Om denne lektion
Med At gennemgå og rette fejl i lektier kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på koreansk.
Dialog
A
제 숙제에서 틀린 부분을 같이 살펴볼 수 있을까요?
tje suk-tje-e-så tøl-lin bu-bun-øl ga-tshi sal-pjå-bol su i-søl-kka-jo? Kan vi gennemgå mine fejl i lektierne?
B
문장의 작은 오류를 몇 개 표시했어요.
mun-djang-e tja-gøn o-rju-røl mjåt kke pjo-si-he-sso-jo. Jeg markerede nogle få små fejl i sætningerne.
A
왜 이렇게 고쳤어요?
we i-rå-ke go-tshå-sso-jo? Hvorfor lavede du denne rettelse?
B
이 명사에는 관사가 필요해요.
i mjång-sa-e-nøn gwan-sa-ga pi-rjo-he-jo. Navneordet skal have en artikel her.
A
답 몇 개에서 그걸 놓쳤어요.
tap mjåt kke-e-så gø-gål no-tshå-sso-jo. Jeg overså det i nogle få svar.
B
여기에 관사를 넣으면 문장이 완전해져요.
jå-gi-e gwan-sa-røl nå-øm-mjån mun-djang-i wan-djån-he-djå-jo. Når man tilføjer artiklen her, bliver sætningen komplet.
A
지금 그 부분을 다시 쓸게요.
tji-gøm gø bu-bun-øl ta-si ssøl-kke-jo. Jeg skriver den del om nu.
B
그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.
gø-rå-mjån gø kju-tshik-gøl ki-å-ka-nøn te to-um-i dwel gå-je-jo. Det vil hjælpe dig med at huske reglen.Ord for ord
제
«제» betyder «min» i denne sætning og viser, hvem lektierne tilhører. Det er den høflige form, der svarer til 저의, og står foran et navneord som i «제 숙제». Du kan bruge det, når du høfligt omtaler noget, der tilhører dig.
숙제에서
«숙제에서» betyder «i lektierne» og angiver den sammenhæng, hvor de forkerte dele findes. «에서» føjes her til «숙제» for at markere stedet eller området for en handling eller observation. Mønstret kan genbruges som et navneord efterfulgt af 에서, når noget foregår i eller inden for denne sammenhæng.
틀린
«틀린» betyder «forkerte» og beskriver «부분», altså de dele, der er forkerte. Formen bygger på 틀리다 og står foran det navneord, den beskriver. Du kan bruge den foran et navneord, når du vil pege på noget, der ikke er korrekt.
부분을
«부분을» betyder «delen» som det, man skal se på, og fungerer som objekt i «틀린 부분을». «을» markerer «부분» som det direkte objekt for handlingen. Mønstret kan genbruges med et navneord plus 을, når navneordet er det, handlingen retter sig mod.
같이
«같이» betyder «sammen» og viser, at taleren foreslår, at begge gennemgår lektierne. Det står foran handlingen «살펴볼 수 있을까요». Du kan bruge det, når du inviterer en anden til at gøre noget sammen med dig.
살펴볼
«살펴볼» betyder her «se nærmere på» eller «gennemgå» og henviser til at undersøge de forkerte dele. Formen kommer fra 살펴보다 og står foran «수» i mulighedskonstruktionen «살펴볼 수 있을까요». Den kan bruges, når du høfligt foreslår eller spørger om muligheden for at undersøge noget.
수
«수» indgår i «살펴볼 수 있을까요?» og gør det muligt at spørge, om noget kan lade sig gøre. Det er ikke selve handlingen, men en del af konstruktionen, der udtrykker mulighed eller evne. Et genbrugsmønster er et udsagnsord foran «수 있다», når du vil tale om, at noget er muligt.
있을까요
«있을까요» afslutter den høflige mulighedskonstruktion «살펴볼 수 있을까요?» og gør hele sætningen til et forsigtigt spørgsmål: «kan vi ...?» Formen bruges her til at bede om tilladelse eller foreslå noget på en høflig måde. Du kan genbruge konstruktionen, når du vil spørge venligt, om en handling er mulig.
문장의
«문장의» betyder «sætningens» eller «i forbindelse med sætningen». «의» forbinder «문장» med det følgende navneord og viser et tilhørsforhold eller en relation. Mønstret kan genbruges som navneord + 의 + navneord, når du vil beskrive, hvad noget hører sammen med.
작은
«작은» betyder «lille» og beskriver «오류», altså små fejl. Formen bygger på 작다 og står foran det navneord, den beskriver. Du kan bruge den foran et navneord, når du vil angive, at noget er lille.
오류를
«오류를» betyder «fejlen» eller «fejlene» som det, der blev markeret i «문장의 작은 오류를 ... 표시했어요». «를» markerer «오류» som objekt for handlingen. Mønstret kan genbruges med et navneord plus 를, når navneordet er genstand for en handling.
몇
«몇» betyder «nogle» eller «hvor mange» afhængigt af sammenhængen og står her foran «개» i «몇 개». Her angiver det et lille, ikke nærmere angivet antal fejl. Du kan bruge det foran et tælleord, når antallet ikke specificeres præcist.
