At bruge nye ord i eksempelsætninger | Lær kinesisk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 我在学习时记得新词。

   Jeg husker nye ord, når jeg studerer.

   我

   jeg

   在 … 时

   når …

   学习

   studere

   记得

   huske

   新

   ny

   词

   ord

   Uddybende forklaring

   我 betyder “jeg” her. Det er første persons entalspronomen og ændrer ikke form efter køn eller grammatisk kasus i denne brug. Eksempel: 我学习。 — “Jeg studerer.” 在 … 时 markerer tidspunktet for en handling: “når …” eller “mens …”. 在 står før situationen, og 时 afslutter tidsudtrykket; her omslutter de tilsammen 学习: 在学习时 — “når jeg studerer”. Eksempel: 在工作时，我听音乐。 — “Når jeg arbejder, lytter jeg til musik.” 学习 betyder “at studere” eller “at lære”. Det kan bruges som verbum uden en særlig personendelse: 我学习 betyder “jeg studerer”, mens 他们学习 betyder “de studerer”. I den faste sætning er det handlingen inde i tidsudtrykket. 记得 betyder “at huske” eller “at kunne huske”. 记 betyder “at notere/skrive ned” i andre sammenhænge, men 记得 er her den faste kombination for “huske”. Eksempel: 我记得这个词。 — “Jeg husker dette ord.” 新 betyder “ny” og står foran det ord, det beskriver. Det bøjes ikke efter tal eller køn i denne konstruktion. Sammenlign 新词 — “nyt ord/ nye ord” — med 旧词 — “gammelt ord/ gamle ord”. 词 betyder “ord”. Det kan betegne et ord som sproglig enhed; det er ikke i sig selv et taltegn. 词 kan også indgå i sammensætninger, for eksempel 词语, “ord eller udtryk”. Samlet består sætningen af 我 (“jeg”), tidsudtrykket 在学习时 (“når jeg studerer”), verbet 记得 (“husker”) og objektet 新词 (“nye ord”). Den samlede betydning er derfor: “Jeg husker nye ord, når jeg studerer.”

2. 但我试着说话时就忘了它们。

   Men jeg glemmer dem, når jeg prøver at tale.

   但

   men

   我

   jeg

   试着

   prøve at

   说话

   tale

   时

   når; mens

   就

   så; lige da

   忘了

   glemme

   它们

   dem

   Uddybende forklaring

   但 markerer kontrast til noget tidligere og betyder “men”. Et genbrugeligt mønster er 但 + sætning = “men …”. Her står det først i ytringen. 我 betyder “jeg” og er et førstepersonspronomen. Denne form ændres ikke efter køn eller tal. Her er 我 den person, der prøver at tale. 试着 betyder her “prøver at”. 试 er grundformen “at prøve”, og 试着 + verbum bruges om et forsøg på at udføre den følgende handling. Eksempel: 我试着读。 — “Jeg prøver at læse.” 说话 betyder “at tale”. Det betegner selve talehandlingen og angiver ikke i sig selv, hvad der bliver sagt. 试着说话 betyder derfor “prøver at tale”. 时 gør den foregående handling til en tidsramme. 试着说话时 betyder “når jeg prøver at tale” eller “mens jeg prøver at tale”. Mønstret …时，… kan genbruges om noget, der sker på det tidspunkt, hvor den første del finder sted. Eksempel: 学习时，我听音乐。 — “Når jeg studerer, lytter jeg til musik.” 就 fremhæver her, at den anden hændelse følger i den angivne situation: “så” eller “lige da”. Mønstret …时就… forbinder en situation med det, der sker dér eller straks i forbindelse med den. 忘了 betyder her “glemmer”. Grundformen er 忘, “at glemme”; 了 viser, at glemmehandlingen ses som indtruffet eller afsluttet. Derfor behøver 忘了 ikke at svare til dansk datid; den danske tid afhænger af sammenhængen. Eksempel: 我忘了名字。 — “Jeg har glemt navnet.” 它们 betyder “dem” og er flertalsformen af det ikke-personlige pronomen 它, “den/det”. I denne ytring henviser 它们 til de allerede omtalte nye ord. Det er altså ordene, som taleren glemmer, ikke en ubestemt gruppe af andre ting. 它 er ental, mens 它们 er flertal. Samlet bygges ytringen sådan op: 但 (“men”) + 我试着说话时 (“når jeg prøver at tale”) + 就忘了它们 (“så glemmer jeg dem”). Den faste betydning er derfor: “Men jeg glemmer dem, når jeg prøver at tale.”

