Et klart hovedargument | Lær japansk på dansk

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In an academic tutoring session, a student and tutor narrow an essay argument so the evidence supports one clear claim..

DA → JA / Niveau: B2

10 minutter gratis hver dag

Fortsæt lydlektionerne i appen

Ordforklaringer vises automatisk i takt med lyden.

Intet login · synkroniserede oversættelser · afspilning med låst skærm

Vælg dit læringssprog, og åbn denne lektion i appen.

Kotobridge-appens lydlektion og ordforklaringer

Om denne lektion

Med Et klart hovedargument kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.

Dialog

A

私のエッセイは研究をもとにしていますが、中心的な主張が曖昧に感じられます。

watashi no essei wa kenkyuu o moto ni shiteimasu ga, chuushinteki na shuchou ga aimai ni kanjiraremasu. Mit essay bygger på forskning, men hovedargumentet virker uklart.
B

証拠は関連していますが、主張の範囲をもっと明確にする必要があります。

shouko wa kanren shiteimasu ga, shuchou no hani o motto meikaku ni suru hitsuyou ga arimasu. Belæggene er relevante, men påstanden har brug for en skarpere afgrænsning.
A

私は多すぎる質問に答えようとしていると思います。

watashi wa oosugiru shitsumon ni kotaeyou to shiteiru to omoimasu. Jeg tror, at jeg prøver at besvare for mange spørgsmål.
B

それは、テーマが興味深い一方で幅広いときによく起こります。

sore wa, teema ga kyoumi-bukai ippou de habahiroi toki ni yoku okorimasu. Det sker ofte, når emnet er interessant, men bredt.
A

どうすれば、単純化しすぎずにテーマを絞れますか。

dou sureba, tanjunka shisugizu ni teema o shiboremasu ka. Hvordan kan jeg afgrænse emnet uden at gøre det for simpelt?
B

複数の資料に現れる対立点を一つ選んでください。

fukusuu no shiryou ni arawareru tairitsuten o hitotsu erande kudasai. Vælg én modsætning, der går igen i flere kilder.
A

そうすれば、中心的な論点を見失わずに視点を比較できます。

sou sureba, chuushinteki na ronten o miushinawazu ni shiten o hikaku dekimasu. Så kan jeg sammenligne perspektiver uden at miste hovedpointen.
B

その焦点によって、各段落が同じ主張を支えるようになります。

sono shouten ni yotte, kaku danraku ga onaji shuchou o sasaeru you ni narimasu. Det fokus vil få hvert afsnit til at understøtte den samme påstand.

Sætningsforklaringer

  1. 私のエッセイは研究をもとにしていますが、中心的な主張が曖昧に感じられます。

    Mit essay bygger på forskning, men hovedargumentet virker uklart.

    私の
    mit
    エッセイ
    essay
    研究
    forskning
    をもとにしています
    bygger på
    中心的な
    central
    主張
    påstand
    曖昧に
    uklart
    感じられます
    virker
    Uddybende forklaring

