Forberedelse til en kort test | Lær kinesisk på dansk

Om denne lektion

Med Forberedelse til en kort test kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

我们快要有一个小测验了，对吧？

Wǒmen kuài yào yǒu yí ge xiǎo cèyàn le, duì ba? Vi har en kort test snart, ikke?

它包括这一单元的主要部分。

Tā bāokuò zhè yí dānyuán de zhǔyào bùfen. Den dækker de vigtigste dele af dette kapitel.

我应该先复习哪一部分？

Wǒ yīnggāi xiān fùxí nǎ yí bùfen? Hvilken del skal jeg gennemgå først?

先从听力开始，因为它通常会影响你的分数。

Xiān cóng tīnglì kāishǐ, yīnwèi tā tōngcháng huì yǐngxiǎng nǐ de fēnshù. Start med lytteøvelserne, fordi de normalt påvirker din score.

我们可以一起做几道练习题吗？

Wǒmen kěyǐ yìqǐ zuò jǐ dào liànxí tí ma? Kan vi prøve nogle øvelsesspørgsmål sammen?

我们可以做几道简短的练习题，然后检查每个答案。

Wǒmen kěyǐ zuò jǐ dào jiǎnduǎn de liànxí tí, ránhòu jiǎnchá měi ge dá'àn. Vi kan bruge nogle korte øvelsesspørgsmål og tjekke hvert svar.

做完每道题后，我会复习自己的错误。

Zuò wán měi dào tí hòu, wǒ huì fùxí zìjǐ de cuòwù. Jeg vil gennemgå mine fejl efter hvert spørgsmål.

这样应该能帮助你做好准备。

Zhèyàng yīnggāi néng bāngzhù nǐ zuò hǎo zhǔnbèi. Det burde hjælpe dig med at forberede dig.

Ord for ord

我们 “我们” betyder “vi” og henviser her til taleren og den anden person sammen. Det står som subjekt i “我们快要有一个小测验了”. Brug “我们” som subjekt, når du taler om dig selv og andre i fællesskab, for eksempel når I planlægger noget sammen.

快要 “快要” betyder “snart” eller “lige ved at” og viser, at noget forventes at ske meget snart. I “我们快要有一个小测验了” bidrager “快” med betydningen, at tidspunktet nærmer sig, mens “要” viser, at begivenheden er forestående. Brug mønstret 快要 + handling eller begivenhed, når noget snart vil ske.

有 “有” betyder her “have” i betydningen, at der er en test, som gruppen snart skal have. I “有一个小测验” står det foran det, man har eller skal opleve. Brug 有 foran en person, ting eller begivenhed, når du fortæller, at noget findes eller hører til i en situation.

一 “一” betyder “en” eller “ét” i “一个小测验”. Det angiver antallet én foran måleordet 个. Brug 一 + måleord + navneord, når du omtaler én ting eller begivenhed.

个 “个” er det almindelige måleord i “一个小测验” og “每个答案”. Det står mellem et tal eller 每 og navneordet. Brug tal eller 每 + 个 + navneord, når du tæller almindelige ting eller omtaler hver enkelt af dem.

小 “小” betyder “lille” og giver i “小测验” betydningen “kort eller lille test”. Det står foran navneordet 测验 og beskriver testens begrænsede omfang. Brug 小 foran et navneord, når du beskriver noget som lille eller kort i den relevante sammenhæng.

测验 “测验” betyder “test” eller “quiz” i “小测验”. Det betegner her den korte prøve, som de to personer skal forberede sig til. Brug 测验, når du taler om en prøve eller quiz i en undervisningssituation.

了 Det sætningsafsluttende “了” i “有一个小测验了” viser, at situationen nu er etableret eller har ændret sig: der kommer en test. Her handler det ikke om, at testen allerede er afsluttet. Brug sætningsafsluttende 了, når du vil markere en ny eller ændret situation.

对吧 Hele udtrykket “对吧” betyder “ikke?” eller “vel?” og bruges til at søge bekræftelse. “对” bidrager med idéen om, at udsagnet er korrekt, mens “吧” gør spørgsmålet blødere og mindre kategorisk. Brug et udsagn efterfulgt af 对吧, når du vil tjekke, om den anden er enig.