3. 这些词可能没有和你实际会使用它们的情况联系起来。

   Ordene er måske ikke knyttet til situationer, hvor du faktisk ville bruge dem.

   这些

   disse

   词

   ord

   可能

   måske

   没有

   ikke

   和

   med

   你

   du

   实际

   faktisk

   会

   vil

   使用

   bruge

   它们

   dem

   情况

   situationer

   联系起来

   knytte sammen

   Uddybende forklaring

   这些 betyder her “disse” og står foran 词 for at pege på ord, der allerede er relevante i situationen. 这 er den nære form, mens 那 betyder “den/det dér”; 些 markerer en ubestemt mængde, ikke et bestemt antal. 词 betyder “ord”. Kinesisk bøjer ikke dette substantiv for flertal, så formen kan bruges både om ét ord og om flere; her viser 这些 og den danske oversættelse, at der menes flere ord. 可能 betyder “måske” eller “kan muligvis”. Det gør udsagnet usikkert: taleren siger ikke, at forbindelsen mangler med sikkerhed. Et eksempel er 他可能不来。 — “Han kommer måske ikke.” 没有 negerer her, at forbindelsen er etableret eller findes: “ikke være/ikke være blevet”. Sammen med 可能 bliver betydningen “måske ikke”. Det er ikke i sig selv et udsagn om et bestemt antal. 和 betyder her “med” og forbinder 这些词 med det, som ordene skal være knyttet til. I mønsteret A 和 B 联系起来 er A og B de to elementer, der forbindes. 你 er pronomenet “du”. Det er den person, som 实际会使用它们 angår; pronomenet angiver ikke i sig selv et bestemt køn eller antal. 实际 betyder “faktisk” eller “i virkeligheden”. Det fremhæver, at brugen er reel eller praktisk, ikke blot en tænkt forbindelse mellem et ord og en situation. 会 betyder her, at brugen forventes eller tænkes at finde sted: i den danske oversættelse passer “ville bruge”. Formen kan også bruges om fremtid eller en forventet mulighed; den skal derfor ikke automatisk oversættes med ét fast dansk modalverbum. 使用 er verbet “bruge/anvende”. Det er den mere neutrale eller lidt formelle variant af “bruge”; 用 er en almindelig kortere form i mange sammenhænge. Et eksempel er 我使用这个方法。 — “Jeg bruger denne metode.” 它们 betyder “dem” og er objekt for 使用: det er altså disse ord, som du ville bruge. 它们 er den almindelige kinesiske form for ikke-menneskelige referenter i flertal; kinesisk markerer ikke grammatisk køn i denne form. 情况 betyder “situation” eller “omstændighed”. Kinesiske substantiver får ikke en flertalsendelse her, så den danske flertalsform følger betydningen i sammenhængen, ikke en synlig bøjning af 情况. 联系起来 betyder “knytte sammen” eller “forbinde”. 联系 er verbet “forbinde/knytte”, og 起来 fungerer her som et resultat- eller samlingskomplement: det fremhæver, at elementerne bringes i forbindelse. Et eksempel er 把理论和实践联系起来。 — “Knyt teori og praksis sammen.” Hele mønsteret er A 可能 没有 和 B 联系起来: “A er måske ikke knyttet til B”. Her er A 这些词, mens B er 你实际会使用它们的情况, altså situationer hvor du faktisk ville bruge ordene. Den indlejrede del 你实际会使用它们 beskriver 情况, og hele udsagnet betyder derfor: “Ordene er måske ikke knyttet til situationer, hvor du faktisk ville bruge dem.”

4. 我通常写下翻译，之后再复习同一张词汇表。

   Jeg skriver normalt oversættelsen og gennemgår den samme liste senere.

