At håndtere præstationsangst gennem struktur | Lær kinesisk på dansk

Sætningsforklaringer

1. 我了解这些材料，但一做展示，我的思路就会变得零散。

   Jeg kender materialet, men når jeg fremlægger, bliver mine tanker spredte.

   了解

   kende til; forstå

   这些

   disse

   材料

   materiale

   但

   men

   一 … 就

   så snart …, så …

   做

   gøre; lave

   展示

   præsentation; fremvisning

   思路

   tankegang

   变得

   blive; forandre sig

   零散

   spredt og usammenhængende

   Uddybende forklaring

   了解 betyder her at have kendskab til eller forstå noget. Formen er ikke markeret for person eller tal; 我 viser, at taleren er den, der har denne forståelse. Et nyttigt mønster er 了解 + noget, for eksempel: 我了解这个问题。 — »Jeg forstår dette problem.« 这些 betyder »disse« og peger på en flerhed eller gruppe, som taleren har i fokus. 这 er den nære form »denne/dette«, mens 这些 er den tilsvarende form for flere. 材料 betyder her materialet eller de materialer, der omtales. Ordet kan blandt andet bruges om skriftligt eller andet arbejdsrelateret materiale. Sammen danner 这些材料 en nominalgruppe; den faste oversættelse gengiver gruppen som »materialet«. 但 forbinder to dele med en tydelig modsætning og svarer til »men«. Første del beskriver talerens kendskab til materialet; den næste del beskriver et problem, der opstår i en bestemt situation. 一 … 就 danner her mønstret 一 + handling, 就 + resultat: når den første handling finder sted, indtræffer resultatet hurtigt eller som en typisk følge. I denne sætning er 一 og 就 ikke et taludtryk. Eksempel: 他一听就明白。 — »Så snart han hører det, forstår han det.« 做 betyder grundlæggende »gøre« eller »lave«. Her står det foran 展示 og indgår i udtrykket for at holde eller lave en præsentation. 展示 kan bruges om at vise eller præsentere noget; i denne sammenhæng betegner det selve præsentationsaktiviteten. Sammen svarer 做展示 her til »holde en præsentation« eller »fremlægge«. 思路 betyder en persons tankegang, ræsonnement eller røde tråd. Det handler her ikke blot om enkelte tanker, men om den måde, tankerne hænger sammen på. Et genanvendeligt mønster er 清楚的思路 — »en klar tankegang«. 变得 betyder »blive« eller »forandre sig til«. Det kan forstås som 变 »forandre/blive« plus 得, der indleder en beskrivelse af den egenskab, noget får. Her er det 思路, ikke 零散, der er det, som forandrer sig. 零散 beskriver noget som spredt, opdelt eller uden en samlet struktur. Formen bøjes ikke efter tal eller køn. Sammenlign den positive beskrivelse 思路很清楚 — »tankegangen er meget klar« — med den aktuelle beskrivelse, hvor tankegangen bliver usammenhængende. Samlet siger sætningen, at taleren kender eller forstår materialet, men at talerens tankegang bliver spredt, når taleren holder en præsentation. Strukturen er: 我了解这些材料 + 但 + 一做展示 + 我的思路就会变得零散.

2. 即使你准备得很充分，焦虑也可能打乱演讲的结构。

   Angst kan forstyrre strukturen i en præsentation, selv når du er velforberedt.

