Høflig samtale om en bog med overskredet afleveringsfrist | Lær koreansk på dansk

Om denne lektion

Med Høflig samtale om en bog med overskredet afleveringsfrist kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på koreansk.

Dialog

방금 이 책이 연체되었다는 것을 알았어요.

pang-gøm i tshæ-gi jån-tshæ-dwå-tta-nøn gå-søl a-ra-sså-jo Jeg har lige opdaget, at afleveringsfristen for denne bog er overskredet.

오늘 책을 반납한 다음, 안내 데스크에 대출 연장 기록을 확인해 달라고 하세요.

o-nøl tshæ-gøl pan-na-pan ta-øm, an-næ te-sø-ke-æ tæ-tshul jån-djang ki-ro-gøl hwa-gin-hæ tal-la-go ha-se-jo Aflever den i dag, og bed derefter ved skranken om at gennemgå fornyelseshistorikken.

온라인으로 대출을 연장했다고 생각했지만, 제 계정에는 전혀 반영되지 않았어요.

on-la-in-ø-ro tæ-tshurøl jån-djang-hæt-tta-go sæng-ga-khæt-tji-man, tje kje-djong-e-nøn tjån-hjå pan-jång-dwe-dji a-na-sså-jo Jeg troede, at jeg havde fornyet lånet online, men min konto blev aldrig opdateret.

시스템에 그 기록이 남지 않았다면, 직원이 계정을 수정해 줄 수도 있어요.

shi-sø-te-mæ kø ki-ro-gi nam-dji a-nat-tta-mjån, tji-gwå-ni kje-djong-øl su-djong-hæ tjul su-do i-sså-jo Hvis systemet ikke registrerede det, kan personalet måske rette din konto.

저는 따지고 싶지 않아요.

tjå-nøn tta-dji-go ship-tji a-na-jo Jeg har ikke lyst til at diskutere.

하지만 무슨 일이 있었는지 설명하고 싶어요.

ha-dji-man mu-søn i-ri i-ssån-nøn-dji sål-mjång-ha-go shi-på-jo Men jeg vil gerne forklare, hvad der skete.

대출 연장을 시도했다는 것을 보여 주는 화면 캡처나 이메일을 가져가세요.

tæ-tshul jån-djang-øl shi-do-hæt-tta-nøn gå-søl bo-jå dju-nøn hwa-mjån kæp-tjå-na i-me-il-øl ga-djå-ga-se-jo Tag et skærmbillede eller en e-mail med, som viser, at du prøvede at forny lånet.

저에게는 알림 이메일만 있고 확인 이메일은 없어요.

tjå-e-ge-nøn al-lim i-me-il-man it-kko hwa-gin i-me-il-øn åp-sså-jo Jeg har kun påmindelsesmailen, ikke en bekræftelsesmail.

그렇다면 그 점을 분명하게 설명하세요.

kø-rå-tam-jån kø tjå-møl bun-mjång-ha-ge sål-mjång-ha-se-jo Så forklar det tydeligt.

다음에는 같은 문제를 피하려면 어떻게 해야 하는지 물어보세요.

ta-øm-e-nøn ka-tøn mun-dje-røl pi-ha-ryå-mjån å-ttå-ke hæ-ja ha-nøn-dji mu-rå-bo-se-jo Spørg, hvordan du kan undgå det samme problem næste gang.

제 계정에 책이 아직 연체 상태로 표시되더라도, 저는 대출 연장 절차를 이해하고 싶어요.

tje kje-djong-e tshæ-gi a-djik jån-tshæ sang-tæ-ro pjo-shi-dwe-då-ra-do, tjå-nøn tæ-tshul jån-djang tjål-tsha-røl i-hæ-ha-go shi-på-jo Selv hvis min konto stadig viser, at afleveringsfristen for bogen er overskredet, vil jeg gerne forstå fornyelsesprocessen.

그렇게 하면 대화의 초점을 문제 해결에 맞출 수 있어요.

kø-rå-ke ha-mjån tæ-hwa-e tsho-djå-møl mun-dje hæ-gjå-ræ ma-tshul su i-sså-jo Den tilgang holder samtalen fokuseret på at løse problemet.

Ord for ord

방금 「방금」betyder her “for et øjeblik siden” og viser, at personen lige har opdaget noget. Det bruges ofte om en helt nylig handling eller opdagelse.

이 「이」betyder “denne” og peger på en bog, der er tæt på eller allerede er identificeret i situationen. Formen står foran et navneord.

책이 「책이」betyder “bogen” som det, der er blevet forfalden, og 이 markerer bogen som subjekt. Objektet for en handling får i stedet en anden markering.