   我

   jeg

   通常

   normalt

   写下

   skrive ned

   翻译

   oversættelse

   之后

   bagefter

   再

   så igen

   复习

   gennemgå

   同一

   samme

   词汇表

   ordliste

   Uddybende forklaring

   我 betyder her “jeg” og står som subjekt. Det er et personligt pronomen; i kinesisk ændres formen ikke efter grammatisk køn eller kasus. 通常 betyder “normalt” og står før handlingen 写下. Det markerer en sædvanlig fremgangsmåde, ikke at handlingen sker hver eneste gang. Eksempel: 我通常晚上学习。 – “Jeg studerer normalt om aftenen.” 写下 betyder her “skrive ned”. 写 er grundverbet “skrive”, mens 下 viser, at det skrevne bliver fastholdt på et sted eller i en tekst. Derfor er 写下 mere specifikt end blot 写: 请写下你的名字。 – “Skriv dit navn ned.” 翻译 betyder her “oversættelsen” og fungerer som substantiv, nemlig det, der skrives ned. Det samme ord kan også bruges som verbum i andre sammenhænge, “at oversætte”; det er funktionen i sætningen, der viser læsningen her. Som verbum kan man fx sige 我翻译这句话。 – “Jeg oversætter denne sætning.” 之后 betyder “bagefter” eller “derefter”. Det placerer den næste handling efter den første og kan stå først i en tidsdel, som her efter kommaet. 再 står før 复习 og viser her, at man derefter udfører den næste handling; i denne sammenhæng kan det også give betydningen “igen”. Det er altså ikke selve betydningen “gennemgå”, men et tidsligt eller gentagende element omkring handlingen. Eksempel: 先休息，再学习。 – “Hvil først, og studér derefter.” 复习 betyder “gennemgå” eller “repetere” allerede lært stof. Det bruges typisk om repetition af undervisningsstof, ord eller noter, ikke om at læse noget helt nyt for første gang. Eksempel: 我晚上复习生词。 – “Jeg repeterer de nye ord om aftenen.” 同一 betyder “den samme” og fremhæver identitet: det er den samme liste som den, der allerede er relevant i sammenhængen. Det står foran den fulde nominalgruppe 张词汇表; 同一 er ikke selv navnet på listen. 词汇表 betyder “ordliste” eller “vokabularliste”. 词汇 betyder “ordforråd/vokabular”, og 表 angiver her en liste eller oversigt. I 同一张词汇表 bruges 张 som klassifikator for et ark eller en flad liste; 一 angiver én i denne faste nominalgruppe. Eksempel: 我有一张词汇表。 – “Jeg har en ordliste.” Samlet er strukturen 我 + 通常 + 写下 + 翻译，之后 + 再 + 复习 + 同一张词汇表: “Jeg skriver normalt oversættelsen ned, og bagefter gennemgår jeg den samme ordliste.” Første del beskriver noteringen; 之后 og 再 ordner derefter den anden handling i tid. Sætningen er neutral og egner sig til at beskrive en almindelig læringsrutine.

5. 试着为每个有用的词加上一个简单的例句。

   Prøv at tilføje en enkel eksempelsætning til hvert nyttigt ord.

