Anmelde en bortkommen genstand med nyttige oplysninger | Lær kinesisk på dansk

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: In a station waiting area, one traveler realizes headphones were left behind and asks what details to include in a lost item report..

DA → ZH / Niveau: B2

10 minutter gratis hver dag

Fortsæt lydlektionerne i appen

Ordforklaringer vises automatisk i takt med lyden.

Intet login · synkroniserede oversættelser · afspilning med låst skærm

Vælg dit læringssprog, og åbn denne lektion i appen.

Kotobridge-appens lydlektion og ordforklaringer

Om denne lektion

Med Anmelde en bortkommen genstand med nyttige oplysninger kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på kinesisk.

Dialog

A

我想我把耳机落在候车区了。

Wǒ xiǎng wǒ bǎ ěrjī là zài hòuchē qū le. Jeg tror, jeg glemte mine hovedtelefoner i venteområdet.
B

你记得自己坐在哪里吗?

Nǐ jìde zìjǐ zuò zài nǎlǐ ma? Kan du huske, hvor du sad?
A

在窗户旁边,靠近充电点。

Zài chuānghu pángbiān, kàojìn chōngdiàn diǎn. Ved vinduet, tæt på opladningspunkterne.
B

这样工作人员就更容易缩小查找范围了。

Zhèyàng gōngzuò rényuán jiù gèng róngyì suōxiǎo cházhǎo fànwéi le. Det gør det lettere for personalet at afgrænse søgningen.
A

比起价格,我更担心丢失已保存的设置。

Bǐqǐ jiàgé, wǒ gèng dānxīn diūshī yǐ bǎocún de shèzhì. Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.
B

那我们就在候车区被清空之前先把它报失吧。

Nà wǒmen jiù zài hòuchē qū bèi qīngkōng zhīqián xiān bǎ tā bàoshī ba. Så lad os anmelde det, før området bliver ryddet.
A

我应该在丢失物品报告中写些什么?

Wǒ yīnggāi zài diūshī wùpǐn bàogào zhōng xiě xiē shénme? Hvad skal jeg medtage i anmeldelsen af den bortkomne genstand?
B

请描述颜色、类型,以及收纳盒有什么不寻常之处。

Qǐng miáoshù yánsè, lèixíng, yǐjí shōunàhé yǒu shénme bùxúncháng zhī chù. Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.

Sætningsforklaringer

  1. 我想我把耳机落在候车区了。

    Jeg tror, jeg glemte mine hovedtelefoner i venteområdet.

    我想
    jeg tror
    把
    markør for objektbehandling
    耳机
    hovedtelefoner
    落在
    blive efterladt på
    候车区
    venteområde
    了
    markør for afsluttet situation
    Uddybende forklaring

    我想 betyder her “jeg tror”. 想 er grundformen og kan også betyde “ville” eller “savne”, men i denne sætning viser 我想 talerens vurdering: “jeg tror”. Et genanvendeligt mønster er 我想 + sætning, for eksempel: 我想他在家。 — “Jeg tror, han er hjemme.” 把 indleder en konstruktion, hvor et bestemt eller identificerbart objekt står før den handling, der beskriver, hvad der skete med det. Her gør 把 耳机 til det objekt, hvis placering eller situation beskrives. Mønstret er 把 + objekt + verbal frase; det svarer ikke bare til en almindelig præposition. 耳机 betyder “hovedtelefoner” eller “øretelefoner”. Kinesisk markerer ikke tal i selve dette ord, så ental eller flertal må forstås af sammenhængen; den faste oversættelse angiver her talerens hovedtelefoner. Et eksempel er 我的耳机在包里。 — “Mine hovedtelefoner er i tasken.” 落在 betyder her, at noget ender med at være efterladt eller befinde sig et bestemt sted. 落 har grundbetydningen “falde” eller “lande”, mens 在 angiver stedet; sammen giver de i denne kontekst betydningen “blive efterladt i/på”. Et eksempel er 书落在车上了。 — “Bogen blev efterladt i bilen.” 候车区 betyder “venteområde”, nærmere bestemt et område, hvor man venter på transport. 候车 betyder “vente på transport”, og 区 betyder “område”, men her fungerer hele 候车区 som stedbetegnelse. 了 står til sidst og markerer, at situationen nu fremstilles som indtruffet eller afsluttet med en relevant ny tilstand. Det er derfor ikke bedst at behandle 了 som en ren datidsendelse. I eksemplet 他走了。 betyder 了 for eksempel, at han er gået, eller at situationen er ændret til, at han ikke længere er her. Samlet bliver strukturen 我想 + 把 + objekt + 落在 + sted + 了: “Jeg tror, at jeg har efterladt objektet på stedet.” Her identificerer 我想 udsagnet som talerens usikre vurdering, 把耳机 angiver hovedtelefonerne som det berørte objekt, 落在候车区 angiver, hvor de blev efterladt, og 了 markerer den indtrufne situation. Derfor er den samlede betydning: “Jeg tror, jeg glemte mine hovedtelefoner i venteområdet.”

