Oprydning i fællesrummet | Lær koreansk på dansk

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: After an event in a common room, two adults use a checklist to clean up, reset furniture, and look for forgotten items..

DA → KO / Niveau: B1

Om denne lektion

Med Oprydning i fællesrummet kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på koreansk.

Dialog

A

행사 후에 공용실이 어수선해 보여요.

hæng-sa hu-e kong-jong-sji-ri å-su-sån-hæ bo-jå-jo Fællesrummet ser rodet ud efter arrangementet.
B

우리가 예약했으니 청소해야 해요.

u-ri-ga je-ja-kæ-sseu-ni tjång-so-hæ-ja hæ-jo Vi skal gøre det rent, fordi vi har reserveret det.
A

빠뜨리는 것이 없도록 체크리스트를 사용해요.

ppa-ttø-ri-nøn gå-shi åp-ttå-rok tje-kø-ri-sø-tø-røl sa-jong-hæ-jo Lad os bruge en tjekliste, så vi ikke overser noget.
B

제가 쓰레기를 모을게요. 의자는 다시 제자리에 놓아 주실 수 있어요?

tje-ga ssø-re-gi-røl mo-øl-kke-jo. øi-dja-nøn ta-shi tje-dja-ri-e no-a tju-shil ssu i-sse-jo? Jeg kan samle skraldet sammen, og du kan stille stolene på plads igen.
A

테이블은 원래 있던 대로 다시 놓아야 해요?

te-i-bøl-øn wål-læ it-ttån-tæ-ro ta-shi no-a-ja hæ-jo? Skal bordene sættes tilbage, som de stod før?
B

다음 그룹은 평소와 같은 배치를 기대할 거예요.

ta-øm kø-rup-øn pjång-so-wa ga-tøn bæ-tji-røl gi-dæ-hal gå-je-jo Den næste gruppe vil forvente den sædvanlige opstilling.
A

누군가 개인 물건을 두고 갔는지도 확인할게요.

nu-gun-ga gæ-in mul-kkån-øl tu-go gan-nøn-dji-do hwa-gin-hal-kke-jo Jeg vil også tjekke, om nogen har efterladt personlige ting.
B

충전기와 공책은 잊기 쉬워요.

tjung-djån-gi-wa kong-tjæk-øn ik-kki sjwi-wå-jo Opladere og notesbøger er nemme at glemme.
A

이제 공용실은 준비된 것 같아요.

i-dje kong-jong-sji-røn tjun-bi-dwen gåt-kka-ta-jo Fællesrummet ser klart ud nu.
B

깨끗하게 두면 다시 예약하기가 더 쉬워질 거예요.

kkæ-kkø-ta-ge tu-mjån ta-shi je-ja-ka-gi-ga tå sjwi-wå-djil gå-je-jo Når vi efterlader det rent, burde det være nemmere at reservere det igen.

