At gennemgå og rette fejl i lektier | Lær koreansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 제 숙제에서 틀린 부분을 같이 살펴볼 수 있을까요?

   Kan vi gennemgå mine fejl i lektierne?

   제

   min

   숙제

   lektier

   틀린

   forkert

   부분

   del

   같이

   sammen

   살펴볼

   undersøge

   수 있을까요?

   er det muligt?

   Uddybende forklaring

   제 betyder her “min”. Det er den forkortede form af 저의 (“min” i en høflig eller ydmyg form): 저 + 의 bliver til 제. Det er ejestedet, ikke selve lektierne, der markeres. 숙제 betyder “lektier” eller “lektiearbejde”. Sammen med 제 bliver 제 숙제 til “mine lektier”. Koreansk bruger her ikke en særlig flertalsform i 숙제; sammenhængen afgør, om der menes lektiearbejde generelt eller konkrete lektier. 틀린 kommer fra 틀리다, “at være forkert”. Formen 틀린 står foran et navneord og beskriver det som forkert: 틀린 부분 = “de forkerte dele” eller mere naturligt “mine fejl”. Den beskriver altså 부분, ikke 숙제. 부분 betyder “del”, “afsnit” eller “delområde”. I denne sætning bruges det om de dele af lektierne, der er forkerte. Mønstret 틀린 부분 kan genbruges om “de forkerte dele” i andre sammenhænge. 같이 betyder “sammen”. Her viser det, at handlingen udføres sammen med taleren. For eksempel betyder 같이 공부해요 “Lad os studere sammen.” 살펴볼 er en bøjet form af 살펴보다, “at se nærmere på” eller “at gennemgå”. Endelsen -ㄹ er her en del af mønstret 동사-(으)ㄹ 수 있다, hvor verbet står foran 수 있다 for at udtrykke mulighed eller evne: 살펴볼 수 있다 = “kan gennemgå” eller “kan se nærmere på”. 수 있을까요? indgår i den høflige spørgeform -(으)ㄹ 수 있을까요?, som spørger, om noget er muligt. I den konkrete form står 있을까요 med -을까요?; efter en vokal bruges varianten -ㄹ까요?. Sammen med 살펴볼 og det underforståede subjekt, som den faste oversættelse gengiver som “vi”, bliver 살펴볼 수 있을까요? til “kan vi gennemgå det?” Hele sætningen bygges sådan op: 제 숙제에서 angiver mine lektier som det område, hvor de relevante dele findes; 틀린 부분을 er objektet, “de forkerte dele”; 같이 angiver, at handlingen sker sammen; og 살펴볼 수 있을까요? spørger høfligt, om det er muligt at gennemgå dem. Den samlede betydning er derfor: “Kan vi gennemgå mine fejl i lektierne?”

2. 문장의 작은 오류를 몇 개 표시했어요.

   Jeg markerede nogle få små fejl i sætningerne.

   문장의

   i sætningerne

   작은

   små

   오류

   fejl

   몇 개

   nogle få

   표시했어요

   markerede

   Uddybende forklaring

   문장의 består af 문장 “sætning” og partiklen 의, som markerer en relation til det følgende navneordsled. I denne ytring svarer relationen ifølge den faste oversættelse til “i sætningerne”. 문장 viser ikke i sig selv flertal; flertallet fremgår her af den faste danske betydning. 작은 betyder her “små”. Det er den attributive form af adjektivet 작다 “at være lille” og står foran substantivet, som det beskriver. Et genbrugeligt mønster er 작은 + substantiv, for eksempel 작은 문제 “et lille problem”. Det nye eksempel er kun et eksempel på mønstret. 오류 betyder her “fejl” eller “fejlagtighed”. Det er det navneord, der sammen med 작은 danner “små fejl”. I den fulde form 오류를 får navneordet objektpartiklen 를; partiklen står ikke i den valgte korte ordbetydning for 오류. 몇 개 betyder her “nogle få”. 몇 angiver et ikke nærmere bestemt antal, mens 개 er et almindeligt tælleord for ting. 몇 개 kan også bruges i et spørgsmål som “hvor mange?”, men her er det ikke et spørgsmål. At antallet forstås som få, følger af den faste oversættelse og denne sammenhæng; 몇 alene fastsætter ikke altid et lille antal. 표시했어요 betyder “markerede”. Det kommer fra 표시하다 “at markere”. Formen er fortid i den høflige 해요-stil: 표시하다 bliver til 표시했어요; 했어요 er den sammentrukne form af 하였어요. Nutidsformen i samme stil er 표시해요. Koreansk udelader ofte subjektet, så “jeg” i den faste danske oversættelse fremgår af den givne betydning, ikke af en synlig koreansk jeg-form i verbet. Samlet bygges ytringen op som 문장의 “i sætningerne” + 작은 오류 “små fejl” + 몇 개 “nogle få” + 표시했어요 “markerede”. Hele betydningen er: “Jeg markerede nogle få små fejl i sætningerne.” Endelsen -했어요 placerer handlingen i fortiden og udtrykker høflig stil.

