At holde motivationen ved lige under guitarøvelse | Lær kinesisk på dansk

Om denne lektion

Med At holde motivationen ved lige under guitarøvelse kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

我喜欢学吉他，但练习节奏时会感到沮丧。

Wǒ xǐhuan xué jítā, dàn liànxí jiézòu shí huì gǎndào jǔsàng. Jeg kan godt lide at lære at spille guitar, men jeg bliver frustreret over rytmeøvelser.

这是正常的。刚开始时，你的节奏感通常会慢慢提高。

Zhè shì zhèngcháng de. Gāng kāishǐ shí, nǐ de jiézòu gǎn tōngcháng huì mànmàn tígāo. Det er normalt. Din rytmesans bliver ofte langsomt bedre i begyndelsen.

我练习歌曲，但我会跳过这些练习，因为它们很无聊。

Wǒ liànxí gēqǔ, dàn wǒ huì tiàoguò zhèxiē liànxí, yīnwèi tāmen hěn wúliáo. Jeg øver sange, men jeg springer øvelserne over, fordi de føles kedelige.

简短的练习安排可以平衡乐趣和进步。

Jiǎnduǎn de liànxí ānpái kěyǐ pínghéng lèqù hé jìnbù. En kort øverutine kan skabe balance mellem sjov og fremskridt.

也许在弹奏歌曲之前做一个简短的节奏练习会有帮助。

Yěxǔ zài tánzòu gēqǔ zhīqián zuò yí ge jiǎnduǎn de jiézòu liànxí huì yǒu bāngzhù. Måske ville en kort rytmeøvelse, før jeg spiller sange, hjælpe.

录下自己的练习也能帮助你注意到自己的进步。

Lùxià zìjǐ de liànxí yě néng bāngzhù nǐ zhùyì dào zìjǐ de jìnbù. At optage dig selv kan også hjælpe dig med at lægge mærke til dine fremskridt.

我需要更有耐心，而不是期待很快看到结果。

Wǒ xūyào gèng yǒu nàixīn, ér bú shì qīdài hěn kuài kàn dào jiéguǒ. Jeg skal være mere tålmodig i stedet for at forvente hurtige resultater.

定期看到一点点进步，才能让动力保持稳定。

Dìngqī kàndào yìdiǎndiǎn jìnbù, cái néng ràng dònglì bǎochí wěndìng. At se små fremskridt regelmæssigt er det, der holder motivationen stabil.

选一首简单的歌，专注于节拍，听起来更容易掌握。

Xuǎn yì shǒu jiǎndān de gē, zhuānzhù yú jiépāi, tīng qǐlái gèng róngyì zhǎngwò. At vælge én enkel sang og fokusere på timingen lyder mere overskueligt.

明确的目标会让练习感觉不那么随意。

Míngquè de mùbiāo huì ràng liànxí gǎnjué bú nàme suíyì. Tydelige mål får øvningen til at føles mindre tilfældig.

Ord for ord

我 “我” betyder “jeg” og er den person, der taler i “我喜欢学吉他”. Det står normalt foran det, man gør eller føler, og bruges, når man taler om sig selv.

喜欢 “喜欢” betyder her at kunne lide eller nyde noget, nemlig at lære guitar. Det står foran aktiviteten i “喜欢学吉他” og kan bruges, når man fortæller om en interesse eller præference.

学 “学” betyder her at lære, som i “学吉他”. Det står foran det fag eller den færdighed, man lærer, og bruges for eksempel, når man fortæller om at lære et instrument.

吉他 “吉他” betyder guitar i “学吉他”. Det er det instrument, som læreren gerne vil lære at spille på, og det kan stå efter et verbum for læring eller spil.

但 “但” betyder “men” og markerer kontrasten mellem at kunne lide guitar og at blive frustreret over rytmeøvelser. Det bruges til at forbinde to udsagn med modsatrettet eller overraskende indhold.

