At blive og repetere efter timen | Lær koreansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 수업이 끝나면 무엇을 해요?

   Hvad gør du efter timen?

   수업

   time

   끝나면

   når det slutter

   무엇

   hvad

   해요

   gør

   Uddybende forklaring

   수업 betyder her “time” eller “undervisning”. Det er et substantiv og kan bruges i sammensætninger og med partikler: 수업이 markerer 수업 som subjekt i den første del af sætningen. Den følgende 이 hører grammatisk til substantivet, men er ikke med i det valgte citat. 끝나면 bygger på verbet 끝나다, “at slutte”. Formen 끝나면 kombinerer verbstammen 끝나- med -면, som angiver en betingelse eller et tidspunkt: “hvis/når det slutter”. Her er den tidslige betydning naturlig: “når timen er slut”. 끝나다 beskriver, at noget slutter, ikke at nogen afslutter det. 무엇 er spørgsmålsordet “hvad”. Når det er genstand for handlingen, står det her sammen med objektmarkøren 을: 무엇을, “hvad”. En almindelig kortere form i daglig tale er 뭐, men den observerede form i sætningen er 무엇. 해요 er den høflige ikke-fortidsform af 하다, “at gøre”. 하다 bliver til 해요 i denne høflige samtalestil. Formen kan bruges både i udsagn og spørgsmål; her gør spørgeintonationen og spørgsmålstegnet hele ytringen til et spørgsmål. Sammen bliver 수업이 끝나면 til “når timen er slut”, 무엇을 til “hvad”, og 해요? til “gør du?”. Hele ytringen betyder derfor: “Hvad gør du efter timen?” Mønstret kan genbruges som X이/가 끝나면 무엇을 해요? — “Hvad gør du, når X er slut?”

2. 저는 여기 남아서 복습해요.

   Jeg bliver her og repeterer.

   저는

   jeg (som emne)

   여기

   her

   남아서

   bliver og …

   복습해요

   repeterer

   Uddybende forklaring

   저는 betyder her “jeg” som emne. 저 er den høflige, ydmyge form af “jeg”; sammenlign 나는, som er mere uformel. Endelsen -는 markerer emnet i denne sætning. Eksempel: 저는 학생이에요. — “Jeg er studerende.” 여기 betyder “her” og peger på stedet, hvor taleren befinder sig eller opholder sig. Det er et stedord/adverbium for sted og ændrer ikke form efter taler eller antal. Eksempel: 여기 앉아요. — “Jeg/vi sidder her.” 남아서 kommer fra verbet 남다, “at blive tilbage/forblive”. Formen 남아서 kombinerer 남아- med -서; den viser, at det at blive er forbundet med den næste handling, her med betydningen “bliver og …”. Den samme forbindelse kan også udtrykke rækkefølge eller en grund, afhængigt af konteksten. Eksempel: 집에 남아서 공부해요. — “Jeg bliver hjemme og studerer.” 복습해요 kommer fra 복습하다, “at repetere/gennemgå tidligere lært stof”. -해요 er den høflige, nutidsorienterede afslutning for 하다-verber. Her er det den konkrete aktivitet, som taleren udfører efter eller ved at blive. Eksempel: 매일 복습해요. — “Jeg repeterer hver dag.” Samlet bliver 저는 여기 남아서 복습해요. til “Jeg bliver her og repeterer.” 저는 angiver taleren som emne, 여기 angiver stedet, 남아서 forbinder det at blive med den næste handling, og 복습해요 angiver repetitionen. Den høflige -요-stil gør formuleringen passende i almindelig høflig samtale.

3. 우리 이 교실을 조금 더 사용해도 돼요?

   Kan vi bruge dette lokale lidt længere?

   우리

   vi

   이

   dette

   교실을

   lokalet

   조금

   lidt

   더

   mere

   사용해도 돼요

   må bruge?