3. 왜 이렇게 고쳤어요?

   Hvorfor lavede du denne rettelse?

   왜

   hvorfor

   이렇게

   sådan; på denne måde

   고쳤어요

   rettede; lavede om

   Uddybende forklaring

   왜 spørger om årsagen til en handling: “hvorfor?”. Det står først og gør hele ytringen til et spørgsmål om grunden. Et nyttigt mønster er 왜 + sætning?, for eksempel 왜 웃어요? — “Hvorfor griner du?” 이렇게 betyder “på denne måde” eller “sådan”. Det er et adverbial, som beskriver måden handlingen udføres på. Det kan bruges foran mange verber, for eksempel 이렇게 하세요 — “Gør sådan.” 고쳤어요 er den høflige fortidsform af 고치다, som betyder “at rette”, “reparere” eller “ændre”. Her passer betydningen “rettede/lavede om” til en rettelse. Formen dannes ud fra 고치다: 고치- + fortidsendelsen -었어요 → 고쳤어요. Endelsen -어요 gør formen høflig, og fortiden viser, at rettelsen allerede er udført. Subjektet er udeladt på koreansk; den faste danske oversættelse angiver her “du” som den, der rettede. Samlet spørger 왜 이렇게 고쳤어요? derfor: “Hvorfor lavede du denne rettelse?” 왜 spørger om årsagen, 이렇게 beskriver måden, og 고쳤어요 angiver den høfligt formulerede handling i fortid.

4. 이 명사에는 관사가 필요해요.

   Navneordet skal have en artikel her.

   이

   denne

   명사

   navneord

   에는

   for … / hvad angår …

   관사

   artikel

   필요해요

   er nødvendig

   Uddybende forklaring

   이 står foran 명사 og peger på et bestemt navneord i den aktuelle sammenhæng: “dette navneord”. Som demonstrativ bestemmer det navneordet; det er ikke selv et navneord. 명사 betyder “navneord”. Det er et almindeligt selvstændigt substantiv og kan bruges i mønsteret 이 명사 (“dette navneord”). Eksempel: 이 명사는 어려워요. — “Dette navneord er svært.” Her er 명사 subjektet i eksemplet, mens det i den faste sætning indgår i et emne-/områdeudtryk. 에는 er kombinationen af 에 og emnepartiklen 는. Efter et navneord markerer den det område eller den konkrete sag, som udsagnet gælder for, med en kontrastiv eller afgrænsende emnetone: “hvad angår …” eller her naturligt “for …”. 명사에는 betyder derfor “for dette navneord / hvad angår dette navneord”. 에 kan også markere sted eller mål i andre sætninger, men den betydning passer ikke her. 관사 betyder “artikel” i grammatisk forstand. Det er det element, som på nogle sprog står sammen med et navneord for at angive bestemthed eller ubestemthed. Eksempel: 관사가 있어요. — “Der er en artikel.” Dette eksempel handler generelt om tilstedeværelsen af en artikel og er ikke en ekstra oplysning om den faste samtale. 필요해요 kommer fra grundformen 필요하다, “at være nødvendig / at være behov for”. 필요해요 er den høflige 해요-form, der bruges i en almindelig høflig samtale. Det er formen 필요하다, ikke 관사, der bøjes. Eksempel: 시간이 필요해요. — “Der er brug for tid.” Et nyttigt mønster er N에는 N이/가 필요해요: “For N er der brug for N.” I den faste sætning er 이 명사에는 det afgrænsede område, og 관사가 er det, der er nødvendigt; i den viste formulering står 관사 uden en synlig subjektpartikel før 필요해요, men betydningsforholdet er stadig, at en artikel er nødvendig for navneordet. Den faste oversættelse gør nødvendighedsbetydningen klar. Samlet betyder 이 명사에는 관사가 필요해요.: “Dette navneord skal have en artikel her.” Sætningen siger, at en artikel er nødvendig i forbindelse med netop dette navneord i den aktuelle anvendelse. 해요-formen giver udsagnet en almindeligt høflig tone.