练习 “练习” betyder her at øve, som i “练习节奏时”. Det bruges foran det, man træner, og passer i situationer, hvor man øver en færdighed eller et bestemt område.

节奏 “节奏” betyder rytme i “练习节奏时”. Det betegner det musikalske rytmeområde, der øves, og kan bruges, når man taler om at træne eller forbedre rytme.

时 “时” betyder “når” eller “under det tidspunkt, hvor” i “练习节奏时”. Det placeres efter en handling og gør den til en tidsramme for det næste i sætningen.

会 “会” viser i “会感到沮丧” og “会慢慢提高”, at noget kan eller forventes at ske i situationen. Det står foran verbet og bruges, når man beskriver en sandsynlig reaktion eller udvikling.

感到 “感到” betyder “føle” i “会感到沮丧”. Det står foran en følelse eller tilstand og bruges, når en person beskriver sin indre oplevelse.

沮丧 “沮丧” betyder frustreret eller nedtrykt i “感到沮丧”. Det beskriver følelsen ved rytmeøvelser og kan bruges, når en indsats ikke giver de forventede resultater.

这 “这” betyder “dette” i “这是正常的” og peger på den situation, der netop er blevet nævnt. Det bruges foran en beskrivelse eller et navneord, når man henviser til noget nært eller aktuelt.

是 “是” betyder “er” i “这是正常的” og forbinder situationen med beskrivelsen “正常的”. Det bruges til at identificere eller beskrive noget i en enkel konstatering.

正常 “正常” betyder “normal” i “这是正常的”. Her bruges det til at berolige den anden om frustrationen, og det passer i vurderinger af, om en reaktion eller situation er forventelig.

的 “的” afslutter beskrivelsen “正常的” i “这是正常的” og gør beskrivelsen til en naturlig karakteristik af situationen. Det bruges her efter et beskrivende ord, når man siger, hvordan noget er.

你 “你” betyder “du” i “你的节奏感”. Det henviser til den person, som B taler til, og står foran “的” for at vise, hvem noget tilhører.

节奏感 “节奏感” betyder rytmesans i “你的节奏感”. Det betegner evnen til at mærke og holde rytmen og bruges, når man taler om en persons musikalske færdighed.

通常 “通常” betyder “som regel” eller “normalt” i “通常会慢慢提高”. Det står før det, der normalt sker, og bruges til at beskrive en almindelig udvikling uden at gøre den absolut.

慢慢 “慢慢” betyder “langsomt” eller “gradvist” i “慢慢提高”. Det viser, at forbedringen sker lidt efter lidt, og bruges ved processer, der udvikler sig over tid.

提高 “提高” betyder her at forbedre eller blive bedre, som i “节奏感通常会慢慢提高”. Det bruges om en færdighed eller kvalitet, der udvikler sig, og passer til samtaler om læring.

歌曲 “歌曲” betyder “sang” i “练习歌曲”. Her er det de sange, personen øver på guitar, og ordet kan bruges som det, man øver eller spiller.

跳过 “跳过” betyder “springe over” i “跳过这些练习”. Det står foran det, man undlader, og bruges, når man beskriver, at man går videre uden at gøre en bestemt del.

些 “些” viser en mængde af flere øvelser i “这些练习”. Sammen med “这” peger det på nogle bestemte øvelser og bruges i mængdeangivelser foran et navneord.

因为 “因为” betyder “fordi” i “因为它们很无聊” og introducerer årsagen til, at øvelserne springes over. Det bruges foran en forklaring på det foregående udsagn.

它们 “它们” betyder “de” eller “dem” om ting og henviser her til øvelserne i “它们很无聊”. Det bruges som subjekt, når man taler om flere ikke-menneskelige ting.

很 “很” står i “很无聊” foran beskrivelsen og markerer graden eller gør adjektivudtrykket naturligt som prædikat. Det bruges, når man beskriver, hvor kedelig en aktivitet opleves.

无聊 “无聊” betyder “kedelig” i “它们很无聊”. Det beskriver øvelsernes oplevede karakter og bruges til at give en vurdering af en aktivitet.