   Uddybende forklaring

   우리 betyder her “vi” i spørgsmålet 우리 ... 사용해도 돼요?. Det er et pronomen, som ofte kan omfatte taleren og mindst én anden person; den konkrete gruppe fremgår af situationen. I koreansk kan 우리 også bruges i udtryk, hvor dansk ofte vælger “min”, men her passer “vi” med oversættelsen. Eksempel: 우리 같이 가요. — “Lad os gå sammen.” 이 betyder “denne/dette” og står foran det navneord, det bestemmer: 이 + 교실 — “dette lokale”. Formen markerer nærhed i forhold til taleren eller samtalesituationen; den bærer ikke selv information om tal eller grammatisk køn. Eksempel: 이 책을 읽어요. — “Jeg læser denne bog.” 교실을 betyder “lokalet/klasselokalet” som det, handlingen retter sig mod. 교실 er grundformen “klasselokale”, og 을 er objektmarkøren efter et ord, der ender på en konsonant. Objektmarkøren viser altså, at lokalet er det, man bruger; den er ikke en del af selve navneordet. Eksempel: 교실을 청소해요. — “Jeg gør klasselokalet rent.” 조금 betyder “lidt” og angiver en lille grad eller mængde. Her dæmper det 더 og gør forlængelsen lille: “lidt mere/lidt længere”. Eksempel: 조금 기다려요. — “Vent lidt.” 더 betyder “mere” eller “yderligere”. Sammen med tidsmæssig fortsættelse kan 조금 더 derfor gengives som “lidt længere”; alene betyder 더 ikke nødvendigvis “længere”, fordi den præcise sammenligning kommer fra sammenhængen. Eksempel: 조금 더 주세요. — “Giv mig lidt mere, tak.” 사용해도 돼요 betyder “må bruge” eller “er det i orden at bruge”. Den bygger på 사용하다, “at bruge”, med -아/어도 되다: handlingen præsenteres som tilladt, bogstaveligt omtrent “det er okay, selv hvis man gør det”. 사용해도 er den relevante -아/어도-form af 사용하다, og 돼요 er den høflige nutidsform af 되다 i denne tilladelseskonstruktion. I et spørgsmål bliver hele konstruktionen en høflig anmodning om tilladelse: 사용해도 돼요? — “Må jeg/vi bruge det?” Eksempel: 여기 앉아도 돼요? — “Må jeg sidde her?” Samlet bygges sætningen op som 우리 + 이 교실을 + 조금 더 + 사용해도 돼요?: “Må vi bruge dette lokale lidt længere?” 우리 angiver gruppen, 이 교실을 er objektet, 조금 더 angiver en lille yderligere varighed, og 사용해도 돼요? spørger, om brugen er tilladt. Den høflige stil passer til en almindelig respektfuld forespørgsel.

4. 우리는 수업 후에 여기 있어도 돼요.

   Vi må blive her efter timen.

   우리는

   vi

   수업

   time; undervisning

   후에

   efter

   여기

   her

   있어도 돼요

   må blive

   Uddybende forklaring

   우리는 betyder her “vi”. Formen 우리 er et pronomen for “vi/os” og kan også indgå i betydningen “vores”; 는 markerer det, man taler om. Her er 우리 ikke bøjet efter køn eller antal på samme måde som et dansk pronomen. 수업 betyder “time” eller “undervisning”. Det er et navneord, som kan bruges alene eller i tidsudtrykket 수업 후에 (“efter timen”). Et andet almindeligt ord er 수업 시간 (“undervisningstid” eller “timetid”), men i den faste sætning er 수업 selve navneordet. 후에 betyder “efter”. 후 er et navneord med betydningen “eftertid” eller “det følgende”, og 에 markerer her tidspunktet eller tidsrelationen. Mønstret X 후에 kan genbruges: 식사 후에 betyder “efter måltidet”. 여기 betyder “her” og angiver stedet. Det er et stedord/adverbium, ikke et navneord, der bøjes efter køn eller tal. Et nyttigt modsætningspar er 여기 (“her”) og 거기 (“der”, ved den anden persons sted). 있어도 돼요 udtrykker tilladelse: “må være her” eller, i denne sammenhæng, “må blive her”. 있어 er den uformelle forbindelsesform af 있다, som betyder “at være til stede”, “findes” eller “opholde sig”. Konstruktionen -아/어도 되다 betyder, at noget er tilladt; 돼요 er den høflige form af 되다 i denne konstruktion. Eksempel: 여기 앉아도 돼요? betyder “Må jeg sidde her?”. Sammen bliver 우리는 수업 후에 여기 있어도 돼요 til “Vi må blive her efter timen.” Først angives deltageren 우리는, derefter tidspunktet 수업 후에, stedet 여기 og til sidst tilladelsen 있어도 돼요. Den høflige endelse -요 gør formuleringen høflig; den ændrer ikke selve tilladelsens betydning.

