Spørgsmål om lektier | Lær nederlandsk på dansk

Om denne lektion

Med Spørgsmål om lektier kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på nederlandsk.

Dialog

Wat moet ik doen voor mijn huiswerk?

Våt mut ik dun vor mæjn højsværk? Hvad skal jeg lave til lektier?

Begin met het maken van deze oefening.

Buhghin met ut maaken fan deese ufeneng. Start med at lave denne øvelse.

Welke pagina moet ik gebruiken?

Vælke paghina mut ik ghebrøjken? Hvilken side skal jeg bruge?

Gebruik de pagina met de korte vragen.

Ghebrøjk de pagina met de korte vraagen. Brug siden med de korte spørgsmål.

Wanneer moet ik die afmaken?

Vaneer mut ik di afmaaken? Hvornår skal jeg gøre den færdig?

Maak die af voor de les.

Maak di af vor de læs. Gør den færdig før timen.

Kun je later naar mijn antwoorden kijken?

Køn juh laater nar mæjn antvoorden kæjken? Kan du se på mine svar senere?

Breng ze naar me toe als je klaar bent.

Breng ze nar muh tu als juh klar bent. Bring dem til mig, når du er færdig.

Ord for ord

Wat „Wat“ betyder „hvad“ i spørgsmålet „Wat moet ik doen voor mijn huiswerk?“. Det står først, fordi spørgsmålet handler om, hvilken handling der forventes. Brug det til at spørge om en ting eller handling, man vil have afklaret.

moet „Moet“ udtrykker „skal“ eller „bør“ i „Wat moet ik doen“. Det står sammen med personen og infinitiven „doen“ for at spørge om en nødvendig eller forventet handling. Mønstret „moet ik doen“ bruges, når man spørger, hvad man skal gøre.

ik „Ik“ betyder „jeg“ i „moet ik doen“. Det viser, hvem der skal udføre handlingen. Brug „ik“ som den, der taler om sine egne handlinger, for eksempel i et spørgsmål om egne lektier.

doen „Doen“ betyder „gøre“ i „Wat moet ik doen“. Det er handlingen, som „moet“ knytter forventningen til. Efter „moet“ står „doen“ som den handling, taleren spørger om.

voor „Voor“ betyder „til“ i „voor mijn huiswerk“ og viser, hvad handlingen er beregnet til. Her forbindes det med „mijn huiswerk“. Brug „voor“ foran noget, en opgave eller handling er til.

mijn „Mijn“ betyder „min“ eller „mit“ i „mijn huiswerk“ og viser, hvem lektierne tilhører. Det står foran „huiswerk“. Brug „mijn“ foran noget, du selv ejer eller har ansvar for.

huiswerk „Huiswerk“ betyder „lektier“ i „mijn huiswerk“. Ordet betegner det arbejde, man skal lave uden for selve undervisningen. I en samtale med en lærer kan „huiswerk“ bruges til at tale om opgaver, der skal laves.

Begin „Begin“ er en opfordring til at begynde i „Begin met het maken van deze oefening“. Det er en form af „beginnen“ og står først i en instruktion. Mønstret „Begin met ...“ bruges, når man fortæller, hvad nogen skal starte med.

met „Met“ betyder „med“ i „Begin met het maken van deze oefening“ og angiver, hvad man skal starte med. Det står foran „het maken van deze oefening“. Brug „Begin met ...“, når du giver en rækkefølge eller en første opgave.

het „Het“ er det bestemte kendeord i „het maken“ og står foran aktiviteten, der skal udføres. Sammen gør „het maken“ handlingen til det, man begynder med. Læg mærke til placeringen i den faste del „met het maken“.

maken „Maken“ betyder „lave“ eller „udføre“ i „het maken van deze oefening“. Her handler det om at lave øvelsen som en del af lektierne. I udtrykket „het maken van deze oefening“ står „maken“ for selve arbejdet med øvelsen.

van „Van“ forbinder aktiviteten „het maken“ med „deze oefening“ i „het maken van deze oefening“. Det viser, hvilken øvelse aktiviteten gælder. Brug konstruktionen „het maken van ...“, når du angiver, hvad der bliver lavet.

deze „Deze“ betyder „denne“ i „deze oefening“ og peger på en bestemt øvelse, som er nærværende eller allerede udpeget. Det står foran „oefening“. Brug „deze“ foran noget, du vil identificere som netop denne ting.

oefening „Oefening“ betyder „øvelse“ i „deze oefening“. Det er den konkrete opgave, som eleven skal lave. I en undervisningssituation kan „oefening“ bruges om en opgave i en bog eller på et ark.