연체되었다는 「연체되었다는」udtrykker her, at bogen er blevet registreret som forfalden, og gør dette udsagn til indholdet i det efterfølgende 「것을」. Formen bruges til at omtale en oplysning eller kendsgerning.

것을 「것을」betyder her “det” eller “denne kendsgerning” og markerer kendsgerningen om den forfaldne bog som det, personen fandt ud af. Det står efter et udsagn, der er gjort til en ting, man kan vide eller opdage.

알았어요 「알았어요」betyder “fandt ud af” eller “indså” i denne høflige formulering. Det bruges, når man beskriver, at man blev klar over en oplysning; grundformen er 알다.

오늘 「오늘」betyder “i dag” og angiver, hvornår bogen skal afleveres. Det kan placeres foran en handling for at angive dagen, hvor den sker.

책을 「책을」betyder “bogen” som genstand for afleveringen, og 을 markerer den som objekt. Her er det netop bogen, der skal returneres.

반납한 「반납한」betyder “afleveret” eller “returneret” og beskriver den bog, der er blevet afleveret. Formen står foran 「다음」i tidsudtrykket 「반납한 다음」, som angiver, hvad der sker bagefter.

다음 「다음」betyder her “derefter” eller “det næste” i udtrykket 「반납한 다음」. Konstruktionen bruges til at sætte den næste handling efter en allerede nævnt handling.

안내 「안내」betyder “information” eller “vejledning” og indgår her i betegnelsen for en informationsskranke. Det beskriver hjælp eller information til besøgende.

데스크에 「데스크에」betyder “til informationsskranken”, hvor 에 markerer stedet eller destinationen for henvendelsen. Her spørger man ved denne skranke om hjælp.

대출 「대출」betyder “udlån” og indgår her i udtrykket for et biblioteks lån. Sammen med 「연장」henviser det til forlængelse af låneperioden.

연장 「연장」betyder “forlængelse” og bruges her om at forlænge låneperioden. Det står sammen med 「대출」i udtrykket 「대출 연장」.

기록을 「기록을」betyder “registreringen” eller “optegnelsen” som det, der skal kontrolleres. 을 markerer registreringen som objekt for kontrollen.

확인해 「확인해」betyder “kontrollere” eller “undersøge” i forbindelsen med at gennemgå en registrering. Formen forbinder handlingen med 「달라고」og bruges i en anmodning om, at nogen udfører den.

달라고 「달라고」indgår i konstruktionen 「확인해 달라고 하세요」og viser, at man beder nogen om at gøre noget for en. Det står efter den handling, man ønsker udført, og før et verbum for at bede eller sige.

하세요 「하세요」betyder her “bed” eller “gør det venligst” i en høflig opfordring. I denne sætning opfordrer det lytteren til at fremsætte anmodningen ved skranken.

온라인으로 「온라인으로」betyder “online” og angiver, at låneforlængelsen blev forsøgt via internettet. 으로 kan her markere det middel eller den kanal, man bruger.

대출을 「대출을」betyder “lånet” som objekt for forlængelsen, og 을 markerer det som det, der blev forlænget. Her handler det om bibliotekets udlån.

연장했다고 「연장했다고」udtrykker indholdet “at have forlænget” lånet i 「연장했다고 생각했지만」. Endelsen gør den tidligere handling til det, personen troede, og efterfølges her af et verbum for at tænke.

생각했지만 「생각했지만」betyder “troede, men” og forbinder personens antagelse med et modstridende resultat. Endelsen 지만 bruges til at markere denne kontrast.

제 「제」betyder “min” og angiver, at kontoen tilhører taleren. Det er den høflige ejendomsform, der bruges foran et navneord.

계정에는 「계정에는」betyder “på min konto” eller “hvad min konto angår”. 에 markerer kontoen som stedet, mens 는 fremhæver den som samtalens tema eller kontrast.

전혀 「전혀」betyder “overhovedet ikke” og forstærker benægtelsen i den efterfølgende del. Det bruges typisk sammen med en negativ formulering, når noget slet ikke er tilfældet.

반영되지 「반영되지」betyder her “ikke afspejlet” eller “ikke registreret” på kontoen. Formen er den negative del af udtrykket 「반영되지 않았어요」og beskriver, at resultatet ikke kom til syne.

않았어요 「않았어요」gør den foregående handling negativ og betyder her, at noget ikke skete eller ikke var tilfældet. Sammen med 「반영되지」forklarer det, at forlængelsen ikke blev afspejlet på kontoen.