5. 그건 알아 두면 도움이 돼요.

   Det er godt at vide.

   그건

   det der

   알아 두면

   hvis man ved det på forhånd

   도움

   hjælp

   돼요

   bliver

   Uddybende forklaring

   그건 er en sammentrukket form af 그것은: 그것 betyder “det”, og 은 markerer emnet eller temaet. Her henviser det til noget, der allerede er identificerbart i situationen; den præcise reference er ikke angivet i selve sætningen. 알아 두면 består af 알다 “vide” og 두다, som her fungerer som et hjælpeverbum med betydningen at have noget klar eller gemt til senere brug. Endelsen -면 laver en betingelse: “hvis/når man ved det”. Mønstret 동사-아/어 두다 bruges ofte om at gøre noget på forhånd og bevare resultatet. Eksempel: 문을 열어 두세요. — “Lad døren stå åben.” 도움 er substantivet “hjælp” eller “nytte”. I udtrykket 도움이 되다 betyder det ikke blot “blive til hjælp” ord for ord, men “være nyttig” eller “hjælpe”. Partiklen 이 markerer her subjektet i dette udtryk. 돼요 er høflig nutidsform af 되다, “blive” eller “fungere”. I 도움이 돼요 får 되다 den faste betydning “være til hjælp”. Formen kan også bruges i andre mønstre, for eksempel 괜찮아요, 돼요. — “Det er i orden, det går.” Sammen bliver strukturen: 그건 [알아 두면] [도움이 돼요]. “Det er nyttigt, hvis man ved det på forhånd” eller mere naturligt på dansk: “Det er godt at vide.” Først angives emnet, derefter betingelsen “hvis man ved det”, og til sidst resultatet “det er nyttigt”.

6. 그럼 여기서 같이 복습해요.

   Så lad os repetere her sammen.

   그럼

   så; i så fald

   여기서

   her; på dette sted

   같이

   sammen

   복습해요

   repeterer; gennemgår igen

   Uddybende forklaring

   그럼 betyder her “så” eller “i så fald” og binder denne sætning til det foregående. Det markerer en konklusion eller overgang: på baggrund af det, der netop er sagt, foreslås den næste handling. 여기서 betyder “her” i betydningen på dette sted. Det er 여기 (“her”) med stedpartiklen 에서, som angiver stedet, hvor handlingen foregår. I denne faste form er 여기서 en almindelig sammentrækning af 여기에서. 같이 betyder “sammen” og beskriver, at handlingen udføres i fællesskab. Ordet angiver ikke i sig selv præcist, hvem deltagerne er; her bidrager sammenhængen og forslagets betydning til læsningen “sammen”. Det er et adverbium, så det beskriver handlingen 복습해요. 복습해요 kommer fra verbet 복습하다, “at repetere” eller “at gennemgå igen”. Formen 복습해요 er en høflig nutidsform i 해요-stilen. 복습하다 består af substantivet 복습 (“repetition/gennemgang”) og verbet 하다 (“at gøre”), men i brug fungerer hele formen som “at repetere”. I denne sætning bruges formen som et høfligt forslag, svarende til “lad os repetere”. Sammen bliver 그럼 + 여기서 + 같이 + 복습해요 til: “Så lad os repetere her sammen.” Det fælles subjekt er underforstået i forslagets betydning; 여기서 angiver stedet, og 같이 angiver, at handlingen udføres i fællesskab.