Tjek en e-mail før afsendelse | Lær japansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 送る前に、このメールを確認してもらえますか。

   Kan du tjekke denne e-mail, før jeg sender den?

   送る

   sende

   前に

   før; inden

   この

   denne

   メール

   e-mail

   確認

   tjek; kontrollere

   してもらえますか

   kan du gøre det for mig?

   Uddybende forklaring

   送る betyder her “sende”. Grundformen er 送る, og den bruges blandt andet efter et tidsudtryk for at angive en handling, der endnu ikke er udført. I den faste oversættelse er den underforståede aktør “jeg”: “jeg sender den”. 前に betyder “før”. Mønstret verbets grundform + 前に bruges til “før man gør …” eller, med den relevante underforståede aktør, “før jeg gør …”. Her danner 送る前に tidsleddet “før jeg sender den”. 前 betyder bogstaveligt “foran/før”, og に markerer den tidsmæssige relation. この betyder “denne” og står foran et navneord, som det bestemmer. Det er et demonstrativt ord; det er ikke selve e-mailens navn og kan ikke stå alene som det fulde navneordsled i denne brug. メール betyder “e-mail”. Det er navneordet i このメール, altså “denne e-mail”. 確認 betyder her “tjek” eller “kontrol”. Det er et navneord, som også indgår i verbet 確認する, “at tjekke/kontrollere”. I den faste sætning er det 確認して-formen, ikke navneordet alene, der udtrykker handlingen. してもらえますか bygger på する + てもらう + ますか. して er te-formen af する, og 〜てもらう beskriver, at taleren får en anden til at udføre en handling som en tjeneste for taleren. もらえますか er den høflige spørgende form, der her bruges til en anmodning: “kan du gøre det for mig?” I kombination med 確認 bliver betydningen “kan du tjekke det for mig?”. Hele opbygningen er 送る前に (“før jeg sender den”) + このメールを (“denne e-mail” som det, der påvirkes) + 確認してもらえますか (“kan du tjekke den for mig?”). Derfor betyder hele ytringen: “Kan du tjekke denne e-mail, før jeg sender den?”

2. 確認できます。まず何を確認すればいいですか。

   Jeg kan tjekke den. Hvad skal jeg tjekke først?

   確認できます

   kan tjekke

   まず

   først

   何

   hvad

   確認すればいいですか

   skal tjekke

   Uddybende forklaring

   確認できます betyder her “kan tjekke”. 確認する er grundformen “at tjekke/kontrollere”, og 確認できます er den høflige form af 確認できる: “kan tjekke” eller “er i stand til at tjekke”. På japansk udelades objektet ofte, når det allerede er klart; her peger konteksten på e-mailen, men selve japanske sætning siger ikke et eksplicit “den”. Et nyttigt mønster er Nを確認できます — “kan tjekke N”. まず betyder “først” og placerer en handling som det første trin. Det kan bruges med en hel handling, for eksempel まず読んでください — “Læs først.” 何 betyder “hvad” og spørger her efter det, der skal tjekkes. Det står før を i mønstret 何を確認する — “tjekke hvad?”. 何 kan have andre funktioner i andre sammenhænge, men her spørger det efter objektet for 確認する. 確認すればいいですか spørger, hvad der er passende at gøre: “hvad skal jeg tjekke?” eller mere bogstaveligt “er det godt, hvis jeg tjekker …?”. 確認すれば er 確認する med betingelsesformen -ば; いい betyder “godt/okay”, og ですか gør spørgsmålet høfligt. Mønstret V-ばいいですか kan genbruges, når man spørger om den rette handling: どうすればいいですか — “Hvad skal jeg gøre?”. Her er 確認すればいいですか ikke en påstand om, at handlingen allerede er udført. Samlet bliver まず何を確認すればいいですか til “Hvad skal jeg tjekke først?”. Først viser rækkefølgen, 何を spørger efter det, der skal tjekkes, og 確認すればいいですか spørger høfligt, hvilken tjekhandling der er passende. Hele utterancen er derfor: “Jeg kan tjekke den. Hvad skal jeg tjekke først?”

3. まず件名からお願いします。

   Start venligst med emnelinjen.