시스템에 「시스템에」betyder “i systemet”, hvor 에 markerer det sted, som registreringen skulle være gemt i. Det bruges her til at angive systemets rolle som registreringssted.

그 「그」betyder “den” eller “det omtalte” og henviser her til den tidligere nævnte forlængelse eller registrering. Det står foran 「기록」for at pege tilbage på noget, samtalen allerede handler om.

기록이 「기록이」betyder “registreringen” som det, der skulle være blevet gemt, og 이 markerer det som subjekt. Her er registreringen knyttet til systemets registrering af forlængelsen.

남지 「남지」betyder her “ikke blive gemt” eller “ikke forblive” og er den negative del af 「남지 않았다면」. Det beskriver, at registreringen ikke blev stående i systemet.

않았다면 「않았다면」betyder “hvis det ikke skete” eller her “hvis det ikke blev gemt”. Endelsen 면 gør den negative situation til en betingelse for det, der nævnes bagefter.

직원이 「직원이」betyder “medarbejderen” eller “personalet” som den, der muligvis kan ændre kontoen. 이 markerer denne person som subjekt for handlingen.

계정을 「계정을」betyder “kontoen” som det, medarbejderen kan rette, og 을 markerer kontoen som objekt. Her er det kontoens oplysninger eller status, der skal justeres.

수정해 「수정해」betyder “rette” eller “justere” og beskriver den handling, medarbejderen kan udføre på kontoen. Formen forbindes med 「줄」i udtrykket 「수정해 줄」.

줄 「줄」indgår i 「수정해 줄 수도 있어요」og viser, at nogen kan udføre handlingen til fordel for en anden. Her betyder det, at medarbejderen muligvis kan rette kontoen for taleren.

수도 「수도」indgår i konstruktionen 「수정해 줄 수도 있어요」og tilføjer betydningen “muligvis også” eller “kan være en mulighed”. Det bruges til at udtrykke en mulighed uden at love, at handlingen sker.

있어요 「있어요」betyder her, at en mulighed findes, fordi det står i 「수도 있어요」. I denne konstruktion handler det ikke om fysisk placering, men om at noget kan lade sig gøre.

저는 「저는」betyder “jeg” eller “hvad mig angår”, og 는 markerer taleren som samtalens tema. Her bruges det til at tydeliggøre talerens holdning til at diskutere.

따지고 「따지고」betyder her “argumentere hårdt” eller “gå ind i en strid om sagen”. Formen forbinder denne uønskede handling med 「싶지 않아요」, som udtrykker, at taleren ikke ønsker den.

싶지 「싶지」er den del af 「싶지 않아요」, der udtrykker “ikke have lyst til”. Negationen kommer i den efterfølgende del, så hele forbindelsen betyder, at taleren ikke ønsker at diskutere.

않아요 「않아요」benægter den foregående ønskede handling og betyder her “vil ikke”. Sammen med 「싶지」siger det, at taleren ikke har lyst til at argumentere.

하지만 「하지만」betyder “men” eller “dog” og indleder en kontrast til den foregående sætning. Her skifter taleren fra ikke at ville diskutere til gerne at ville forklare situationen.

무슨 「무슨」betyder “hvad for en” eller “hvilken” og står foran 「일」i spørgsmålet om, hvad der skete. Det bruges til at spørge åbent til en hændelse eller sag.

일이 「일이」betyder her “det, der skete” eller “hændelsen”, og 이 markerer det som subjekt i 「무슨 일이 있었는지」. Sammen med det foregående ord spørger det til, hvilken hændelse der fandt sted.

있었는지 「있었는지」betyder her “hvad der skete” i den indlejrede formulering 「무슨 일이 있었는지」. Endelsen gør spørgsmålet til indholdet i noget, man kan forklare eller undersøge.

설명하고 「설명하고」betyder “forklare” og forbinder forklaringen med ønsket i 「싶어요」. Formen bruges, når handlingen står foran et efterfølgende verbum eller en konstruktion.

싶어요 「싶어요」betyder “vil gerne” eller “har lyst til” og udtrykker talerens ønske om at forklare, hvad der skete. Det bruges efter en handlingsform for at sige, at man ønsker at udføre handlingen.

연장을 「연장을」betyder “forlængelsen” som det, der blev forsøgt, og 을 markerer det som objekt. Her henviser det til forlængelsen af lånet.

시도했다는 「시도했다는」udtrykker her, at taleren forsøgte noget, og gør denne oplysning til det, som skærmbilledet eller e-mailen viser. Formen bruges til at gengive eller omtale indholdet af en tidligere handling.