개
«개» er tælleordet for ting og bruges her i «몇 개» om nogle få fejl. Det står efter et talord eller «몇» for at tælle konkrete genstande eller enheder. Du kan bruge det, når du tæller ting, som i dette eksempel med fejl.
표시했어요
«표시했어요» betyder «markerede» i denne høflige sætning. Formen bruges om en afsluttet handling, hvor taleren har markeret fejlene. Du kan bruge den med et objekt foran, når du høfligt fortæller, at du har markeret noget i en tekst eller på en opgave.
왜
«왜» betyder «hvorfor» og indleder spørgsmålet om grunden til rettelsen. Det står foran den sætning, der forklarer, hvad man ønsker en grund til. Du kan bruge det, når du beder en samtalepartner forklare årsagen til noget.
이렇게
«이렇게» betyder «sådan» eller «på denne måde» og henviser her til den måde, noget blev rettet på. Det står foran «고쳤어요» og spørger derfor til selve fremgangsmåden. Du kan bruge det foran en handling, når du spørger eller forklarer, hvordan noget bliver gjort.
고쳤어요
«고쳤어요» betyder «rettede» eller «rettede det» i denne høflige sætning. Formen kommer fra 고치다 og bruges om en afsluttet rettelse af en fejl eller tekst. Du kan bruge den med det, der blev rettet, når du høfligt fortæller, at du har ændret noget.
이
«이» betyder «denne» og står foran «명사» i «이 명사». Det peger på et bestemt navneord, som er tæt på eller aktuelt i samtalen. Du kan bruge «이» foran et navneord, når du vil udpege netop denne ting.
명사에는
«명사에는» betyder her «for dette navneord» eller «i forbindelse med dette navneord». «에는» markerer «명사» som det område eller tilfælde, forklaringen gælder for. Mønstret kan genbruges, når du vil sige, at en regel eller egenskab gælder for et bestemt emne.
관사가
«관사가» betyder «en artikel» som det, der er nødvendigt i «관사가 필요해요». «가» markerer «관사» som subjektet for «필요해요». Du kan bruge navneord + 가 sammen med «필요해요», når du vil sige, hvad der er nødvendigt.
필요해요
«필요해요» betyder «er nødvendig» eller «er nødvendigt» i denne høflige forklaring. Her fortæller det, at en artikel er nødvendig ved dette navneord. Mønstret «navneord + 이/가 필요해요» kan bruges, når du vil sige, at du eller en situation har brug for noget.
답
«답» betyder «svar» og indgår i «답 몇 개에서» om nogle af svarene på opgaven. Her omtaler det de svar, hvor taleren overså artiklen. Du kan bruge ordet, når du taler om et svar på et spørgsmål eller en opgave.
에서
«에서» betyder her «i» og markerer de svar, hvor noget blev overset i «답 몇 개에서». Det angiver den sammenhæng eller det område, hvor handlingen fandt sted. Du kan genbruge det efter et sted eller en sammenhæng, når du forklarer, hvor noget sker eller blev opdaget.
그걸
«그걸» betyder «det» som objekt og henviser her til den artikel, der blev nævnt tidligere. Formen er en sammentrækning af 그것을, hvor «을» markerer objektet. Du kan bruge den til at henvise til noget allerede omtalt, når det fungerer som genstand for en handling.
놓쳤어요
«놓쳤어요» betyder «overså» eller «missede» i denne høflige sætning. Formen kommer fra 놓치다 og beskriver en afsluttet fejl, hvor taleren ikke fik øje på noget i nogle svar. Du kan bruge den, når du høfligt fortæller, at du ikke bemærkede en vigtig detalje.
여기에
«여기에» betyder «her» eller «på dette sted» og angiver, hvor artiklen skal indsættes. «에» markerer stedet eller målet for handlingen. Du kan bruge det, når du peger på det sted, hvor noget skal placeres, skrives eller tilføjes.
관사를
«관사를» betyder «artiklen» som det, der skal sættes ind i «여기에 관사를 넣으면». «를» markerer «관사» som objekt for «넣으면». Du kan bruge navneord + 를, når du angiver det, der skal indsættes eller flyttes.
넣으면
«넣으면» betyder «hvis man sætter det ind» eller «når man tilføjer det» i «관사를 넣으면». Formen bygger på 넣다 og udtrykker den betingelse, der fører til resultatet «문장이 완전해져요». Mønstret «noget + 을/를 넣으면» kan bruges, når du forklarer, hvad der sker, hvis noget indsættes.
문장이
«문장이» betyder «sætningen» som det, der bliver komplet i «문장이 완전해져요». «이» markerer «문장» som subjektet for forandringen. Du kan bruge navneord + 이 sammen med en beskrivelse af, hvad der sker med navneordet.
완전해져요
«완전해져요» betyder «bliver komplet» og beskriver resultatet, når artiklen sættes ind. Formen udtrykker en overgang til en ny tilstand og bruges her høfligt. Du kan bruge den, når noget bliver komplet efter en ændring eller tilføjelse.