   试着

   prøv at

   为

   til

   每个

   hvert

   有用的

   nyttig

   词

   ord

   加上

   tilføje

   一个

   en

   简单的

   enkel

   例句

   eksempelsætning

   Uddybende forklaring

   试着 betyder her “prøv at”. 试 er grundformen “at prøve”, og 着 efter verbet danner her mønstret 试着 + verb: man prøver at gøre noget. Eksempel: 试着读一遍。 — “Prøv at læse det én gang.” 为 viser, hvem eller hvad handlingen er rettet mod: her er det “for hvert nyttigt ord”. Det er ikke selve verbet “tilføje”, men markerer målet eller modtageren for tilføjelsen. 每个 betyder “hver”. 每 udtrykker fordeling, og 个 er den almindelige måleenhed foran et tælleligt enkeltled. Mønstret 每个 + substantiv bruges om hvert enkelt medlem i en gruppe. 有用的 betyder “nyttig” her. 有用 er den beskrivende form “nyttig/brugbar”, og 的 forbinder beskrivelsen med substantivet bagefter: 有用的词 — “nyttige ord”. Det er 有用, ikke 词, der betyder “nyttig”. 词 betyder “ord”. Det er substantivet i 有用的词, altså det ord, som eksempelsætningen skal knyttes til. Eksempel: 这个词很常用。 — “Dette ord bruges meget.” 加上 betyder “tilføje” i denne sammenhæng. 加 er grundverbet “at lægge til”, mens 上 her fremhæver, at noget føjes til eller sættes på det allerede nævnte. Eksempel: 请加上拼音。 — “Tilføj venligst pinyin.” 一个 er 一 (“én”) plus måleenheden 个. Sammen står det foran 例句 og angiver én eksempelsætning; 个 er ikke en del af substantivet 例句. 简单的 betyder “enkel”. 简单 er den beskrivende form, og 的 knytter den til 例句: 简单的例句 — “en enkel eksempelsætning”. Her beskriver 简单 eksempelsætningen, ikke ordet. 例句 betyder “eksempelsætning”. Det er et sammensat substantiv: 例 betyder “eksempel”, og 句 henviser til en sætning eller et sætningsled. Eksempel: 这是一个例句。 — “Dette er en eksempelsætning.” Samlet følger sætningen mønstret 试着 + 为 + 每个 + 有用的词 + 加上 + 一个 + 简单的例句: “Prøv at tilføje en enkel eksempelsætning til hvert nyttigt ord.” 为每个有用的词 angiver, at tilføjelsen gælder hvert nyttigt ord, mens 一个简单的例句 er det, der skal tilføjes.

6. 我可以写一些关于工作、购物或给朋友发消息的句子。

   Jeg kan skrive sætninger om arbejde, indkøb eller beskeder til venner.

   我可以

   jeg kan

   写

   skrive

   一些

   nogle

   关于

   om

   工作

   arbejde

   购物

   indkøb

   或

   eller

   给

   til

   朋友

   ven

   发消息

   sende beskeder

   句子

   sætning

   Uddybende forklaring

   我可以 betyder her “jeg kan”. 我 er førstepersonspronomenet “jeg”, og 可以 er et modalord, der her udtrykker mulighed eller evne. Det er ikke selve verbet 写, der ændres for person eller tid. Eksempel: 我可以帮你。 — “Jeg kan hjælpe dig.” 写 betyder “skrive”. Formen er ikke bøjet for tid eller person; tidspunktet og den nærmere betydning fremgår af sammenhængen eller af andre ord. Eksempel: 我写一封邮件。 — “Jeg skriver en e-mail.” 一些 betyder “nogle” eller “lidt/flere”, afhængigt af hvad der tælles. Det angiver en ubestemt mængde og siger ikke et præcist antal. Eksempel: 我买一些书。 — “Jeg køber nogle bøger.” 关于 betyder “om” eller “vedrørende” og indleder emnet for det, der følger. Mønstret 关于 + emne kan bruges til at angive, hvad en tekst eller samtale handler om. Eksempel: 这是一本关于历史的书。 — “Det er en bog om historie.” 工作 betyder “arbejde”. Det kan fungere som et substantiv, som i denne sætning, og kan også bruges om at arbejde i passende sammenhænge. Eksempel: 我喜欢我的工作。 — “Jeg kan godt lide mit arbejde.” 购物 betyder “indkøb” eller “at shoppe”. Her er det et emne efter 关于: sætninger om indkøb. Eksempel: 周末我去购物。 — “I weekenden tager jeg ud at shoppe.” 或 betyder “eller” og forbinder alternativer. Mønstret A、B 或 C svarer til “A, B eller C”; her forbinder det de mulige emner. Eksempel: 你喝茶或咖啡？ — “Drikker du te eller kaffe?” 给 betyder her “til” og markerer modtageren i konstruktionen 给 + modtager + 发消息. Det er altså den person eller gruppe, som beskeden sendes til. Eksempel: 我给妈妈发消息。 — “Jeg sender en besked til min mor.” 朋友 betyder “ven”. Kinesisk markerer ikke automatisk flertal i denne form; den præcise mængde kommer fra sammenhængen. I den faste oversættelse er modtagerne gengivet som “venner”. Eksempel: 她是我的朋友。 — “Hun er min ven.” 发消息 er en fast, genanvendelig verbalkonstruktion, der betyder “sende en besked” eller “sende beskeder”. 发 betyder her “sende”, mens 消息 er “besked”; sammen udgør de den naturlige konstruktion for at sende en besked. Eksempel: 他给同事发消息。 — “Han sender en besked til sin kollega.” 句子 betyder “sætning”. Det står her som det, der skrives: nogle sætninger. Eksempel: 这个句子很短。 — “Denne sætning er meget kort.” Samlet er strukturen 我可以 + 写 + 一些 + 关于 A、B 或 C 的句子: “Jeg kan skrive nogle sætninger om A, B eller C.” Her er A 工作, B 购物, og C 给朋友发消息 — altså det at sende beskeder til venner. Hele udsagnet betyder derfor: “Jeg kan skrive sætninger om arbejde, indkøb eller beskeder til venner.”

