Om denne lektion
Med At vælge et onlinekursus efter sine prioriteter kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på koreansk.
Dialog
A
온라인 강좌들을 비교하고 있는데, 강좌마다 서로 다른 학습 방식에 맞는 것 같아요.
on-lain kang-djwa-dørøl bi-gjo-ha-go in-nøn-de, kang-djwa-ma-da så-ro da-røn hak-ssøp pang-shi-ge man-nøn kåt kka-ta-jo. Jeg sammenligner onlinekurser, og de ser ud til at passe til forskellige læringsstile.
B
피드백, 유연성, 말하기 연습 중에서 무엇이 가장 중요해요?
pi-dø-bek, ju-jån-sång, mal-ha-gi jån-søp djung-e-så mu-å-shi ka-djang djung-jo-he-jo? Hvad betyder mest for dig: feedback, fleksibilitet eller taleøvelse?
A
피드백이 필요하지만, 일정이 자주 바뀌어요.
pi-dø-be-gi pi-rjo-ha-dji-man, il-djång-i dja-dju ba-kkwi-å-jo. Jeg har brug for feedback, men min tidsplan ændrer sig meget.
B
그렇다면 원할 때 참여할 수 있는 실시간 수업이 있는 유연한 강좌가 가장 잘 맞을 것 같아요.
kø-rå-ta-mjån won-hal tte, tjam-jå-hal su in-nøn shil-shi-kan su-å-bi in-nøn ju-jån-han kang-djwa-ga ka-djang djal ma-djxl kåt kka-ta-jo. Så passer et fleksibelt kursus med mulighed for liveundervisning måske bedst.
A
한 강좌는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 거의 없어요.
han kang-djwa-nøn pjång-ga-ga a-dju djo-tji-man, mal-ha-gi jån-sø-bi kå-øi åp-sså-jo. Det ene kursus har meget gode anmeldelser, men det har meget lidt taleøvelse.
B
말하기가 목표라면, 그 부족한 점을 고려해야 해요.
mal-ha-gi-ga mok-pjo-ra-mjån, kø bu-djo-kan djå-møl ko-rjå-he-ja he-jo. Hvis taleøvelse er dit mål, er den mangel vigtig.
A
다른 강좌에는 상호작용이 있는 수업과 선생님의 코멘트가 포함되어 있어요.
da-røn kang-djwa-e-nøn sang-ho-dja-gyong-i in-nøn su-åp-kwa sån-seng-ni-møi ko-men-tø-ga po-ham-dwe-å i-sså-jo. Det andet kursus omfatter interaktive lektioner og kommentarer fra læreren.
B
자신이 실제로 배우고 싶은 방식에 맞는 강좌를 선택하세요.
dja-shi-ni shil-dje-ro be-u-go shi-pøn pang-shi-ge man-nøn kang-djwa-røl sån-te-ka-se-jo. Vælg det kursus, der passer til den måde, du faktisk gerne vil lære på.Ord for ord
온라인
«온라인» betyder online og beskriver her typen af kurser. Det bruges ofte foran et navneord, som i «온라인 강좌». Du kan bruge det, når du taler om læring eller tjenester på internettet.
강좌들을
«강좌들을» betyder kurserne som det, der sammenlignes. «들» viser flere kurser, og «을» markerer dem som objekt. Brug formen, når flere kurser eller undervisningstilbud er genstand for en handling.
비교하고
«비교하고» betyder at sammenligne og forbinder sammenligningen med den følgende information. Formen bruges her i «온라인 강좌들을 비교하고 있는데» for at beskrive, hvad taleren er i gang med. Den passer i samtaler, hvor du sammenholder muligheder, priser eller funktioner.
있는데
«있는데» forbinder den igangværende situation i «비교하고 있는데» med den næste sætning. Det giver baggrund for et spørgsmål eller en kommentar og kan ofte gengives med »jeg er i gang med …, og …«. Brug det, når du vil forklare situationen, før du går videre i samtalen.
강좌마다
«강좌마다» betyder hvert kursus eller kursus for kursus. «마다» sættes efter «강좌» for at vise, at noget gælder for hvert enkelt kursus. Brug det, når du sammenligner egenskaber, der varierer fra tilbud til tilbud.
서로
«서로» betyder hinanden eller indbyrdes og understreger, at forskellen gælder mellem kurserne. Her står det sammen med «다른» i «서로 다른 학습 방식». Brug det, når du beskriver noget, der adskiller sig gensidigt mellem flere personer eller ting.