5. 답 몇 개에서 그걸 놓쳤어요.

   Jeg overså det i nogle få svar.

   답

   svar

   몇 개

   nogle få

   그걸

   det

   놓쳤어요

   overså; gik glip af

   Uddybende forklaring

   답 betyder her “svar” og er et selvstændigt navneord. Det kan også betyde et svar på et spørgsmål eller en løsning. Et nyttigt mønster er 질문에 답하다 — “at svare på et spørgsmål”. 몇 개 betyder “nogle få” i denne sætning. 몇 spørger eller angiver et ubestemt antal, og 개 er tælleren for almindelige ting eller enheder. Her står udtrykket ikke alene som hele forbindelsen: partiklen 에서 kommer bagefter og markerer den sammenhæng eller de svar, hvor handlingen fandt sted. 몇 개 angiver derfor ikke et præcist antal. 그걸 er en sammentrukket objektsform af 그것을: 그것 betyder “det”, og 을 markerer objektet. Den korte form 그걸 er almindelig i tale og uformel skrift. I denne sætning er det objektet for “overså”; den konkrete identitet af “det” er ikke angivet i den faste tekst. 놓쳤어요 kommer fra 놓치다, “at overse” eller “at gå glip af”. Formen viser, at handlingen er afsluttet, og -어요 giver en høflig, ikke-formel afslutning: 놓치다 → 놓쳤어요 (“overså/gik glip af”). Det er ikke det samme som 놓다, “at lægge eller sætte”; 놓치다 er den form, der betyder at misse eller overse noget. Sammenlagt består sætningen af 답 몇 개에서 (“i nogle få svar”), 그걸 (“det” som objekt) og 놓쳤어요 (“jeg overså”). Den samlede betydning er: “Jeg overså det i nogle få svar.”

6. 여기에 관사를 넣으면 문장이 완전해져요.

   Når man tilføjer artiklen her, bliver sætningen komplet.

   여기에

   her

   관사를

   artiklen

   넣으면

   hvis/når man tilføjer

   문장이

   sætningen

   완전해져요

   bliver komplet

   Uddybende forklaring

   여기에 betyder “her”. Det består af 여기 (“her”) og 에, som markerer sted eller mål. I denne sætning angiver det det sted eller den position, hvor noget skal indsættes; den konkrete fysiske eller tekstlige placering er ikke nærmere specificeret. 관사를 betyder “artiklen” i denne sammenhæng. Grundformen 관사 er “artikel”, og 를 markerer det direkte objekt. Den samme objektmarkør skrives 을 efter en stavelse med slutkonsonant og 를 efter en stavelse uden slutkonsonant. Her er 관사 det, der bliver tilføjet. 넣으면 kommer fra 넣다, “at putte i, indsætte eller tilføje”. Endelsen -으면 danner en betinget eller tidsmæssig forbindelse: “hvis/når man …”. Fordi 넣다 har slutkonsonanten ㅎ, får formen her -으면: 넣으면. Eksempel: 여기에 이름을 넣으면 돼요. — “Det er nok, hvis man skriver navnet her.” 문장이 betyder “sætningen” og består af 문장 (“sætning”) plus 이, som markerer subjektet efter en slutkonsonant. 문장이 er altså den sætning, der beskrives som resultatet; 이/가 markerer typisk subjektet, mens 은/는 ofte markerer emne eller kontrast. 완전해져요 betyder “bliver komplet”. Det hænger sammen med 완전하다, “at være komplet”, og 완전해지다, “at blive komplet”: -해지다 viser en overgang til en tilstand. -어요-formen giver den høflige, almindelige nutidsform 완전해져요. Eksempel: 설명을 더하면 내용이 완전해져요. — “Hvis man tilføjer mere forklaring, bliver indholdet komplet.” Samlet betyder mønstret 여기에 [objekt]를/을 넣으면 [subjekt]이/가 완전해져요: “Når/hvis man tilføjer [objekt] her, bliver [subjekt] komplet.” I den faste sætning er objektet 관사 (“artiklen”), og subjektet er 문장 (“sætningen”), så betydningen bliver: “Når man tilføjer artiklen her, bliver sætningen komplet.”

7. 지금 그 부분을 다시 쓸게요.

   Jeg skriver den del om nu.

