Vælg et onlinekursus ud fra dine prioriteter | Lær kinesisk på dansk

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: While comparing online courses, two adults weigh feedback, flexibility, live speaking options, and teacher comments..

DA → ZH / Niveau: B1

Om denne lektion

Med Vælg et onlinekursus ud fra dine prioriteter kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

A

我正在比较在线课程,它们似乎适合不同的学习方式。

Wǒ zhèngzài bǐjiào zàixiàn kèchéng, tāmen sìhū shìhé bùtóng de xuéxí fāngshì. Jeg sammenligner onlinekurser, og de ser ud til at passe til forskellige læringsstile.
B

对你来说,什么最重要:反馈、灵活性还是口语练习?

Duì nǐ lái shuō, shénme zuì zhòngyào: fǎnkuì, línghuóxìng háishì kǒuyǔ liànxí? Hvad betyder mest for dig: feedback, fleksibilitet eller taletræning?
A

我需要反馈,但我的时间安排经常变化。

Wǒ xūyào fǎnkuì, dàn wǒ de shíjiān ānpái jīngcháng biànhuà. Jeg har brug for feedback, men mit skema ændrer sig meget.
B

那么,有可选直播课的灵活课程可能最适合你。

Nàme, yǒu kěxuǎn zhíbō kè de línghuó kèchéng kěnéng zuì shìhé nǐ. Så passer et fleksibelt kursus med valgfri liveundervisning måske bedst.
A

一门课程的评价很好,但口语练习非常少。

Yì mén kèchéng de píngjià hěn hǎo, dàn kǒuyǔ liànxí fēicháng shǎo. Det ene kursus har gode anmeldelser, men der er meget lidt taletræning.
B

如果口语是你的目标,这个不足就很重要。

Rúguǒ kǒuyǔ shì nǐ de mùbiāo, zhège bùzú jiù hěn zhòngyào. Hvis det er dit mål at tale, er den mangel vigtig.
A

另一门课程包括互动课和老师的评语。

Lìng yì mén kèchéng bāokuò hùdòng kè hé lǎoshī de píngyǔ. Det andet kursus indeholder interaktive lektioner og kommentarer fra læreren.
B

选择符合你实际学习方式的课程。

Xuǎnzé fúhé nǐ shíjì xuéxí fāngshì de kèchéng. Vælg det kursus, der passer til den måde, du faktisk gerne vil lære på.