다른
«다른» betyder forskellige eller anderledes og beskriver her «학습 방식», altså læringsmåder. Formen står foran et navneord og gør forskellen til en egenskab ved det. Brug den, når du sammenligner personer, ting eller måder, som ikke er ens.
학습
«학습» betyder læring og indgår her i udtrykket «학습 방식», læringsmåde. Det fungerer som første del af en sammensætning, der præciserer, hvad måden handler om. Brug det i sammenhænge om at lære, studere eller tilegne sig viden.
방식에
«방식에» betyder til eller i en måde og viser her den læringsmåde, som et kursus passer til. «에» markerer retningen eller det kriterium, som «맞는» knytter sig til. Brug mønsteret, når du siger, at noget passer til en bestemt måde, stil eller metode.
맞는
«맞는» betyder som passer til og beskriver her kurser, der passer til forskellige læringsmåder. Formen står foran «것» i «맞는 것 같아요» og gør »at passe« til en beskrivelse. Brug den foran et navneord, når du beskriver noget, der passer til et behov eller en person.
것
«것» betyder det eller noget og gør indholdet i «맞는» til noget, man kan vurdere. I «맞는 것 같아요» er det hele vurderingen »det ser ud til at passe«, ikke kun «것», der betyder det. Brug «것» til at gøre en beskrivelse eller handling til et omtalt indhold.
같아요
«같아요» betyder her det ser ud til eller jeg synes, at noget er sådan. I «맞는 것 같아요» udtrykker det en forsigtig vurdering snarere end en sikker påstand. Brug det, når du vil give en høflig og ikke-fuldstændig sikker vurdering.
피드백
«피드백» betyder feedback og er her en af de ting, man kan prioritere i et kursus. Det bruges som et navneord, for eksempel i «피드백이 필요하지만». Brug det, når du taler om kommentarer eller vurderinger, der hjælper en person med at forbedre sig.
유연성
«유연성» betyder fleksibilitet og er her et kriterium for valg af kursus. Det står som et selvstændigt navneord i opremsningen «피드백, 유연성 또는 말하기 연습». Brug det, når du vurderer, hvor let en plan eller løsning kan tilpasses.
말하기
«말하기» betyder det at tale eller taleaktivitet og bruges her om en færdighed, der kan øves. Det står sammen med «연습» i «말하기 연습». Brug det, når du taler om tale som aktivitet eller sprogfærdighed.
연습
«연습» betyder øvelse og beskriver her træning i at tale. I «말하기 연습» er det anden del af et udtryk for taleøvelse. Brug det efter en aktivitet, når du vil tale om træning i netop den aktivitet.
중에서
«중에서» betyder blandt eller ud af og afgrænser her valgmulighederne «피드백, 유연성 또는 말하기 연습». Det bruges, når man vælger eller spørger om noget inden for en gruppe. Brug mønsteret efter en liste, når du spørger, hvilken mulighed der gælder mest eller bedst.
무엇이
«무엇이» betyder hvad som subjekt og spørger her, hvilken af mulighederne der er vigtigst. «이» markerer «무엇» som det, der har egenskaben «중요해요». Brug det, når du spørger, hvad der udfører eller har en funktion i sætningen.
가장
«가장» betyder mest og markerer den højeste grad i «가장 중요해요». Det står normalt foran det ord eller den beskrivelse, der skal fremhæves. Brug det, når du vælger én mulighed som den vigtigste eller bedste blandt flere.
중요해요
«중요해요» betyder er vigtig og beskriver her, hvad der betyder mest for personen. Det bruges som en høflig beskrivelse af betydning eller prioritet. Brug det, når du spørger til eller forklarer, hvad der er vigtigt i en beslutning.
피드백이
«피드백이» betyder feedback som det, der er nødvendigt i «피드백이 필요하지만». «이» markerer «피드백» som subjekt for «필요하지만». Brug denne type form, når du siger, at feedback, tid eller hjælp er nødvendig.
필요하지만
«필요하지만» betyder er nødvendig, men og forbinder behovet for feedback med problemet med tidsplanen. «지만» giver en tydelig modsætning eller begrænsning. Brug det, når noget er sandt, men der kommer en vigtig modsat oplysning bagefter.
