "giver os". Formen nos bruges for første person flertal; den er ikke den direkte genstand i denne sætning, men den indirekte modtager. da er tredje person ental i nutid af dar — "at give": dar → da. Formen passer her til den givende enhed, som på dansk gengives med "det". Et eksempel: La experiencia da confianza. — "Erfaringen giver selvtillid." material er et hankønsnavneord, der betyder "materiale". I denne sammenhæng er det noget, man kan bruge som grundlag for det næste arbejde. Flertalsformen er materiales. mejorar er infinitiven "at forbedre". Efter præpositionen para bruges infinitiv, når den, der skal udføre handlingen, ikke udtrykkes som et særskilt subjekt: para mejorar = "for at forbedre". Et eksempel: Leemos para mejorar. — "Vi læser for at blive bedre." la próxima er den feminine entalsform af adjektivet próximo, her i betydningen "den næste". Adjektivet bøjes, så det stemmer overens med sesión: próximo (hankøn ental), próxima (hunkøn ental), próximos og próximas (flertal). Her er det ikke material, der bøjes på denne måde; próxima beskriver sesión. sesión er et hunkønsnavneord, "session". Kombinationen la próxima sesión betyder "den næste session". Den bestemte artikel la og adjektivet próxima viser her hunkøn ental, mens sesión er det ord, de knytter sig til. Samlet består udsagnet af También (også) + nos da material (giver os materiale) + para mejorar (for at forbedre) + la próxima sesión (den næste session). Den samlede betydning er derfor: "Det giver os også materiale til at forbedre den næste session."

7. Mantengamos el formulario lo bastante breve para que se pueda completar con sinceridad.

   Lad os holde formularen så kort, at den kan udfyldes ærligt.

   Mantengamos

   Lad os holde

   el formulario

   formularen

   lo bastante

   tilstrækkeligt

   breve

   kort

   para que

   så at

   se pueda

   kan ... passivt

   completar

   udfylde; gøre færdig

   con sinceridad

   ærligt

   Uddybende forklaring

   Mantengamos betyder her “lad os holde/bevare”. Det er 1. person flertal af mantener i den bekræftende hortative brug: taleren foreslår en handling, som omfatter taleren og mindst én anden. Sammenlign mantenemos (“vi holder” som konstatering) og mantengamos (“lad os holde”). Eksempel: Mantengamos la calma. — “Lad os bevare roen.” el formulario betyder “formularen”. formulario er et hankønsord i ental, og el er den bestemte artikel, der passer til denne form. Flertal er los formularios. Eksempel: El formulario está listo. — “Formularen er klar.” lo bastante angiver graden “tilstrækkeligt” eller “nok”. Her gør lo udtrykket adverbielt foran adjektivet breve; det er ikke den bestemte artikel el og markerer ikke et navneord. Mønstret lo bastante + adjektiv + para que ... kan bruges om en tilstrækkelig grad. breve betyder her “kort”, om formularens længde eller omfang. Adjektivets grundform er breve; her står det i ental og knytter sig til formulario. Formen er ens i hankøn og hunkøn, mens flertal er breves. Eksempel: La explicación es breve. — “Forklaringen er kort.” para que indleder her en underordnet formålsfølge: “så at” eller “for at”. Det efterfølgende pueda står i konjunktiv, fordi formålet fremstilles som noget, den foreslåede handling skal gøre muligt. Eksempel: Habla despacio para que todos entiendan. — “Tal langsomt, så alle forstår.” se pueda indgår her i en passiv se-konstruktion og betyder sammen med det følgende infinitiv “kan ...”. pueda er 3. person ental af poder i præsens konjunktiv. Det entallige verbum passer til el formulario, som i den faste sætning er det, der kan udfyldes; den udførende person nævnes ikke. Eksempel: El documento se puede firmar aquí. — “Dokumentet kan underskrives her.” completar betyder her “at udfylde” og mere generelt “at gøre færdig”. I den faste sætning er den relevante betydning at udfylde en formular. Infinitiven ændres ikke efter person; person og tal kommer til udtryk i pueda. Eksempel: Necesito completar el formulario. — “Jeg skal udfylde formularen.” con sinceridad betyder “ærligt” eller “med oprigtighed”. Det er en præpositionsforbindelse med con (“med”) og navneordet sinceridad (“oprigtighed”); forbindelsen beskriver måden, udfyldningen foregår på. Eksempel: Respondió con sinceridad. — “Vedkommende svarede ærligt.” Samlet er strukturen Mantengamos + [objekt] + lo bastante + [adjektiv] + para que + [se pueda + infinitiv] + [måde]: “Lad os holde formularen tilstrækkeligt kort, så den kan udfyldes ærligt.” Mantengamos fremsætter forslaget, el formulario er det, der skal holdes kort, lo bastante breve angiver den nødvendige grad, og para que se pueda completar con sinceridad angiver formålet og måden.

8. Una evaluación excesiva suele producir respuestas poco cuidadosas.

   Overdreven evaluering fører ofte til sjuskede svar.

   evaluación

   evaluering

   excesiva

   overdreven

   suele

   plejer at

   producir

   producere

   respuestas

   svar

   poco

   ikke særlig

   cuidadosas

   omhyggelige

   Uddybende forklaring

   evaluación betyder her en evaluering eller vurdering. Det er et feminint entalsnavneord; flertal er evaluaciones. I sætningen er det hovedordet i subjektet: Una evaluación excesiva. excesiva betyder “overdreven” og beskriver evaluación. Adjektivet står derfor i feminint ental og følger navneordets køn og tal: evaluación excesiva. Den tilsvarende maskuline entalsform er excesivo, mens flertal er excesivos eller excesivas efter det ord, der beskrives. suele kommer fra soler og er nutid, tredje person ental. Soler bruges sammen med et infinitiv til at udtrykke noget, der plejer at ske eller ofte sker: suele producir = “fører ofte til” / “plejer at føre til”. Formen suele passer her til subjektet una evaluación, ikke til det efterfølgende flertalsord respuestas. producir er infinitiv og betyder her “at føre til” eller “at frembringe”. Efter soler står verbet i infinitiv. Eksempel: El ruido suele producir estrés. — “Støj fører ofte til stress.” respuestas betyder “svar”. Entalsformen er respuesta, og flertalsformen respuestas viser, at der er tale om flere svar. Ordet er det direkte resultat af producir: evalueringen fører til svarene. poco fungerer her som et gradsord foran cuidadosas og betyder “lidt” eller “ikke særlig” i denne kombination. Det skal ikke forstås som et selvstændigt antal. Som gradsord ændres det ikke for at følge respuestas. cuidadosas betyder “omhyggelige” eller “velovervejede” og beskriver respuestas. Adjektivet står i feminint flertal, fordi respuesta er feminint, og fordi der er flere svar. Entalsformen er cuidadosa; den maskuline flertalsform er cuidadosos. Sammen danner respuestas poco cuidadosas betydningen “ikke særlig omhyggelige svar” eller mere naturligt på dansk “sjuskede svar”. Hele strukturen Una evaluación excesiva suele producir respuestas poco cuidadosas betyder derfor: “En overdreven evaluering fører ofte til sjuskede svar.”