Ord for ord

我 betyder “jeg” og er den talendes subjekt i 我正在比较在线课程. Formen bruges om den person, der udfører handlingen. Et almindeligt mønster er 我 + handling, som i 我需要反馈.
正在 正在 viser, at handlingen er i gang på det pågældende tidspunkt, her i 我正在比较在线课程. Det står foran handlingen 比较. Formen bruges, når man beskriver en igangværende aktivitet.
比较 比较 betyder her “sammenligne” i 我正在比较在线课程. Det beskriver, at taleren vurderer flere kurser op mod hinanden. Et genbrugeligt mønster fra dialogen er 比较 + onlinekurser eller andre ting, der skal vurderes.
在线 在线 betyder “online” og beskriver typen af kurser i 在线课程. Det står direkte foran 课程 som en beskrivelse. Formen bruges om noget, der foregår via internettet.
课程 课程 betyder “kursus” i 在线课程 og en门课程. Her handler det om undervisningstilbud, som taleren sammenligner. Formen kan bruges efter en beskrivelse, som i 在线课程.
它们 它们 betyder “de” eller “dem” om ting og henviser her til onlinekurserne i 它们似乎适合不同的学习方式. Pronomenet bruges som subjekt for det, kurserne ser ud til at passe til. Det er ikke en betegnelse for personer i denne dialog.
似乎 似乎 betyder “synes at” eller “tilsyneladende” i 它们似乎适合不同的学习方式. Det viser, at vurderingen fremstilles som et indtryk snarere end en helt sikker konstatering. Det står foran det, som virker sandsynligt.
适合 适合 betyder “passe til” i 它们似乎适合不同的学习方式. Den person eller ting, der passer, står før 适合, og det, der passer til, står efter. I dialogen er det kurserne, der passer til forskellige måder at lære på.
不同 不同 betyder “forskellig” i 不同的学习方式. Det beskriver, at læringsmåderne ikke er ens. Formen står foran 的学习方式 som en beskrivelse af dem.
的 forbinder beskrivelsen 不同 med substantivet 学习方式 i 不同的学习方式. Det gør den foregående del til en beskrivelse af det, der kommer bagefter. Et genbrugeligt mønster er beskrivelse + 的 + substantiv.
学习 学习 betyder her “læring” eller “at lære” i 学习方式. Sammen med 方式 beskriver det den måde, man lærer på. I dialogen indgår det i udtrykket 不同的学习方式.
方式 方式 betyder “måde” i 学习方式. Her betegner det den måde, en person lærer på. Det bruges efter 学习 for at danne udtrykket 学习方式.
对 betyder “for” i 对你来说 og markerer, hvem vurderingen gælder for. Det står foran den person, som synspunktet knyttes til. Dialogens mønster er 对 + person + 来说.
你 betyder “du” eller “dig” og henviser til samtalepartneren i 对你来说. Her er personen den, som spørgsmålet om betydning vurderes ud fra. Formen bruges sammen med 对你来说 for at sige “for dig”.
来说 来说 bidrager i 对你来说 med betydningen “for så vidt angår dig” eller “for dig”. Sammen med 对你 danner det en fast måde at angive et synspunkt på. Hele udtrykket 对你来说 står foran spørgsmålet om, hvad der er vigtigst.
什么 什么 betyder “hvad” i 什么最重要. Det spørger efter den ting eller egenskab, der har størst betydning. I dialogen efterfølges det af 最重要.
最 betyder “mest” i 什么最重要 og markerer den højeste grad. Det står foran 重要 for at spørge, hvad der er vigtigst. Formen bruges til at fremhæve én mulighed blandt flere.
重要 重要 betyder “vigtig” i 什么最重要 og 这个不足就很重要. I det første tilfælde spørges der om, hvad der er vigtigst; i det andet beskrives et bestemt不足 som vigtigt. Formen bruges som vurdering af betydning.
反馈 反馈 betyder “feedback” i spørgsmålet 反馈、灵活性还是口语练习 og i 我需要反馈. Det handler her om tilbagemeldinger på ens læring. Et genbrugeligt mønster fra dialogen er 需要反馈, når man siger, at man har brug for feedback.
灵活性 灵活性 betyder “fleksibilitet” og står som et af valgene i 反馈、灵活性还是口语练习. Her er det en egenskab ved et kursus eller dets planlægning. Formen bruges som et navneord for, hvor fleksibel noget er.
还是 还是 betyder “eller” i et spørgsmål, her 反馈、灵活性还是口语练习. Det forbinder de muligheder, som samtalepartneren skal vælge mellem. Formen bruges her til at afslutte en række alternativer.
口语 口语 betyder “talesprog” eller “mundtligt sprog” i 口语练习 og 如果口语是你的目标. Det henviser til den mundtlige del af sprogindlæringen. I dialogen kombineres det med 练习 eller 目标.
练习 练习 betyder “øvelse” eller “træning” i 口语练习. Sammen med 口语 betyder det træning i at tale. I dialogen bruges det til at beskrive mundtlig træning, som et kursus kan have meget lidt af.
需要 需要 betyder “have brug for” i 我需要反馈. Det viser, at taleren anser feedback for nødvendig. Et genbrugeligt mønster er 需要 + det, man har brug for, som i 需要反馈.
但 betyder “men” i 我需要反馈,但我的时间安排经常变化. Det forbinder et behov med en begrænsning eller modsat oplysning. Formen står mellem de to dele af udsagnet.
时间 时间 betyder “tid” i 时间安排. Sammen med 安排 handler det om, hvordan tiden er planlagt. I dialogen indgår det i den fulde betegnelse for talerens skema.
安排 安排 betyder her “plan” eller “tidsplan” i 时间安排. Det beskriver organiseringen af talerens tid. Sammen med 时间 danner det et udtryk for ens tidsmæssige planlægning.
