At bruge papir til nye ord | Lær kinesisk på dansk

Om denne lektion

Med At bruge papir til nye ord kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

我忘了带我的笔记本。

Wǒ wàng le dài wǒ de bǐjìběn. Jeg glemte at tage min notesbog med.

你可以用这张纸。

Nǐ kěyǐ yòng zhè zhāng zhǐ. Du kan bruge dette papir.

谢谢。我想写下新词。

Xièxie. Wǒ xiǎng xiě xià xīn cí. Tak. Jeg vil skrive de nye ord.

好主意。我也会写下来。

Hǎo zhǔyi. Wǒ yě huì xiě xiàlái. God idé. Jeg skriver dem også.

下课后我们可以检查一下吗？

Xiàkè hòu wǒmen kěyǐ jiǎnchá yíxià ma? Kan vi tjekke dem efter undervisningen?

我们可以一起读。

Wǒmen kěyǐ yìqǐ dú. Vi kan læse dem sammen.

Ord for ord

我 “我” betyder den person, der taler, altså “jeg”. I “我忘了” og “我想写下新词” står det foran det, taleren gør eller ønsker.

忘 “忘” betyder at glemme; i “忘了带我的笔记本” har A glemt at tage notesbogen med. Mønstret “忘了” kan bruges foran det, man har glemt at gøre.

了 I “忘了” viser “了”, at det at glemme allerede er sket i denne situation. Formen bruges her sammen med “忘” i “忘了带我的笔记本”.

带 “带” betyder her at tage noget med, nemlig notesbogen i “带我的笔记本”. Et almindeligt mønster er “带” efterfulgt af den ting, man tager med.

的 I “我的笔记本” forbinder “的” personen “我” med det, der tilhører personen, så udtrykket betyder “min notesbog”. Mønstret “我” + “的” + ting bruges til at angive ejerskab.

笔记本 “笔记本” betyder notesbog eller skrivebog, og i “我的笔记本” er det den bog, A har glemt. Ordet kan bruges som navnet på den konkrete ting, man skriver i.

你 “你” betyder den person, man taler til, altså “du”. I “你可以用这张纸” står det som den person, der får tilbuddet.

可以 I “你可以用这张纸” betyder “可以”, at B giver A mulighed eller tilladelse til at bruge papiret. Mønstret “可以” + handling bruges til at sige, at nogen kan eller må gøre noget.

用 “用” betyder at bruge; i “用这张纸” handler det om at bruge dette papir til at skrive på. Mønstret “用” + ting angiver, hvad man bruger.

这 “这” betyder “denne” eller “dette” og peger her på papiret i “这张纸”. Det står før klassifikatoren og navneordet i “这张纸”.

张 “张” er klassifikatoren i “这张纸” og bruges her til at tælle et fladt stykke papir. I udtrykket kommer den efter “这” og før “纸”.

纸 “纸” betyder papir; i “这张纸” er det det papir, B tilbyder A. Ordet bruges sammen med klassifikatoren “张” i denne sætning.

谢谢 “谢谢” er det høflige udtryk for “tak” i A’s svar. Begge komponenter “谢” gentages i udtrykket, og sammen udtrykker de taknemmelighed til den anden person.

想 I “我想写下新词” betyder “想”, at A ønsker eller har til hensigt at skrive de nye ord ned. Mønstret “想” + handling bruges til at fortælle, hvad man gerne vil gøre.

写 “写” betyder at skrive; i “写下新词” handler det om at skrive nye ord på papiret. Det kan stå foran det, man skriver, som i “写下新词”.

下 I “写下新词” viser “下”, at ordene bliver skrevet ned og efterladt som et resultat. Formen står efter “写” i konstruktionen “写下新词”.

新 “新” betyder “ny” og beskriver “词” i “新词”, altså nye ord. Det står foran det navneord, det beskriver.

词 “词” betyder et ord eller et gloseterm, og i “新词” handler det om de nye ord fra undervisningen. Ordet kan bruges efter et beskrivende ord som “新”.

好 I “好主意” betyder “好”, at idéen vurderes positivt, altså “god”. Det står foran “主意” og bruges her som en positiv reaktion på den andens forslag.

主意 “主意” betyder idé eller forslag; i “好主意” kalder B det en god idé. Udtrykket kan bruges som en kort reaktion, når man synes godt om en andens forslag.

也 “也” betyder “også”; i “我也会写下来” siger B, at B vil gøre det samme som A. Det står efter personen “我” og før handlingen i denne sætning.

会 I “我也会写下来” viser “会”, at B vil skrive ordene ned også. Mønstret “会” + handling bruges her til at tale om en kommende handling.

下来 I “写下来” viser “下来”, at noget bliver skrevet ned og gemt som resultat, her ordene. Det står efter “写” og gør handlingen “skrive” til “skrive ned”.

下课 “下课” betyder, at undervisningen eller timen slutter. I “下课后” bruges det som det tidspunkt, efter hvilket de vil kontrollere ordene.

后 I “下课后” betyder “后” “efter” og placeres efter tidsudtrykket “下课”. Mønstret “tidspunkt” + “后” angiver, hvornår noget sker bagefter.

我们 “我们” betyder “vi” eller “os”, altså taleren sammen med mindst én anden person. I “我们可以一起读” står det som den gruppe, der kan læse sammen.

检查 “检查” betyder at kontrollere eller gennemgå noget; i “检查一下” handler det om at gennemgå ordene efter undervisningen. Mønstret “检查” + det, man vil kontrollere, bruges til denne type gennemgang.

一下 “一下” gør handlingen i “检查一下” kort eller let og gør spørgsmålet mindre direkte. “一” bidrager med idéen om én forekomst, mens “下” her fungerer som en måleenhed for en kort handling.

吗 “吗” står til sidst i “下课后我们可以检查一下吗？” og gør hele udsagnet til et ja-nej-spørgsmål. Det bruges efter en sætning, når man spørger, om noget er muligt eller accepteret.

一起 “一起” betyder “sammen” eller “i fællesskab”; i “一起读” skal de læse ordene sammen. Det står før handlingen og kan bruges i mønstret “一起” + handling.

读 “读” betyder at læse; i “我们可以一起读” handler det om at læse ordene sammen. Det står efter “一起” og er den handling, gruppen kan udføre.

Grammatikpunkter

动词 + 了

忘了

wàng le

har glemt

了 viser, at handlingen er afsluttet eller allerede er sket.

下课后 + 一起 + 动词

下课后一起读

xiàkè hòu yìqǐ dú

Efter undervisningen læser vi sammen.

Tidsudtrykket står først, og 一起 står foran verbet.

Kinesisk Ordforråd

笔记本 Substantiv

bǐjìběn notesbog

带 Verbum

dài tage med

好主意 Frase

hǎo zhǔyi god idé

检查 Verbum

jiǎnchá tjekke; kontrollere

忘 Verbum

wàng glemme 忘了

下课后 Frase

xiàkèhòu efter undervisningen

写下 Frase

xiěxià skrive ned

谢谢 Interjektion

xièxie tak

新词 Substantiv

xīncí nye ord

也 Adverbium

yě også

用 Verbum

yòng bruge

纸 Substantiv

zhǐ papir

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

nye ord

Vis Svar

新词

tjekke; kontrollere

Vis Svar

检查

tak

Vis Svar

谢谢

skrive ned

Vis Svar

写下