   即使

   selv når; selv hvis

   你

   du

   准备

   forberede sig

   充分

   grundig; tilstrækkelig

   焦虑

   angst

   可能

   kan; muligvis

   打乱

   forstyrre

   演讲

   præsentation; tale

   结构

   struktur

   Uddybende forklaring

   即使 indleder en indrømmende betingelse eller omstændighed: “selv hvis” eller “selv når”. Den står her først og danner sammen med 也 konstruktionen 即使……也……: selv under denne omstændighed gælder hovedsætningen stadig. Eksempel: 即使下雨，我们也去。 — “Selv hvis det regner, tager vi af sted.” 你 betyder her “du”. Formen bruges normalt om én person i denne betydning, men kinesisk 你 markerer ikke grammatisk tal; flertal udtrykkes normalt med 你们. Det markerer heller ikke grammatisk køn. Den høflige form 您 bruges i andre sammenhænge. 准备 betyder her “at forberede sig” eller “at gøre sig klar”. Det er et verbum, og i 准备得很充分 efterfølges det af 得 plus en beskrivelse af, hvor godt handlingen er udført. 充分 betyder her “tilstrækkeligt grundigt” og fungerer som beskrivelsen af forberedelsens grad. Mønstret 动词 + 得 + beskrivelse kan genbruges, for eksempel 他说得很清楚。 — “Han taler meget tydeligt.” 焦虑 er et substantiv for angst eller uro. I denne sætning er det den faktor, der kan påvirke præsentationen; det er ikke et ord, der beskriver, hvor godt 你 har forberedt dig. 可能 står før verbet 打乱 og udtrykker mulighed: “kan” eller “muligvis”. Det fastslår derfor ikke, at forstyrrelsen sker hver gang. Eksempel: 天气可能改变。 — “Vejret kan ændre sig.” 打乱 er et transitivt verbum, der betyder at forstyrre eller bringe noget ud af orden. Det består her i, at 焦虑 påvirker en bestemt helhed, nemlig 演讲的结构. Det er ikke blot det samme som det mere generelle “at ændre”; fokus er, at ordenen eller organiseringen bliver forstyrret. 演讲 betyder en tale eller præsentation. Med 的 i 演讲的结构 fungerer det som bestemmelse: “præsentationens struktur”. Som selvstændigt verbum kan 演讲 også bruges om at holde en tale, men her er det et substantiv, der bestemmer 结构. 结构 betyder “struktur” eller opbygning. 演讲的结构 er derfor “strukturen i præsentationen” eller “præsentationens opbygning”. 的 forbinder her det, der bestemmer, med det efterfølgende substantiv. Hele sætningen bygges sådan op: 即使你准备得很充分 betyder “selv når du er meget grundigt forberedt”. Derefter viser 焦虑也可能打乱演讲的结构, at angst stadig kan forstyrre præsentationens struktur. Samlet betyder den: “Angst kan forstyrre strukturen i en præsentation, selv når du er velforberedt.”

3. 我往往会匆匆讲完复杂的过渡部分。

   Jeg har en tendens til at skynde mig gennem komplekse overgange.

   我往往会

   jeg har ofte tendens til at

   匆匆

   i hast

   讲完

   blive færdig med at gennemgå

   复杂的

   kompleks

   过渡部分

   overgangsafsnit

   Uddybende forklaring

   我往往会 kombinerer subjektet 我, “jeg”, med 往往, “ofte/tendere til”, og 会. Her udtrykker 会 et forventet eller typisk resultat, ikke blot en enkelt fremtidig handling. Mønstret 主语 + 往往会 + verb kan bruges om noget, en person ofte kommer til at gøre. Eksempel: 我往往会忘记名字。— “Jeg har ofte tendens til at glemme navne.” 我 ændrer ikke form efter køn eller tal. 匆匆 beskriver måden handlingen udføres på: hurtigt og uden megen tøven eller grundighed. Det er et adverbium og står her før verballeddet. Eksempel: 他匆匆离开了。— “Han gik hurtigt.” 讲完 består af 讲, “at tale, gennemgå eller forklare”, og 完, som viser, at handlingen når sin afslutning. Derfor betyder formen her at blive færdig med at gennemgå noget; 完 er ikke en del af verbets grundform, men et resultatkomplement. Mønstret 讲 + 完 + objekt kan genbruges: 我会讲完这一部分。— “Jeg bliver færdig med at gennemgå denne del.” 复杂的 betyder “kompleks”. 复杂 er adjektivet, og 的 forbinder det med det navneord, det beskriver. I 复杂的过渡部分 beskriver adjektivet altså 过渡部分, ikke 讲完. En nyttig modsætning er 简单的, “enkel”: 简单的说明 betyder “en enkel forklaring”. 过渡部分 er et navneordsudtryk: 过渡 betyder “overgang”, mens 部分 betyder “del” eller “afsnit”. Sammen betegner det en del, der fungerer som en overgang. 过渡 kan også stå foran andre navneord, for eksempel 过渡句 — “overgangssætning”. Samlet bygges sætningen sådan op: 我 er den, der handler; 往往会 angiver en tilbagevendende tendens; 匆匆 angiver, at handlingen sker i hast; 讲完 viser, at gennemgangen afsluttes; og 复杂的过渡部分 er det, der gennemgås. Den samlede betydning er derfor: “Jeg har ofte tendens til hurtigt at blive færdig med at gennemgå komplekse overgangsafsnit.”