经常 经常 betyder “ofte” eller “hyppigt” i 我的时间安排经常变化. Det viser, at ændringen sker gentagne gange. Det står foran 变化 for at angive, hvor ofte det sker.
变化 变化 betyder “ændre sig” i 我的时间安排经常变化. Her beskriver det, at tidsplanen ikke er stabil. Det kan stå efter det, der ændrer sig, som i 时间安排变化.
那么 那么 betyder “så” eller “da” i 那么,有可选直播课的灵活课程可能最适合你. Det introducerer den anbefaling, der følger af den tidligere oplysning om den skiftende tidsplan. Formen bruges til at føre en konklusion eller løsning videre.
有 betyder her “med” eller “der har” i 有可选直播课的灵活课程. Det viser, at kurset har eller tilbyder de nævnte直播课. Formen står foran det, som findes eller tilbydes.
可选 可选 betyder “valgfri” i 可选直播课. Det viser, at liveundervisningen er en mulighed, man kan vælge, men ikke nødvendigvis skal bruge. Formen står foran 直播课 som en beskrivelse.
直播 直播 betyder “live” eller “livestream” i 直播课. Sammen med 课 betegner det undervisning, der foregår live. I dialogen beskriver det den valgfri undervisningsform.
课 betyder “lektion” eller “undervisningstime” i 直播课. Sammen med 直播 betyder det en livelektion. Formen bruges her som sidste del af betegnelsen for undervisningen.
灵活 灵活 betyder “fleksibel” i 灵活课程. Det beskriver et kursus, der passer bedre til en tidsplan, som ofte ændrer sig. Formen står foran 课程 som en beskrivelse.
可能 可能 betyder “muligvis” i 课程可能最适合你. Det gør anbefalingen forsigtig og viser, at kurset måske passer bedst. Formen står foran det, der vurderes som muligt eller sandsynligt.
门 er klassifikatoren i 一门课程 for et kursus. Den står mellem 一 og 课程, når man tæller eller identificerer et kursus. I dialogen bruges den til at omtale én bestemt kursusmulighed.
评价 评价 betyder “vurdering” eller “anmeldelse” i 评价很好. Her handler det om andres vurdering af et kursus. Formen kan stå foran 好 for at beskrive, hvordan vurderingen er.
很 fungerer som gradmarkør i 评价很好 og gør udsagnet naturligt før 好. Her betyder det omtrent “meget” eller markerer en tydelig positiv vurdering. Det står direkte foran 好.
好 betyder “god” i 评价很好. Det beskriver, at kursets vurderinger er positive. Formen står efter 很 i den fulde beskrivelse 很好.
如果 如果 betyder “hvis” og indleder betingelsen 如果口语是你的目标. Det opstiller den situation, hvor talefærdighed er elevens mål. Det efterfølges af den betingelse, som den næste del bygger på.
是 betyder “er” i 如果口语是你的目标. Det forbinder 口语 med 你的目标 og siger, at mundtligt sprog er målet. Formen bruges her til at identificere noget som noget andet.
目标 目标 betyder “mål” i 你的目标. Her er det det læringsmål, som口语 kan være. Formen bruges efter 你的 for at angive, hvis mål der tales om.
这个 这个 betyder “dette” eller “denne” i 这个不足. Det peger tilbage på det netop nævnte problem med meget lidt口语练习. Formen står foran不足 for at gøre henvisningen bestemt.
不足 不足 betyder her “mangel” eller “utilstrækkelighed” i 这个不足. Det henviser til, at kurset har for lidt mundtlig træning. Formen bruges som det problem, der vurderes i resten af sætningen.
就 markerer i 这个不足就很重要 den følge eller konklusion, der gælder, når betingelsen 如果口语是你的目标 er opfyldt. Det fremhæver, at manglen dermed bliver vigtig. Formen står foran vurderingen 很重要.
另一 另一 betyder “den anden” eller “en anden” i 另一门课程. Det peger på det andet kursus i sammenligningen. Formen står foran klassifikatoren 门 og substantivet 课程.
包括 包括 betyder “inkludere” eller “omfatte” i 另一门课程包括互动课和老师的评语. Det viser, hvilke dele kurset indeholder. Et genbrugeligt mønster er 包括 + flere indholdselementer.
互动 互动 betyder “interaktiv” i 互动课. Det beskriver, at lektionerne har interaktion som egenskab. Formen står foran 课 som en beskrivelse af lektionerne.
和 betyder “og” i 互动课和老师的评语. Det forbinder de to ting, som kurset包括. Formen bruges til at føje et andet element til en opremsning.
老师 老师 betyder “lærer” i 老师的评语. Det angiver, hvem kommentarerne kommer fra. Sammen med 的 står det foran 评语 som en ejerskabs- eller tilknytningsbeskrivelse.
评语 评语 betyder “kommentar” eller “vurdering” i 老师的评语. Her er det lærerens kommentarer til den lærende. Formen bruges efter 老师的 for at angive, hvem kommentarerne er fra.
选择 选择 betyder “vælge” i 选择符合你实际学习方式的课程. Det er en opfordring til at træffe et valg mellem kurserne. Formen står foran det kursus, som anbefales valgt.
符合 符合 betyder “passe med” eller “stemme overens med” i 符合你实际学习方式的课程. Det beskriver et kursus, der matcher den måde, personen reelt ønsker at lære på. Et genbrugeligt mønster er 符合 + det, som noget skal matche.
实际 实际 betyder “faktisk” eller “reelt” i 你实际学习方式. Det fremhæver den måde, personen rent faktisk ønsker at lære på, ikke blot en teoretisk præference. Formen står foran 学习方式 som en nærmere beskrivelse.