보여 「보여」betyder “vise” i forbindelsen 「보여 주는」. Her beskriver det, hvad skærmbilledet eller e-mailen gør, nemlig viser forsøget på at forlænge lånet.

주는 「주는」indgår i 「보여 주는」og giver udtrykket betydningen “som viser” eller “som fremviser”. Det forbinder visningen med det materiale, der skal medbringes.

화면 「화면」betyder “skærm” og indgår her i udtrykket for et skærmbillede. Det henviser til det visuelle indhold, der kan dokumentere forsøget.

캡처나 「캡처나」betyder “skærmbillede eller”, hvor 나 viser et valg mellem dette og den e-mail, der nævnes bagefter. Det forbinder mulige former for dokumentation.

이메일을 「이메일을」betyder “e-mailen” som noget, taleren skal tage med, og 을 markerer den som objekt. Den fungerer her som mulig dokumentation.

가져가세요 「가져가세요」betyder “tag med” eller “medbring venligst” i en høflig opfordring. Her skal materialet tages med til biblioteket eller skranken.

저에게는 「저에게는」betyder “for mig” eller “hvad jeg har angår”, hvor 는 fremhæver talerens situation. Her leder det ind i en oplysning om, hvilke e-mails taleren har.

알림 「알림」betyder “påmindelse” eller “notifikation” og indgår her i udtrykket for en påmindelses-e-mail. Det er en besked, der minder modtageren om noget.

이메일만 「이메일만」betyder “kun e-mailen”, hvor 만 begrænser det, taleren har, til én type e-mail. Her står det i kontrast til den manglende bekræftelses-e-mail.

있고 「있고」betyder her “har og” eller “der findes og” og forbinder den e-mail, taleren har, med den næste oplysning. I denne sammenhæng bruges 있다 om, hvad taleren har til rådighed.

확인 「확인」betyder her “bekræftelse” og indgår i betegnelsen 「확인 이메일」. Det henviser til en e-mail, der bekræfter, at en handling er registreret.

이메일은 「이메일은」betyder “hvad angår e-mailen”, og 는 markerer den som kontrast til den e-mail, taleren faktisk har. Her handler det specifikt om bekræftelses-e-mailen.

없어요 「없어요」betyder “findes ikke” eller “har ikke”. Her siger taleren, at der ikke findes nogen bekræftelses-e-mail blandt det, personen har modtaget.

그렇다면 「그렇다면」betyder “så” eller “hvis det er sådan” og tager udgangspunkt i den netop givne oplysning. Her leder det til rådet om at forklare manglen tydeligt.

점을 「점을」betyder “det punkt” eller “den omstændighed” som det, der skal forklares, og 을 markerer det som objekt. Her henviser det til, at der kun findes en påmindelses-e-mail og ikke en bekræftelse.

분명하게 「분명하게」betyder “klart” eller “tydeligt” og beskriver, hvordan taleren bør forklare sagen. Det bruges til at opfordre til en klar og let forståelig forklaring.

설명하세요 「설명하세요」betyder “forklar venligst” og er en høflig opfordring til at forklare noget. Her skal taleren forklare den manglende bekræftelse klart.

다음에는 「다음에는」betyder “næste gang”, og 는 fremhæver det fremtidige tidspunkt som tema. Det bruges her, når man taler om at undgå en gentagelse af problemet.

같은 「같은」betyder “samme” og står foran 「문제」for at vise, at der er tale om en gentagelse af det tidligere problem. Formen bruges foran et navneord.

문제를 「문제를」betyder “problemet” som det, man ønsker at undgå, og 를 markerer det som objekt. Her henviser det til den samme type problem med låneforlængelsen.

피하려면 「피하려면」betyder “for at undgå” eller “hvis man vil undgå”. Endelsen 려면 forbinder ønsket om at undgå problemet med spørgsmålet om, hvad man skal gøre.

어떻게 「어떻게」betyder “hvordan” og spørger til den måde, man skal handle på. Her indleder det spørgsmålet om, hvordan man kan undgå problemet næste gang.

해야 「해야」betyder her “skal gøre” eller “bør gøre” og indgår i spørgsmålet om, hvilken handling der er nødvendig. Det står sammen med 「하는지」i den indlejrede formulering.

하는지 「하는지」gør spørgsmålet om den rigtige handling til indholdet i 「물어보세요」. Sammen med 「어떻게 해야」betyder det “hvordan man skal gøre”.

물어보세요 「물어보세요」betyder “spørg venligst” og er en høflig opfordring til at bede om information. Her skal man spørge personalet, hvordan man undgår samme problem.