   지금

   nu

   그

   den

   부분

   del

   다시

   igen

   쓸게요

   jeg vil skrive

   Uddybende forklaring

   지금 betyder her “nu” og angiver tidspunktet for handlingen. Det kan stå sammen med både nutids- og fremtidsorienterede former; her gør det klart, at skrivningen sker fra dette tidspunkt. 그 står foran 부분 og betyder “den” i betydningen en bestemt, allerede identificerbar del. Det er et attributivt demonstrativ, som ikke selv bøjes efter tal eller køn på koreansk. Den konkrete del er ikke navngivet i sætningen, men oversættelsen bekræfter læsningen “den del”. 부분 betyder “del” eller “afsnit”. Det er et selvstændigt substantiv og kan bruges i mønsteret 그 부분 (“den del”). Et eksempel: 이 부분이 중요해요. — “Denne del er vigtig.” 다시 betyder “igen” eller “om”. Sammen med et skriveverbum viser det, at noget bliver skrevet på ny, ikke blot at der skrives for første gang. 다시 쓰다 er det genbrugelige mønster “skrive om / skrive igen”. 쓸게요 kommer fra verbet 쓰다 (“at skrive”) med endelsen -ㄹ게요. I denne form meddeler taleren sin egen intention eller et tilsagn: “jeg vil skrive”. 쓰다 får formen 쓸게요, fordi verbets stamme ender på en vokal; formen indeholder ikke en separat betydning af “den”. Endelsen -ㄹ게요 bruges typisk, når taleren tilbyder eller beslutter at gøre noget i situationen. Et eksempel: 제가 확인할게요. — “Jeg tjekker det.” Samlet består sætningen af tidspunktet 지금, den bestemte nominalgruppe 그 부분 (“den del”), gentagelsesmarkøren 다시 og 쓸게요 (“jeg vil skrive”). Den samlede betydning er: “Jeg skriver den del om nu.”

8. 그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.

   Det vil hjælpe dig med at huske reglen.

   그러면

   så; i så fald

   그

   den/det

   규칙을

   reglen

   기억하는 데

   med at huske

   도움이

   hjælp

   될 거예요

   vil blive; kommer til at være

   Uddybende forklaring

   그러면 betyder her “så” eller “i så fald” og knytter denne ytring til en betingelse eller situation, der allerede er nævnt. Det kan genbruges i mønsteret 그러면 ... = “så ... / i så fald ...”. 그 betyder “den/det” og står foran et navneord. Formen er et demonstrativt bestemmelsesord; den ændrer sig ikke efter det danske køn i denne sætning. Her bestemmer den 규칙, men selve formen 그 fortæller ikke alene, hvilken konkret regel der menes. 규칙을 betyder “reglen” som det, handlingen retter sig mod. 규칙 er grundformen “regel”, og -을 er objektmarkøren, der viser, at reglen er det, man skal huske. Efter en stavelse, der ender på en konsonant, bruges -을; efter en vokal bruges normalt -를, for eksempel 문제를 “problemet”. 기억하는 데 bygger på verbet 기억하다, “at huske”. 기억하는 er den beskrivende form af verbet i nutidsform, og -는 데 gør handlingen til det område eller formål, som noget hjælper med: 기억하는 데 = “med at huske”. Det er ikke den almindelige endelse for en færdig fortidshandling; 기억한 데 ville have en anden funktion. 도움이 betyder “hjælp” i konstruktionen 도움이 되다, bogstaveligt “blive til hjælp” og naturligt “hjælpe” eller “være nyttig”. 도움 er navneordet “hjælp”, mens -이 markerer det grammatiske subjekt i denne konstruktion. Sammen med 기억하는 데 får man 기억하는 데 도움이 되다 = “hjælpe med at huske”. 될 거예요 er den høflige fremtids- eller forventningsform af 되다, “at blive” eller “at være til”. Grundformen er 되다; 될 er dens forbindelsesform foran 거예요, og 거예요 gør udsagnet høfligt og fremadrettet/forventet. Her gælder det ikke, at noget bogstaveligt skifter til en ny genstand: hele 도움이 될 거예요 betyder “vil hjælpe” eller “vil være en hjælp”. Samlet sættes delene sammen sådan: 그러면 (“så/i så fald”) + 그 규칙을 (“reglen” som objekt) + 기억하는 데 (“med at huske”) + 도움이 될 거예요 (“vil være en hjælp”). Den naturlige betydning er derfor: “Så vil det hjælpe dig med at huske reglen.” Det koreanske subjekt for “det” og personen, der skal huske, er udeladt, men den faste oversættelse angiver her “det” og “dig”. Konstruktionen N-는 데 도움이 되다 er genbrugelig, for eksempel 공부하는 데 도움이 돼요 = “Det hjælper med at studere.”