  2. 你记得自己坐在哪里吗?

    Kan du huske, hvor du sad?

    你
    du
    记得
    huske
    自己
    sig selv
    坐
    sidde
    在哪里
    hvor
    吗
    gør spørgsmålet til et ja/nej-spørgsmål
    Uddybende forklaring

    你 betyder her “du” og er subjektet, altså den person der skal kunne huske noget. Formen ændres ikke efter køn eller tal i denne sætning; kinesisk viser ofte ikke sådanne oplysninger på pronomenet. 记得 betyder “huske” i den aktuelle betydning. Det kan bruges om at have noget i hukommelsen eller huske en oplysning. Et nyttigt mønster er 记得 + indhold, for eksempel 我记得这个地方。 — “Jeg husker dette sted.” 自己 betyder “sig selv” og knytter den huskende person til den handling, der kommer bagefter. Her fremhæver det, at personen selv sad et bestemt sted. 自己 kan bruges efter forskellige subjekter: 我自己 betyder “jeg selv”, og 你自己 betyder “du selv”. 坐 betyder “sidde” i denne sætning. Det er den leksikalske handling, som 自己 forbindes med. Det samme ord kan også bruges om at sætte sig eller tage plads afhængigt af sammenhængen, men her handler det om, hvor personen sad. Eksempel: 请坐。 — “Værsgo at sidde.” 在哪里 betyder “hvor”. 哪 spørger hvilket sted, mens 里 angiver et sted eller indre område; sammen fungerer de som spørgsmålet “hvor”. Mønstret 在 + sted angiver placering, og 在哪里 spørger efter denne placering. Eksempel: 你在哪里? — “Hvor er du?” 吗 står til sidst og gør hele ytringen til et ja/nej-spørgsmål. Det spørger derfor ikke alene efter et sted; lytteren bliver bedt om at bekræfte eller afkræfte, om personen husker det. Et almindeligt mønster er ...吗?, for eksempel 你记得吗? — “Kan du huske det?” Samlet følger ytringen mønstret 你 + 记得 + 自己 + 坐在哪里 + 吗?: “Kan du huske, hvor du sad?” 你 er den, der husker; 记得 angiver hukommelsen; 自己坐在哪里 er det indhold, der skal huskes; og 吗 gør hele udsagnet til et ja/nej-spørgsmål. 在哪里 er den indlejrede spørgsmålsdel om stedet, ikke et separat spørgsmål, der ændrer ytringens samlede ja/nej-format.

  3. 在窗户旁边,靠近充电点。

    Ved vinduet, tæt på opladningspunkterne.