Welke „Welke“ betyder „hvilken“ i „Welke pagina moet ik gebruiken?“. Det bruges til at vælge én bestemt mulighed blandt flere sider. Mønstret „Welke pagina ...?“ passer, når man spørger, hvilken side man skal bruge.

pagina „Pagina“ betyder „side“ i „Welke pagina“. Det henviser her til en side i undervisningsmaterialet. Brug „pagina“ sammen med et spørgsmål om, hvilken del af en bog eller et materiale man skal åbne.

gebruiken „Gebruiken“ betyder „bruge“ i „Welke pagina moet ik gebruiken?“. Det angiver, hvad eleven skal gøre med siden. Efter „moet ik“ står „gebruiken“ som den handling, der skal udføres med „pagina“.

Gebruik „Gebruik“ er en instruktion om at bruge noget i „Gebruik de pagina met de korte vragen“. Det er en form af „gebruiken“ og står først i en direkte opfordring. Mønstret „Gebruik de pagina ...“ bruges, når man fortæller, hvilket materiale en person skal anvende.

de „De“ er det bestemte kendeord i „de pagina“ og „de korte vragen“. Det viser, at der tales om bestemte sider eller spørgsmål, som samtalen allerede peger på. I instruktionen står „de“ direkte foran det, der skal bruges eller beskrives.

korte „Korte“ betyder „korte“ i „de korte vragen“ og beskriver spørgsmålene. Formen „korte“ hænger sammen med grundformen „kort“. Brug den i beskrivelsen af de spørgsmål, som eleven skal arbejde med her.

vragen „Vragen“ betyder „spørgsmål“ i „de korte vragen“. Det er flertalsformen af „vraag“ og henviser til spørgsmålene på siden. Udtrykket „de korte vragen“ bruges om de bestemte spørgsmål, som en opgave indeholder.

Wanneer „Wanneer“ betyder „hvornår“ i „Wanneer moet ik die afmaken?“. Det spørger efter tidspunktet for at gøre opgaven færdig. Mønstret „Wanneer moet ik ...?“ bruges, når man vil vide, hvornår en handling skal udføres.

die „Die“ peger i „die afmaken“ tilbage på den opgave eller øvelse, der allerede er nævnt. Det fungerer her som det, der skal gøres færdigt. Brug „die“ i en lignende sammenhæng, når den omtalte ting allerede er kendt i samtalen.

afmaken „Afmaken“ betyder „gøre færdig“ i „die afmaken“. Det angiver, at opgaven skal afsluttes helt. I „die afmaken“ står „die“ foran verbet som det, der skal gøres færdigt.

Maak „Maak“ er en direkte opfordring i „Maak die af“ og betyder her „gør færdig“. Det er en form af „maken“, som sammen med „af“ danner instruktionen om at afslutte opgaven. Brug „Maak die af“, når du beder nogen færdiggøre en allerede kendt opgave.

af „Af“ bidrager i „Maak die af“ med betydningen, at handlingen skal afsluttes eller blive færdig. Sammen med „Maak“ handler hele udtrykket om at færdiggøre opgaven. Den samme betydning ses i infinitiven „afmaken“.

les „Les“ betyder „time“ eller „undervisning“ i „voor de les“. Det angiver den undervisning, som opgaven skal være færdig før. Brug „voor de les“, når en opgave har en frist før undervisningen.

