Et roligt sted at læse | Lær koreansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 이 테이블은 비어 있어요?

   Er dette bord ledigt?

   이

   dette

   테이블

   bord

   비어 있어요

   er ledigt

   Uddybende forklaring

   이 står foran substantivet og betyder “dette” i den relevante henvisning. Det er en demonstrativ form, der bruges om noget, taleren fremstiller som nært eller aktuelt. Den står her som bestemmende led til 테이블. 테이블 betyder “bord”. Det er et låneord, som i koreansk bruges som et almindeligt substantiv. Som genanvendeligt mønster kan man sætte andre substantiver efter 이, for eksempel 이 의자 (“denne stol”). 비어 있어요 beskriver bordets aktuelle tilstand: at det er tomt og derfor ledigt. Den bygger på 비다 (“at være tom”) og 있다 (“at være/eksistere”): 비어 있다 betyder bogstaveligt, at noget befinder sig i en tom tilstand. 있어요 er den høflige, uformelle nutidsform af 있다; den bærer ikke i sig selv betydningen “sidde”. I denne kombination beskriver hele udtrykket en vedvarende tilstand. Et andet eksempel er 문이 열려 있어요 — “Døren står åben.” Som spørgsmål bliver den samme høflige form normalt markeret af spørgende intonation i tale og ? i skrift. Mønstret 이/그/저 + substantiv + tilstandsbeskrivelse? kan derfor bruges til at spørge, om noget har en bestemt tilstand. Samlet betyder 이 테이블 “dette bord”, og 비어 있어요? spørger, om bordet er tomt og dermed ledigt: “Er dette bord ledigt?” I den givne sammenhæng passer det med oplysningen om, at der ikke sidder nogen her.

2. 여기에는 아무도 앉아 있지 않아요.

   Der sidder ikke nogen her.

   여기에는

   her

   아무도

   ingen

   앉아 있지 않아요

   sidder ikke

   Uddybende forklaring

   여기에는 betyder her i denne sammenhæng. 여기 betyder “her”, -에 markerer stedet, og -는 fremhæver stedet som sætningens tema. Det kan bruges i et mønster som 장소에는 ... (“på/i et sted ...”). Eksempel: 방에는 의자가 있어요. — “Der er en stol i værelset.” 아무도 betyder “nogen” i den særlige kombination med nægtelse, som i denne sætning bliver til “ingen”. 아무 betyder ikke i sig selv nødvendigvis “ingen”; sammen med -도 og en nægtende prædikation får det betydningen “ingen overhovedet”. Eksempel: 아무도 오지 않았어요. — “Ingen kom.” 앉아 있지 않아요 beskriver, at en person ikke befinder sig i siddende tilstand. Grundverbet er 앉다, “at sætte sig” eller “at sidde”. Formen 앉아 있다 består af 앉아 og 있다 og bruges til den fortsatte tilstand “sidde”; -지 않아요 nægter udtrykket høfligt. Her er det altså 앉다, ikke 있다, der angiver selve handlingen eller tilstanden, mens 있다 hjælper med at fremstille den som vedvarende. Eksempel: 고양이가 의자에 앉아 있어요. — “Katten sidder på stolen.” Tilsammen betyder 여기에는 + 아무도 + 앉아 있지 않아요: “Der sidder ikke nogen her.” Stedet 여기 gøres til tema, 아무도 angiver, at ikke én person er inkluderet, og den nægtede siddende tilstand siger, at ingen sidder der. Sætningen er høflig på almindeligt samtalesprog.

3. 저는 앉을 조용한 자리가 필요해요.

   Jeg har brug for et roligt sted at sidde.