7. 那些情况会让你在交谈时更容易想起词义。

   De situationer vil gøre det lettere at huske betydningen under en samtale.

   那些

   de dér

   情况

   situationer

   会

   vil

   让

   få til at

   你

   dig

   在交谈时

   under en samtale

   更容易

   lettere

   想起

   komme i tanke om

   词义

   ordbetydning

   Uddybende forklaring

   那些 står foran 情况 og betyder “de situationer” eller “de dér situationer”. 那 peger på noget, der ikke præsenteres som nært, mens 些 markerer en ubestemt flerhed. Det er ikke nødvendigt at angive tallet nærmere. Eksempel: 那些书很有用。 — “De bøger er nyttige.” 情况 betyder “situation” eller “omstændighed”. Formen ændres ikke for ental og flertal; her gør 那些 det klart, at der er tale om flere situationer. Eksempel: 情况很复杂。 — “Situationen er meget kompleks.” 会 udtrykker her en forventet eller forudsagt følge: “vil”. Det er altså ikke den fysiske betydning “at kunne”, som også kan være mulig i andre sammenhænge. Eksempel: 这样做会有帮助。 — “At gøre sådan vil hjælpe.” 让 indleder en årsagskonstruktion: 让 + person + handling betyder “få eller gøre det muligt for en person at ...”. I sætningen er 你 personen, og resten beskriver den følge, som situationerne fremkalder. Eksempel: 这首歌让我想起家。 — “Denne sang får mig til at tænke på hjem.” 你 er pronomenet “du” og bruges normalt om én person. Flertalsformen er 你们, “I”. Her er 你 den person, som situationerne gør det lettere for at huske. 在交谈时 angiver tidspunktet eller situationen “under en samtale”. 在 ... 时 er et genbrugeligt mønster for “mens/når ...”, og 交谈 betyder “at føre en samtale” eller “at tale sammen”. Eksempel: 在开会时不要打电话。 — “Lad være med at ringe, mens mødet foregår.” 更容易 betyder “lettere”. 更 markerer en sammenligning, så 容易 betyder “let” eller “nemt”, mens 更容易 betyder “lettere” end uden den sammenlignende forbedring. I denne sætning beskrives det som lettere at huske, uden at sammenligningspunktet behøver at blive nævnt. Eksempel: 用图片学习更容易。 — “Det er lettere at lære ved hjælp af billeder.” 想起 betyder “komme i tanke om” eller “huske noget igen”. Det beskriver, at en erindring eller viden bliver fremkaldt; det er ikke det samme som det mere generelle 记得, “at kunne huske/at have noget i hukommelsen”. Eksempel: 我想起了他的名字。 — “Jeg kom i tanke om hans navn.” 词义 er sammensætningen “ordbetydning”: 词 betyder “ord”, og 义 bidrager her med betydningen “mening”. Den samlede form betegner den betydning, et ord har, ikke selve ordet. Eksempel: 请解释这个词的词义。 — “Forklar venligst betydningen af dette ord.” Samlet følger sætningen mønsteret 那些情况 + 会 + 让 + 你 + 在交谈时 + 更容易 + 想起 + 词义: “De situationer vil gøre det lettere for dig at komme i tanke om ords betydning under en samtale.” 那些情况 er årsagen, 会 markerer den forventede følge, 在交谈时 angiver situationen, og 让你更容易想起词义 beskriver, hvad der bliver lettere for dig at gøre.

8. 我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。

   Jeg bør nok lære færre ord og bruge dem oftere.

