Gennemgå mødeopgaver | Lær kinesisk på dansk

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: After a work meeting, two adults review action items, assign a client follow-up, and update shared notes..

DA → ZH / Niveau: A2

Om denne lektion

Med Gennemgå mødeopgaver kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

A

我们可以看看会议上的待办事项吗？

wǒmen kěyǐ kànkan huìyì shàng de dàibàn shìxiàng ma? Kan vi gennemgå opgaverne fra mødet?
B

我已经打开总结了，我们来看看这些待办事项吧。

wǒ yǐjīng dǎkāi zǒngjié le, wǒmen lái kànkan zhèxiē dàibàn shìxiàng ba. Jeg har opsummeringen åben, så lad os gennemgå dem.
A

谁应该联系客户？

shéi yīnggāi liánxì kèhù? Hvem skal kontakte kunden?
B

项目负责人会处理这件事。

xiàngmù fùzérén huì chǔlǐ zhè jiàn shì. Projektlederen tager sig af det.
A

我下一步该做什么？

wǒ xià yī bù gāi zuò shénme? Hvad skal jeg gøre som det næste?
B

更新笔记并分享文件。

gēngxīn bǐjì bìng fēnxiǎng wénjiàn. Opdater noterne, og del filen.
A

我会把更新发给团队。

wǒ huì bǎ gēngxīn fā gěi tuánduì. Jeg vil sende opdateringen til teamet.
B

这样大家都会有最新版本。

zhèyàng dàjiā dōu huì yǒu zuìxīn bǎnběn. Så vil alle have den nyeste version.