   저는

   jeg

   앉을

   at sidde

   조용한

   rolig

   자리

   sted; plads

   필요해요

   har brug for

   Uddybende forklaring

   저는 består af 저 “jeg” og partiklen 는, som markerer emnet eller kontrasten. Formen 저 er den høflige førstepersonsform; i mere uformel tale bruges ofte 나. Her er det taleren, der har behovet. 앉을 kommer fra verbet 앉다 “at sidde”. Endelsen -을 gør verbet til en beskrivende form foran et substantiv: 앉을 자리 betyder “en plads, hvor man kan sidde” eller mere direkte “en plads at sidde på”. Det er ikke i sig selv en fuld fremtidsform; konstruktionen beskriver den handling, som pladsen er beregnet til eller skal bruges til. Sammenlign 앉은 자리 “en plads, hvor nogen har siddet” og 앉는 자리 “en plads, hvor nogen sidder / normalt sidder”. 조용한 kommer fra det beskrivende prædikat 조용하다 “at være stille/rolig”. Endelsen -ㄴ giver den attributive form foran et substantiv: 조용한 자리 “en rolig plads”. Det er 조용하다, ikke 자리, der ændrer form her. Et tilsvarende eksempel er 작은 방 — “et lille værelse”; 작다 bliver til 작은 foran 방. 자리 er et substantiv for en plads eller et sted, især et sted hvor en person kan sidde eller opholde sig. I denne sætning passer betydningen “sted/plads” sammen med 앉을. Et eksempel er 자리가 있어요 — “Der er en ledig plads.” 필요해요 kommer fra 필요하다 “at være nødvendig / at have brug for”. Formen med -해요 er en høflig, almindelig nutidsform. Koreansk udtrykker ofte “have brug for” med det, der er nødvendigt, som subjekt eller emne: 시간이 필요해요 betyder “Jeg har brug for tid” eller mere bogstaveligt “Tid er nødvendig.” I den faste sætning er 자리 det, der er nødvendigt, mens 저는 angiver, hvem behovet gælder for. Samlet bygges sætningen sådan: 저는 “hvad mig angår/jeg” + 앉을 조용한 자리 “en rolig plads at sidde på” + 필요해요 “er nødvendig/har jeg brug for”. Den naturlige samlede betydning er derfor: “Jeg har brug for et roligt sted at sidde.”

4. 이 테이블은 문에서 떨어져 있어요.

   Dette bord står væk fra døren.

   이

   dette

   테이블

   bord

   문

   dør

   떨어져 있어요

   er adskilt eller på afstand

   Uddybende forklaring

   이 står foran et substantiv og betyder her “dette/denne”. Det er en attributiv demonstrativ form: 이 + substantiv peger på noget, der opfattes som nært taleren. Det er 이, ikke 테이블, der udtrykker demonstrationen. Eksempel: 이 책 betyder “denne bog”. 테이블 betyder “bord” og er et låneord. I denne sætning er det subjektet, altså det, der beskrives som værende placeret væk fra døren. Sammenlign med 의자 (“stol”) i et nyt eksempel: 이 의자는 커요 betyder “Denne stol er stor.” 문 betyder “dør”. Partiklen 에서 kommer efter 문 i den fulde sætning: 문에서. Her markerer den det sted eller udgangspunkt, som afstandsforholdet knyttes til. 문 alene er substantivet; 문에서 betyder i denne sammenhæng omtrent “fra døren”. 떨어져 있어요 beskriver, at noget befinder sig adskilt fra eller på afstand af noget. Den nyttige grundform er 떨어져 있다; 있어요 er den høflige nutidsform af 있다 i denne konstruktion. 떨어져 kommer fra 떨어지다 (“falde; blive adskilt/komme væk”), men her beskriver hele konstruktionen en bestående placering, ikke nødvendigvis en bevægelse, der foregår nu. Eksempel: 학교가 집에서 떨어져 있어요 betyder “Skolen ligger væk fra huset.” Til sidst sættes delene sammen: 이 테이블은 betyder “dette bord” som sætningens emne, og 문에서 떨어져 있어요 beskriver, at bordet står væk fra døren. Hele ytringen betyder derfor: “Dette bord står væk fra døren.” Endelsen -어요 giver en høflig, neutral nutidsform.

5. 그럼 여기가 공부하기 좋은 자리예요.

   Så er dette et godt sted at læse.