Ord for ord

행사 【행사】betyder arrangement eller begivenhed og er det, der fandt sted før oprydningen. I dialogen står det i tidsudtrykket 【행사 후에】. Det kan bruges, når man taler om oprydning efter et arrangement.
후에 【후에】betyder efter og angiver, hvornår noget sker i forhold til 【행사】. Det står efter det, man tidsmæssigt tager udgangspunkt i, som i 【행사 후에】. Brug det til at placere en handling efter en begivenhed.
공용실이 【공용실이】betyder fællesrummet som det, der ser rodet ud; 【이】 markerer subjektet. Sammen med 【어수선해 보여요】 beskriver det fællesrummets synlige tilstand. Formen bruges, når fællesrummet præsenteres som det centrale i en beskrivelse.
어수선해 【어수선해】 beskriver noget som rodet eller uordentligt. Her indgår det i 【어수선해 보여요】, så rummet fremstår rodet for den, der ser på det. Det er nyttigt ved beskrivelser af et rum efter en aktivitet.
보여요 【보여요】 betyder her, at noget ser ud eller fremstår på en bestemt måde, ikke blot at man ser noget. I 【어수선해 보여요】 bidrager det med betydningen “ser ud til at være rodet”. Brug formen til høfligt at beskrive et indtryk af en person eller ting.
우리가 【우리가】 betyder vi som subjekt i forklaringen på, hvorfor der skal gøres rent; 【가】 markerer subjektet. Det står før handlingen i 【우리가 예약했으니】. Formen bruges, når man tydeligt angiver, hvem der har ansvaret for en handling.
예약했으니 【예약했으니】 betyder eftersom vi har reserveret det og giver grunden til den efterfølgende handling. Formen står før 【청소해야 해요】 og forbinder reservationen med nødvendigheden af at gøre rent. Brug den til at give en sikker eller relevant begrundelse.
청소해야 【청소해야】 betyder her at skulle gøre rent. Sammen med 【해요】 danner det den høflige formulering 【청소해야 해요】 om, hvad der er nødvendigt. Det bruges, når man forklarer en oprydnings- eller rengøringspligt.
해요 【해요】 afslutter her den høflige nødvendighedsform 【청소해야 해요】. Det gør udsagnet om at skulle gøre rent høfligt uden selv at tilføje hele betydningen “skal”. Brug formen i høflige udsagn om en handling, der må udføres.
빠뜨리는 【빠뜨리는】 beskriver noget, man overser eller kommer til at udelade. I 【빠뜨리는 것이】 beskriver det de ting, der ikke må blive glemt i arbejdet. Formen er nyttig, når man taler om at undgå at overse et punkt på en liste.
것이 【것이】 betyder “ting” eller “det, der” og fungerer som subjekt i 【빠뜨리는 것이 없도록】; 【이】 markerer subjektet. Sammen med 【빠뜨리는】 henviser det til noget, man kunne komme til at overse. Det bruges her til at gøre det, der ikke må mangle, til fokus for formålet.
없도록 【없도록】 betyder her, så der ikke er noget, og angiver formålet med at bruge en tjekliste. I 【빠뜨리는 것이 없도록】 handler det om at sikre, at ingen ting bliver overset. Brug denne form til at beskrive et mål om at forhindre, at noget mangler.
체크리스트를 【체크리스트를】 betyder tjeklisten som objekt for handlingen; 【를】 markerer det, der bruges. I dialogen er den det praktiske redskab i 【체크리스트를 사용해요】. Formen bruges, når man foreslår eller beskriver brugen af en liste til at holde styr på opgaver.
사용해요 【사용해요】 betyder bruger eller anvender og står som den høflige handling i forslaget 【체크리스트를 사용해요】. Objektet kommer før verbet, som i denne sætning. Det bruges, når man høfligt foreslår at anvende et redskab eller en metode.
제가 【제가】 betyder jeg som subjekt og markerer, hvem der tager den næste opgave; 【가】 markerer subjektet. I 【제가 쓰레기를 모을게요】 tager taleren ansvar for at samle affaldet. Formen bruges, når man tilbyder at udføre en bestemt opgave selv.
쓰레기를 【쓰레기를】 betyder affaldet som det, der samles; 【를】 markerer objektet. Det står før handlingen i 【쓰레기를 모을게요】. Brug formen, når affald er den konkrete genstand for en oprydningshandling.
모을게요 【모을게요】 betyder, at jeg samler det, og udtrykker talerens beslutning eller tilbud om at gøre det. I dialogen tager personen opgaven med affaldet på sig. Formen bruges, når man høfligt meddeler, hvad man selv vil gøre for situationen.
의자는 【의자는】 betyder stolene som samtaleemne; 【는】 markerer temaet. I spørgsmålet 【의자는 다시 제자리에 놓아 주실 수 있어요?】 skifter fokus til, hvad der skal ske med stolene. Brug formen, når man gør et bestemt møbel eller objekt til emnet for et spørgsmål.
다시 【다시】 betyder igen eller tilbage og viser, at stolene skal placeres på deres tidligere plads. Det står i udtrykket 【다시 제자리에】. Brug det, når en handling gentages, eller noget bringes tilbage til en tidligere tilstand.