Grammatikpunkter

如果……,那么……

如果你需要口语练习,那么直播课可能适合。

Rúguǒ nǐ xūyào kǒuyǔ liànxí, nàme zhíbō kè kěnéng shìhé.

Hvis du har brug for taletræning, er liveundervisning måske passende.

如果 indleder en betingelse, og 那么 viser resultatet: “hvis ..., så ...”.

对……来说

对你来说,在线课程似乎适合。

Duì nǐ lái shuō, zàixiàn kèchéng sìhū shìhé.

For dig ser onlinekurset ud til at passe.

对……来说 betyder “for ...” og angiver, hvem vurderingen gælder for.

Kinesisk Ordforråd

比较 Verbum
bǐjiào sammenligne
不同 Adjektiv
bùtóng forskellig
对你来说 Frase
duì nǐ lái shuō for dig; efter din mening
反馈 Substantiv
fǎnkuì feedback; tilbagemelding
口语练习 Frase
kǒuyǔ liànxí taletræning; mundtlig øvelse
灵活性 Substantiv
línghuóxìng fleksibilitet
适合 Verbum
shìhé passe til; være egnet til
似乎 Adverbium
sìhū synes at; ser ud til
需要 Verbum
xūyào have brug for; behøve
学习方式 Substantiv
xuéxí fāngshì læringsmåde
在线课程 Substantiv
zàixiàn kèchéng onlinekursus
重要 Adjektiv
zhòngyào vigtig

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

læringsmåde

Vis Svar学习方式

for dig; efter din mening

Vis Svar对你来说

onlinekursus

Vis Svar在线课程

taletræning; mundtlig øvelse

Vis Svar口语练习