Om denne lektion
Med At lære at spille guitar kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på koreansk.
Dialog
A
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
tjo-nøn tjhø-gøn-e ki-ta-røl bæ-u-gi sji-dja-gæ-s-sø-jo Jeg er for nylig begyndt at lære at spille guitar.
B
수업을 받고 있어요?
su-ø-bøl bat-go i-sø-jo? Får du undervisning?
A
퇴근 후에 온라인 수업을 듣고 있어요.
twe-gøn hu-e on-la-in su-øp-øl tət-go i-sø-jo. Jeg tager onlinelektioner efter arbejde.
B
초보자에게 어려워요?
tjho-bo-dja-e-ge ø-ryø-wo-jo? Er det svært for en begynder?
A
리듬은 어렵지만 저는 즐기고 있어요.
li-døm-øn ø-ryøp-tji-man tjo-nøn tjøl-gi-go i-sø-jo. Rytmen er svær, men jeg nyder det.
B
얼마나 자주 연습해요?
øl-ma-na tja-dju jøn-søp-hæ-jo? Hvor tit øver du dig?
A
저녁에 제 방이 조용할 때 연습해요.
tjo-nyø-ge tje bang-i tjo-jong-hal tæ jøn-søp-hæ-jo. Jeg øver mig om aftenen, når mit værelse er stille.
B
정해진 시간에 연습하면 더 잘하게 될 거예요.
tjong-hæ-djin sji-ga-ne jøn-søp-ha-mjøn tø tjal-ha-ge twel gø-je-jo. Et fast tidspunkt burde hjælpe dig med at blive bedre.Ord for ord
저는
«저는» betyder «jeg» som samtalens emne i denne sætning. «는» markerer emnet, så formen bruges til at tale om, hvad jeg gør eller oplever. Et almindeligt mønster er «저는» efterfulgt af en beskrivelse af ens handling eller tilstand.
최근에
«최근에» betyder «for nylig» og angiver, hvornår handlingen begyndte. «에» gør udtrykket til en tidsangivelse. Det kan bruges foran en handling, når man fortæller, at noget skete for kort tid siden.
기타를
«기타를» betyder «guitaren» som det, man lærer. «를» markerer det direkte objekt for «배우기». Et almindeligt mønster er et instrument eller en anden færdighed efterfulgt af «를 배우다».
배우기
«배우기» betyder «at lære» i forbindelsen «기타를 배우기 시작했어요». Formen kommer fra «배우다» og bruger «-기» til at gøre handlingen til det, man begynder på. Mønstret «동사-기 시작하다» bruges til at sige, at man begynder at gøre noget.
시작했어요
«시작했어요» betyder «begyndte» eller «startede» her. Det viser, at begyndelsen allerede fandt sted, og den høflige form passer til samtalen. Mønstret «동사-기 시작했어요» bruges om at begynde en handling.
수업을
«수업을» betyder «undervisning» eller «lektion» som det, man modtager i spørgsmålet. «을» markerer «수업» som objekt for «받고». Formen kan bruges, når man taler om at modtage eller tage en lektion.
받고
«받고» bidrager i «수업을 받고 있어요» med betydningen «modtage eller tage» undervisning og forbinder handlingen med «있어요». Det er den forbindende form af «받다» i denne konstruktion. Mønstret «수업을 받다» bruges om at få undervisning.
있어요
«있어요» fuldender sammen med «받고» udtrykket «수업을 받고 있어요», som betyder, at personen er i gang med at tage undervisning. I mønstret «-고 있어요» viser det, at handlingen foregår nu eller er aktuel. Det kan bruges efter en handlingsform, når man beskriver noget, man er i gang med.
퇴근
«퇴근» betyder «at gå fra arbejde» eller «fyraften» her. I «퇴근 후에» fungerer det som det, der kommer før tidsangivelsen «efter». Det bruges almindeligt i forbindelsen «퇴근 후» om tiden efter arbejdet.
후에
«후에» betyder «efter» og angiver, at onlineundervisningen finder sted efter «퇴근». «후» betyder tiden bagefter, og «에» markerer tidspunktet. Mønstret «명사 후에» bruges til at sige «efter en begivenhed eller periode».