제자리에 【제자리에】 betyder på den rette eller oprindelige plads; 【에】 angiver placeringen. Sammen med 【다시】 betyder det, at stolene skal tilbage på deres plads. Formen bruges ved instruktioner om at sætte ting på deres faste sted.
놓아 【놓아】 betyder at sætte eller placere og forbinder handlingen med den efterfølgende hjælpeform i 【놓아 주실 수 있어요?】. Her er det selve placeringen af stolene, der bliver bedt om. Brug formen i høflige anmodninger, hvor en person skal placere noget for nogen.
주실 【주실】 bidrager i 【놓아 주실 수 있어요?】 med betydningen, at den anden person gør handlingen for taleren, i en høflig form. Det er altså ikke alene “give”, men en del af en respektfuld anmodning om hjælp. Formen bruges, når man beder en anden om at udføre en handling for én.
수 【수】 betyder her mulighed eller evne som del af konstruktionen 【수 있어요】. Sammen med 【놓아 주실】 gør det spørgsmålet til, om den anden person kan sætte stolene på plads. Brug formen i spørgsmål om, hvorvidt en handling er mulig.
있어요 【있어요】 afslutter konstruktionen 【수 있어요】 og gør betydningen “kan” eller “er det muligt” høflig. I dialogen bruges den til at stille en høflig anmodning om stolene. Formen bruges efter 【수】, når man spørger eller siger, at noget er muligt.
테이블은 【테이블은】 betyder bordene som samtaleemne; 【은】 markerer temaet. I spørgsmålet 【테이블은 원래 있던 대로】 spørges der specifikt til bordenes placering. Formen bruges, når man retter opmærksomheden mod et bestemt objekt i en plan eller instruktion.
원래 【원래】 betyder oprindeligt eller sådan som det var fra begyndelsen. Her beskriver det den tidligere placering i 【원래 있던 대로】. Brug det, når noget skal tilbage til sin oprindelige eller vanlige tilstand.
있던 【있던】 henviser til den placering eller tilstand, som bordene havde tidligere. I 【원래 있던 대로】 beskriver det, hvordan bordene var placeret før. Formen bruges, når man sammenligner med en tidligere kendt tilstand.
대로 【대로】 betyder som eller på den måde, der allerede er angivet. I 【원래 있던 대로】 viser det, at bordene skal placeres på samme måde som før. Brug formen til at sige, at noget skal gøres i overensstemmelse med en bestemt måde eller tilstand.
놓아야 【놓아야】 betyder, at noget skal sættes eller placeres, og udtrykker nødvendighed i spørgsmålet om bordene. Det står i 【원래 있던 대로 놓아야 해요?】. Brug formen, når man spørger eller siger, om en bestemt placering er nødvendig.
다음 【다음】 betyder næste og beskriver den gruppe, der kommer efter de nuværende brugere. Det står foran 【그룹】 i 【다음 그룹】. Formen bruges til at tale om den næste person, gruppe eller aktivitet i en rækkefølge.
그룹은 【그룹은】 betyder gruppen som samtaleemne; 【은】 markerer temaet. I 【다음 그룹은】 handler udsagnet om, hvad den næste gruppe forventer. Formen bruges, når en gruppe gøres til fokus for en vurdering eller forudsigelse.
평소와 【평소와】 betyder sammenlignet med det normale eller som til daglig. Det indgår i sammenligningen 【평소와 같은 배치】. Brug formen, når man sammenholder en situation med den sædvanlige måde at gøre noget på.
같은 【같은】 betyder samme som eller ligesom og beskriver 【배치】 som værende lig den sædvanlige. I 【평소와 같은 배치】 står det mellem sammenligningen og det navneord, den beskriver. Formen bruges til at beskrive en person eller ting som lig en anden.
배치를 【배치를】 betyder opstillingen eller layoutet som objekt; 【를】 markerer det, som den næste gruppe forventer. Det står i 【평소와 같은 배치를 기대할 거예요】. Formen bruges, når man taler om at forvente eller ændre en bestemt indretning.
기대할 【기대할】 betyder forvente og beskriver den forventning, den næste gruppe vil have. Sammen med 【거예요】 danner det en forudsigelse i 【기대할 거예요】. Brug formen, når man taler om, hvad nogen fremover sandsynligvis vil forvente.
거예요 【거예요】 afslutter her den høflige forudsigelse 【기대할 거예요】 om den næste gruppes forventning. Formen gør det muligt at tale om noget, der vil være tilfældet senere. Brug den efter en handling, når man høfligt forudsiger eller forklarer et kommende forhold.
누군가 【누군가】 betyder nogen eller en eller anden person. I 【누군가 개인 물건을 두고 갔는지도】 henviser det til en ukendt person, der muligvis har efterladt noget. Formen bruges, når personens identitet ikke er kendt eller ikke er vigtig.
개인 【개인】 betyder personlig eller privat og beskriver 【물건】. I 【개인 물건을】 handler det om genstande, der tilhører enkeltpersoner. Formen bruges til at skelne personlige ejendele fra ting, der hører til fællesrummet.