4. 把过渡部分在笔记中标出来，也许会有帮助。

   Det kan måske hjælpe at fremhæve overgangene i dine noter.

   把 … 标出来

   markere ... frem

   过渡部分

   overgangsdele eller overgangsafsnit

   在笔记中

   i noterne

   也许

   måske

   会有帮助

   kan være en hjælp

   Uddybende forklaring

   把 … 标出来 er et genanvendeligt mønster, hvor objektet står efter 把 og før verbet. Her er 过渡部分 det, der skal markeres, mens 标出来 betyder at markere eller fremhæve noget, så det bliver tydeligt. 标 betyder “markere”, og 出来 fungerer her som et resultatkomplement: resultatet bliver synligt eller tydeligt. Eksemplet 把重点写出来 betyder “skriv hovedpointen tydeligt frem”. 过渡部分 betyder her “overgangsdelene” eller “overgangsafsnittene”. 过渡 betyder “overgang”, og 部分 betyder “del” eller “afsnit”. Kinesisk markerer denne form ikke i sig selv bestemthed eller et bestemt antal. Eksemplet 这一部分很重要 betyder “Denne del er vigtig.” 在笔记中 angiver stedet eller mediet: “i noterne”. 在 introducerer stedet, 笔记 betyder “noter”, og 中 er her et lokativt element med betydningen “i” eller “inden i”. Eksemplet 我在笔记中写下了日期 betyder “Jeg skrev datoen ned i noterne.” 也许 betyder “måske” og gør udsagnet usikkert uden at gøre det til et spørgsmål. Her gælder usikkerheden vurderingen af, at handlingen kan være nyttig. Eksemplet 也许明天会下雨 betyder “Det vil måske regne i morgen.” 会有帮助 betyder her “kan være en hjælp” eller “kan hjælpe”. 会 angiver i denne sammenhæng en mulig eller forventet følge, ikke nødvendigvis ren fremtid. 有帮助 betyder “være nyttig” eller “være en hjælp”; 有 betyder her “have” eller “udgøre”, og 帮助 betyder “hjælp”. Eksemplet 这样做会有帮助 betyder “Det kan hjælpe at gøre sådan.” Samlet bliver 把 + 过渡部分 + 在笔记中 + 标出来 til “markér overgangsdelene i noterne”. Derefter tilføjer 也许会有帮助 betydningen “det kan måske være en hjælp”. Hele ytringen betyder: “Det kan måske hjælpe at fremhæve overgangene i dine noter.”

5. 我也可以只排练那些比较难的部分。

   Jeg kunne også øve mig kun på de vanskelige afsnit.