    窗户
    vindue
    在 … 旁边
    ved siden af
    靠近
    tæt på
    充电点
    opladningspunkt
    Uddybende forklaring

    窗户 betyder her “vindue” og er et navneord. Det står efter 在 og fungerer som det sted, som placeringen relateres til. Et enkelt eksempel er: 窗户很大。 — “Vinduet er stort.” 在 og 旁边 danner her mønsteret 在 + sted + 旁边: “ved siden af et sted/en ting”. 在 markerer placering, mens 旁边 betyder “siden ved siden af”. I 在窗户旁边 er placeringen altså ved siden af vinduet; 窗户 er ikke en del af betydningen “side”, men angiver referencepunktet. 靠近 betyder “tæt på” eller “i nærheden af”. Det er et verbum, der angiver nærhed til noget, som normalt følger efter, for eksempel 靠近入口 — “tæt på indgangen”. Her står det uden et gentaget objekt, fordi den næste stedangivelse leverer referencepunktet. 充电点 betyder her “opladningspunkt”. 充电 handler om at oplade, og 点 betyder i denne sammensætning et punkt eller sted. Den faste danske oversættelse angiver flere opladningspunkter, men den kinesiske form 充电点 har ikke en særskilt synlig flertalsendelse; antal må derfor fremgå af sammenhængen. Samlet består udsagnet af to parallelle stedangivelser: 在窗户旁边 — “ved siden af vinduet” — og 靠近充电点 — “tæt på opladningspunkterne”. Tilsammen betyder det: “Ved vinduet, tæt på opladningspunkterne.” Den korte formulering angiver en placering uden et udtrykt subjekt eller finit verbum, hvilket passer til et svar på spørgsmålet om, hvor nogen sad.

  4. 这样工作人员就更容易缩小查找范围了。

    Det gør det lettere for personalet at afgrænse søgningen.

    这样
    på denne måde; således
    工作人员
    personale; medarbejder(e)
    更容易
    lettere
    缩小
    indsnævre; gøre mindre
    查找
    søge efter; finde frem
    范围
    område; omfang
    Uddybende forklaring

    这样 betyder her “på denne måde” eller “derved” og knytter resultatet til den netop beskrevne fremgangsmåde eller situation. Det udpeger ikke i sig selv en bestemt person eller ting. Eksempel: 这样做更安全。 – “På denne måde er det sikrere.” 工作人员 betyder “personalet” eller “medarbejderne”. Det er en samlet betegnelse for personer, der arbejder med opgaven; ordet angiver ikke i sig selv et bestemt antal. Eksempel: 工作人员会帮助你。 – “Personalet vil hjælpe dig.” 更容易 betyder “lettere”. 容易 er grundformen “let at”; 更 gør sammenligningen stærkere: “mere/lettere”. Det, der sammenlignes med, kan være underforstået. Eksempel: 这样更容易理解。 – “På denne måde er det lettere at forstå.” 缩小 betyder her “at indsnævre” eller “at gøre mindre”. 缩 har betydningen “trække sammen/formindske”, mens 小 betyder “lille”, men 缩小 fungerer her som ét almindeligt verbum. Eksempel: 我们先缩小范围。 – “Vi indsnævrer først området.” 查找 betyder “at søge efter” eller “at finde frem til”. Det er et verbum for en målrettet søgning efter noget; i denne sætning indgår det i udtrykket 查找范围, “søgeområde/-omfang”. Eksempel: 请查找这份文件。 – “Søg efter dette dokument.” 范围 betyder “område”, “omfang” eller “ramme”. Her er det ikke et fysisk område, men det område af mulige steder eller oplysninger, som søgningen dækker. Eksempel: 查找范围太大。 – “Søgeområdet er for stort.” I rækkefølgen 缩小查找范围 står 缩小 først som handlingen, 查找 præciserer, hvilken type område der indsnævres, og 范围 er det, der bliver indsnævret: “indsnævre søgeområdet”. 更容易 beskriver virkningen af denne situation for 工作人员: arbejdet bliver lettere for personalet. Det afsluttende 了 markerer, at der er tale om en opnået eller ny situation, ikke nødvendigvis blot fortid. Samlet betyder 这样工作人员就更容易缩小查找范围了: “På denne måde bliver det lettere for personalet at indsnævre søgningen.”