   我可能应该

   jeg bør nok

   少

   færre

   学

   lære

   一些

   nogle

   词

   ord

   更经常地

   oftere

   使用

   bruge

   它们

   dem

   Uddybende forklaring

   我可能应该 kombinerer 我 “jeg” med 可能 “nok/sandsynligvis” og 应该 “bør”. 我 er første persons entalspronomen. 可能 udtrykker usikkerhed, mens 应该 udtrykker råd eller, som her, hvad taleren mener er passende. Eksempel: 我可能应该早点睡。 — “Jeg bør nok gå tidligere i seng.” 少 står foran 学 og angiver en mindre mængde af det, man lærer: her “lære færre ord”. Det er ikke selve ordet 词, der bøjes for at vise færre; 少 markerer mængden. Sammenlign 少学 “lære mindre/færre” med 多学 “lære mere/flere”. 学 betyder “lære” eller “studere”. Formen ændres ikke efter person eller tid på samme måde som et dansk udsagnsord; tid og modalitet kommer ofte fra konteksten eller andre ord. Eksempel: 我学中文。 — “Jeg lærer kinesisk.” 一些 betyder “nogle” eller “en vis mængde”. I 一些词 gør det mængden ubestemt; det angiver ikke i sig selv et bestemt antal. 一些 kan også bruges med andre tællelige ting, for eksempel 一些书 — “nogle bøger”. 词 betyder “ord” eller “ordforrådsenhed” i denne sammenhæng. Kinesisk markerer normalt ikke flertal på substantivet, så 词 kan betyde både “et ord” og “ord”, afhængigt af mængdeord og kontekst. Her gør 一些 og 少 læsningen til “færre ord”. 更经常地 betyder “oftere”. 更 markerer en højere grad, og 经常 betyder “ofte”; 地 forbinder den beskrivende del med verbet, så hele udtrykket fungerer adverbielt. Eksempel: 请更经常地练习。 — “Øv dig oftere.” 使用 betyder “bruge” eller “anvende” og er et selvstændigt verbum. Det kan bruges om at bruge et sprog, et værktøj eller ord. Eksempel: 我使用这个词。 — “Jeg bruger dette ord.” 它们 betyder “dem” som objekt og er flertalsformen for ikke-menneskelige referenter. I den faste oversættelse henviser det her til 词, altså ordene; det er ikke 它们, der viser substantivets flertal på en særskilt måde. Eksempel: 我记得它们。 — “Jeg husker dem.” Samlet er strukturen 我 可能 应该 少 学 一些 词， 更经常地 使用 它们: “Jeg bør nok lære færre ord og bruge dem oftere.” Kommaet forbinder to handlinger med samme underforståede aktør, 我: først at lære færre ord, derefter at bruge disse ord hyppigere. 少 begrænser mængden af det, der læres, mens 更经常地 ændrer hyppigheden af brugen.

9. 反复使用会帮助这些词成为你主动词汇的一部分。

   Gentagen brug vil hjælpe ordene med at blive en del af dit aktive ordforråd.