   그럼

   så

   여기가

   her er det / dette sted er

   공부하기

   at studere

   좋은

   god

   자리

   sted / plads

   예요

   er

   Uddybende forklaring

   그럼 betyder her “så” eller “i så fald” og forbinder udsagnet med det, der allerede er sagt. Det kan også bruges til at gå videre til en konklusion eller et næste forslag. 여기가 består af 여기 (“her”) og partiklen 가, som markerer subjektet. Her peger 여기 på stedet, der omtales som et godt sted; den konkrete placering forstås ud fra situationen. 가 kan også markere subjektet i et mønster som 여기가 좋아요 — “her er godt” eller “jeg kan godt lide dette sted”, afhængigt af sammenhængen. 공부하기 kommer fra verbet 공부하다, “at studere”. Endelsen -기 gør verbet til en substantiveret aktivitet: 공부하기 betyder “det at studere” eller “at studere” som aktivitet. Samme mønster ses i 읽기 fra 읽다, “at læse”: 읽기가 쉬워요 betyder “det er let at læse”. 좋은 er attributiv form af adjektivet 좋다, “at være god”. Den står foran substantivet og beskriver det: 좋은 자리 betyder “en god plads”. Formen 좋은 er ikke en form af 자리; det er 좋다, der ændres, når det beskriver et efterfølgende substantiv. Til sammenligning betyder 나쁜 자리 “en dårlig plads”, hvor 나쁜 kommer fra 나쁘다. 자리 betyder her “sted” eller “plads”, altså et sted hvor man kan sidde eller udføre en aktivitet. I andre sammenhænge kan det også betyde en plads eller position, men her er betydningen et egnet sted at studere. 예요 er den høflige nutidsform af kopulaen, som forbinder et substantiv eller en substantiveret aktivitet med udsagnet “er”. Den bruges efter en form, der ender på en vokal; efter en konsonant bruges normalt 이에요. I 좋은 자리예요 bliver betydningen derfor “det er en god plads”. Sammen danner 여기가 공부하기 좋은 자리예요 mønsteret “dette sted er en plads, der er god til at studere”. 공부하기 좋은 betyder bogstaveligt, at pladsen er god for aktiviteten “at studere”, og 그럼 gør hele udsagnet til en konklusion: “Så er dette et godt sted at læse.”

6. 공부할 때 목소리를 낮춰 주세요.

   Tal venligst lavt, mens du læser.

   공부할

   læse eller studere

   때

   når eller mens

   목소리

   stemme

   낮춰

   sænk

   주세요

   vær venlig

   Uddybende forklaring

   공부할 kommer fra 공부하다, “at studere/læse”. Formen 공부할 står her foran 때 og gør verbet til en tidsbestemmelse: “når/mens man studerer”. Den angiver ikke alene, hvem der studerer; det forstås ud fra situationen. 때 betyder “tidspunkt” eller “når”. Mønstret 동사-(으)ㄹ 때 bruges om “når/mens man gør noget”. For eksempel betyder 집에 갈 때 “når jeg/du tager hjem”; personen må forstås af sammenhængen. 목소리 betyder “stemme”. I 목소리를 markerer 를, at stemmen er det direkte objekt for den følgende handling. 목소리 er altså det, der skal sænkes. 낮춰 kommer fra 낮추다, “at sænke” eller “at gøre lavere”. Her er det en forbindelsesform før 주세요: 낮추어 forkortes i almindelig brug til 낮춰. Det er verbet 낮추다, ikke substantivet 목소리, der bærer denne form. 주세요 betyder her “vær venlig at …” og gør anmodningen høflig. Mønstret 동사-아/어 주세요 bruges til en høflig anmodning, for eksempel 기다려 주세요 — “vent venligst”. Samlet består sætningen af tidsleddet 공부할 때 (“når/mens du studerer”), objektet 목소리를 (“stemmen”) og den høflige anmodning 낮춰 주세요 (“sænk den venligst”). Den samlede betydning er derfor: “Tal venligst lavt, mens du læser/studerer.”

7. 네, 목소리를 낮출게요.

   Selvfølgelig, jeg skal nok tale lavt.