Ord for ord

我们 我们 betyder «vi» og omfatter her taleren og den anden person i samtalen. Formen bruges som subjekt i «我们可以看看会议上的待办事项吗？» og «我们来看看这些待办事项吧». Den passer, når man foreslår eller planlægger noget sammen med andre.
可以 可以 udtrykker her, at noget er muligt eller acceptabelt: «我们可以» betyder «kan vi». Sammen med «吗» gør det hele spørgsmålet til en høflig forespørgsel om at gennemgå opgaverne. Formen kan bruges før en handling, når man spørger, om den kan udføres.
看看 看看 betyder her «se på» eller «gennemgå» noget nærmere. I «我们可以看看会议上的待办事项吗？» og «我们来看看这些待办事项吧» bruges formen om en kort, fælles gennemgang. Den er nyttig, når man foreslår at se på et dokument, en liste eller nogle oplysninger.
会议 会议 betyder «møde» og indgår her i «会议上的待办事项», altså de opgaver, der hører til mødet. Formen bruges som navneord for selve arbejdsmødet. Den passer i samtaler om møder, deres indhold og opfølgende opgaver.
上 上 betyder her ikke fysisk «oven på», men angiver forbindelse med mødet i «会议上的待办事项». Det viser, at opgaverne hører til eller blev behandlet på mødet. Denne brug er nyttig, når man knytter noget til en begivenhed eller aktivitet.
的 的 forbinder her «会议上» med «待办事项» og viser relationen mellem mødet og opgaverne. I «会议上的待办事项» hjælper 的 med at danne betydningen «mødets opgaver» eller «opgaverne fra mødet». Det er en almindelig måde at knytte en beskrivelse eller relation til et navneord.
待办事项 待办事项 betyder «ting, der skal gøres» eller «待办事项» i betydningen handlingspunkter fra mødet. I «会议上的待办事项» og «这些待办事项» henviser det til konkrete opgaver, som skal følges op. Formen bruges især om en opgaveliste eller punkter, der stadig kræver handling.
吗 吗 står til sidst i «我们可以看看会议上的待办事项吗？» og gør udsagnet til et ja-nej-spørgsmål. Det viser, at taleren beder om en bekræftelse eller tilladelse. Formen bruges ved korte spørgsmål, hvor svaret kan være ja eller nej.
我 我 betyder «jeg» og henviser i dialogen til den person, der taler. Det står som subjekt i «我已经打开总结了» og «我下一步该做什么？». Formen bruges, når taleren beskriver sin egen handling eller spørger, hvad han eller hun skal gøre.
已经 已经 betyder «allerede» og viser her, at handlingen i «已经打开» er udført på det tidspunkt, der tales om. Sammen med «打开总结了» gør det klart, at opsummeringen nu er åbnet. Formen bruges før en handling, når man vil fremhæve, at den allerede er sket.
打开 打开 betyder her «åbne», og i «我已经打开总结了» er opsummeringen blevet åbnet og er tilgængelig. Formen står direkte før det, der åbnes: «打开总结». Den kan bruges, når man åbner et dokument, en fil eller noget andet, man vil se på.
总结 总结 betyder her «opsummering» og henviser til det dokument eller indhold, som taleren har åbnet. I «打开总结» er det objektet for handlingen «åbne». Formen bruges i en arbejdssituation, når man taler om en sammenfatning af et møde eller en sag.
了 了 står efter «打开总结» i «我已经打开总结了» og markerer, at situationen nu er etableret eller bekræftet. Her understøtter det betydningen, at opsummeringen er åbnet nu. Formen bruges ofte, når en ny situation eller ændring skal meddeles.
来 来 betyder her «lad os» i forslaget «我们来看看这些待办事项吧». Det introducerer en handling, som taleren foreslår, at deltagerne udfører sammen. Formen bruges før et verbum, når man inviterer andre til at gå i gang med noget.
这些 这些 betyder «disse» og peger i «这些待办事项» på de bestemte opgaver, som samtalen allerede handler om. Formen gør det klart, at der er tale om konkrete punkter, ikke opgaver generelt. Den bruges foran et navneord, når man henviser til flere ting tæt på samtalens fokus.
吧 吧 står til sidst i «我们来看看这些待办事项吧» og gør forslaget blødere og mere inviterende. Det giver ytringen karakter af «lad os gennemgå dem». Formen bruges, når man foreslår en fælles handling på en mindre direkte måde.
谁 谁 betyder «hvem» og spørger i «谁应该联系客户？» efter den person, der skal kontakte kunden. Det står som den ukendte person i spørgsmålet. Formen bruges, når man vil identificere en person med ansvar for en handling.
应该 应该 betyder her «bør» eller «skal» og bruges i «谁应该联系客户？» til at spørge, hvem der har det passende ansvar. Det står før handlingen «联系». Formen bruges, når man spørger om den rigtige eller forventede handling.
联系 联系 betyder «kontakte» og står i «联系客户» med kunden som den, der kontaktes. Formen bruges her om opfølgning på arbejdet efter mødet. Den kan genbruges før den person eller organisation, man vil kontakte.
客户 客户 betyder «kunde» eller «klient» og er objektet i «联系客户». Her henviser det til den eksterne kunde, som projektet skal følge op med. Formen bruges i arbejdssamtaler om kunder og kontakt med dem.
项目 项目 betyder «projekt» og indgår i «项目负责人». Det præciserer, hvilket område den ansvarlige person har ansvar for. Formen bruges foran et navneord, når man beskriver noget som knyttet til et bestemt projekt.
负责人 负责人 betyder «den ansvarlige person» eller «ansvarlig leder». I «项目负责人» er det personen, der har ansvaret for projektet, og som ifølge dialogen håndterer kontakten. Formen bruges, når man identificerer den person, der har ansvar for en opgave eller et område.
会 会 betyder her «vil» eller «kommer til at» i «会处理这件事». Det viser, at projektlederen forventes at håndtere sagen. Formen bruges før en handling, når man taler om en forventet eller planlagt fremtidig handling.
处理 处理 betyder «håndtere» eller «behandle» og bruges her om at tage sig af en sag. I «处理这件事» står sagen som det, der skal håndteres. Formen passer i arbejdssamtaler om opgaver, problemer eller sager, der skal følges op.
这 这 betyder «denne» eller «dette» og peger i «这件事» på den sag, som netop er blevet nævnt. Det gør referencen bestemt og konkret. Formen bruges foran det, man vil udpege som noget bestemt.
件 件 er klassifikatoren i «这件事» og står mellem «这» og «事». Den bruges her til at tælle eller afgrænse en sag eller hændelse. Formen hjælper med at danne den naturlige betegnelse for «denne sag».
事 事 betyder «sag» eller «ting» og indgår i «这件事», som betyder «denne sag» i dialogen. Her henviser det til den kontaktopgave, der skal håndteres. Formen bruges om en konkret sag, hændelse eller opgave, der omtales.
下一步 下一步 betyder «det næste skridt» og angiver i «我下一步该做什么？» den næste handling i arbejdsforløbet. Det står før spørgsmålet om, hvad taleren skal gøre. Formen bruges, når man planlægger eller afklarer den næste del af en opgave.
该 该 betyder her «bør» eller «skal nu» i «我下一步该做什么？». Det viser, at taleren spørger, hvilken handling der er den rigtige som næste skridt. Formen bruges før et verbum, når man spørger, hvad man bør gøre på et bestemt tidspunkt.
做 做 betyder «gøre» og står i «该做什么» som handlingen, der skal afklares. «什么» er det, der spørges til som objekt for 做. Formen bruges i spørgsmål om, hvilken opgave eller handling en person skal udføre.
什么 什么 betyder «hvad» og står i «做什么» som det ukendte indhold af handlingen. I «我下一步该做什么？» spørger taleren derfor, hvilken opgave han eller hun skal udføre. Formen bruges ofte i objektposition efter et verbum, når man spørger til en ukendt ting eller handling.
更新 更新 bruges som «opdatere» i «更新笔记» og som «opdatering» i «把更新发给团队». Betydningen afhænger her af, om formen beskriver handlingen med noterne eller den opdatering, der sendes. Formen er nyttig i arbejdssammenhænge om at ændre information og dele den nye version.
笔记 笔记 betyder «noter» og er objektet i «更新笔记». Her er det mødenoterne, som skal bringes ajour. Formen bruges om skrevne noter, der gemmer eller opsummerer information.
并 并 forbinder de to handlinger i «更新笔记，并分享文件». Det viser, at noterne skal opdateres, og filen derefter eller samtidig skal deles som en del af samme instruktion. Formen bruges til at knytte parallelle handlinger sammen.
分享 分享 betyder «dele» og står i «分享文件» med filen som det, der deles. I dialogen er det en direkte instruktion om at gøre filen tilgængelig for andre. Formen bruges, når man deler dokumenter, filer eller information med andre.
文件 文件 betyder «fil» og er objektet for «分享». Det henviser her til den fil, der hører sammen med de opdaterede noter. Formen bruges om en digital fil eller et dokument i en arbejdssituation.
把 把 indleder konstruktionen «把更新发给团队» og fremhæver «更新» som det, der behandles gennem handlingen. Konstruktionen gør det tydeligt, at opdateringen sendes til teamet. Formen bruges før et bestemt objekt, når man beskriver, hvad der sker med dette objekt.
发 发 betyder her «sende» i «发给团队». Det beskriver handlingen, hvor opdateringen bliver sendt videre til teamet. Formen bruges sammen med «给» og modtageren, når man angiver, hvem noget sendes til.
给 给 angiver modtageren i «发给团队» og betyder her «til». Det viser, at teamet modtager opdateringen. Formen bruges efter en sende- eller givehandling og før den person eller gruppe, der modtager noget.
团队 团队 betyder «team» og er modtageren i «发给团队». Her henviser det til den gruppe kolleger, som skal have opdateringen. Formen bruges om en arbejdsgruppe eller et hold, der modtager information eller udfører en opgave sammen.
这样 这样 betyder her «på den måde» og indleder resultatet i «这样大家都会有最新版本». Det forbinder den foregående handling med konsekvensen, at alle får den nyeste version. Formen bruges, når man forklarer, hvad en bestemt fremgangsmåde fører til.
大家 大家 betyder «alle» eller «alle sammen» og henviser her til alle personerne i teamet. I «大家都会有最新版本» er det gruppen, der skal have adgang til den nyeste version. Formen bruges som en samlet betegnelse for en gruppe mennesker.
都 都 betyder «alle» eller «alle sammen» og viser i «大家都会有» at udsagnet gælder hvert medlem af gruppen. Det arbejder her sammen med «大家» for at understrege, at ingen i gruppen udelades. Formen bruges efter et subjekt, der omfatter flere personer eller ting, når udsagnet gælder dem alle.
有 有 betyder «have» i «大家都会有最新版本». Det beskriver, at alle i teamet vil være i besiddelse af eller have adgang til den nyeste version. Formen bruges før det, man har eller får.
最新 最新 betyder «seneste» eller «nyeste» og beskriver i «最新版本» den version, der er mest opdateret. Det står direkte foran «版本» som beskrivelse. Formen bruges, når man vil skelne den aktuelle version fra tidligere versioner.
版本 版本 betyder «version» og er det, som alle vil have i «大家都会有最新版本». Her henviser det til den opdaterede udgave af filen eller dokumentet. Formen bruges, når et dokument eller en fil findes i forskellige udgaver.