   反复

   gentagne gange

   使用

   bruge

   会

   vil

   帮助

   hjælpe

   这些

   disse

   词

   ord

   成为

   blive

   你

   du

   主动词汇

   aktivt ordforråd

   一部分

   en del

   Uddybende forklaring

   反复 betyder her, at noget gøres igen og igen. Det står før 使用 og fungerer som en mådeangivelse: 反复 + verbum = at gøre noget gentagne gange. 使用 betyder “bruge” og er et verbum. Formen bøjes ikke for person eller tal; kinesisk markerer normalt ikke disse oplysninger med danske verbalendelser. Her beskriver 使用 den gentagne handling. 会 står før 帮助 og angiver her en forventet eller forudset følge, som i oversættelsen gengives med “vil”. Mønstret 会 + verbum kan bruges om noget, der forventes at ske: 这会帮助你 = “det vil hjælpe dig”. 帮助 betyder “hjælpe”. Her er det det centrale verbum efter 会. Et nyttigt mønster er A 帮助 B + verbum: A hjælper B med at gøre noget. I denne sætning hjælper den gentagne brug disse ord med at blive en del af ordforrådet. 这些 betyder “disse” og står foran 词. 这 betyder “denne/dette”, mens 这些 bruges om flere ting; 些 angiver flere uden at angive et bestemt antal. 词 betyder “ord”. I 这些词 henviser det til ordene som læringsenheder. 词 kan også indgå i sammensætninger, for eksempel 词汇 for “ordforråd”; det er ikke det samme som hele 词汇. 成为 betyder “blive” eller “blive til”. Det beskriver en overgang til en ny status. Mønstret 成为 + navneordsled kan bruges om at blive noget eller blive en del af noget. Formen bøjes ikke for person; 会 foran det viser her, at overgangen forventes. 你 betyder grundlæggende “du”. Den faste oversættelse viser, at det her indgår i betydningen “dit aktive ordforråd”, altså at ordforrådet forbindes med modtageren. Selve teksten indeholder ikke et separat 的 mellem 你 og 主动词汇; et almindeligt possessivt mønster kan ellers være 你的 + navneord = “dit/din ...”. 主动词汇 betyder “aktivt ordforråd”. 主动 beskriver 词汇: det er ordforråd, man selv aktivt kan bruge, i modsætning til ord, man kun genkender. 词汇 betyder “ordforråd” og er her et samlet navneord. 一部分 betyder “en del”. 一 er talordet “én”, og 部分 betyder “del”. I teksten står 的 umiddelbart før 一部分, så mønstret er ... 的一部分 = “en del af ...”. Hele opbygningen er 反复使用 (“gentagen brug”) + 会帮助 (“vil hjælpe”) + 这些词 (“disse ord”) + 成为 (“blive”) + 你主动词汇的一部分 (“en del af dit aktive ordforråd”). Derfor betyder hele sætningen: “Gentagen brug vil hjælpe disse ord med at blive en del af dit aktive ordforråd.”

10. 我会选一小组词，下课后写下自己的例句。

    Jeg vælger et lille udvalg og skriver personlige eksempler efter undervisningen.

    我会

    jeg vil

    选

    vælge

    一小组

    en lille gruppe

    词

    ord

    下课后

    efter undervisningen

    写下

    skrive ned

    自己的

    egne

    例句

    eksempelsætninger

    Uddybende forklaring

    我会 består af 我, “jeg”, og 会, som her står foran verbet for at markere en planlagt eller forventet handling: “jeg vil/kommer til at”. 会 kan også bruges om noget, man har lært, eller om noget, man forventer kan ske; det er ikke i sig selv et almindeligt nutidsverbum. Her gælder det den efterfølgende handling 选. 选 betyder “vælge”. Grundformen er 选, og verbet ændres ikke efter person eller tal. Her er det den handling, som 我会 gælder for. Eksempel: 我选这个。 — “Jeg vælger denne.” 一小组 betyder “en lille gruppe”. 一 angiver én enhed, mens 小组 er et selvstændigt substantiv for en gruppe. Her fungerer udtrykket som mængdeangivelse for det følgende 词. 词 betyder “ord”. Det er substantivet i 一小组词, altså “en lille gruppe ord”. 词 kan bruges om et enkelt ord eller om ord som en samling, afhængigt af mængdeudtrykket omkring det. 下课后 betyder “efter undervisningen/efter timen”. 下课 betegner, at undervisningen slutter, og 后 betyder “efter”. Hele tidsudtrykket står før handlingen 写下, som det tidsbestemmer. Eksempel: 下课后我回家。 — “Efter undervisningen tager jeg hjem.” 写下 betyder “skrive ned”. 写 er grundverbet “skrive”, og 下 fungerer her som et resultatkomplement: det fremhæver, at noget bliver skrevet ned og dermed fastholdt. 写 alene kan betyde “skrive”, mens 写下 fokuserer på resultatet. Eksempel: 请写下你的名字。 — “Skriv venligst dit navn ned.” 自己的 betyder her “mine egne”. 自己 betyder “selv/egen”, og 的 gør udtrykket attributivt foran substantivet 例句. Med subjektet 我 i denne sætning knytter det eksempelsætningerne til taleren. 自己 er ikke i sig selv et personbøjet pronomen. 例句 betyder “eksempelsætning”. 例 bidrager med betydningen “eksempel”, og 句 betegner en sætning eller fraseenhed. Formen 例句 har ingen særskilt flertalsendelse; om der menes én eller flere eksempelsætninger, afgøres af mængdeudtrykket og konteksten. Eksempel: 请写一个例句。 — “Skriv venligst en eksempelsætning.” Samlet er strukturen 我会 + 选 + 一小组词, efterfulgt af 下课后 + 写下 + 自己的例句: “Jeg vælger et lille udvalg af ord og skriver mine egne eksempelsætninger efter undervisningen.” Den faste danske oversættelse gengiver 会 uden et særskilt “vil”, men den kinesiske formulering kan stadig markere en planlagt eller forventet handling. Mønsteret kan genbruges, for eksempel: 我会选一个主题。 — “Jeg vælger et emne.”