온라인
«온라인» betyder «online» og beskriver den type undervisning, der nævnes i «온라인 수업». Det står foran «수업» som en nærmere beskrivelse. Det kan bruges foran aktiviteter eller tjenester, der foregår via internettet.
듣고
«듣고» betyder her «at lytte til eller tage» undervisning i «온라인 수업을 듣고 있어요». Formen forbinder handlingen med «있어요» i mønstret «-고 있어요». Mønstret «수업을 듣다» bruges om at følge eller tage en undervisningstime.
초보자에게
«초보자에게» betyder «for en begynder» og angiver, hvem sværhedsgraden vurderes i forhold til. «에게» markerer den person, noget gælder for eller er rettet mod. Mønstret «사람에게 어렵다» kan bruges om, at noget er svært for en bestemt person.
어려워요
«어려워요» betyder «er svært» i spørgsmålet om, hvorvidt guitaren er vanskelig for en begynder. Det er den høflige form, der bruges til en almindelig vurdering i samtalen. Det kan stå efter det, man vurderer, eller efter en person med «에게».
리듬은
«리듬은» betyder «rytmen» som emne for den næste vurdering. «은» fremhæver rytmen som det, der er svært, i modsætning til resten af oplevelsen. Mønstret «명사는 ...» bruges til at sætte et emne op for en beskrivelse.
어렵지만
«어렵지만» betyder «er svært, men» og forbinder vurderingen af rytmen med, at taleren alligevel nyder det. Formen består af «어렵다» med «-지만», som markerer en kontrast. Mønstret «동사 eller 형용사-지만» bruges til at sige «selv om ...» eller «..., men ...».
즐기고
«즐기고» betyder «nyder» eller «har glæde af» og forbinder handlingen med den fortsatte form i «즐기고 있어요». Det kommer fra «즐기다» og viser her, hvad taleren gør med guitarundervisningen eller øvelsen. Mønstret «무엇을 즐기다» bruges om at nyde en aktivitet eller oplevelse.
얼마나
«얼마나» spørger her om graden af hyppighed sammen med «자주» i «얼마나 자주». Det bidrager med betydningen «hvor meget» i spørgsmålet «hvor ofte». Mønstret «얼마나 + adverbium» bruges til at spørge, i hvilken grad eller hvor ofte noget sker.
자주
«자주» betyder «ofte» og beskriver, hvor hyppigt personen øver sig. Sammen med «얼마나» danner det spørgsmålet «얼마나 자주 연습해요?». Det kan bruges foran en handling for at angive hyppighed.
연습해요
«연습해요» betyder «øver» eller «træner» her, specifikt at øve guitar. Det er den høflige form af «연습하다» og bruges som hovedhandlingen i spørgsmålet. Mønstret «무엇을 연습하다» bruges, når man siger, hvad man øver.
저녁에
«저녁에» betyder «om aftenen» og angiver tidspunktet for øvningen. «에» markerer tidspunktet, hvor handlingen foregår. Det kan bruges efter et tidsudtryk før den handling, der sker på dette tidspunkt.
제
«제» betyder «min» i «제 방», altså talerens værelse. Det er den høflige ejerskabsform, der svarer til «저의». Formen står foran det, man ejer eller identificerer. Et almindeligt mønster er «제 + substantiv».
방이
«방이» betyder «værelset» som subjekt i tidsleddet «제 방이 조용할 때». «이» markerer værelset som det, der er stille. Mønstret «subjekt + tilstandsbeskrivelse» bruges til at beskrive en situation.
조용할
«조용할» betyder «er stille» i tidsudtrykket «조용할 때», altså når værelset er stille. Formen af «조용하다» står foran «때» for at beskrive den situation, hvor øvningen sker. Mønstret «형용사-ㄹ 때» bruges om det tidspunkt, hvor en tilstand gælder.
때
«때» betyder «når» eller «det tidspunkt, hvor» i «조용할 때». Det gør den foregående beskrivelse til en tidsangivelse for «연습해요». Mønstret «... 때» bruges til at sige, hvornår en handling foregår.