지금
«지금» betyder «nu» og angiver, at taleren vil skrive den del om med det samme. Det står foran handlingen «그 부분을 다시 쓸게요». Du kan bruge det til at placere en handling i det aktuelle tidspunkt.
그
«그» betyder «den» eller «det» og står foran «부분» i «그 부분». Det henviser til en bestemt del, som allerede er kendt fra samtalen. Du kan bruge «그» foran et navneord, når du henviser til noget, samtalepartneren allerede ved, hvad er.
다시
«다시» betyder «igen» og viser her, at delen skal skrives på ny. Det står foran «쓸게요» og ændrer derfor handlingen til en gentagelse eller omskrivning. Du kan bruge det foran et udsagnsord, når noget skal gøres en gang til.
쓸게요
«쓸게요» betyder «jeg skriver det» eller «jeg skriver det om» og udtrykker talerens beslutning eller løfte til samtalepartneren. I «그 부분을 다시 쓸게요» viser det, at taleren påtager sig at omskrive delen nu. Du kan bruge denne høflige form, når du tilbyder eller lover at gøre noget for den anden.
그러면
«그러면» betyder «så» eller «i så fald» og forbinder omskrivningen med resultatet, at reglen bliver lettere at huske. Det introducerer altså en følge af det, der netop blev sagt. Du kan bruge det i begyndelsen af en sætning, når du vil forklare, hvad der sker som følge af en situation.
규칙을
«규칙을» betyder «reglen» som det, der skal huskes i «그 규칙을 기억하는 데». «을» markerer «규칙» som objekt for «기억하는». Du kan bruge navneord + 을, når du angiver den regel, information eller ting, nogen husker.
기억하는
«기억하는» betyder «at huske» eller «det at huske» og indgår i «기억하는 데 도움이 될 거예요». Formen fra 기억하다 beskriver den handling, som hjælpen gælder for. Du kan bruge den foran «데», når du vil tale om hjælp til at udføre en bestemt handling.
데
«데» indgår i «기억하는 데 도움이 될 거예요» og betyder her «med hensyn til at huske» eller «til at huske». Sammen med den forudgående handling gør det muligt at beskrive, hvad hjælpen er nyttig til. Mønstret «udsagnsord + 는 데 도움이 되다» kan bruges, når du vil sige, at noget hjælper med en handling.
도움이
«도움이» betyder «hjælp» som subjekt i «도움이 될 거예요». «이» markerer «도움» som det, der vil have en nyttig virkning. Du kan bruge «도움이 되다» om noget, der hjælper en person med en opgave eller handling.
될
«될» betyder her «vil blive» eller «komme til at være» og beskriver, at omskrivningen vil blive en hjælp. Formen kommer fra 되다 og står foran «거예요» i «도움이 될 거예요». Du kan bruge den foran «거예요», når du vil udtrykke, hvad noget forventes at blive eller føre til.
거예요
«거예요» afslutter den høflige fremtids- eller forventningskonstruktion «도움이 될 거예요»: «det vil blive en hjælp». Den viser, at taleren forudsiger et resultat på en venlig og ikke-kategorisk måde. Du kan bruge den efter en passende udsagnsordsform, når du vil tale om noget, der forventes at ske.
Grammatikpunkter
V-(으)면
관사를 넣으면 답이 완전해져요.
gwan-sa-røl nå-øm-mjån ta-bi wan-djån-he-djå-jo.Hvis du indsætter artiklen, bliver svaret komplet.
-(으)면 bruges til at udtrykke en betingelse: »hvis/når ...«.
A-(으)ㄴ + substantiv
틀린 부분을 다시 살펴볼게요.
tøl-lin bu-bun-øl ta-si sal-pjå-bol-kke-jo.Jeg gennemgår den forkerte del igen.
Adjektiver får -(으)ㄴ foran et substantiv: 틀리다 bliver til 틀린.
Koreansk Ordforråd
같이
Adverbium
ga-tshi
sammen
몇 개
Frase
mjåt kke
et par; nogle få
문장
Substantiv
mun-djang
sætning
문장의
부분
Substantiv
bu-bun
del
살펴보다
Verbum
sal-pjå-bo-da
gennemgå; se nærmere på
살펴볼
숙제
Substantiv
suk-tje
lektier
오류
Substantiv
o-rju
fejl
왜
Adverbium
we
hvorfor
이렇게
Adverbium
i-rå-ke
sådan her
작다
Adjektiv
tjak-tta
lille
작은
틀리다
Verbum
tøl-li-da
være forkert
틀린
표시하다
Verbum
pjo-si-ha-da
markere
표시했어요
Quiz
Omorganiser
Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.
Jeg markerede nogle få små fejl i sætningerne.
Vis Svar
문장의 작은 오류를 몇 개 표시했어요.Hvorfor lavede du denne rettelse?
Vis Svar
왜 이렇게 고쳤어요?Navneordet skal have en artikel her.
Vis Svar
이 명사에는 관사가 필요해요.Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
markere
Vis Svar
표시했어요lille
Vis Svar
작은fejl
Vis Svar
오류sætning