At øve en sætning igen | Lær koreansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 다시 말해 줄 수 있어요?

   Kan du sige det igen?

   다시

   igen

   말해

   sige

   줄 수 있어요?

   kan du ...?

   Uddybende forklaring

   다시 betyder her “igen” eller “på ny”. Det er et adverbium, som angiver, at handlingen gentages. Eksempel: 다시 말해요. — “Jeg siger det igen.” 말해 betyder her “sige” og kommer fra 말하다, “at sige” eller “at tale”. Formen 말해 er forbindelsesformen med -아/어, som kan stå foran den næste del i 말해 줄 수 있어요?. 줄 수 있어요? er den høflige spørgeform i mønstret verb-아/어 줄 수 있어요?. 줄 er formen af 주다, “give”, der bruges foran 수; sammen med en foranstående handling udtrykker konstruktionen, at nogen kan udføre handlingen som en hjælp for taleren. 수 er et afhængigt navneord for mulighed eller evne, og 있어요? gør spørgsmålet til “er det muligt?” i høflig form. Her er den foranstående handling 말해, så konstruktionen spørger, om modtageren kan sige det for taleren. Hele ytringen følger mønstret 다시 + verb-아/어 줄 수 있어요? — “Kan du gøre [handlingen] igen?” Med 말해 bliver betydningen “Kan du sige det igen?” Det koreanske objekt er ikke skrevet ud, mens den faste danske oversættelse gengiver det som “det”.

2. 한 번 더 말할게요.

   Jeg siger det en gang til.

   한 번 더

   en gang til

   말할게요

   jeg siger det

   Uddybende forklaring

   한 번 더 betyder her “en gang til”. 한 er formen af talordet 하나 foran tælleordet 번, og 번 tæller hændelser eller gange; 더 betyder “mere/ekstra”. Sammen danner de et genbrugeligt mønster for at bede om eller angive en gentagelse: 한 번 더 = “én gang mere”. 말할게요 betyder her “jeg siger det” eller mere direkte “jeg vil sige det”. Grundformen er 말하다 “at sige/tale”. Formen 말할게요 består af stammen 말하- og den høflige endelse -ㄹ게요; efter vokalen i 하- bliver den til 할게요. -ㄹ게요 markerer typisk talerens egen intention eller et løfte om at gøre noget, ofte som en reaktion på den anden person. Det er altså ikke bare en neutral nutidsform. Eksempel: 다시 말할게요. — “Jeg siger det igen.” Her bruges samme -ㄹ게요 til talerens beslutning om at gentage noget. Sammen betyder 한 번 더 + 말할게요: “Jeg siger det en gang til.” Først angives gentagelsen (“en gang til”), og derefter talerens handling med den høflige intentionserklæring 말할게요. Formen er høflig og passer til en samtale, hvor taleren vil gentage det, der blev sagt.

3. 이제 알겠어요.

   Nu forstår jeg det.

   이제

   nu

   알겠어요

   jeg forstår det

   Uddybende forklaring

   이제 betyder her “nu” og markerer tidspunktet, hvor taleren er nået frem til en forståelse. Det kan også bruges om en ændring fra dette tidspunkt og frem, som i 이제 시작해요 — “Nu begynder vi.” 알겠어요 er den høflige form, der her betyder “jeg forstår det”. Den hænger sammen med 알다 “at vide, kende eller forstå” og indeholder -겠-, som i denne brug viser talerens erkendelse eller konklusion: “nu går det op for mig”. Den bør derfor ikke automatisk læres som ren fremtid. Sammenlign 알아요 — “jeg ved det/jeg forstår det” — med 알겠어요 — “jeg har forstået det” eller “nu forstår jeg”. Subjektet “jeg” er underforstået i den koreanske form og fremgår her af den faste oversættelse. Koreansk udelader ofte et objekt, når indholdet allerede er klart. Derfor står “det” ikke som et særskilt ord i 이제 알겠어요; den faste oversættelse angiver, at taleren forstår det relevante indhold. Samlet bliver 이제 + 알겠어요 til “Nu forstår jeg det.”

4. 우리 같이 문장을 연습해요.

   Lad os øve sætningen sammen.

   우리

   vi; os

   같이

   sammen

   문장

   sætning

   연습해요

   øver

   Uddybende forklaring

   우리 betyder her “vi/os” og er pronomenet for taleren sammen med mindst én anden person. Det kan også betyde “vores”, når det står foran et substantiv, men den betydning er ikke aktuel her. I denne sætning indgår 우리 i forslagets deltagere: taleren foreslår, at taleren og den eller de andre gør handlingen sammen. 같이 betyder “sammen” og viser, at handlingen udføres i fællesskab. Det står efter 우리 og før det, der øves, men den præcise placering kan variere i koreanske sætninger. Et genbrugeligt mønster er 같이 + verbum, for eksempel 같이 가요 — “Lad os gå sammen.” 문장 er substantivet “sætning”. Det kan bruges om en grammatisk sætning eller en ytring, afhængigt af sammenhængen. Her er det det, der øves. Et enkelt eksempel er 문장을 읽어요 — “Jeg læser en sætning.” Endelsen -을 viser her, at 문장 er handlingens objekt. 연습해요 kommer fra grundformen 연습하다, “at øve”. 연습해요 er den høflige 해요-form; 연습하다 bliver til 연습해요 i denne form. I den faste sætning fungerer formen som et venligt forslag, svarende til “lad os øve”, ikke som en påstand om, at en bestemt person allerede øver. Koreansk bruger ofte den samme høflige verbusform med en betydning, der afgøres af sammenhængen. Et eksempel er 매일 연습해요 — “Jeg øver hver dag.” Her er den samme form en påstand, mens den faste sætning med 우리 og den givne oversættelse er et forslag. Samlet bliver 우리 같이 til “lad os sammen”, 문장 til “sætningen”, og 연습해요 til “øve”. Derfor betyder hele ytringen: “Lad os øve sætningen sammen.”