   まず

   først

   件名

   emnelinje

   から

   fra; med … som udgangspunkt

   お願いします

   vær venlig; tak

   Uddybende forklaring

   まず betyder her "først" og markerer rækkefølgen: taleren beder om, at dette tages først. Det kan bruges til at sætte det første punkt i en række: まず名前を書いてください。 — "Skriv først dit navn." Det er et adverbium og ændrer ikke form efter person eller antal. 件名 betyder "emnelinje", især emnet i en e-mail eller anden besked. 件名 er et substantiv; det er ikke selve handlingen at skrive eller kontrollere emnelinjen. Et genbrugeligt eksempel er 件名を確認します。 — "Jeg kontrollerer emnelinjen." Her viser を, at emnelinjen er det direkte objekt. から står efter 件名 og giver betydningen "fra emnelinjen" eller, i denne arbejdsrækkefølge, "med emnelinjen som udgangspunkt". Mønstret Aから kan markere startpunktet for en rækkefølge. I denne sætning betyder det ikke, at noget fysisk kommer fra emnelinjen; sammen med まず angiver det, hvor man begynder. お願いします er en høflig måde at fremsætte en anmodning på: "vær venlig" eller "jeg beder dig om det". Formen hænger sammen med お願いする, "at bede om noget"; お願いします er den høflige nutidsform, hvor お願い fungerer som den nominale del og します som den høflige form af "gøre". Den præcise anmodning bliver tydelig gennem det, der står foran: her er det at begynde med emnelinjen. Et eksempel er 確認をお願いします。 — "Vær venlig at kontrollere det." Sætningen bygges derfor sådan op: まず (først) + 件名から (med emnelinjen som startpunkt) + お願いします (vær venlig at gøre det). Samlet betyder まず件名からお願いします。: "Start venligst med emnelinjen." お願いします gør anmodningen høflig, mens まず og から sammen fastlægger begyndelsespunktet.

4. 件名は分かりやすいですが、会議の話題があると助かります。

   Emnelinjen er tydelig, men det ville være en hjælp at nævne mødets emne.

   件名

   emnelinje

   分かりやすい

   tydelig; let at forstå

   ですが

   men

   会議

   møde

   話題

   emne

   あると

   hvis der er et; når der findes et

   助かります

   det vil være en hjælp

   Uddybende forklaring

   件名 betyder her “emnelinje” eller emnetitel, især i en besked eller e-mail. Det er et substantiv. I 件名は markerer は emnelinjen som det, der tales om; は betyder ikke i sig selv “er”. 分かりやすい betyder her, at noget er let at forstå og derfor tydeligt. Det er et i-adjektiv. Formen kan bruges direkte som prædikat, som i 件名は分かりやすい (“emnelinjen er tydelig”), og den høflige form i sætningen er 分かりやすいです, når です tilføjes. Et nyttigt mønster er verbstamme + やすい for “let at …”; 分かりやすい er “let at forstå”. ですが forbinder den første vurdering med en kontrast: “men”. Her står です for en høflig afslutning efter adjektivet, mens が fungerer som forbindende “men”. Det er ikke her が som subjektmarkør. 会議 er substantivet “møde”. I 会議の話題 forbinder の de to substantiver: 会議の betyder “mødets” eller “for mødet”, og 話題 betyder “emne”. 話題 er altså et selvstændigt substantiv for det emne, der bliver taget op eller omtalt. Mønstret AのB kan ofte genbruges som “B for/om A” eller “A’s B”, afhængigt af relationen. あると bygger på ある, som bruges om, at noget ikke-levende findes eller er til stede. と gør den foregående situation til en betingelse eller udløser: “hvis/når …”. I denne sætning handler det om, at mødets emne er med eller bliver nævnt; den danske oversættelses “at nævne” gør den tilsigtede betydning tydelig, selv om japansk her udtrykker den som, at emnet er til stede. 助かります er den høflige form af 助かる. Grundbetydningen er, at man bliver hjulpet eller lettet; i dette mønster betyder det naturligt “det vil være en hjælp” eller “det vil gøre det lettere”. Mønstret …と助かります kan genbruges for høfligt at sige, at en bestemt handling eller tilføjelse ville være nyttig, for eksempel: 早めに返事をもらえると助かります。 — “Det ville være en hjælp at få svar tidligt.” Samlet betyder sætningen: “Emnelinjen er tydelig, men det ville være en hjælp at nævne mødets emne.” Først vurderes 件名 som 分かりやすい; ですが skaber kontrasten; derefter angiver 会議の話題があると den nyttige betingelse, og 助かります siger, at denne betingelse ville være en hjælp.

5. 正しいファイルが添付されていますか。

   Er den rigtige fil vedhæftet?