简短 “简短” betyder “kort” i “简短的练习安排” og “简短的节奏练习”. Det står foran et navneord med “的” og bruges, når man fremhæver, at noget ikke tager lang tid.

安排 “安排” betyder her en plan eller et arrangement i “简短的练习安排”. Det handler om, hvordan øvningen organiseres, og bruges, når man taler om en plan for en aktivitet.

可以 “可以” betyder “kan” eller “har mulighed for” i “可以平衡乐趣和进步”. Det står foran handlingen og bruges til at foreslå eller beskrive en mulig effekt.

平衡 “平衡” betyder her at balancere “乐趣和进步”. Det beskriver en måde at organisere øvningen på, så fornøjelse og udvikling begge får plads.

乐趣 “乐趣” betyder “fornøjelse” eller “sjov” i “平衡乐趣和进步”. Det betegner den del af øvningen, der føles behagelig, og bruges i samtaler om, hvad der gør en aktivitet motiverende.

和 “和” betyder “og” i “乐趣和进步” og forbinder de to ting, der skal balanceres. Det bruges til at forbinde navneord eller andre sidestillede dele.

进步 “进步” betyder “fremskridt” i “乐趣和进步” og “一点点进步”. Her handler det om forbedringer gennem guitarøvelsen, og ordet bruges, når man taler om udvikling i en færdighed.

也许 “也许” betyder “måske” i “也许……会有帮助” og introducerer et forsigtigt forslag. Det står ofte foran hele forslaget og bruges, når man ikke vil fremstille en idé som sikker.

在 “在” indleder tidsrammen “在弹奏歌曲之前” og betyder her “før eller under den angivne handling”. Det bruges sammen med en handling for at placere noget i forhold til tid eller aktivitet.

弹奏 “弹奏” betyder at spille på et instrument i “弹奏歌曲”. Det bruges om selve instrumentudførelsen og passer, når man taler om at spille musik eller en sang.

之前 “之前” betyder “før” i “在弹奏歌曲之前”. Det placeres efter den handling, der skal ske først, og bruges til at angive rækkefølgen mellem to aktiviteter.

做 “做” betyder “gøre” eller “lave” i “做一个简短的节奏练习”. Det står foran en aktivitet og bruges, når man udfører en øvelse eller anden konkret handling.

个 “个” er klassifikatoren i “一个简短的节奏练习” og tæller her én enkelt øvelse. Den placeres efter talordet og før det, der tælles, når den generelle klassifikator passer.

有 “有” betyder grundlæggende “have” eller “være til stede” i “会有帮助”. Her viser det, at der findes hjælp eller en nyttig effekt i forslaget; hele udtrykket betyder, at det kan være en hjælp.

帮助 “帮助” betyder “hjælp” i “会有帮助”. I hele udtrykket beskriver det den hjælp, som rytmeøvelsen kan give, og det bruges, når man vurderer, om en handling kan støtte en person.

录下 “录下” betyder at optage og gemme det, man optager, i “录下自己的练习”. Det står foran det, der optages, og bruges, når man vil kunne se eller høre en aktivitet igen.

自己 “自己” betyder “sig selv” i “录下自己的练习” og henviser tilbage til personen, der øver. Det bruges til at gøre klart, at øvelsen tilhører eller udføres af personen selv.

也 “也” betyder “også” i “也能帮助你注意到自己的进步”. Det tilføjer optagelse som endnu en mulig hjælp og står her før evne- eller handlingsudtrykket.

能 “能” betyder “kunne” eller “være i stand til” i “能帮助你注意到自己的进步”. Det viser, at optagelsen har mulighed for at hjælpe, og det står foran den handling, der er mulig.

注意到 “注意到” betyder “lægge mærke til” eller “bemærke” i “注意到自己的进步”. Det bruges, når man bliver bevidst om et resultat eller en ændring, for eksempel fremskridt i sin træning.