  5. 比起价格,我更担心丢失已保存的设置。

    Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.

    比起价格
    sammenlignet med prisen
    更担心
    være mere bekymret
    丢失
    miste
    已保存的
    gemte
    设置
    indstillinger
    Uddybende forklaring

    比起价格 sætter sammenligningsrammen: “sammenlignet med prisen” eller “i stedet for at være mest optaget af prisen”. 比起 bruges til at stille det, der kommer bagefter, op som sammenligningspunkt. Mønstret 比起 A,B kan genbruges sådan: 比起速度,我更在意准确性。 — “Sammenlignet med hastighed går jeg mere op i nøjagtighed.” 更担心 betyder her, at taleren er mere bekymret. 更 markerer en højere grad, mens 担心 er verbet “at være bekymret for”. Det er altså 担心, ikke det følgende navneord, der udtrykker bekymringen. En nyttig kontrast er 担心 “være bekymret” og 不担心 “ikke være bekymret”. 丢失 er et verbum med betydningen “miste” eller “komme til at miste”. Det står efter 担心 i mønstret 担心 + handling eller situation: 我担心丢失文件。 — “Jeg er bekymret for at miste dokumenterne.” Formen 丢失 viser her ikke i sig selv tid eller person; kinesisk angiver ofte sådanne oplysninger gennem kontekst eller andre markører. 已保存的 beskriver det følgende navneord. 保存 betyder “gemme” eller “bevare”, og 已 viser, at handlingen allerede er udført. 的 gør hele beskrivelsen attributiv: 已保存的设置 betyder “de indstillinger, der allerede er gemt”. Det er således 设置, der er gemt, ikke en bestemt person. 设置 er navneordet “indstillinger”. I denne sætning er det objektet for 丢失: det, man er bekymret for at miste. Det samme ord kan i andre sammenhænge også betegne en indstilling eller konfiguration som en handling eller funktion, men her er den relevante betydning de gemte indstillinger. Hele opbygningen er 比起 A,我更担心 B: “Sammenlignet med A er jeg mere bekymret for B.” Her er A 价格 (“prisen”), mens B er 丢失已保存的设置 (“at miste de gemte indstillinger”). Derfor bliver den samlede betydning: “Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.”

  6. 那我们就在候车区被清空之前先把它报失吧。

    Så lad os anmelde det, før området bliver ryddet.

    那我们
    så vi/os
    就在
    netop dér / lige på det tidspunkt
    候车区
    venteområde
    被清空
    blive ryddet
    之前
    før
    先
    først
    把它
    gøre det til objekt
    报失
    anmelde som bortkommet
    吧
    blød forslagstone
    Uddybende forklaring