Kun „Kun“ betyder „kan“ i spørgsmålet „Kun je later naar mijn antwoorden kijken?“. Det gør spørgsmålet til en forespørgsel om, hvorvidt den anden kan se på svarene. Mønstret „Kun je ...?“ bruges til høfligt at spørge nogen, om de kan gøre noget.

je „Je“ betyder „du“ i „Kun je later naar mijn antwoorden kijken?“. Det viser, hvem forespørgslen er rettet til. Brug „Kun je ...?“ til at spørge den person, du taler med, om en mulig handling.

later „Later“ betyder „senere“ i „later naar mijn antwoorden kijken“. Det angiver, at gennemgangen af svarene skal ske på et senere tidspunkt. Brug „later“ til at placere en handling efter det aktuelle tidspunkt.

naar „Naar“ står i konstruktionen „naar mijn antwoorden kijken“ og angiver, hvad blikket eller opmærksomheden rettes mod. Her betyder hele konstruktionen at se på svarene. Mønstret „naar ... kijken“ bruges med det, man ser på.

antwoorden „Antwoorden“ betyder „svar“ i „mijn antwoorden“. Det er flertalsformen af „antwoord“ og henviser til elevens besvarelser. Brug „mijn antwoorden“, når du taler om dine egne svar på opgaver eller spørgsmål.

kijken „Kijken“ betyder „se“ eller „kigge“ i konstruktionen „naar mijn antwoorden kijken“. Sammen med „naar“ angiver det, at nogen skal gennemgå eller se på svarene. Efter „Kun je“ står „kijken“ som den handling, der bliver spurgt om.

Breng „Breng“ er en opfordring til at bringe noget i „Breng ze naar me toe“. Det er en form af „brengen“ og instruerer eleven i at tage svarene med til taleren. Brug „Breng ... naar ... toe“, når du beder nogen føre noget hen til en person.

ze „Ze“ betyder „dem“ i „Breng ze naar me toe“ og henviser til svarene, der blev nævnt lige før. Det er det, der skal bringes. Brug „ze“ om de allerede omtalte ting, som nogen skal tage med eller flytte.

me „Me“ betyder „mig“ i „naar me toe“ og er den person, svarene skal bringes hen til. Det er den korte, ubestemte form af „mij“. Konstruktionen „naar me toe“ bruges, når noget bevæger sig i retning af taleren.

toe „Toe“ bidrager i „naar me toe“ med retningen hen imod taleren. Sammen med „naar“ gør det klart, at svarene skal bringes til personen og ikke blot nævnes. Brug det fulde udtryk „naar me toe“ ved en bevægelse hen til en person.

als „Als“ betyder „når“ i „als je klaar bent“ og indleder tidspunktet for, hvornår svarene skal bringes. Det forbinder afslutningen af arbejdet med den næste handling. Brug „als“ til at indlede en betingelse eller et tidspunkt, der styrer en anden handling.

klaar „Klaar“ betyder „færdig“ i „klaar bent“. Her beskriver det, at personen er færdig med opgaven. Udtrykket „klaar bent“ bruges, når man omtaler det tidspunkt, hvor en person har afsluttet noget.

bent „Bent“ betyder „er“ i „klaar bent“ og er en form af „zijn“, der står sammen med „je“. Det forbinder personen med tilstanden „klaar“. Brug udtrykket „klaar bent“, når en handling først skal ske, efter at personen er færdig.

Grammatikpunkter

kort → korte

korte vragen

korte vraagen

korte spørgsmål

Adjektivet får endelsen -e foran et substantiv i flertal: kort bliver korte.

mijn + zelfstandig naamwoord

mijn huiswerk

mæjn højsværk

mine lektier

mijn bruges som ejestedord foran et substantiv og betyder min, mit eller mine afhængigt af sammenhængen.

Nederlandsk Ordforråd

beginnen Verbum

buhghinen begynde Begin

doen Verbum

dun lave; gøre

gebruiken Verbum

ghebrøjken bruge

huiswerk Substantiv

højsværk lektier

kort Adjektiv

kort kort korte

maken Verbum

maaken lave; udføre

oefening Substantiv

ufeneng øvelse

pagina Substantiv

paghina side

vraag Substantiv

vraagh spørgsmål vragen

wanneer Adverbium

vaneer hvornår

wat Pronomen

våt hvad

welke Determinativ

vælke hvilken

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvilken side skal jeg bruge?

Vis Svar

Welke pagina moet ik gebruiken?

Hvornår skal jeg gøre den færdig?

Vis Svar

Wanneer moet ik die afmaken?

Gør den færdig før timen.

Vis Svar

Maak die af voor de les.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

lektier

Vis Svar

huiswerk

hvilken

Vis Svar

welke

side

Vis Svar

pagina

bruge

Vis Svar

gebruiken