需要 “需要” betyder “have brug for” eller “behøve” i “需要更有耐心”. Det står foran det, personen har brug for at gøre eller være, og bruges til at udtrykke et personligt behov.

更 “更” betyder “mere” i “更有耐心”. Det viser en højere grad end før og placeres foran beskrivelsen af den ønskede egenskab.

耐心 “耐心” betyder “tålmodighed” og bruges i “更有耐心” om at være mere tålmodig. Det passer i situationer, hvor man skal fortsætte en langsom læringsproces uden at forvente øjeblikkelige resultater.

而 “而” forbinder alternativer i “而不是期待很快看到结果” og betyder her “i stedet for” eller “derimod”. Det bruges i kontrasten mellem den holdning, man bør have, og det, man bør undgå.

不是 “不是” betyder “ikke være” i “而不是期待很快看到结果” og afviser det andet alternativ i kontrasten. Det bruges sammen med “而” til at sige, hvad handlingen eller holdningen ikke bør være.

期待 “期待” betyder “forvente” eller “se frem til” i “期待很快看到结果”. Her handler det om at forvente hurtige resultater, og ordet bruges, når man taler om håb eller forventninger til en udvikling.

快 “快” betyder her “hurtigt” i “很快看到结果”, ikke selve hastigheden på en genstand. Det står sammen med en handling og bruges, når man beskriver, at noget forventes at ske på kort tid.

看到 “看到” betyder “se” eller “få øje på” i “看到结果”. Det bruges foran det, man bliver i stand til at registrere, her resultatet af øvningen.

结果 “结果” betyder “resultat” i “很快看到结果”. Det betegner det synlige udfald af øvningen og bruges, når man taler om, hvad en indsats fører til.

定期 “定期” betyder “regelmæssigt” i “定期看到一点点进步”. Det står foran handlingen og beskriver, at den gentager sig med en vis regelmæssighed.

一点点 “一点点” betyder “en lille smule” eller “lidt efter lidt” i “一点点进步”. Det viser, at fremskridtene er små, og bruges, når man fremhæver gradvise ændringer.

才能 “才能” betyder her “først da kan” eller “kun på den måde kan” i “才能让动力保持稳定”. Det viser, at den efterfølgende virkning afhænger af den foregående betingelse, nemlig regelmæssige små fremskridt.

让 “让” betyder “lade” eller “få nogen eller noget til at” i “让动力保持稳定”. Det står mellem den påvirkende handling, motivet og den tilstand, der skal opretholdes.

动力 “动力” betyder “motivation” eller “drivkraft” i “让动力保持稳定”. Her er det den energi, der får personen til at fortsætte med at øve, og ordet bruges om noget, der driver en indsats fremad.

保持 “保持” betyder “holde” eller “bevare” i “保持稳定”. Det beskriver, at en tilstand fortsætter, og bruges foran den egenskab eller tilstand, man vil fastholde.

稳定 “稳定” betyder “stabil” eller “stabilt” i “保持稳定”. Det beskriver en motivation, der ikke svinger kraftigt, og bruges, når man taler om at fastholde en jævn tilstand.

选 “选” betyder “vælge” i “选一首简单的歌”. Det står foran det valgte og bruges, når man indsnævrer mulighederne til én aktivitet eller genstand.

首 “首” er klassifikatoren for sange i “一首简单的歌”. Den står efter talordet og før sangen, når man angiver, hvor mange sange der er tale om.

简单 “简单” betyder “enkel” i “一首简单的歌”. Det beskriver sangens sværhedsgrad og står foran navneordet med “的”.

歌 “歌” betyder “sang” i “一首简单的歌”. Det er den konkrete sang, som personen vælger at øve, og det bruges sammen med klassifikatoren “首”.

专注 “专注” betyder at koncentrere sig eller fokusere i “专注于节拍”. Det bruges til at angive, hvad opmærksomheden rettes mod, og passer til målrettet træning.