    那我们 indleder et forslag: 那 betyder her “så” eller “i så fald”, og 我们 betyder “vi/os”. Selve betydningen “lad os” fuldendes af den efterfølgende handlingsdel og især 吧. Eksempel: 那我们现在走吧。 — “Så lad os gå nu.” Pronomenet 我们 angiver taleren sammen med mindst én anden person, men siger ikke i sig selv, hvem de andre er. 就在 kombinerer 就 med 在. 在 placerer handlingen ved et tidspunkt eller en situation, mens 就 fremhæver, at handlingen skal ske netop dér eller så tidligt som muligt. Sammen med 之前 bliver betydningen her “lige før”. Eksempel: 我们就在开会前出发。 — “Vi tager af sted lige før mødet.” 候车区 er et sammensat substantiv for et område, hvor man venter på transport: 候车 betyder “vente på transport”, og 区 betyder “område/zone”. I denne sætning er det venteområdet, der beskrives som ryddet. 被清空 beskriver, at noget bliver tømt eller ryddet. 清空 er grundformen “tømme/rydde helt”, og 被 markerer en passiv konstruktion: området modtager virkningen af handlingen. Her er 候车区 det, der bliver ryddet; en ansvarlig aktør nævnes ikke. Eksempel: 房间被清空了。 — “Rummet blev tømt.” 之前 betyder “før” og gør den foregående situation til et tidsmæssigt referencepunkt. Mønstret X 之前 betyder “før X”; her er X situationen “候车区被清空” — at venteområdet bliver ryddet. 先 betyder “først” og viser rækkefølgen mellem handlinger. Her skal anmeldelsen ske først, inden den nævnte tidsgrænse nås. 先 kan også bruges uden en direkte sammenligning: 你先坐。 — “Sæt dig først.” 把它 er en 把-konstruktion. 把 stiller objektet frem, så den efterfølgende handling beskrives som noget, der udføres med eller på det, og 它 er pronomenet “det” for en ikke-menneskelig ting. Formen 它 markerer ikke grammatisk køn eller tal; den konkrete ting identificeres af den faste oversættelse som “det”, men navngives ikke nærmere her. I mønstret 把 + objekt + verbal handling står handlingen efter objektet. 报失 er det leksikalske verbum “anmelde som bortkommet” eller “anmelde et tab”. Grundformen er 报失; den ændres ikke her for person eller tal. Eksempel: 我去报失钱包。 — “Jeg går hen og anmelder min tegnebog som bortkommet.” Det er ikke det samme som 失物, som er et substantiv for en bortkommen genstand. 吧 står til sidst og gør udsagnet til et forslag eller en blød opfordring. Sammen med 我们 og handlingen giver det den genbrugelige afslutning 我们……吧 — “lad os …”. Det markerer her et forslag, ikke en sikker konstatering. Hele strukturen er: 那我们 (“så vi/os”) + 就在候车区被清空之前 (“lige før venteområdet bliver ryddet”) + 先把它报失 (“først anmelde det som bortkommet”) + 吧 (blød forslagstone). Den samlede betydning er derfor: “Så lad os anmelde det som bortkommet, lige før venteområdet bliver ryddet.”

  7. 我应该在丢失物品报告中写些什么?

    Hvad skal jeg medtage i anmeldelsen af den bortkomne genstand?

    我应该
    jeg bør / skal
    在 … 中
    i / inden for
    丢失
    miste; bortkomme
    物品
    genstand
    报告
    rapport / anmeldelse
    写
    skrive
    些什么
    hvad (skal skrive)
    Uddybende forklaring

    我应该 består af 我 “jeg” og 应该 “bør / skal”. 应该 er et modalt udtryk for, hvad der er passende eller forventet at gøre; her handler det om, hvad taleren bør skrive. Et eksempel er: 你应该先检查。 — “Du bør først kontrollere det.” 在 … 中 rammesætter stedet eller den sammenhæng, noget foregår i. Her står 在 før 丢失物品报告, og 中 efter dette led: betydningen er “i anmeldelsen/rapporten om den bortkomne genstand”. Denne konstruktion kan genbruges i 在表格中填写姓名。 — “Skriv navnet i formularen.” 丢失 betyder her “at være bortkommet / at være mistet” og beskriver 物品. Som selvstændigt verbum kan det også betyde “at miste”: 我丢失了钥匙。 — “Jeg mistede nøglen.” I den faste sætning står det foran substantivet og danner sammen med det 丢失物品, “bortkommen genstand”. 物品 er et substantiv for en genstand eller ting, især en fysisk genstand. Her er det den genstand, som anmeldelsen handler om. 报告 er et substantiv for en rapport eller anmeldelse. 丢失物品报告 er et sammensat udtryk, hvor 丢失物品 præciserer, hvilken type rapport det er: en anmeldelse af en bortkommen genstand. 写 betyder “skrive”. I denne sammenhæng er det handlingen at skrive oplysninger ind i anmeldelsen; derfor bliver den naturlige danske betydning “medtage” eller “skrive i anmeldelsen”. Et genbrugeligt eksempel er 请写下你的姓名。 — “Skriv venligst dit navn ned.” 些什么 spørger efter, hvilke ting eller oplysninger der skal skrives. 什么 betyder “hvad”, mens 些 giver en betydning som “nogle ting / hvilke ting”; den samlede formulering er her naturligt “hvad”. Det er ikke nødvendigt at oversætte 些 med et bestemt antal. Samlet bygges sætningen sådan op: 我应该 — “jeg bør”, 在丢失物品报告中 — “i anmeldelsen af den bortkomne genstand”, og 写些什么 — “skrive hvad / medtage hvad”. Derfor bliver hele betydningen: “Hvad skal jeg medtage i anmeldelsen af den bortkomne genstand?”