   正しい

   rigtig

   ファイル

   fil

   添付されています

   er vedhæftet

   か

   spørgepartikel

   Uddybende forklaring

   正しい betyder her «rigtig» eller «korrekt» og står foran navneordet ファイル for at beskrive det. Det er et i-adjektiv: 正しい (rigtig), 正しくない (ikke rigtig) og 正しかった (var rigtig). Formen 正しい er den ikke-fortidige form, men den siger ikke i sig selv, at filen faktisk er korrekt; her indgår den i spørgsmålet om, hvilken fil der er vedhæftet. ファイル er et låneord og betyder «fil». I japansk skrives mange moderne tekniske ord med katakana. I kombinationen 正しいファイル står beskrivelsen før navneordet, som er almindeligt på japansk. 添付されています kommer fra verbet 添付する, «at vedhæfte». I den observerede form er handlingen passiv: 添付される, «blive vedhæftet». 〜ている viser her den tilstand, der følger af handlingen, så 添付されている betyder «være vedhæftet» snarere end blot «være i gang med at vedhæfte». ます gør udtrykket høfligt: 添付されています er derfor en høflig måde at sige «er vedhæftet» på. Eksempel: 写真が添付されています。 — «Et foto er vedhæftet.» Her er 写真 («foto») subjektet for den samme tilstandsform. か står til sidst og gør udsagnet til et ja-nej-spørgsmål. Det fungerer som en grammatisk spørgepartikel, selv om det i den danske oversættelse svarer til spørgsmålstegnet. が efter ファイル markerer samtidig ファイル som det, der beskrives som vedhæftet. Samlet er mønsteret 正しいファイルが 添付されていますか。: «Er den rigtige fil vedhæftet?» Spørgsmålet handler altså om, hvorvidt den vedhæftede fil er den rigtige fil, med høflig formulering.

6. はい、最終版が添付されています。

   Ja, den endelige version er vedhæftet.

   はい

   ja

   最終版

   den endelige version

   添付されています

   er vedhæftet

   Uddybende forklaring

   はい betyder her «ja» og bekræfter spørgsmålet i den foregående sætning. Det er en almindelig bekræftelse; det er ikke en del af verbet i resten af sætningen. 最終版 betyder «den endelige version». Det er et navneord dannet af 最終 («endelig, afsluttende») og 版 («version/udgave»). 版 bruges blandt andet om en bestemt udgave eller version, så 最終版 kan genbruges i for eksempel 最終版を送ります — «Jeg sender den endelige version». 添付されています udtrykker her, at noget er vedhæftet. Grundformen for handlingen er 添付する («vedhæfte»). I den observerede form er handlingen udtrykt med 添付される, hvor される er passivformen af する; ています tilføjer en igangværende eller her opretholdt tilstand. Derfor fremstilles versionen som den ting, der er vedhæftet, snarere end som den, der vedhæfter noget. Den høflige slutning ます gør formuleringen neutral og høflig. Et genbrugeligt eksempel er ファイルが添付されています — «Filen er vedhæftet». Samlet består udsagnet af bekræftelsen はい, navneordsleddet 最終版が («den endelige version» som subjekt) og 添付されています («er vedhæftet»). が markerer her den version, som tilstanden gælder for. Hele udsagnet betyder derfor: «Ja, den endelige version er vedhæftet.»

7. このメールが必要な人を全員、宛先に入れましたか。

   Har jeg taget alle med, som skal have denne e-mail?

   この

   denne

   メール

   e-mail

   必要な

   som har brug for

   人

   person

   全員

   alle

   宛先

   modtagerfelt

   入れましたか

   tog med?

   Uddybende forklaring

   この står foran メール og betyder “denne” i betydningen noget, der peges på i den aktuelle sammenhæng. Det er den attributive form i serien これ “denne/dette” → この + substantiv; これメール er ikke den samme konstruktion. メール er substantivet “e-mail”. I japansk kan det bruges som et låneord for selve meddelelsen, ikke kun for et teknisk e-mail-system. 必要な betyder her “som har brug for” eller “som er nødvendig for”. 必要 er grundformen i betydningen “nødvendighed/behov”, og 必要な er den form, der står foran et substantiv: 必要な人 = “personer, som har brug for det”. Som prædikativ kan man for eksempel sige これは必要です — “Dette er nødvendigt.” 人 betyder “person”. Her indgår det i このメールが必要な人: en person, for hvem denne e-mail er nødvendig, altså en person, der skal have e-mailen. が markerer このメール som det, der er nødvendigt i den indlejrede beskrivelse; det gør ikke nødvendigvis e-mailen til hovedsætningens subjekt. 全員 betyder “alle” i betydningen alle personer i den relevante gruppe. Det er ikke i sig selv en bestemt talangivelse. I 人を全員 samler det betydningen “alle de personer”, mens を markerer dem som det, der inkluderes. 宛先 betyder “modtagerfelt” eller “modtagerliste”, altså destinationen for e-mailen. Partiklen に efter 宛先 markerer det sted eller mål, som noget sættes ind i: 宛先に = “i/på modtagerfeltet”. 入れましたか kommer fra 入れる, “at putte ind, sætte ind eller inkludere”. ました er den høflige datidsform, og か gør ytringen til et spørgsmål: 入れましたか = “tog du/jeg med?” eller “satte du/jeg ind?”. I den faste oversættelse forstås den underforståede aktør som “jeg”: “Har jeg taget alle med?” Den japanske form angiver ikke selv et synligt subjekt. Samlet er strukturen このメールが必要な人 + を全員 + 宛先に + 入れましたか: “Har jeg taget alle de personer, som skal have denne e-mail, med i modtagerfeltet?” Den indlejrede del beskriver, hvilke personer der menes, 全員 siger, at gruppen tages med samlet, og 宛先に入れる udtrykker, at de føjes til e-mailens modtagere. Den høflige form passer til et neutralt, professionelt spørgsmål.