Grammatikpunkter

已经 + 动词

我们已经打开这些文件。

wǒmen yǐjīng dǎkāi zhèxiē wénjiàn.

Vi har allerede åbnet disse filer.

已经 står normalt foran verbet og viser, at en handling allerede er afsluttet.

动词 + 并 + 动词

更新笔记并分享文件。

gēngxīn bǐjì bìng fēnxiǎng wénjiàn.

Opdatér noterne og del filen samtidig.

并 forbinder to handlinger, der udføres sammen eller lige efter hinanden.

Kinesisk Ordforråd

打开 Verbum
dǎkāi åbne
待办事项 Substantiv
dàibàn shìxiàng opgaver, der skal udføres
会议 Substantiv
huìyì møde
看看 Verbum
kànkan se på eller gennemgå
客户 Substantiv
kèhù kunde
联系 Verbum
liánxì kontakte
谁 Pronomen
shéi hvem
我们 Pronomen
wǒmen vi
项目负责人 Substantiv
xiàngmù fùzérén projektleder
已经 Adverbium
yǐjīng allerede
这些 Determinativ
zhèxiē disse
总结 Substantiv
zǒngjié opsummering

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

opgaver, der skal udføres

Vis Svar待办事项

projektleder

Vis Svar项目负责人

allerede

Vis Svar已经

vi

Vis Svar我们