5. 저는 첫 부분이 아직 어려워요.

   Den første del er stadig svær for mig.

   저는

   hvad mig angår

   첫

   første

   부분

   del

   아직

   stadig

   어려워요

   er svær

   Uddybende forklaring

   저는 består af 저 (“jeg”, den høflige ydmyge 1. personsform) og emnemarkøren 는. Her gør taleren sig selv til emne: “hvad mig angår”. 저 bruges i høflig tale; 나 er den almindelige 1. personsform i uformel tale. Efter et substantiv eller pronomen viser 는, at det er emnet; efter en konsonant bruges varianten 은. 첫 betyder “første” og står direkte foran et substantiv, som i 첫 부분 (“den første del”). 첫 er her en selvstændig bestemmende form, ikke en bøjet form af 부분; det er 부분, der er substantivet. En nyttig kontrast er 첫 “første” og 마지막 “sidste”. Eksempel: 첫 수업 betyder “den første lektion”. 부분 betyder “del” eller “afsnit”. Her betegner det den del, som oversættelsen identificerer som den første. Ordet kan også bruges om et afsnit i en tekst eller om en del af noget større. Eksempel: 이 부분을 읽어요. betyder “Jeg læser denne del.” 아직 betyder “stadig” her: vanskeligheden gælder fortsat på det relevante tidspunkt. Det står før 어려워요 og angiver, at tilstanden fortsætter. Det kan også betyde “endnu” i en nægtet sætning: 아직 몰라요 — “Jeg ved det ikke endnu.” 어려워요 er den høflige nutidsform af 어렵다, “at være svær” eller “at være vanskelig”. Ved bøjningen ændres slutningen i 어렵다: ㅂ falder bort, og formen bliver 어려워요. Det beskrivende verbum beskriver her 첫 부분 som vanskelig for taleren. Det modsatte er 쉬워요, “er let”. Eksempel: 이 문장은 어려워요. betyder “Denne sætning er svær.” Samlet følger sætningen mønstret 저는 + [noget, der beskrives] + 아직 + 어려워요: taleren sætter sig selv som emne, identificerer “den første del” og siger, at denne del stadig er svær. Den samlede betydning er derfor: “Den første del er stadig svær for mig.”

6. 우리 그 부분을 천천히 연습할 수 있어요.

   Vi kan øve den del langsomt.

   우리

   vi

   그

   den

   부분

   del

   천천히

   langsomt

   연습할

   øve

   수 있어요

   kan

   Uddybende forklaring

   우리 betyder her “vi” og fungerer som subjekt for det, der følger. Formen kan også betyde “os” i andre sammenhænge; den konkrete rolle her fremgår af konstruktionen med 수 있어요. Eksempel: 우리 같이 가요. — “Lad os gå sammen.” 그 betyder “den/det” og står foran 부분 for at pege på den omtalte del. Det er et bestemmende ord, så det beskriver den følgende navneordsreference i stedet for at stå alene her. Eksempel: 그 책 — “den bog”. 부분 betyder “del” eller “afsnit”. I denne sætning er det den del, som oversættelsen omtaler som “den del”. Eksempel: 이 부분은 중요해요. — “Denne del er vigtig.” 천천히 betyder “langsomt” og beskriver måden, øvningen foregår på. Det er et adverbium og ændrer ikke form efter den person, der udfører handlingen. Eksempel: 천천히 말해 주세요. — “Tal langsomt, tak.” 연습할 er formen af verbet 연습하다, “at øve”. Endelsen -ㄹ gør verbet til en form, der står foran 수 i konstruktionen -ㄹ 수 있다; den peger her på muligheden for at øve. Den synlige verbform er altså ikke en selvstændig datidsform. Eksempel: 한국어를 연습할 수 있어요. — “Jeg/vi kan øve koreansk.” 수 있어요 indgår sammen med 연습할 i 연습할 수 있어요, “kan øve”. 수 betyder i denne faste grammatiske konstruktion en mulighed eller evne, og 있어요 fuldender betydningen “det er muligt/kan lade sig gøre”. 있어요 er en høflig nutidsform af 있다; konstruktionen kan bruges om både evne og mulighed afhængigt af sammenhængen. Eksempel: 오늘 만날 수 있어요. — “Vi kan mødes i dag.” Sætningen bygges op som 우리 + 그 부분을 + 천천히 + 연습할 수 있어요: “vi” er den, der handler, 그 부분을 er det, der øves, 천천히 angiver måden, og 연습할 수 있어요 udtrykker muligheden. Koreansk placerer altså handlingen og modalitetskonstruktionen efter det, der øves, mens den samlede betydning på dansk er: “Vi kan øve den del langsomt.”