  8. 请描述颜色、类型,以及收纳盒有什么不寻常之处。

    Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.

    请描述
    beskriv venligst
    颜色
    farve
    类型
    type
    收纳盒
    etui
    有什么不寻常之处
    hvad der er usædvanligt ved det
    Uddybende forklaring

    请描述 åbner en høflig anmodning: 请 markerer, at modtageren bedes gøre noget, og 描述 er verbet “beskrive”. 描述 er den grundform, der også kan bruges efter andre anmodningsudtryk, for eksempel 请描述问题 — “Beskriv problemet, tak.” Kinesisk bøjer ikke dette verbum for person eller tal. 颜色 betyder “farve”. Det er et substantiv; i kinesisk får substantiver normalt ikke bøjningsendelser for ental og flertal. I denne sætning er det det første, der skal beskrives. 类型 betyder “type” eller “slags” og er også et substantiv. Det står parallelt med 颜色, så anmodningen gælder både farven og typen. En genbrugelig parallel er 描述颜色和类型 — “beskriv farve og type”. 收纳盒 er et sammensat substantiv for en beholder eller et etui til opbevaring. 收纳 angiver opbevaring eller organisering, mens 盒 betyder en æske eller beholder; sammen fungerer de som én betegnelse for opbevaringsetuiet. I den faste oversættelse gengives det som “etuiet”. 有什么不寻常之处 spørger, hvilken usædvanlig egenskab eller hvilket usædvanligt aspekt etuiet har. 有 betyder her “have” eller “der findes”, 什么 spørger “hvad”, og 不寻常 betyder “usædvanlig”. 之处 gør betydningen til et “punkt” eller “aspekt ved noget”; hele mønsteret 有什么 + beskrivelse + 之处 kan derfor bruges til at spørge, hvad der er særligt eller usædvanligt ved noget. For eksempel: 这个设计有什么特别之处? — “Hvad er særligt ved dette design?” Kommaerne opdeler de to ting, der skal beskrives, 颜色 og 类型; 以及 forbinder derefter denne liste med det sidste spørgsmål om 收纳盒. Hele ytringen betyder derfor: “Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.” Den indledende 请 gør formuleringen til en høflig instruktion eller anmodning.

Grammatikpunkter

主语 + 落在 + 地点

耳机落在候车区。

ěrjī là zài hòuchē qū.

Hovedtelefonerne ligger i venteområdet.

落在后面接地点,说明物品遗留或处于某个地方。

靠近 + 地点 + 坐

靠近充电点坐。

kàojìn chōngdiàn diǎn zuò.

Sid tæt på opladningspunktet.

靠近引出地点,放在动词坐前面,表示在某地点附近进行动作。

Kinesisk Ordforråd

充电点 Substantiv
chōngdiàn diǎn opladningspunkt
窗户 Substantiv
chuānghu vindue
耳机 Substantiv
ěrjī hovedtelefoner
工作人员 Substantiv
gōngzuò rényuán personale
候车区 Substantiv
hòuchē qū venteområde på en station
记得 Verbum
jìde at huske
靠近 Præposition
kàojìn at være tæt på
落在 Verbum
là zài at have efterladt et sted
旁边 Substantiv
pángbiān ved siden af
缩小 Verbum
suōxiǎo at indsnævre
自己 Pronomen
zìjǐ sig selv
坐 Verbum
zuò at sidde

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

personale

Vis Svar工作人员

sig selv

Vis Svar自己

at være tæt på

Vis Svar靠近

hovedtelefoner

Vis Svar耳机