At forstå en lektionsopgave | Lær kinesisk på dansk

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: In a language classroom, two adults work through a confusing lesson question by reading the sentence again..

DA → ZH / Niveau: A1

Om denne lektion

Med At forstå en lektionsopgave kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

A

我不明白这节课的这一部分。

wǒ bù míngbai zhè jié kè de zhè yí bùfen Jeg forstår ikke denne del af lektionen.
B

哪道题让你觉得困难？

nǎ dào tí ràng nǐ juéde kùnnan Hvilket spørgsmål har du problemer med?
A

我不明白这里的答案。

wǒ bù míngbai zhèlǐ de dá'àn Svaret her giver ikke mening for mig.
B

我们先读一下这个句子。

wǒmen xiān dú yíxià zhège jùzi Lad os først læse sætningen.
B

然后检查答案。

ránhòu jiǎnchá dá'àn Tjek så svaret.
A

你能大声读这个句子吗？

nǐ néng dàshēng dú zhège jùzi ma Kan du læse sætningen højt?
B

我慢慢地读。

wǒ mànmàn de dú Jeg læser den langsomt.
A

我把关键词写在笔记本里。

wǒ bǎ guānjiàncí xiě zài bǐjìběn lǐ Jeg skriver nøgleordene i min notesbog.
B

然后我们再试一次这个答案。

ránhòu wǒmen zài shì yí cì zhège dá'àn Så prøver vi svaret igen.