   我也

   jeg også

   可以

   kan

   只

   kun

   排练

   øve; repetere

   那些

   de dér

   比较难的

   de vanskeligere

   部分

   afsnit; dele

   Uddybende forklaring

   我也 betyder her “jeg også”. 我 er førstepersonspronomenet “jeg”, og 也 betyder “også” og føjer taleren til noget, der allerede er relevant i sammenhængen. Et genbrugeligt mønster er 主语 + 也 + ...: 我也练习。 — “Jeg øver mig også.” 可以 betyder her “kan” i betydningen at have mulighed for eller tilladelse til at gøre noget. Formen ændrer sig ikke efter person eller tal. I kombinationen 我也可以 betyder den, at taleren også har mulighed for at gøre det følgende; den behøver ikke at udtrykke sikker fremtid. 你可以休息。 — “Du kan hvile dig.” 只 betyder “kun” og begrænser det, der kommer efter, her 排练那些比较难的部分. Placeringen før verballeddet gør, at øvningen begrænses til de vanskelige afsnit. 我只练习发音。 — “Jeg øver kun udtalen.” 排练 er verbet “at øve” eller mere specifikt “at øve en opførelse eller et stykke”. Det kan tage det, man øver, direkte bagefter. I denne sætning er det handlingen, som 可以 giver mulighed for, og 只 begrænser. I en anden sammenhæng kan 练习 være det mere almindelige ord for at øve en færdighed: 她练习钢琴。 — “Hun øver klaver.” 那些 betyder “de dér” eller “de pågældende” og peger på en gruppe, som taleren identificerer i situationen. 些 markerer en flerhed eller en gruppe, men fastslår ikke her et bestemt antal. Demonstrativets grammatiske form fortæller altså, at der peges på flere elementer; den fortæller ikke alene, hvilke afsnit der er tale om. 比较难的 betyder “de relativt vanskelige” eller naturligt på dansk “de vanskelige”. 难 er grundformen for “vanskelig”, og 比较 gør sammenligningen relativ: “forholdsvis” eller “mere ... end noget andet i den relevante sammenligning”. 的 gør den beskrivende del i stand til at fungere foran navneordet 部分: 比较难的题 betyder “de relativt vanskelige opgaver”. Her er det 难, ikke 部分, der er det beskrivende ord. 部分 betyder “del”, “afsnit” eller “sektion”. Det er navneordet, som 那些 og 比较难的 bestemmer. 部分 kan bruges både om dele af et større værk og om afgrænsede afsnit: 这一部分很重要。 — “Denne del er vigtig.” Samlet er strukturen 我也可以 + 只 + 排练 + 那些比较难的部分: “Jeg kan også kun øve de vanskelige afsnit.” 我也可以 angiver talerens mulighed, 只 afgrænser handlingens mål, 排练 er selve øvningen, og 那些比较难的部分 er de afsnit, der udvælges efter deres relative sværhedsgrad. Den faste danske oversættelse gengiver dette som: “Jeg kunne også øve mig kun på de vanskelige afsnit.”

6. 这样很高效，因为并不是每个部分都需要同样多的练习。

   Det er effektivt, eftersom ikke alle dele har brug for lige meget øvelse.

   这样

   på denne måde

   很高效

   meget effektivt

   因为

   fordi

   并不是

   det er ikke sådan, at

   每个部分

   hver del

   都需要

   alle har brug for

   同样多

   lige meget

   练习

   øvelse

   Uddybende forklaring

   这样 betyder her “på denne måde” og peger på den netop beskrevne måde at øve på. 这 betyder “denne”, mens 这样 betyder “på denne måde/sådan”. Eksempel: 这样做更简单。 — “Det er enklere at gøre det sådan.” 很高效 betyder her “meget effektivt”. 高效 er et beskrivende ord for noget, der giver et godt resultat med relativt lidt tid eller arbejde; 很 står foran det beskrivende ord og forstærker udsagnet. Eksempel: 这个方法很高效。 — “Denne metode er meget effektiv.” 因为 indleder årsagen og betyder “fordi”. Det knytter normalt en grund til en hovedsætning; i denne sætning kommer grunden efter udsagnet om effektiviteten. Eksempel: 因为时间不多，我们先练习这一部分。 — “Fordi der ikke er meget tid, øver vi først denne del.” 并不是 gør udsagnet negativt med betydningen “det er ikke sådan, at …” eller “det er ikke tilfældet, at …”. 不是 er nægtelsen af 是 (“at være”), og 并 forstærker her nægtelsen. Konstruktionen 并不是…… bruges ofte foran en hel påstand, især når den korrigerer en mulig antagelse. 每个部分 betyder “hver del”. 每个 fordeler udsagnet over individuelle enheder, og 部分 er substantivet “del/afsnit”. 个 er måleordet efter 每 i denne kombination. Eksempel: 每个部分都很重要。 — “Hver del er vigtig.” 都需要 betyder her “har alle brug for”. 需要 er verbet “at have brug for/behøve”; det ændrer sig ikke efter subjektets person eller tal på denne måde. 都 placeres efter subjektet eller subjektgruppen og viser, at udsagnet gælder for alle de enheder, som subjektet omfatter. Sammen med 每个部分 giver 每个部分都需要 betydningen “hver del har brug for”. 同样多 betyder “lige meget” eller “den samme mængde”. 同样 betyder “samme/i samme grad”, og 多 angiver her mængden. Udtrykket sammenligner mængden af noget, der kommer bagefter eller er underforstået; det betyder ikke nødvendigvis, at mængden er stor. Eksempel: 两组需要同样多的时间。 — “De to grupper har brug for lige meget tid.” 练习 betyder her “øvelse/praksis” som substantiv: den mængde øvelse, der er brug for. Det samme ord kan også være et verbum, “at øve”, afhængigt af dets rolle i sætningen. Her er det efter 同样多 og fungerer som det, der måles i mængde. Eksempel: 我每天练习发音。 — “Jeg øver udtale hver dag.” Samlet er opbygningen: 这样很高效，因为并不是每个部分都需要同样多的练习。 Først vurderes metoden som effektiv på denne måde. 因为 indleder derefter årsagen: nægtelsen gælder ikke påstanden, at hver enkelt del har brug for lige meget øvelse. Meningen er derfor: “Det er effektivt, eftersom ikke alle dele har brug for lige meget øvelse.”