일정이
«일정이» betyder tidsplanen som subjekt for «바뀌어요». «이» markerer det, der ændrer sig. Brug formen, når du forklarer, at en tidsplan eller aftale påvirker, hvad du kan deltage i.
자주
«자주» betyder ofte og viser her, at ændringerne i tidsplanen sker hyppigt. Det står foran «바뀌어요» og beskriver, hvor ofte ændringen sker. Brug det til at beskrive gentagne handlinger eller begivenheder.
바뀌어요
«바뀌어요» betyder ændrer sig eller bliver ændret og beskriver her tidsplanens hyppige ændringer. Formen bruges høfligt i en almindelig samtale om en aktuel situation. Brug den, når en plan, situation eller indstilling ikke forbliver den samme.
그렇다면
«그렇다면» betyder i så fald eller hvis det er sådan og bygger på den foregående information om tidsplanen. Det introducerer derfor et forslag, en konklusion eller en konsekvens. Brug det, når du svarer på en oplysning og foreslår, hvad der følger af den.
원할
«원할» betyder når man ønsker eller vil og står i «원할 때», når man vil. Formen beskriver ønsket som betingelse for tidspunktet «때». Brug den, når deltagelse eller en handling afhænger af, hvornår nogen ønsker det.
때
«때» betyder tidspunkt eller når og gør «원할 때» til udtrykket når man ønsker det. Det står efter en beskrivelse af en situation eller handling, som tidspunktet knytter sig til. Brug det, når du angiver, hvornår noget sker eller kan ske.
참여할
«참여할» betyder at deltage og står foran «수 있는» i «참여할 수 있는». Formen bidrager med handlingen, som der er mulighed for at udføre. Brug den i mønsteret «참여할 수 있는 + navneord», når du beskriver noget, man kan deltage i.
수
«수» er mulighed i konstruktionen «참여할 수 있는», altså noget man kan deltage i. Det er konstruktionen «참여할 수 있다», der udtrykker mulighed, så «수» alene betyder ikke »kan«. Brug det efter en verbform, når du vil tale om mulighed eller evne.
있는
«있는» betyder som findes eller som har mulighed for at være til stede og står her i «참여할 수 있는 실시간 수업». Det forbinder muligheden for deltagelse med «수업». Brug det foran et navneord, når du beskriver noget, der findes, er til rådighed eller har en bestemt mulighed.
실시간
«실시간» betyder live eller i realtid og beskriver her undervisning, der foregår live. Det står foran «수업» i «실시간 수업». Brug det, når du skelner mellem noget, der foregår samtidig, og noget, man følger på et andet tidspunkt.
수업이
«수업이» betyder undervisningen eller timerne som subjekt i «실시간 수업이 있는». «이» markerer den undervisning, der findes i kurset. Brug formen, når du beskriver, hvilke typer undervisning et tilbud har.
유연한
«유연한» betyder fleksibel og beskriver her «강좌», altså et kursus, der kan passe til en skiftende tidsplan. Formen står direkte foran navneordet. Brug den, når du beskriver en plan eller løsning, der kan tilpasses forskellige behov.
강좌가
«강좌가» betyder kurset som subjekt i vurderingen «강좌가 잘 맞을 것 같아요». «가» markerer det kursus, som forventes at passe bedst. Brug formen, når du vurderer, hvilket tilbud der passer til en persons behov.
잘
«잘» betyder godt og viser her, hvor godt kurset passer. Det står foran «맞을» i «잘 맞을 것 같아요». Brug det til at beskrive, at noget fungerer eller passer på en god måde.
맞을
«맞을» betyder vil passe eller sandsynligvis passe i «잘 맞을 것 같아요». Formen gør vurderingen fremadrettet eller mulig og passer sammen med «것 같아요». Brug den, når du forsigtigt forudsiger, at en løsning vil passe til nogen.
강좌는
«강좌는» betyder kurset som samtaleemne i «강좌는 평가가 아주 좋지만». «는» markerer kurset som det, der nu beskrives og sammenlignes med et andet kursus. Brug det, når du skifter fokus til et bestemt tilbud eller fremhæver en kontrast.
평가가
«평가가» betyder vurderinger eller anmeldelser som subjekt for «좋지만». «가» markerer det, der er meget godt ved kurset. Brug det, når du taler om andres vurdering af et kursus, produkt eller tilbud.