它 “它” betyder “den” eller “det” og henviser her til testen i “它包括这一单元的主要部分”. Det bruges om den allerede nævnte ting eller begivenhed. Brug 它, når du henviser til en ikke-person, som allerede er kendt i samtalen.

包括 “包括” betyder “omfatte” eller “inkludere” og fortæller her, hvad testen indeholder. I “它包括这一单元的主要部分” står det foran det, der er inkluderet. Brug mønstret 包括 + indhold eller liste, når du beskriver omfanget af noget.

这 “这” betyder “denne” eller “dette” og peger i “这一单元” på den aktuelle enhed i undervisningen. Det står foran 一 og 单元 for at identificere en bestemt enhed. Brug 这 + måleord + navneord, når du peger på noget bestemt i den aktuelle situation.

单元 “单元” betyder her en undervisningsenhed eller lektion i “这一单元”. Det er det materiale, som testens hoveddele kommer fra. Brug 单元, når du taler om en afgrænset del af et kursus eller undervisningsmateriale.

的 “的” forbinder “这一单元” med “主要部分” i “这一单元的主要部分”. Det viser, at delene hører til eller er knyttet til denne enhed. Brug mønstret X的Y, når Y beskrives som tilhørende eller forbundet med X.

主要 “主要” betyder “vigtigste” eller “primære” og beskriver i “主要部分”, hvilke dele der er centrale. Det står foran navneordet 部分. Brug 主要 + navneord, når du vil fremhæve det centrale indhold i noget.

部分 “部分” betyder “del” eller “afsnit” og henviser her til dele af undervisningsenheden. I “这一单元的主要部分” er det de centrale dele, som testen dækker. Brug 部分, når du opdeler et kapitel, en enhed eller et større indhold i afsnit.

我 “我” betyder “jeg” og er subjektet i “我应该先复习哪一部分”. Det henviser til den person, der planlægger sin egen repetition. Brug 我 som subjekt, når du fortæller om dine egne handlinger eller planer.

应该 “应该” betyder “burde” eller “skulle” og bruges her til at spørge, hvad taleren bør repetere først. Det står foran handlingen “先复习”. Brug 应该 + handling, når du spørger om eller udtrykker, hvad der er passende eller tilrådeligt at gøre.

先 “先” betyder “først” og viser i “先复习哪一部分”, hvilken handling eller hvilket område der skal komme først. Det hjælper med at sætte en rækkefølge. Brug 先 + handling, når du planlægger det første trin i en række handlinger.

复习 “复习” betyder “repetere” eller “gennemgå” og bruges om at læse eller øve allerede lært stof igen. I dialogen bruges det både om en del af enheden og om egne fejl. Brug 复习 + stof, del eller fejl, når du forbereder dig ved at gennemgå noget igen.

哪 “哪” betyder “hvilken” og bruges i “哪一部分” til at vælge én del blandt flere mulige dele. Det står foran 一 og navneordet 部分. Brug 哪 + måleord + navneord, når du spørger, hvilken bestemt ting eller del der menes.

从 “从” markerer udgangspunktet i “从听力开始”, altså at man begynder med lytteforståelse. Det står foran det område, som rækkefølgen starter ved. Brug mønstret 从 + udgangspunkt + 开始, når du siger, hvor eller med hvad en handling begynder.

听力 “听力” betyder “lytteforståelse” og betegner her et område i sprogtesten. I “从听力开始” er det det første område, der skal repeteres. Brug 听力, når du taler om lytteforståelse som færdighed eller del af en sprogtest.

开始 “开始” betyder “begynde” eller “starte” og viser i “从听力开始”, at repetitionen starter med lytteforståelse. Det kan stå efter det angivne udgangspunkt. Brug 开始, når du beskriver begyndelsen på en handling eller aktivitet.

因为 “因为” betyder “fordi” og introducerer grunden til anbefalingen i “因为它通常会影响你的分数”. Det forbinder forklaringen med det foregående udsagn. Brug 因为 + grund eller sætning, når du forklarer, hvorfor noget sker eller anbefales.

通常 “通常” betyder “normalt” og viser, at det beskrevne resultat sker ofte, men ikke nødvendigvis hver gang. I “通常会影响你的分数” beskriver det den almindelige virkning på scoren. Brug 通常 foran en handling, når du beskriver et typisk eller tilbagevendende forhold.