8. リストは全部そろっているようです。

   Listen ser komplet ud.

   リスト

   liste

   全部

   alt; det hele

   そろっている

   er komplet

   ようです

   ser ud til at

   Uddybende forklaring

   リスト betyder “liste”. Det er et lånord skrevet med katakana. Som genanvendeligt mønster kan du sætte et andet navneord foran は: Xは… gør X til samtalens tema, altså “hvad X angår …”. 全部 betyder “det hele” eller “alle dele”. Det står her som en samlet mængde og siger, at helheden er omfattet. Det er ikke i sig selv et tal; det angiver fuldstændighed. Et nyttigt eksempel er 全部読みました。 — “Jeg læste det hele.” そろっている beskriver, at noget er samlet, på plads eller komplet. Formen bygger på verbet そろう (“blive samlet / være komplet”) og -ている, som her fremstiller den aktuelle tilstand: delene er allerede på plads nu. Den beskriver altså ikke primært en handling, der foregår i dette øjeblik. Et eksempel er 必要な書類がそろっています。 — “De nødvendige dokumenter er på plads.” ようです betyder her “det ser ud til at …” eller “det virker som om …”. Det markerer en vurdering ud fra det tilgængelige indtryk, så udsagnet fremstilles ikke som en helt direkte konstatering. I dette mønster står en almindelig udsagnsform foran ようです, for eksempel 雨が降るようです。 — “Det ser ud til, at det regner.” I hele sætningen gør リストは listen til temaet. 全部そろっている siger, at alle dens dele er på plads, og ようです gør dette til en forsigtig vurdering: “Listen ser komplet ud.”

9. では、送る準備ができたと思います。

   Så tror jeg, den er klar til at blive sendt.

   では

   så / nå

   送る

   sende

   準備

   forberedelse

   ができた

   er blevet klar

   と思います

   jeg tror

   Uddybende forklaring

   では står først som en overgang til det, der nu siges. Her kan det naturligt gengives som »så« eller »nå«. Det er ikke en del af verbet 送る. 送る betyder her »sende«. Formen er ordbogsformen, også kaldet grundformen. Foran et substantiv kan denne form beskrive en handling: 送る準備 betyder »forberedelse til at sende«. I denne konstruktion er 送る derfor ikke i sig selv en fortidsform. 準備 betyder »forberedelse« eller »at være klar«, afhængigt af den samlede konstruktion. Det er et substantiv. I 送る準備 er det den forberedelse, der vedrører det at sende. ができた består af が, som markerer det, der beskrives, og できた, fortidsformen af できる. できる betyder blandt andet »kunne«, »blive færdig« eller »være klar«; i 準備ができた er den relevante betydning, at forberedelsen er blevet færdig eller klar. Det er altså できる, ikke 準備, der bøjes: できる → できた. Fortidsformen viser her, at den nødvendige tilstand nu er opnået. と思います betyder »jeg tror« eller »jeg mener«. と markerer det indhold, som tænkes, og 思います er den høflige nutidsform af 思う, »at tænke« eller »at mene«. Det høflige nutidsudtryk kan bruges om talerens vurdering nu, selv om indholdet er, at forberedelsen allerede er blevet færdig. Samlet er opbygningen: では + 送る準備 + ができた + と思います »Så tror jeg, at forberedelsen til at sende er blevet klar.« Den faste danske oversættelse udtrykker dette naturligt som: »Så tror jeg, den er klar til at blive sendt.« Det, der sendes, står ikke som et særskilt objekt i den japanske sætning; den danske oversættelse gengiver det som »den« ud fra den tilsigtede mening.