아주
«아주» betyder meget og forstærker her «좋지만», så anmeldelserne beskrives som meget gode. Det står foran den beskrivelse, det forstærker. Brug det, når du vil fremhæve en høj grad i en vurdering.
좋지만
«좋지만» betyder er god, men og forbinder de gode anmeldelser med den manglende taleøvelse. «지만» markerer kontrasten mellem to oplysninger om samme kursus. Brug det, når en positiv egenskab følges af en begrænsning eller ulempe.
연습이
«연습이» betyder øvelsen som subjekt i «연습이 거의 없어요». «이» markerer den øvelse, der næsten ikke findes. Brug formen, når du beskriver mængden eller tilstedeværelsen af en bestemt type træning.
거의
«거의» betyder næsten og viser her, at der kun er meget lidt taleøvelse. Det står sammen med «없어요» i «거의 없어요» og gør fraværet mindre end absolut. Brug det, når noget findes i en meget lille mængde eller næsten ikke sker.
없어요
«없어요» betyder findes ikke eller er ikke til stede og beskriver her, at kurset næsten ikke har taleøvelse. Sammen med «거의» betyder det næsten ingen. Brug det, når du høfligt siger, at noget mangler eller ikke er til rådighed.
말하기가
«말하기가» betyder det at tale som subjekt i «말하기가 목표라면». «기» gør handlingen «말하기» til noget, der kan være et mål, og «가» markerer subjektet. Brug denne type form, når en aktivitet behandles som et mål, behov eller problem.
목표라면
«목표라면» betyder hvis det er målet eller hvis målet er sådan. Det knytter målet om at tale til den betingede konklusion om at tage manglen i betragtning. Brug det, når du opstiller en betingelse for en beslutning eller anbefaling.
그
«그» betyder den eller det og henviser her til det allerede nævnte hul i taleøvelsen. Det står foran «부족한 점» og peger tilbage på en kendt mangel. Brug det, når du henviser til noget, der allerede er nævnt eller forstået i samtalen.
부족한
«부족한» betyder manglende eller utilstrækkelig og beskriver her et punkt, hvor kurset ikke giver nok taleøvelse. Formen står foran «점» og gør manglen til en egenskab ved punktet. Brug den, når du beskriver, at noget ikke er tilstrækkeligt.
점을
«점을» betyder punktet eller aspektet som objekt i «그 부족한 점을 고려해야 해요». «을» markerer det manglende aspekt, som man skal tage i betragtning. Brug formen, når en bestemt side af en situation er genstand for vurdering.
고려해야
«고려해야» betyder skal tage i betragtning og viser her, hvad man må gøre med manglen på taleøvelse. Formen udtrykker nødvendighed i «고려해야 해요». Brug den, når en faktor bør medregnes i en beslutning eller vurdering.
해요
«해요» afslutter den høflige konstruktion «고려해야 해요», som betyder at man skal tage noget i betragtning. Kravet kommer fra «해야», mens «해요» giver den almindelige høflige afslutning. Brug konstruktionen, når du høfligt siger, at nogen bør eller skal gøre noget.
강좌에는
«강좌에는» betyder i eller på kurset som samtaleemne og ramme for det, der findes der. «에» knytter indholdet til kurset, mens «는» fremhæver kurset som emne. Brug det, når du beskriver, hvilke funktioner eller materialer et kursus indeholder.
상호작용이
«상호작용이» betyder interaktion som subjekt i beskrivelsen af kursets indhold. «이» markerer den interaktion, der er en del af undervisningen. Brug det, når du taler om gensidig deltagelse mellem elever, lærere eller andre personer.
수업과
«수업과» betyder undervisning og og forbinder «수업» med «선생님의 코멘트». «과» bruges her til at føje endnu et inkluderet element til listen. Brug det, når du oplister to navneord, der hører sammen.
선생님의
«선생님의» betyder lærerens og viser, hvem «코멘트» kommer fra eller tilhører. «의» markerer forholdet mellem læreren og kommentarerne. Brug det foran et navneord, når du angiver ejerskab eller tilknytning.
코멘트가
«코멘트가» betyder kommentarer som subjekt i «코멘트가 포함되어 있어요». «가» markerer det indhold, der er inkluderet i kurset. Brug formen, når du beskriver, at kommentarer eller feedback er en del af et tilbud.