会 “会” viser i “通常会影响你的分数”, at lytteforståelsen forventes at påvirke scoren. Sammen med 通常 udtrykker det en almindelig eller sandsynlig virkning. Brug 会 + handling, når du taler om noget, der vil ske eller typisk kan ske.

影响 “影响” betyder “påvirke” og beskriver her, at lytteforståelsen kan ændre resultatet i “影响你的分数”. Det står foran det, der påvirkes, nemlig 分数. Brug 影响 + resultat eller person, når du forklarer, hvad der får indflydelse på noget.

你 “你” betyder “du” og henviser til den person, som B taler til. I “你的分数” forbindes det med 的 for at betyde “din score”. Brug 你 + 的 + navneord, når du omtaler noget, der hører til den person, du taler med.

分数 “分数” betyder “score” eller “pointtal” og er i “你的分数” resultatet, som lytteforståelsen kan påvirke. Det handler her om resultatet i testen. Brug 分数, når du taler om et pointtal eller en score i en prøve eller vurdering.

可以 “可以” betyder “kan” eller “må” og bruges i “我们可以一起做几道简短的练习题吗” til at foreslå eller spørge om muligheden for en aktivitet. Det står foran handlingen 做. Brug 可以 + handling, når du spørger, om noget er muligt eller tilladt, eller foreslår at gøre det.

一起 “一起” betyder “sammen” og viser i “一起做” at personerne udfører aktiviteten i fællesskab. Det står foran verbet 做. Brug subjekt + 一起 + handling, når flere personer deltager i den samme aktivitet.

做 “做” betyder “lave” eller “gøre” og betyder her at løse øvelsesspørgsmål i “做几道简短的练习题”. Det står foran det, man arbejder med. Brug 做 + 题 eller 练习题, når du taler om at løse opgaver eller spørgsmål.

几 “几” betyder her “nogle” eller “få” og angiver et ubestemt lille antal i “几道简短的练习题”. Det står foran måleordet 道. Brug 几 + måleord + navneord, når du spørger om eller omtaler et lille, ikke nærmere angivet antal.

道 “道” er måleordet i “几道简短的练习题” og bruges her til opgaver eller spørgsmål. Det står mellem antallet 几 og navneordet 练习题. Brug tal eller 几 + 道 + opgave eller spørgsmål, når du tæller sådanne opgaver.

练习题 “练习题” betyder “øvelsesspørgsmål” eller “øvelsesopgaver”. I “做几道简短的练习题” er det de spørgsmål, personerne vil løse sammen. Brug 做 + 练习题, når du taler om at arbejde med opgaver til træning.

吗 “吗” er en spørgsmålspartikel, som gør “我们可以一起做几道简短的练习题吗” til et ja-nej-spørgsmål. Den står normalt til sidst i spørgsmålet. Brug en hel sætning efterfulgt af 吗, når du vil spørge, om noget er muligt eller tilfældet.

简短 “简短” betyder “kort” eller “kortfattet” og beskriver i “简短的练习题”, at øvelsesspørgsmålene ikke er lange. Det står foran 的 og navneordet 练习题. Brug 简短 + 的 + navneord, når du vil beskrive noget som kort eller kortfattet.

然后 “然后” betyder “derefter” eller “så” og forbinder de to trin i “做几道简短的练习题，然后检查每个答案”. Det viser, at kontrol kommer efter løsningen. Brug A，然后B, når du beskriver to handlinger i rækkefølge.

检查 “检查” betyder “kontrollere” eller “tjekke” og bruges her om at kontrollere hvert svar. I “检查每个答案” står det foran det, der skal kontrolleres. Brug 检查 + ting, svar eller resultat, når du vil efterse, om noget er korrekt.

每 “每” betyder “hver” og viser i “每个答案”, at svarene kontrolleres ét efter ét. Det står foran måleordet 个 og navneordet 答案. Brug 每 + måleord + navneord, når du taler om alle enkeltdele i en gruppe.

答案 “答案” betyder “svar” og henviser i “每个答案” til hvert svar på et øvelsesspørgsmål. Det er det, som skal kontrolleres. Brug 检查 + 答案, når du taler om at tjekke svar i en opgave eller test.