   네

   ja; selvfølgelig

   목소리를

   stemmen

   낮출게요

   skal nok sænke

   Uddybende forklaring

   네 betyder her “ja” eller “selvfølgelig” og fungerer som et bekræftende svar. Det står som et selvstændigt svarord. 목소리를 betyder “stemmen”. 목소리 er grundformen for “stemme”, og 를 er objektmarkøren, som viser, at stemmen påvirkes af den følgende handling. Efter en vokal bruges 를, mens 을 bruges efter en konsonant, for eksempel 책을 (“bogen”). 낮출게요 udtrykker her, at taleren vil sænke stemmen. Grundformen er 낮추다, “at sænke” eller “at gøre lavere”. Den skal ikke forveksles med 낮다, “at være lav”: 낮추다 beskriver, at nogen gør noget lavere. Eksempel: 소리를 낮춰요. — “Jeg skruer ned for lyden.” Endelsen -(으)ㄹ게요 bruges, når taleren påtager sig at gøre noget eller lover at gøre det, ofte som svar på en situation eller anmodning. I 낮출게요 får stammen 낮추- endelsen -ㄹ게요, fordi stammen ender på en vokal. Eksempel: 기다릴게요. — “Jeg skal nok vente.” Sætningen bygges således op: 네 bekræfter, 목소리를 angiver stemmen som objekt, og 낮출게요 udtrykker talerens tilsagn om at sænke den. Samlet betyder 네, 목소리를 낮출게요. “Selvfølgelig, jeg skal nok tale lavt.”

8. 그러면 다른 사람들이 공부하는 데 도움이 돼요.

   Det hjælper andre med at læse.

   그러면

   så; i så fald

   다른

   andre; anden

   사람들

   mennesker; personer

   공부하는

   studerende; som studerer

   도움이 돼요

   hjælper; er en hjælp

   Uddybende forklaring

   그러면 betyder her “så” eller “i så fald”. Det knytter sætningen til det foregående: taleren vil tale lavt, og derefter følger den beskrevne virkning. Ordet kan også føre samtalen videre efter en betingelse eller beslutning. 다른 står foran 사람들 og betyder her “andre”. Det er formen, der beskriver et efterfølgende substantiv. Et nyttigt kontrastord er 같은 (“samme”), som i 같은 사람 — “den samme person”. 사람들 betyder “mennesker” eller “personer”. Grundformen er 사람 (“person; menneske”), og 들 markerer her flertal. Koreansk kan udelade 들, når flertallet allerede fremgår af sammenhængen, men endelsen gør flertalsbetydningen tydeligere. 공부하는 kommer fra verbet 공부하다, “at studere”. Formen ender på -는 og står her foran 데 i 공부하는 데. Den samme attributive form kan beskrive en igangværende handling foran et substantiv: 공부하는 학생 — “en elev, der studerer”. 공부하는 데 er en nyttig konstruktion for “i forbindelse med at studere” eller “for at studere”. Her angiver den den aktivitet, som hjælpen gælder. 데 fungerer her som et afhængighedsord efter den beskrivende verbform; i denne betydning er det ikke det almindelige substantiv “sted”. 도움이 돼요 bygger på 도움이 되다, “at være til hjælp”, og betyder her “hjælper” eller “er en hjælp”. 도움 betyder “hjælp”, 이 markerer det som subjekt, og 돼요 er den høflige nutidsform af 되다. 돼요 er den sammentrukne form af 되어요. Eksempel: 이 책은 공부에 도움이 돼요. — “Denne bog hjælper med studierne.” Samlet bliver strukturen 그러면 + 다른 사람들이 + 공부하는 데 + 도움이 돼요: “Så hjælper det andre mennesker med at studere.” 다른 사람들이 angiver de mennesker, hvis studeren nævnes i 공부하는 데, mens 도움이 돼요 udtrykker, at noget er nyttigt for denne aktivitet. Den faste oversættelse gengiver 공부하다 som “læse” i denne sammenhæng; den bredere grundbetydning er “studere”. Sætningen er høflig og passer til almindelig samtale.