    私の betyder her “min”. 私 er pronomenet “jeg”, og の forbinder ejeren med det følgende substantiv: 私のエッセイ = “mit essay”. Det er ikke selve essayet, der bøjes for at vise ejerskab; relationen markeres med の. Et genanvendeligt mønster er XのY = “X’s Y” eller “Y, som hører til X”. エッセイ er substantivet “essay”. Det står efter 私の, så hele gruppen 私のエッセイ fungerer som “mit essay”. Katakanaformen viser et låneord, men den grammatiske rolle er den samme som for andre japanske substantiver. 研究 betyder her “forskning”. Det er et substantiv; i 研究を markeres det med を som det, der indgår i relationen til もとにしています. Et nyttigt eksempel er 資料をもとにします — “vi bruger materialet som grundlag”. をもとにしています betyder her “bygger på” eller mere bogstaveligt “har som grundlag”. もと betyder “grundlag” eller “udgangspunkt”, og を markerer dette grundlag. しています er den høflige ikke-fortidsform af する i mønstret 〜をもとにする; 〜ています fremstiller her en vedvarende tilstand eller egenskab, ikke nødvendigvis en handling, der foregår lige nu. Derfor beskriver sætningen essayet som baseret på forskning. Mønstret Aをもとにする kan genbruges som “at basere noget på A”. 中心的な betyder “central” i betydningen “som står i centrum”. 中心的 er et な-adjektiv: foran et substantiv kommer な, som i 中心的な主張. Det er 中心的 — ikke 主張 — der bærer den beskrivende betydning. Som eksempel betyder 中心的な問題 “et centralt problem”. 主張 betyder “påstand” eller “argument”. I den faste oversættelse er den bestemt som hovedargumentet, fordi 中心的な主張 betyder “den centrale påstand”. 主張 er et substantiv og kan også bruges i 主張を明確にする — “at gøre påstanden tydeligere”. 曖昧に betyder her “uklart” eller “på en uklar måde”. Det er adverbialformen af な-adjektivet 曖昧な “uklar”: foran et substantiv hedder det 曖昧な主張, mens beskrivelsen af en oplevet tilstand i denne sætning er 曖昧に感じられます. Formen に gør beskrivelsen egnet til at modificere verbet. 感じられます betyder her “virker” eller “føles”. Det hænger sammen med 感じる “at føle/opfatte”; 感じられる er den høflige ikke-fortidsform af den afledte form og kan i denne brug udtrykke, at noget fremstår på en bestemt måde for iagttageren. 感じられます skal derfor ikke forstås som en direkte påstand om, at essayet selv har en følelse. Sammen med 曖昧に betyder det, at den centrale påstand fremstår uklar. Et genanvendeligt mønster er 〜と感じられます — “det opleves/virker som 〜”, selv om den konkrete sætning her bruger adverbiet 曖昧に direkte. I første del er 私のエッセイは emnet: “hvad mit essay angår”. 研究をもとにしています siger, at essayet er baseret på forskning. が markerer derefter en kontrast: essayet har et forskningsgrundlag, men 中心的な主張 — den centrale påstand — 曖昧に感じられます, altså “virker uklar”. Hele utterancen betyder derfor: “Mit essay bygger på forskning, men hovedargumentet virker uklart.”

  2. 証拠は関連していますが、主張の範囲をもっと明確にする必要があります。

    Belæggene er relevante, men påstanden har brug for en skarpere afgrænsning.

    証拠
    belæg
    関連しています
    er relevant
    主張
    påstand
    範囲
    afgrænsning
    もっと
    mere
    明確にする
    gøre tydelig
    必要があります
    det er nødvendigt
    Uddybende forklaring

    証拠 betyder her belæg eller evidens. Det er et navneord; et nyttigt mønster er N は関連しています: “N er relevant”. Eksempel: この資料は問題に関連しています。 — Dette materiale er relevant for problemet. 関連しています beskriver, at noget har relevans eller forbindelse i den aktuelle situation. Formen er den høflige -ています-form af 関連する; her udtrykker den en gældende tilstand, ikke nødvendigvis en handling, der lige nu foregår. 主張 betyder påstand eller argument. Det er et navneord. 主張を説明する betyder “forklare en påstand”, hvor を markerer det, som handlingen retter sig mod. 範囲 betyder omfang eller afgrænsning. I 主張の範囲 forbinder の de to navneord: det er påstandens omfang. Eksempel: 研究の範囲を決めます。 — Jeg fastlægger forskningens omfang. もっと betyder “mere” eller “i højere grad”. Her forstærker det kravet om klarhed: omfanget skal gøres tydeligere end nu. Det angiver ikke en mængde af belæg. 明確にする betyder “gøre tydelig” eller “klarlægge”. 明確 betyder “klar/tydelig”, og する gør dette til et verbum: noget gøres klart. I sætningen er 範囲 objektet for 明確にする, markeret med を. Eksempel: 目的を明確にします。 — Jeg gør formålet tydeligt. 必要があります udtrykker nødvendighed eller behov. 必要 betyder “nødvendig”, og あります er den høflige form af ある i denne konstruktion; が markerer det, der foreligger som nødvendigt. Mønstret Vる必要があります betyder “det er nødvendigt at V”. Eksempel: 確認する必要があります。 — Det er nødvendigt at kontrollere det. I helheden er 証拠は emnet, og 関連していますが siger, at belæggene er relevante, samtidig med at が skaber kontrasten “men”. Derefter betyder 主張の範囲をもっと明確にする必要があります, at det er nødvendigt at gøre påstandens omfang tydeligere. Hele ytringen betyder derfor: “Belæggene er relevante, men påstandens omfang skal afgrænses tydeligere.”

  3. 私は多すぎる質問に答えようとしていると思います。

    Jeg tror, at jeg prøver at besvare for mange spørgsmål.