于 “于” markerer i “专注于节拍” det, som fokus rettes mod. Det indgår her i konstruktionen for at forbinde “专注” med fokusområdet og bruges i et mere fast eller formelt udtryk.

节拍 “节拍” betyder “takt” eller “beat” i “专注于节拍”. Her er det den regelmæssige musikalske puls, man koncentrerer sig om, og ordet bruges ved træning af timing.

听起来 “听起来” betyder “lyde” eller “virke, når man hører det” i “听起来更容易掌握”. “听” giver grundlaget i at høre, mens “起来” gør det til et indtryk, der opstår ved vurderingen; hele udtrykket bruges til at vurdere, hvordan noget virker.

容易 “容易” betyder “let” i “更容易掌握”. Det beskriver, at noget er nemt at mestre, og kan stå foran den handling eller færdighed, der vurderes som let.

掌握 “掌握” betyder at beherske eller få styr på noget i “更容易掌握”. Det, der skal mestres, er underforstået ud fra samtalen, og ved genbrug placeres den relevante færdighed eller aktivitet normalt efter ordet.

明确 “明确” betyder “klar” eller “tydelig” i “明确的目标”. Det beskriver mål, der er lette at forstå, og står foran et navneord med “的”.

目标 “目标” betyder “mål” i “明确的目标”. Her er det et konkret mål for øvningen, og ordet bruges, når man taler om, hvad man vil opnå.

感觉 “感觉” betyder “føles” eller “give indtryk af” i “让练习感觉不那么随意”. Det indgår i konstruktionen, hvor en handling får en aktivitet til at opleves på en bestemt måde.

不 “不” betyder “ikke” i “不那么随意” og nægter graden eller beskrivelsen bagefter. Det står foran det udtryk, man vil gøre negativt, og bruges her til at sige, at øvningen ikke virker så tilfældig.

那么 “那么” betyder her “så” eller “i den grad” i “不那么随意”. Sammen med “不” sammenligner det graden af tilfældighed med en højere grad og bruges til at tone beskrivelsen ned.

随意 “随意” betyder her “tilfældig” eller uden en fast plan i “不那么随意”. Det beskriver øvning, der sker efter behag uden tydelig retning, og bruges i samtaler om struktur og planlægning.

Grammatikpunkter

在……之前，……

在练习之前弹奏歌曲。

Zài liànxí zhīqián tánzòu gēqǔ.

Spil en sang, før du øver dig.

之前 står efter 在 og før handlingen, der sker først: 在练习之前 = før øvelsen.

慢慢 + 动词

慢慢提高节奏。

Mànmàn tígāo jiézòu.

Forbedr rytmen lidt efter lidt.

慢慢 står foran verbet og viser, at handlingen sker gradvist eller i et langsomt tempo.

Kinesisk Ordforråd

感到 Verbum

gǎndào at føle

练习节奏时会感到沮丧。

歌曲 Substantiv

gēqǔ sang

我练习歌曲。

吉他 Substantiv

jítā guitar

我喜欢学吉他。

节奏 Substantiv

jiézòu rytme

练习节奏时会感到沮丧。

沮丧 Adjektiv

jǔsàng frustreret; nedtrykt

练习节奏时会感到沮丧。

练习 Frase

liànxí at øve; øvelse

练习节奏时会感到沮丧。

慢慢 Adverbium

mànmàn langsomt; lidt efter lidt

你的节奏感通常会慢慢提高。

提高 Verbum

tígāo at forbedre; at stige

你的节奏感通常会慢慢提高。

通常 Adverbium

tōngcháng normalt; som regel

你的节奏感通常会慢慢提高。

喜欢 Verbum

xǐhuan at kunne lide

我喜欢学吉他。

学 Verbum

xué at lære

我喜欢学吉他。

正常 Adjektiv

zhèngcháng normal

这是正常的。

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

rytme

Vis Svar

节奏

frustreret; nedtrykt

Vis Svar

沮丧

langsomt; lidt efter lidt

Vis Svar

慢慢

guitar

Vis Svar

吉他