Ord for ord

我 我 betyder „jeg“ i denne dialog og står som den person, der ikke forstår eller læser. Det bruges normalt før verbet, som i 我不明白. En elev kan bruge 我, når vedkommende fortæller om sin egen handling eller forståelse.
不 不 gør udsagnet negativt i 我不明白: personen forstår ikke. Det står foran det, der nægtes, her verbet 明白. Mønstret 我不明白... kan bruges, når man siger, at man ikke forstår noget.
明白 明白 betyder „forstå“ i 我不明白这节课的这一部分. Her handler det om at forstå en bestemt del af lektionen. Mønstret 明白 + det, man forstår, kan bruges i undervisningen.
这 这 peger på noget bestemt i 这节课 og betyder „denne“. Det står foran 节 og 课 for at pege på den lektion, der er relevant her. Det kan bruges, når man henviser til noget, der er tæt på eller allerede er aktuelt.
节 节 er klassifikatoren i 这节课 og tæller lektioner. Den står mellem 这 og 课, så udtrykket betyder „denne lektion“. Brug 这节课, når du taler om den aktuelle lektion.
课 课 betyder „lektion“ eller „undervisning“ i 这节课. Sammen med 节 betegner det én undervisningslektion. Det kan bruges til at tale om en lektion i en klasse.
的 的 forbinder 这节课 med 这一部分 i 这节课的这一部分. Det viser, at delen hører til eller er en del af lektionen. Mønstret A的B kan bruges til at knytte en bestemt ting til en anden.
一 一 betyder „én“ i 这一部分 og er med til at angive denne ene del. Her står det efter 这 og før 部分 i udtrykket „denne del“. Det kan bruges sammen med en klassifikator eller et navneord, når én bestemt enhed fremhæves.
部分 部分 betyder „del“ i 这节课的这一部分. Det betegner et afgrænset stykke af lektionen. Det kan bruges, når man taler om en del af en tekst, en lektion eller noget andet.
哪 哪 spørger „hvilken“ i 哪道题. Det står før klassifikatoren 道 og navneordet 题 for at spørge, hvilken opgave der menes. Mønstret 哪 + klassifikator + navneord bruges til at vælge én blandt flere.
道 道 er klassifikatoren i 哪道题 og bruges her til spørgsmål eller opgaver. Sammen med 哪 og 题 betyder det „hvilken opgave“. Brug 哪道题, når du spørger en elev, hvilken opgave der giver problemer.
题 题 betyder „spørgsmål“ eller „opgave“ i 哪道题. Her handler det om en opgave i lektionen. Det kan bruges til at tale om en konkret opgave, man skal besvare.
让 让 viser i 哪道题让你觉得困难, at en opgave får dig til at synes, at noget er svært. Personen efter 让 er den, der oplever virkningen, her 你. Mønstret 让 + person + 觉得... kan bruges til at beskrive, hvad noget får nogen til at føle eller synes.
你 你 betyder „du“ i 让你觉得困难. Det er den person, der oplever, at opgaven er vanskelig. Det bruges, når man taler direkte til en anden person.
觉得 觉得 betyder „synes“ eller „føle“, her i 让你觉得困难: „få dig til at synes, at det er svært“. Det står før 困难, som beskriver oplevelsen. Mønstret 觉得 + beskrivelse kan bruges, når du fortæller, hvordan noget virker på dig.
困难 困难 betyder „vanskelig“ i 让你觉得困难. Her beskriver det, hvordan opgaven føles for dig. Det kan bruges efter 觉得, når man siger, at noget er svært.
这里 这里 betyder „her“ i 这里的答案 og peger på det sted eller den del, der er aktuel. Det står før 的答案 og præciserer, hvilket svar der menes. Brug 这里, når du henviser til noget på det aktuelle sted, for eksempel i en tekst eller opgave.
答案 答案 betyder „svar“ i 这里的答案 og svaret, der skal kontrolleres i Tjek-sætningen. Det betegner det, man skriver eller finder som løsning på en opgave. Det kan bruges sammen med 检查, som i 检查答案.
我们 我们 betyder „vi“ eller „os“ i 我们先读一下这个句子. Her omfatter det taleren og den anden person, som skal læse sammen. Det bruges som subjekt før verbet, når en handling udføres af flere personer.
先 先 betyder „først“ i 我们先读一下这个句子. Det viser, at læsningen skal ske før den næste handling, nemlig at kontrollere svaret. Det står typisk før verbet, som i 先读.
读 读 betyder „læse“ i 我们先读一下这个句子 og bruges også, når taleren læser langsomt. Her er objektet 这个句子, altså sætningen. Mønstret 读 + tekst eller sætning kan bruges i en undervisningssituation.
一下 一下 gør handlingen i 读一下 kort eller mindre direkte og kan gengives som „lige læse en gang“. I udtrykket 一下 består det af 一, „én“, og 下, som her bidrager til en kort handling eller enkelt udførelse. Mønstret verb + 一下 bruges, når man beder om eller foreslår en kort handling.