포함되어
«포함되어» betyder være inkluderet og forbindes her med «있어요» i «포함되어 있어요». Formen beskriver, at kommentarer og interaktive timer er indeholdt i kurset. Brug mønsteret, når du vil sige, at noget allerede er en del af et kursus, en pakke eller en plan.
있어요
«있어요» betyder her er til stede eller findes og afslutter «포함되어 있어요», altså er inkluderet. Det er hele udtrykket, der beskriver kursets indhold, ikke «있어요» alene. Brug det høfligt, når du siger, at noget findes eller er til rådighed.
자신이
«자신이» betyder en selv eller personen selv som subjekt i «자신이 실제로 배우고 싶은 방식». «이» markerer den person, hvis ønskede læringsmåde omtales. Brug det, når du vil fremhæve, at noget gælder personen selv.
실제로
«실제로» betyder faktisk og understreger her den læringsmåde, personen reelt ønsker. Det står foran «배우고 싶은 방식» og skelner mellem et ægte ønske og en mulig antagelse. Brug det, når du vil fremhæve, hvad der virkelig gælder i praksis.
배우고
«배우고» betyder lære og forbinder handlingen med «싶은» i «배우고 싶은 방식». «고» gør det muligt at danne udtrykket for at ville lære. Brug mønsteret «동사고 싶다», når du taler om at have lyst til eller ønske at gøre noget.
싶은
«싶은» betyder som man gerne vil og beskriver her den læringsmåde, personen ønsker. Det står efter «배우고» i «배우고 싶은 방식» og gør ønsket til en beskrivelse foran et navneord. Brug mønsteret, når du beskriver noget, du gerne vil gøre eller opleve.
강좌를
«강좌를» betyder kurset som objekt for «선택하세요». «를» markerer det kursus, som modtager handlingen at vælge. Brug formen, når du taler om at vælge, tilmelde sig eller vurdere et bestemt kursus.
선택하세요
«선택하세요» betyder vælg venligst eller vælg og er en høflig opfordring. Her opfordres lytteren til at vælge det kursus, der passer til den ønskede læringsmåde. Brug det, når du giver et høfligt råd eller en direkte anbefaling om et valg.
Grammatikpunkter
-고 있는데
온라인 강좌를 비교하고 있는데
on-lain kang-djwa-røl bi-gjo-ha-go in-nøn-deJeg er ved at sammenligne onlinekurser, men ...
Bruges til en igangværende handling og kan samtidig introducere en kontrast eller ny information.
-(으)ㄹ 때
원할 때
won-hal ttenår du ønsker det
Sættes efter et verbum for at udtrykke tidspunktet: når man gør eller ønsker noget.
Koreansk Ordforråd
그렇다면
Konjunktion
kø-rå-ta-mjån
så, i så fald
그렇다면 원할 때 참여할 수 있는
말하기 연습
Substantiv
mal-ha-gi jån-søp
taleøvelse
말하기 연습 중에서 무엇이 가장 중요해요?
바뀌어요
Verbum
ba-kkwi-å-jo
ændrer sig
일정이 자주 바뀌어요
비교하고 있는데
Frase
bi-gjo-ha-go in-nøn-de
sammenligner, men
온라인 강좌들을 비교하고 있는데
서로 다른
Adjektiv
så-ro da-røn
forskellige
서로 다른 학습 방식
온라인 강좌
Substantiv
on-lain kang-djwa
onlinekursus
온라인 강좌들을 비교하고 있는데
원할 때
Frase
won-hal tte
når du ønsker det
원할 때 참여할 수 있는 실시간 수업
유연성
Substantiv
ju-jån-sång
fleksibilitet
피드백, 유연성, 말하기 연습 중에서
일정
Substantiv
il-djång
tidsplan
일정이 자주 바뀌어요
자주
Adverbium
dja-dju
ofte
일정이 자주 바뀌어요
피드백
Substantiv
pi-dø-bek
feedback
피드백이 필요하지만
학습 방식
Substantiv
hak-ssøp pang-shik
læringsmåde
서로 다른 학습 방식에 맞는 것 같아요
Quiz
Omorganiser
Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.
Jeg har brug for feedback, men min tidsplan ændrer sig meget.
Vis Svar
피드백이 필요하지만, 일정이 자주 바뀌어요.Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
så, i så fald
Vis Svar
그렇다면ændrer sig
Vis Svar
바뀌어요ofte
Vis Svar
자주tidsplan