    私は
    jeg
    多すぎる
    for mange
    質問
    spørgsmål
    答えようとしている
    prøver at besvare
    と思います
    tror
    Uddybende forklaring

    私は betyder «jeg» i denne sætning. 私 er et almindeligt ord for «jeg», og は markerer det, man taler om. は er ikke selve pronomenet og angiver ikke alene, hvem der udfører alle efterfølgende handlinger; her er den talende den, der både prøver og mener noget. 多すぎる betyder her «for mange». Det er den form, der bruges foran 質問 og beskriver et antal, som overskrider det passende eller ønskede. Den bygger på 多い «mange»: 多い beskriver et stort antal, mens 多すぎる betyder «være for mange» eller «være overdrevent mange». Endelsen -すぎる kan også sættes efter andre beskrivende ord for at udtrykke, at noget går for langt. 質問 betyder «spørgsmål». Japansk markerer normalt ikke ental og flertal på dette navneord, så formen kan betyde «et spørgsmål» eller «spørgsmål» alt efter sammenhængen. Her gør 多すぎる det klart, at der er tale om et for stort antal spørgsmål. I kombinationen 質問に答える står 質問 med partiklen に, fordi に答える betyder «svare på et spørgsmål». 答えようとしている betyder «prøver at besvare». 答えよう er volitionsformen af 答える «besvare/svare» og udtrykker her den handling, man forsøger at udføre. Sammen med とする får konstruktionen 答えようとする betydningen «forsøge at besvare»; している viser, at forsøget er i gang eller er den aktuelle situation. Mønstret kan genbruges som [volitionsform] としている, for eksempel: 説明しようとしている。 — «Jeg prøver at forklare.» と思います betyder «tror» eller «synes». と markerer det indhold, som tænkes eller menes, og 思います er den høflige nutidsform af 思う «mene/tænke». Her kommer den efter hele udsagnet 私は多すぎる質問に答えようとしている, så den talende angiver sin vurdering af dette udsagn. Et eksempel er 難しいと思います。 — «Jeg tror, det er svært.» Samlet er strukturen 私は [多すぎる質問に答えようとしている] と思います: «Jeg tror, at jeg prøver at besvare for mange spørgsmål.» 多すぎる質問 er «for mange spørgsmål», 質問に答えようとしている er «prøver at besvare spørgsmål», og と思います gør hele den foregående påstand til det, taleren tror.

  4. それは、テーマが興味深い一方で幅広いときによく起こります。

    Det sker ofte, når emnet er interessant, men bredt.

    それは
    det
    テーマ
    emnet
    興味深い
    interessant
    一方で
    men / samtidig
    幅広い
    bredt
    とき
    når
    よく
    ofte
    起こります
    sker
    Uddybende forklaring

    それは består af それ (“det/den situation”) og partikl(en) は, som markerer det, der tales om. Her følger betydningen den faste oversættelse: “det” henviser til den relevante situation eller hændelse, uden at teksten alene behøver at navngive en bestemt ting. Mønsteret それは、… kan genbruges som “Det er/Det sker, når …”. テーマ er et substantiv, “emne”. Det er et lånord skrevet med katakana. Et nyttigt mønster er テーマを絞る — “at afgrænse emnet” — som også passer til næste sætning, men her står ordet som tema for beskrivelsen. 興味深い betyder her “interessant”. Det er et japansk i-adjektiv: den viste form fungerer som prædikativ, og 興味深いテーマ betyder “et interessant emne”. I en høflig nutids-/ikke-fortidsform kan det blive 興味深いです; foran et substantiv bliver det stadig 興味深い, ikke en særskilt dansk-lignende kønsform. 面白い er et almindeligt, ofte mere dagligdags alternativ til “interessant”, men det er ikke den form, der står her. 一方で er en fast kontrastforbindelse, omtrent “på den anden side” eller “samtidig med at”. Den kobler 興味深い med den efterfølgende beskrivelse og viser, at de to egenskaber gælder sammen. Mønsteret A一方でB kan bruges om “A, men samtidig B”; her er A, at emnet er interessant, og B, at det er bredt. 幅広い betyder “bredt” i betydningen omfattende eller med et stort spænd. Det er også et i-adjektiv, og den viste form kan stå foran et substantiv, som i 幅広いテーマ (“et bredt/omfattende emne”), eller som beskrivelse i en ledsætning. Det er 幅広い, ikke テーマ, der bærer den beskrivende betydning. とき betyder “tidspunkt” eller “når” og er et substantiv, der kan danne en tidskonstruktion. I …とき betyder det her “når …”: hele delen テーマが興味深い一方で幅広いとき er betingelsen/tidspunktet for det, der sker. Mønsteret Vとき kan også bruges med en verbalform, for eksempel 帰るとき — “når jeg/du tager hjem”; den præcise person må fremgå af sammenhængen. よく er et adverbium, der her betyder “ofte”. Det står før 起こります og angiver hyppighed, ikke at noget sker på en bestemt fysisk placering. I andre sammenhænge kan よく have andre funktioner, men den faste oversættelse støtter betydningen “ofte” her. 起こります er den høflige ikke-fortidsform af verbet 起こる, “at ske/opstå”. 起こる beskriver, at en hændelse indtræffer; 起こります gør udsagnet høfligt, men betyder ikke i sig selv, at hændelsen sker lige nu eller i fremtiden. Eksempel: 問題が起こります。 — “Der opstår et problem.” Samlet er strukturen: それは、[temaet er interessant, men bredt] [når] [sker ofte]. Den naturlige betydning er derfor: “Det sker ofte, når emnet er interessant, men bredt.” それは gør situationen til samtalens tema, betingelsesleddet forklarer, hvornår det sker, よく angiver hyppigheden, og den høflige verbform 起こります afslutter udsagnet.