完 “完” viser i “做完每道题后”, at handlingen 做 er afsluttet helt, før det næste trin sker. Det gør verbet til “blive færdig med at løse”. Brug verb + 完 + objekt, når du vil fremhæve, at en handling er gjort færdig.

题 “题” betyder “opgave” eller “spørgsmål” og bruges i “每道题” om hver enkelt test- eller øvelsesopgave. Det står efter måleordet 道. Brug 道 + 题, når du omtaler eller tæller spørgsmål og opgaver.

后 “后” betyder “efter” og står i “每道题后” efter den afsluttede handling, så betydningen bliver “efter hver opgave”. Det markerer tidspunktet for den næste handling. Brug en handling eller tidsangivelse + 后, når du siger, hvad der sker bagefter.

自己 “自己” betyder “sig selv” eller “egen” og henviser i “自己的错误” til talerens egne fejl. Sammen med 的 forbindes det med navneordet 错误. Brug 自己的 + navneord, når du vil understrege, at noget tilhører eller vedrører personen selv.

错误 “错误” betyder “fejl” og henviser i “自己的错误” til de fejl, taleren selv har lavet. Det er disse fejl, der skal gennemgås efter hver opgave. Brug 复习 + 错误, når du taler om at lære af fejl gennem repetition.

这样 “这样” betyder “sådan” eller “på denne måde” og henviser her til metoden med at løse spørgsmål, kontrollere svar og gennemgå fejl. I “这样应该能帮助你做好准备” vurderer det den netop beskrevne fremgangsmåde. Brug 这样 + handling eller vurdering, når du henviser til en måde at gøre noget på.

能 “能” betyder “kunne” eller “kan” og viser i “应该能帮助”, at metoden forventes at være i stand til at hjælpe. Sammen med 应该 udtrykker det en forventet mulighed eller virkning. Brug 能 + verb, når du taler om evnen eller muligheden for at udføre en handling.

帮助 “帮助” betyder “hjælpe” og bruges i “帮助你做好准备” om at støtte en person i at blive klar. Her står personen 你 efter verbet, efterfulgt af handlingen 做好准备. Brug mønstret 帮助 + person + handling, når du beskriver, hvad der hjælper nogen med at gøre.

好 “好” bidrager i “做好准备” med betydningen, at forberedelsen bliver gjort færdig eller ordentligt. Det står efter 做 og før 准备 som en del af den samlede vending. Brug 做好 + opgave eller forberedelse, når du vil udtrykke, at noget bliver gjort klar eller færdigt.

准备 “准备” betyder “forberedelse” eller “forberede” og er i “做好准备” det, man skal gøre færdigt for at være klar til testen. Sammen med 做好 udtrykker det at gøre sig ordentligt klar. Brug 做好准备, når du taler om at være klar til en prøve eller anden kommende aktivitet.

Grammatikpunkter

因为……

因为听力通常会影响分数。

Yīnwèi tīnglì tōngcháng huì yǐngxiǎng fēnshù.

Fordi lytteforståelse normalt påvirker pointtallet.

因为 står først i en ledsætning og angiver årsagen til det, der følger.

先……然后……

先复习，然后检查每个答案。

Xiān fùxí, ránhòu jiǎnchá měi ge dá'àn.

Repetér først, og kontrollér derefter hvert svar.

先 og 然后 viser rækkefølgen af to handlinger: først den ene, derefter den anden.

Kinesisk Ordforråd

包括 Verbum

bāokuò omfatte; inkludere

部分 Substantiv

bùfen del; afsnit

对吧 Frase

duì ba ikke?; ikke sandt?

复习 Verbum

fùxí repetere; gennemgå

开始 Verbum

kāishǐ begynde; starte

快要 Adverbium

kuài yào snart; være lige ved at

哪 Pronomen

nǎ hvilken; hvad for en

听力 Substantiv

tīnglì lytteforståelse

先 Adverbium

xiān først

小测验 Substantiv

xiǎo cèyàn lille test

这一单元 Frase

zhè yí dānyuán denne enhed

主要 Adjektiv

zhǔyào vigtigste; primær

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

denne enhed

Vis Svar

这一单元

repetere; gennemgå

Vis Svar

复习

lille test

Vis Svar

小测验

lytteforståelse

Vis Svar

听力