계정에 「계정에」betyder “på kontoen”, hvor 에 markerer kontoen som stedet, hvor bogens status vises. Her beskrives den status, som stadig står i kontoen.

아직 「아직」betyder “stadig” eller “endnu” og viser, at status fortsat er den samme på dette tidspunkt. Det forbindes her med, at bogen stadig vises som forfalden.

연체 「연체」betyder her “overskredet afleveringsfrist” eller “restance” og betegner bogens forfaldne status. Det står sammen med 「상태」for at beskrive en tilstand.

상태로 「상태로」betyder “i tilstanden som” og angiver den status, bogen vises i. 로 forbinder her bogen med den tilstand, den bliver vist som.

표시되더라도 「표시되더라도」betyder “selv om det vises” og indrømmer en mulig fortsat status uden at ændre hovedønsket. Endelsen 더라도 bruges til en indrømmende betingelse.

절차를 「절차를」betyder “proceduren” som det, taleren gerne vil forstå, og 를 markerer den som objekt. Her handler proceduren om, hvordan låneforlængelse fungerer.

이해하고 「이해하고」betyder “forstå” og forbindes med 「싶어요」for at udtrykke ønsket om at forstå proceduren. Formen står foran ønskekonstruktionen.

그렇게 「그렇게」betyder “på den måde” eller “sådan” og henviser til den anbefalede måde at håndtere samtalen på. Det bruges her som grundlag for den følgende betingelse.

하면 「하면」betyder “hvis man gør det” eller “når man gør det” og danner betingelsen for resultatet i resten af sætningen. Formen kommer fra 하다 med en betingende endelse.

대화의 「대화의」betyder “samtalens”, hvor 의 viser ejerskab eller tilhørsforhold. Det beskriver fokusset, der hører til samtalen.

초점을 「초점을」betyder “fokusset” som det, man kan rette mod problemløsning, og 을 markerer det som objekt. Her handler det om samtalens retning.

문제 「문제」betyder “problem” og indgår i udtrykket 「문제 해결」, som betyder problemløsning. Her er problemet det, samtalen skal koncentrere sig om at løse.

해결에 「해결에」betyder “mod problemløsning” eller “på løsningen”, hvor 에 angiver målet for fokusset. Det står som den retning, samtalen skal have.

맞출 「맞출」betyder her “rette” eller “fokusere” og beskriver at rette samtalens fokus mod en bestemt retning. Formen står foran 「수」i konstruktionen for mulighed eller evne.

수 「수」indgår i 「맞출 수 있어요」og angiver muligheden for at gøre noget. Sammen med den foregående verbform betyder konstruktionen, at man kan rette fokusset.

Grammatikpunkter

-더라도

같은 문제가 표시되더라도

ka-tøn mun-dje-ga pjo-shi-dwe-då-ra-do

Selv hvis det samme problem vises

-더라도 udtrykker, at noget gælder på trods af en mulig situation: “selv hvis …”.

-(으)려면

같은 문제를 피하려면

ka-tøn mun-dje-røl pi-ha-ryå-mjån

Hvis man vil undgå det samme problem

-(으)려면 bruges om en betingelse for at opnå et mål: “hvis man vil …”.

Koreansk Ordforråd

계정 Substantiv

kje-djong konto

기록 Substantiv

ki-rok registrering; historik

대출 연장 Frase

tæ-tshul jån-djang forlængelse af lån

반납하다 Verbum

pan-na-pa-da aflevere 반납한

방금 Adverbium

pang-gøm lige nu; for lidt siden

생각하다 Verbum

sæng-gak-ha-da tro; synes 생각했지만

안내 데스크 Substantiv

an-næ te-sø-ke informationsskranke

알다 Verbum

al-da vide; opdage 알았어요

연체되다 Verbum

jån-tshæ-dwe-da være overskredet; være i restance 연체되었다는

온라인 Substantiv

on-la-in online

전혀 Adverbium

tjån-hjå slet ikke; overhovedet ikke

확인하다 Verbum

hwa-gin-ha-da kontrollere; gennemgå 확인해

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Jeg har lige opdaget, at afleveringsfristen for denne bog er overskredet.

Vis Svar

방금 이 책이 연체되었다는 것을 알았어요.

Jeg har ikke lyst til at diskutere.

Vis Svar

저는 따지고 싶지 않아요.

Men jeg vil gerne forklare, hvad der skete.

Vis Svar

하지만 무슨 일이 있었는지 설명하고 싶어요.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

være overskredet; være i restance

Vis Svar

연체되었다는

vide; opdage

Vis Svar

알았어요

tro; synes

Vis Svar

생각했지만

lige nu; for lidt siden

Vis Svar

방금