  5. どうすれば、単純化しすぎずにテーマを絞れますか。

    Hvordan kan jeg afgrænse emnet uden at gøre det for simpelt?

    どうすれば
    hvordan kan jeg gøre det
    単純化しすぎずに
    uden at gøre det for simpelt
    テーマ
    emne
    絞れますか
    kan jeg afgrænse?
    Uddybende forklaring

    どうすれば betyder her “hvordan kan jeg gøre det?”. どう spørger til måden, mens すれば er betingelsesformen af する (“gøre”): する → すれば. Mønstret どうすれば…か bruges til at spørge, hvilken fremgangsmåde der kan føre til et ønsket resultat. 単純化しすぎずに beskriver det, man vil undgå: at gøre noget overdrevent simpelt. 単純化する betyder “at forenkle”, og すぎる efter en verbform betyder “gøre for meget”: 単純化しすぎる = “forenkle for meget”. I しすぎずに står すぎる i den negative forbindelsesform すぎず, efterfulgt af に; sammen betyder det “uden at gøre for meget”. I mere daglig stil kan samme funktion ofte udtrykkes med 単純化しすぎないで. Eksempel: 急がずに話してください。 — “Tal uden at skynde dig.” テーマ er et låneord, der her betyder “emne” eller “tema”. Det er et navneord og kan bruges med partiklen を, som i テーマを (“emnet” som det, handlingen retter sig mod). Eksempel: 研究のテーマを決めます。 — “Jeg fastlægger forskningsemnet.” 絞れますか betyder her “kan jeg afgrænse?”. Grundverbet er 絞る (“indsnævre” eller “afgrænse”; det kan også bruges om blandt andet at klemme eller presse). Dets potentialisform er 絞れる, “kunne afgrænse”, og den høflige form er 絞れます; か gør hele udsagnet til et spørgsmål. Det uudtalte subjekt er ikke markeret i selve den japanske verbform, men den faste danske oversættelse angiver her talerens perspektiv: “jeg”. Eksempel: 範囲を絞れます。 — “Jeg kan afgrænse området.” Samlet forbindes どうすれば med 単純化しすぎずに og テーマを絞れますか: “Hvordan kan jeg afgrænse emnet uden at gøre det for simpelt?” テーマを絞る betyder “at afgrænse emnet”, mens 単純化しすぎずに angiver det, der skal undgås. Hele sætningen betyder derfor: “Hvordan kan jeg afgrænse emnet uden at gøre det for simpelt?”

  6. 複数の資料に現れる対立点を一つ選んでください。

    Vælg én modsætning, der går igen i flere kilder.