这个 这个 betyder „denne“ eller „dette“ i 这个句子. Det peger på den konkrete sætning, som de skal læse. Det kan bruges foran et navneord, når man henviser til en bestemt ting.
句子 句子 betyder „sætning“ i 这个句子 og er det, der skal læses højt. Det betegner en grammatisk sætning i lektionen. Det kan bruges efter 这个, når man peger på en bestemt sætning.
然后 然后 betyder „derefter“ i 然后检查答案 og markerer næste trin efter læsningen. Det står først i sætningen og forbinder handlingerne i rækkefølge. Brug 然后, når du forklarer, hvad der skal ske bagefter.
检查 检查 betyder „tjekke“ eller „kontrollere“ i 检查答案. Her er det svaret, der skal kontrolleres efter læsningen. Mønstret 检查 + objekt kan bruges om at kontrollere et svar, en tekst eller noget andet.
能 能 betyder „kunne“ i 能读...吗 og spørger, om personen er i stand til at læse sætningen højt. Det står før verbet 读 og sammen med 吗 danner det et spørgsmål. Mønstret 能 + verb + 吗 kan bruges til høfligt at spørge, om nogen kan udføre noget.
大声 大声 betyder „højt“ i 大声读这个句子 og beskriver måden, sætningen skal læses på. Det står foran verbet 读. Brug 大声 + verb, når du beder nogen om at gøre noget med høj stemme.
吗 吗 er spørgsmålspartiklen i slutningen af 能大声读这个句子吗. Den gør hele udsagnet til et ja-nej-spørgsmål. Den bruges efter den sætning, man vil spørge om.
慢慢 慢慢 betyder „langsomt“ i 慢慢地读 og beskriver, hvordan læsningen foregår. Det står før 地 og verbet 读. Brug 慢慢地 + verb, når en handling skal udføres i et roligt tempo.
地 地 markerer i 慢慢地读, at 慢慢 beskriver måden, handlingen 读 udføres på. Det står mellem beskrivelsen og verbet. Mønstret beskrivelse + 地 + verb kan bruges til at angive, hvordan man gør noget.
把 把 markerer det objekt, som handlingen retter sig mod, i 把关键词写在笔记本里. Objektet 关键词 står efter 把, og resultatet eller placeringen kommer efter verbet 写. Mønstret 把 + objekt + verb + placering kan bruges, når man fremhæver, hvad man gør med en bestemt ting.
关键词 关键词 betyder „nøgleord“ i 把关键词写在笔记本里. Det er de vigtige ord, som personen vil skrive ned. Det kan bruges i undervisning, når man noterer de ord, der hjælper med at forstå en tekst.
写 写 betyder „skrive“ i 把关键词写在笔记本里. Her er det nøgleordene, der skrives, og 在笔记本里 angiver, hvor de skrives. Mønstret 写 + indhold + 在 + sted kan bruges, når man fortæller, hvad man skriver, og hvor.
在 在 angiver placeringen i 写在笔记本里: det, der skrives, kommer i notesbogen. Her står 在 efter verbet 写 og før stedet. Mønstret verb + 在 + sted kan bruges til at angive, hvor en handling placerer noget.
笔记本 笔记本 betyder „notesbog“ i 在笔记本里. Det er stedet, hvor nøgleordene bliver skrevet. Det kan bruges efter 在, når man fortæller, at man skriver eller noterer noget i en notesbog.
里 里 betyder „i“ eller „inde i“ i 笔记本里 og viser, at noget befinder sig inde i notesbogen. Det står efter navneordet for beholderen eller stedet. Mønstret sted + 里 bruges til at angive noget, der er inde i et sted.
再 再 betyder „igen“ i 再试一次 og viser, at forsøget skal gentages. Det står før verbet 试. Brug 再 + verb, når du foreslår at gøre noget en gang til.
试 试 betyder „prøve“ i 再试一次这个答案. Her handler det om at prøve svaret igen. Mønstret 试 + objekt kan bruges, når man prøver en løsning, en opgave eller noget andet.
一次 一次 betyder „én gang“ i 再试一次. Det angiver, hvor mange gange forsøget skal udføres, mens 再 viser, at det sker igen. Det står efter verbet i 试一次 og kan bruges til at angive antallet af gange for en handling.

Grammatikpunkter

先……，然后……

先读句子，然后检查答案。

xiān dú jùzi, ránhòu jiǎnchá dá'àn

Læs først sætningen, og kontrollér derefter svaret.

先 og 然后 viser rækkefølgen af to handlinger; de står foran verballeddene.

再 + 动词 + 一次

再读一次。

zài dú yí cì

Læs én gang til.

再 står foran verbet for at bede om, at handlingen gentages.

Kinesisk Ordforråd

部分 Substantiv
bùfen del
答案 Substantiv
dá'àn svar
读 Verbum
dú læse
觉得 Verbum
juéde synes
困难 Adjektiv
kùnnan vanskelig
明白 Verbum
míngbai forstå
哪道题 Frase
nǎ dào tí hvilken opgave
让 Verbum
ràng få til at
我 Pronomen
wǒ jeg
先 Adverbium
xiān først
这节课 Frase
zhè jié kè denne lektion
这里 Adverbium
zhèlǐ her

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

forstå

Vis Svar明白

her

Vis Svar这里

hvilken opgave

Vis Svar哪道题

vanskelig

Vis Svar困难