11. 这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。

    Den rutine bør gøre din ordforrådsøvelse mere praktisk.

    这个

    denne

    习惯

    vane

    应该会

    bør komme til at

    让

    gøre; få til at

    你的

    din

    词汇

    ordforråd

    练习

    øvelse

    更

    mere

    实用

    praktisk

    Uddybende forklaring

    这个 betyder her “denne” og peger sammen med 习惯 på den rutine, der omtales. 这 er demonstrativet “denne/dette”, mens 个 er et almindeligt måleord; i kinesisk står demonstrativ + måleord normalt foran substantivet. Eksempel: 这个方法 betyder “denne metode”. 习惯 betyder “vane” eller “rutine” her og fungerer som substantiv. Det kan også bruges om en mere fast personlig vane, men i denne sætning er den relevante betydning en rutine eller fremgangsmåde. Eksempel: 这是一个好习惯。 — “Det er en god vane.” 应该会 kombinerer 应该, som her udtrykker en forventning eller en forsigtig vurdering (“bør”), med 会, som peger frem mod det forventede resultat (“vil komme til at”). Sammen passer det til “bør gøre” uden at gøre udsagnet til en sikker garanti. 会 kan også bruges om fremtidige eller forventede hændelser, mens 应该 i andre sammenhænge kan udtrykke en pligt, så betydningen afhænger af sammenhængen. 让 er et kausativt verbum: det lader eller får én ting til at have en virkning på noget andet. Et nyttigt mønster er A 让 B + beskrivelse/handling, “A får B til at ...”. Her er 这个习惯 årsagen, og virkningen er, at ordforrådsøvelsen bliver mere praktisk. Eksempel: 这本书让我更有信心。 — “Denne bog giver mig mere selvtillid.” 你的 betyder “din”. Det består af 你 (“du”) og 的, som markerer tilhørsforhold: 你的 + substantiv svarer til “dit/din/dine ...”. 的 viser ikke i sig selv et bestemt antal. Eksempel: 你的计划 betyder “din plan”. 词汇 betyder “ordforråd” og er her det substantiv, som 你的 knytter sig til. Det betegner en persons eller et områdes samling af ord, ikke én enkelt øvelse. Eksempel: 学习词汇 betyder “at lære ordforråd”. 练习 betyder her “øvelse” eller “træning”. Som substantiv kan det betegne en aktivitet, der bruges til at øve en færdighed; som verbum kan det også betyde “at øve”. I 词汇练习 står det efter 词汇 og danner “ordforrådsøvelse”. Eksempel: 我每天练习发音。 — “Jeg øver udtale hver dag.” 更 betyder “mere” og markerer en sammenligning: noget har graden i højere grad end et sammenligningsgrundlag. Grundlaget kan være underforstået, så 更 behøver ikke efterfølges af en eksplicit sammenligning. Eksempel: 这个方法更简单。 — “Denne metode er enklere.” 实用 betyder “praktisk” eller “nyttig i anvendelsen”. Her beskriver det 词汇练习: øvelsen bliver mere anvendelig, ikke nødvendigvis fysisk praktisk. Som beskrivende ord står det efter 更 i mønstret 更 + beskrivelse, “mere ...”. Eksempel: 这个建议很实用。 — “Dette råd er meget praktisk.” Samlet er strukturen 这个习惯 (“denne rutine”) + 应该会让 (“bør få ... til at”) + 你的词汇练习 (“din ordforrådsøvelse”) + 更实用 (“mere praktisk”). Hele sætningen betyder derfor: “Den rutine bør gøre din ordforrådsøvelse mere praktisk.”