    複数
    flere
    資料
    kilder
    現れる
    gå igen
    対立点
    modsætning
    一つ
    én
    選んでください
    vælg venligst
    Uddybende forklaring

    複数 betyder her “flere” eller “mere end én”. Det er et substantivisk ord for et antal på mere end én og står i konstruktionen 複数の + substantiv: 複数の資料 betyder “flere kilder”. の forbinder antalsudtrykket med det følgende substantiv. 資料 betyder her “kilder” eller “materialer”, nærmere bestemt de kilder, man arbejder med. Flertallet fremgår af 複数の; selve ordet 資料 har ikke en særskilt flertalsendelse i denne form. 現れる betyder her “at forekomme” eller “at gå igen”. Formen er ikke-fortid og står foran 対立点, så den beskriver et punkt, der forekommer i flere kilder: 資料に現れる対立点 — “det modsætningspunkt, der forekommer i kilderne”. Grundformen er også 現れる; i andre sammenhænge kan den betyde “vise sig” eller “komme frem”, men her er betydningen knyttet til forekomst i kilder. に markerer her de kilder, hvor forekomsten finder sted. 対立点 er et “modsætningspunkt” eller en konkret forskel, hvor synspunkter, oplysninger eller positioner står over for hinanden. Det er sammensat af 対立 (“modsætning” eller “konflikt”) og 点 (“punkt”), men i denne sætning fungerer hele 対立点 som ét substantiv. を markerer dette punkt som det, der vælges. 一つ betyder her “én” og angiver, at der skal vælges ét punkt. Tælleordet står efter den beskrivelse, som punktet allerede har fået: først “et modsætningspunkt, der forekommer i flere kilder”, derefter “ét”. Eksempel: 一つ選びます。 — “Jeg vælger én.” 選んでください er en høflig anmodning: “vælg venligst”. Verbet er 選ぶ (“vælge”); 選んで er dets te-form, og ください efter te-formen bruges til en høflig opfordring. Mønstret V-te ください kan genbruges, for eksempel 読んでください。 — “Læs venligst.” Samlet bygges sætningen sådan op: 複数の資料 (“flere kilder”) + に現れる (“som forekommer i”) + 対立点 (“modsætningspunkt”) beskriver, hvilket punkt der er tale om. を一つ markerer, at ét sådant punkt skal vælges, og 選んでください gør det til en høflig anmodning: “Vælg ét modsætningspunkt, der går igen i flere kilder.”

  7. そうすれば、中心的な論点を見失わずに視点を比較できます。

    Så kan jeg sammenligne perspektiver uden at miste hovedpointen.

    そうすれば
    så kan … / hvis det gøres sådan
    中心的な
    central; vigtig
    論点
    hovedpointe
    見失わずに
    uden at miste
    視点
    perspektiv
    比較できます
    kan sammenligne
    Uddybende forklaring

    そうすれば betyder her “så kan …, hvis man gør det sådan”. そう henviser til den fremgangsmåde, der allerede er nævnt i den foregående sammenhæng, og -すれば er en betingelsesform af する: “hvis man gør”. Den udeladte person forstås i den faste oversættelse som jeg, men japansk behøver ikke at gentage subjektet. 中心的な betyder “central” eller “hoved-” og står foran et navneord. 中心的 er et な-adjektiv; な forbinder det med navneordet 論点. Sammenlign mønsteret 中心的な論点 — “en central hovedpointe”. Et な-adjektiv bruger altså な i denne attributive position, mens det ikke er en del af selve navneordet. 論点 betyder “hovedpointe”, “centralt spørgsmål” eller “det punkt, der diskuteres”. I denne sætning er det det centrale punkt, som man skal holde fast i. 論点を viser, at 論点 er genstanden for den følgende handling; partiklen を markerer typisk det direkte objekt. 見失わずに betyder “uden at miste”. Grundformen er 見失う, “at miste synet af” eller “at miste overblikket over”. Her er den negative form 見失わず kombineret med に, et mønster der betyder “uden at gøre …”. Derfor giver 中心的な論点を見失わずに betydningen “uden at miste den centrale hovedpointe”. Det er ikke det samme som blot fysisk ikke at se noget; med 論点 handler det om ikke at miste fokus på et vigtigt punkt. 視点 betyder “perspektiv” eller “synsvinkel”. Flertalsbetydningen “perspektiver” i den danske oversættelse kommer fra sammenhængen; formen 視点 ændres ikke nødvendigvis for at markere flertal. Eksempel: 別の視点から考えます。 — “Jeg tænker over det fra et andet perspektiv.” 比較できます betyder “kan sammenligne”. Den høflige form består her af 比較する, “at sammenligne”, og できる, “at kunne”, i høflig form: 比較できる → 比較できます. 比較 er handlingens indhold, og できます viser mulighed eller evne. Eksempel: 二つの案を比較できます。 — “Jeg kan sammenligne de to forslag.” Samlet bygges sætningen sådan op: そうすれば (“så, hvis man gør det sådan”) + 中心的な論点を見失わずに (“uden at miste den centrale hovedpointe”) + 視点を比較できます (“kan jeg sammenligne perspektiver”). Den samlede betydning er derfor: “Så kan jeg sammenligne perspektiver uden at miste hovedpointen.”

