你
I “你总是坐在这里吗?” betyder “你” den person, der bliver spurgt, altså “du”. Det står typisk foran det, personen gør eller mener, som i “你总是坐在这里吗?”. Brug det, når du taler direkte til én person.
总是
I “你总是坐在这里吗?” betyder “总是” “altid” og viser, at noget sker regelmæssigt. Det står her foran “坐” i mønstret “总是 + handling”. Brug det, når du spørger om eller beskriver en vane.
坐
I “你总是坐在这里吗?” og “坐在前面” betyder “坐” “sidde” eller “sætte sig på en plads”. Her beskriver det handlingen at sidde på et bestemt sted. Et nyttigt mønster fra dialogen er “坐在 + sted”.
在
I “坐在这里” og “坐在前面” markerer “在” stedet, hvor man sidder. Det står mellem “坐” og stedangivelsen. Brug mønstret “在 + sted” til at angive placering.
这里
I “坐在这里” betyder “这里” “her”, altså stedet tæt på den, der taler. Det fungerer som stedangivelse efter “在”. Brug det, når du peger på eller omtaler det aktuelle sted.
吗
I “你总是坐在这里吗?” gør “吗” hele udsagnet til et ja-nej-spørgsmål. Den står til sidst i spørgsmålet. Brug den efter en hel udsagnssætning, når du vil spørge, om den er rigtig.
我
I “我喜欢坐在前面” og “我能听清老师的声音” betyder “我” “jeg”, altså den person, der taler. I “让我更专心” er “我” den person, som påvirkes. Brug “我” som den talende person i en sætning.
喜欢
I “我喜欢坐在前面” betyder “喜欢” “kunne lide” og viser, hvad taleren foretrækker. Det står foran handlingen “坐在前面”. Et nyttigt mønster er “喜欢 + handling eller ting”, når du fortæller om en præference.
前面
I “坐在前面” betyder “前面” “foran” eller “forrest”, her den forreste del af klasseværelset. Det står efter “在” og angiver pladsens placering. Brug “在前面” om noget, der er foran eller befinder sig forrest.
能
I “我能听清老师的声音” betyder “能” “kunne” eller “være i stand til”. Det viser her, at taleren er i stand til at høre lærerens stemme tydeligt. Brug mønstret “能 + handling” til at fortælle, hvad du kan gøre.
听清
I “我能听清老师的声音” betyder “听清” “høre tydeligt”, så man opfatter lyden klart. Det står efter “能” og før det, der høres, “老师的声音”. Brug “能听清 + lyd eller tale”, når du vil sige, at du kan høre noget klart.
老师
I “老师的声音” betyder “老师” “lærer”. Her er det den lærer, hvis stemme taleren kan høre tydeligt. Brug “老师” i klasseværelset, når du taler om læreren.
的
I “老师的声音” forbinder “的” beskrivelsen eller tilknytningen “老师” med navneordet “声音”. Udtrykket betyder her “lærerens stemme”. Brug mønstret “beskrivelse + 的 + navneord”, når du vil knytte en person eller beskrivelse til et navneord.
声音
I “老师的声音” betyder “声音” “stemme” eller “lyd”; her er det lærerens stemme. Det er det, taleren kan høre tydeligt i “我能听清老师的声音”. Brug “声音” om en persons stemme eller en lyd, du hører.
很
I “很容易问问题” står “很” foran “容易” og gør beskrivelsen naturlig som “meget let” eller “let”. Her indleder det beskrivelsen af, hvor nemt det er at spørge. Et nyttigt mønster er “很 + beskrivelse”, som i “很容易”.
容易
I “很容易问问题” betyder “容易” “let” eller “nemt”. Det beskriver, at det ikke er svært at stille spørgsmål her. Brug mønstret “很容易 + handling”, når du vil sige, at noget er nemt at gøre.
问
I “问问题” betyder “问” “spørge” og tager her “问题” som det, man spørger om. Det står før det, der bliver spurgt om. Brug mønstret “问 + person eller spørgsmål”, når du henvender dig med et spørgsmål.
问题
I “问问题” betyder “问题” “spørgsmål”; i denne dialog handler det om spørgsmål i undervisningen. Det står efter “问” som det, man stiller. Brug “问问题”, når du vil sige, at du stiller spørgsmål.
下次
I “下次我们一起坐吧” betyder “下次” “næste gang”. Det angiver, hvornår forslaget skal gælde, og står først i sætningen. Brug det, når du taler om den næste lejlighed eller det næste møde.
我们
I “下次我们一起坐吧” betyder “我们” “vi” eller “os” og omfatter de personer, der skal sidde sammen. Det står før handlingen “一起坐”. Brug “我们” som subjekt, når du foreslår noget, som taleren og andre skal gøre.
一起
I “我们一起坐吧” betyder “一起” “sammen”. Det beskriver, at personerne skal udføre handlingen “坐” sammen. Brug mønstret “一起 + handling”, når flere personer gør noget i fællesskab.
吧
I “下次我们一起坐吧” gør “吧” sætningen til et forslag eller en venlig opfordring. Den står til sidst efter hele forslaget. Brug den, når du foreslår, at nogen gør noget sammen med dig.
愿意
I “我愿意” betyder “愿意” “være villig til” eller “ville gerne”. Her accepterer taleren forslaget om at sidde sammen næste gang. Brug “我愿意”, når du vil vise, at du accepterer eller er indforstået med noget.
让
I “让我更专心” viser “让”, at noget får en person til at være på en bestemt måde. Her får det at sidde forrest “我” til at blive “更专心”. Brug mønstret “让 + person + beskrivelse eller handling”, når du forklarer, hvad noget får nogen til at gøre eller føle.
更
I “让我更专心” betyder “更” “mere” eller “endnu mere”. Det viser, at personen bliver mere fokuseret end uden denne hjælp. Brug “更 + beskrivelse”, når du sammenligner med en tidligere eller underforstået grad.
专心
I “让我更专心” betyder “专心” “være fokuseret” eller “koncentrere sig”. Her beskriver det, at taleren lettere kan holde koncentrationen under undervisningen. Brug det i mønstret “更专心”, når du vil sige, at nogen bliver mere koncentreret.