물건을 【물건을】 betyder tingene eller genstandene som objekt; 【를】 markerer det, der eventuelt er efterladt. Sammen med 【개인】 betyder det personlige genstande i sætningen 【개인 물건을 두고 갔는지도】. Formen bruges, når man kontrollerer eller omtaler konkrete ejendele.
두고 【두고】 bidrager med handlingen at lade eller efterlade noget og forbinder den med 【갔는지도】. I 【두고 갔는지도】 handler det samlet om, hvorvidt nogen gik fra stedet og efterlod personlige ting. Formen bruges, når en ting bliver liggende, mens personen går videre.
갔는지도 【갔는지도】 indgår i spørgsmålet om, hvorvidt nogen gik og efterlod noget, og 【도】 føjer denne kontrol til de andre oprydningsopgaver. Sammen med 【두고】 danner det den relevante del af 【두고 갔는지도 확인할게요】. Formen bruges, når man vil undersøge, om en mulig hændelse har fundet sted.
확인할게요 【확인할게요】 betyder, at jeg vil kontrollere eller tjekke det, og udtrykker talerens hensigt om selv at undersøge sagen. I dialogen vil taleren kontrollere, om nogen har efterladt personlige ting. Formen bruges, når man høfligt påtager sig at undersøge noget.
충전기와 【충전기와】 betyder opladere og, hvor 【와】 forbinder opladere med den næste genstand i opremsningen. Det står i 【충전기와 공책은】. Formen bruges til at knytte to navneord sammen, når de har samme funktion i sætningen.
공책은 【공책은】 betyder notesbøger som tema; 【은】 markerer emnet for udsagnet. Sammen med 【충전기와】 er notesbøger og opladere de ting, der er lette at glemme. Formen bruges, når man fremhæver en bestemt type genstand i en generel observation.
잊기 【잊기】 betyder det at glemme og fungerer som den handling, der vurderes i 【잊기 쉬워요】. Her er det opladere og notesbøger, som let kan blive glemt. Formen bruges, når en handling beskrives som let eller svær at udføre.
쉬워요 【쉬워요】 betyder er let. I 【잊기 쉬워요】 beskriver det, at det er let at glemme opladere og notesbøger, snarere end at noget fysisk er nemt. Formen bruges høfligt til at vurdere, hvor let en handling er.
이제 【이제】 betyder nu eller på dette tidspunkt. I 【이제 공용실은】 markerer det, at vurderingen kommer efter oprydningen. Brug formen, når en ny tilstand eller vurdering gælder fra det aktuelle tidspunkt.
공용실은 【공용실은】 betyder fællesrummet som tema; 【은】 markerer det, man nu vurderer. I 【이제 공용실은 준비된 것 같아요】 handler vurderingen om rummets nye tilstand. Formen bruges, når man skifter fokus til et bestemt sted eller objekt.
준비된 【준비된】 beskriver fællesrummet som forberedt eller klar til den næste brug. Det står foran 【것 같아요】 i 【준비된 것 같아요】. Formen bruges, når en ting eller et sted beskrives som værende klar til en aktivitet.
것 【것】 betyder her “det” eller “den tilstand”, som taleren vurderer, og ikke en bestemt fysisk genstand. I 【준비된 것 같아요】 gør det sammen med 【같아요】 udsagnet til “det ser ud til at være klar”. Brug konstruktionen, når man udtrykker en vurdering af en tilstand.
같아요 【같아요】 betyder her ser ud til eller virker som. I 【준비된 것 같아요】 viser det, at taleren vurderer rummet ud fra det, der kan ses, uden at formulere det som en absolut konstatering. Formen bruges høfligt, når man giver et indtryk eller en forsigtig vurdering.
깨끗하게 【깨끗하게】 betyder rent eller på en ren måde og beskriver den tilstand, rummet efterlades i. Det står før 【두면】 i 【깨끗하게 두면】. Formen bruges, når en ren tilstand er betingelsen for en efterfølgende fordel.
두면 【두면】 betyder her hvis man lader eller efterlader noget og indeholder betingelsen for det næste udsagn. Sammen med 【깨끗하게】 betyder 【깨끗하게 두면】 “hvis man efterlader det rent”. Brug formen til at forbinde en handling eller tilstand med dens forventede følge.
예약하기가 【예약하기가】 betyder det at reservere som subjekt for vurderingen; 【가】 markerer denne handling som det, der bliver lettere. I 【예약하기가 더 쉬워질 거예요】 er det selve genreservationen, der forventes at blive lettere. Formen bruges, når en handling gøres til emnet for en vurdering.
더 【더】 betyder mere og øger graden af 【쉬워질】. I 【더 쉬워질 거예요】 betyder det, at reservationen vil blive lettere end før. Brug formen, når man sammenligner en kommende eller nuværende grad med en tidligere grad.
쉬워질 【쉬워질】 betyder blive lettere og beskriver en ændring i, hvor let det er at reservere rummet. Det står før 【거예요】 i 【쉬워질 거예요】. Formen bruges, når en handling eller situation forventes at ændre sig til at være lettere.