  8. その焦点によって、各段落が同じ主張を支えるようになります。

    Det fokus vil få hvert afsnit til at understøtte den samme påstand.

    その
    dette
    焦点
    fokus
    によって
    ved hjælp af; gennem
    各段落
    hvert afsnit
    同じ
    samme
    主張
    påstand
    支える
    understøtte
    ようになります
    kommer til at; bliver sådan, at
    Uddybende forklaring

    その står foran 焦点 og betyder her “det” i betydningen et allerede identificeret fokus. Formen bøjes ikke efter køn eller tal; den peger attributivt på et navneord. Eksempel: その方法 betyder “den metode”. 焦点 er navneordet “fokus” eller “brændpunkt”. I denne sætning er det det fokus, som den faste oversættelse omtaler. Det kan også bruges mere abstrakt om det centrale emne i en tekst. によって angiver her det middel eller grundlag, som noget sker ved: ved hjælp af eller gennem dette fokus. Den samme form kan i andre sammenhænge markere en aktør i en passiv konstruktion eller variation afhængigt af noget, men her er middel-/grundlagslæsningen den relevante. Eksempel: この方法によって問題を解決します。 — “Vi løser problemet ved hjælp af denne metode.” 各段落 betyder “hvert afsnit”. 各 angiver hvert enkelt medlem af en gruppe, mens 段落 betyder “afsnit”. Eksempel: 各段落を確認します。 — “Jeg gennemgår hvert afsnit.” 同じ betyder “samme” og beskriver her 主張. Det bruges foran et navneord uden en særlig bøjningsendelse for køn eller tal. Eksempel: 同じ問題 — “det samme problem”. 主張 er navneordet “påstand” eller “synspunkt”. Her er det den påstand, som afsnittene skal understøtte. Eksempel: 主張を明確にします。 — “Jeg tydeliggør påstanden.” 支える er grundformen af verbet “at understøtte” eller “at støtte”. I den aktuelle konstruktion står det i ordbogsform foran ようになります; det er altså 支える, ikke 主張, der bærer verbets form. Eksempel: 証拠が主張を支える。 — “Evidensen understøtter påstanden.” ようになります består her af 支えるようになる: “komme til at være sådan, at man understøtter” eller “begynde at understøtte”. なる betyder “blive”, og なります er den høflige ikke-fortidsform. Konstruktionen beskriver en overgang til en ny tilstand eller funktion; den gør ikke alene udsagnet til en simpel nutidsbeskrivelse. Samlet er strukturen その焦点によって (“gennem det fokus”), 各段落が (“hvert afsnit”), 同じ主張を支える (“understøtter den samme påstand”) og ようになります (“kommer til at gøre det/bliver sådan, at det gør det”). Hele udsagnet betyder derfor, at det pågældende fokus får hvert afsnit til at komme til at understøtte den samme påstand.

Grammatikpunkter

Nをもとにしています

エッセイは研究をもとにしています。

essei wa kenkyuu o moto ni shiteimasu.

Essayet er baseret på forskning.

「Nをもとにする」viser grundlaget for noget; 〜ています beskriver en vedvarende tilstand.

〜ようになります

視点を比較するようになります。

shiten o hikaku suru you ni narimasu.

Man kommer til at sammenligne perspektiver.

「〜ようになる」beskriver en ændring: at begynde at gøre noget eller komme til at kunne noget.

Japansk Ordforråd

エッセイ Substantiv
essei essay
もとにする Frase
moto ni suru basere på もとにしています
関連する Verbum
kanren suru være relevant eller hænge sammen med 関連しています
研究 Substantiv
kenkyuu forskning
私 Pronomen
watashi jeg
主張 Substantiv
shuchou påstand
証拠 Substantiv
shouko belæg eller bevis
中心的な Adjektiv
chuushinteki na central
範囲 Substantiv
hani område eller afgrænsning
必要がある Frase
hitsuyou ga aru have brug for eller være nødvendigt 必要があります
明確にする Verbum
meikaku ni suru gøre tydelig
曖昧に Adjektiv
aimai ni uklart

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

essay

Vis Svarエッセイ

central

Vis Svar中心的な

basere på

Vis Svarもとにしています

være relevant eller hænge sammen med

Vis Svar関連しています