정해진
«정해진» betyder «fastlagt» eller «fast» i «정해진 시간», altså et tidspunkt, der er bestemt på forhånd. Formen beskriver «시간» som noget med en fast aftale eller placering. Den kan bruges foran et substantiv, når noget allerede er bestemt.
시간에
«시간에» betyder «på et bestemt tidspunkt» i «정해진 시간에». «에» markerer tidspunktet, hvor øvningen foregår. Mønstret «시간에 + handling» bruges til at angive, hvornår noget sker.
연습하면
«연습하면» betyder «hvis eller når man øver sig» og opstiller betingelsen for resultatet «더 잘하게 될 거예요». Formen af «연습하다» med «-면» bruges til en betingelse eller en gentagen situation. Mønstret «동사-(으)면 ...» bruges til at sige, hvad der sker, hvis eller når handlingen udføres.
더
«더» betyder «mere» eller «i højere grad» og viser her, at personen vil blive bedre end før. Det står foran «잘하게» for at forstærke forbedringen. Det kan bruges foran en beskrivelse eller handling, når man sammenligner graden.
잘하게
«잘하게» bidrager i «더 잘하게 될 거예요» med betydningen «blive bedre til det». Det beskriver den forbedrede måde, personen kommer til at udføre aktiviteten på. Mønstret «더 잘하게 되다» bruges om at udvikle sig til at kunne gøre noget bedre.
될
«될» betyder her «blive» og står foran «거예요» i «잘하게 될 거예요». Det viser den kommende ændring fra den nuværende kunnen til at kunne gøre det bedre. Mønstret «...게 되다» bruges om at komme til at være eller gøre noget på en ny måde.
거예요
«거예요» giver sammen med «될» betydningen «vil blive» eller «det kommer til at blive». I «잘하게 될 거예요» bruges det til en høflig forventning om et fremtidigt resultat. Mønstret «동사-(으)ㄹ 거예요» bruges til at tale om noget, man forventer vil ske.
Grammatikpunkter
명사 + 후에
퇴근 후에 기타 수업을 듣고 있어요.
twe-gøn hu-e ki-ta su-ø-bøl tət-go i-sø-jo.Jeg tager guitarundervisning efter arbejde.
후에 betyder «efter». Det bruges efter et substantiv for at angive, hvornår noget sker.
동사-고 있어요
저는 최근에 기타 수업을 받고 있어요.
tjo-nøn tjhø-gøn-e ki-ta su-ø-bøl bat-go i-sø-jo.Jeg tager guitarundervisning for nylig.
-고 있어요 viser, at en handling er i gang eller foregår i den nuværende periode.
Koreansk Ordforråd
기타
Substantiv
ki-ta
guitar
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
듣다
Verbum
tøt-ta
lytte til; tage (undervisning)
듣고 있어요
퇴근 후에 온라인 수업을 듣고 있어요.
받다
Verbum
bat-ta
modtage; få
받고 있어요
수업을 받고 있어요?
배우다
Verbum
bæ-u-da
lære
배우기
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
수업
Substantiv
su-øp
undervisning; lektion
수업을 받고 있어요?
시작하다
Verbum
sji-dja-ga-da
begynde
시작했어요
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
어렵다
Adjektiv
ø-ryøp-ta
være vanskelig
어려워요
초보자에게 어려워요?
저
Pronomen
tjo
jeg (høfligt)
저는
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
초보자
Substantiv
tjho-bo-dja
begynder
초보자에게 어려워요?
최근
Adverbium
tjhø-gøn
for nylig
최근에
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
퇴근
Substantiv
twe-gøn
at have fri fra arbejde; fyraften
퇴근 후에
퇴근 후에 온라인 수업을 듣고 있어요.
후
Substantiv
hu
efter
후에
퇴근 후에 온라인 수업을 듣고 있어요.
Quiz
Omorganiser
Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.
Jeg er for nylig begyndt at lære at spille guitar.
Vis Svar
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.Får du undervisning?
Vis Svar
수업을 받고 있어요?Jeg tager onlinelektioner efter arbejde.
Vis Svar
퇴근 후에 온라인 수업을 듣고 있어요.Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
begynde
Vis Svar
시작했어요være vanskelig
Vis Svar
어려워요guitar
Vis Svar
기타jeg (høfligt)