Grammatikpunkter

V-았/었으니

예약했으니 공용실을 청소해야 해요.

je-ja-kæ-sseu-ni kong-jong-sji-røl tjång-so-hæ-ja hæ-jo

Da vi har reserveret fællesrummet, skal vi gøre rent.

-으니/니 angiver årsag eller grund: »da/fordi«. Efter en fortidsstamme bruges -았/었으니.

V-아/어야 하다

공용실을 청소해야 해요.

kong-jong-sji-røl tjång-so-hæ-ja hæ-jo

Vi skal gøre rent i fællesrummet.

-아/어야 하다 udtrykker nødvendighed eller pligt og betyder »skal« eller »være nødt til at«.

Koreansk Ordforråd

공용실 Substantiv
kong-jong-sjil fællesrum 공용실이
모으다 Verbum
mo-ø-da samle 모을게요
빠뜨리다 Verbum
ppa-ttø-ri-da overse eller glemme noget 빠뜨리는
사용하다 Verbum
sa-jong-ha-da bruge 사용해요
쓰레기 Substantiv
ssø-re-gi affald 쓰레기를
어수선하다 Adjektiv
å-su-sån-ha-da være rodet 어수선해
예약하다 Verbum
je-ja-ka-da reservere 예약했으니
의자 Substantiv
øi-dja stol 의자는
제자리 Substantiv
tje-dja-ri sin rette plads 제자리에
청소하다 Verbum
tjong-so-ha-da gøre rent 청소해야
체크리스트 Substantiv
tje-kø-ri-sø-tø tjekliste 체크리스트를
행사 Substantiv
hæng-sa arrangement

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Fællesrummet ser rodet ud efter arrangementet.

Vis Svar행사 후에 공용실이 어수선해 보여요.

Vi skal gøre det rent, fordi vi har reserveret det.

Vis Svar우리가 예약했으니 청소해야 해요.

Lad os bruge en tjekliste, så vi ikke overser noget.

Vis Svar빠뜨리는 것이 없도록 체크리스트를 사용해요.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

være rodet

Vis Svar어수선해

reservere

Vis Svar예약했으니

bruge

Vis Svar사용해요

affald

Vis Svar쓰레기를