7. 我想让自己听起来准备充分，但又不显得像是在背稿。

   Jeg vil gerne lyde forberedt uden at virke, som om jeg har lært det udenad.

   我想

   jeg vil gerne

   让自己听起来

   få sig selv til at lyde

   准备充分

   godt forberedt

   但又

   men samtidig

   不显得

   ikke virke

   像是在背稿

   som om man har lært det udenad

   Uddybende forklaring

   我想 betyder her “jeg vil gerne” eller “jeg ønsker”. 想 fungerer her som et modalt verbum foran det, man ønsker at gøre: 我想 + verbum. Det er ikke det samme som 要, som ofte udtrykker en stærkere intention eller nødvendighed. Eksempel: 我想练习。 — “Jeg vil gerne øve mig.” 让自己听起来 er en genanvendelig årsagskonstruktion. 让 betyder “lade/få”, og mønstret 让 + person + verbum betyder “få en person til at gøre noget”. 自己 viser her tilbage til taleren som den, der skal lyde på en bestemt måde. 听起来 betyder “lyde”; 起来 markerer her det indtryk, noget giver, snarere end fysisk bevægelse. Eksempel: 我练习发音，让自己听起来更自然。 — “Jeg øver udtale for at få mig selv til at lyde mere naturlig.” 准备充分 beskriver, at forberedelsen er tilstrækkelig eller grundig nok. 准备 er ordet for “forberede/forberedelse”, mens 充分 betyder “tilstrækkelig, fyldestgørende”. Her beskriver kombinationen den måde, taleren ønsker at lyde på. Kinesiske ord ændrer ikke form efter person eller tal her: 准备充分 er den samme form med forskellige subjekter. Eksempel: 他们准备充分。 — “De er godt forberedte.” 但又 forbinder to egenskaber, som ønskes samtidig: “men samtidig”. 但 indfører kontrasten, mens 又 her fremhæver, at den næste situation også gælder. Et genanvendeligt mønster er A，但又B, for eksempel 简单但又实用 — “enkelt, men samtidig praktisk.” 不显得 betyder “ikke virke” eller “ikke fremstå”. 显得 bruges om det indtryk, en person eller ting giver, og 不 placeres foran verbet for at negere dette indtryk. I den faste sætning gælder negationen den efterfølgende måde at fremstå på; den ophæver ikke ønsket om at lyde forberedt. Eksempel: 这样说不显得奇怪。 — “At sige det sådan virker ikke mærkeligt.” 像是在背稿 betyder her “som om man har lært det udenad” eller “som om man læser op fra et manuskript”. 像是 indleder en sammenligning eller et indtryk: “som om …”. 在 foran 背稿 markerer en igangværende handling. 背稿 betyder i denne brug at lære eller recitere et manuskript udenad; 背 betyder her “lære udenad/recitere”, ikke “bære på ryggen”. Eksempel: 他说得很自然，不像是在背稿。 — “Han taler meget naturligt, ikke som om han har lært det udenad.” Samlet bygges sætningen sådan op: 我想 angiver ønsket, 让自己听起来准备充分 angiver det ønskede indtryk, og 但又不显得像是在背稿 tilføjer den samtidige begrænsning. Hele betydningen er derfor: “Jeg vil gerne lyde forberedt, men samtidig ikke virke, som om jeg har lært det udenad.”

8. 尽量使用灵活的提示语，而不是固定的句子。

   Gå efter fleksible signalord i stedet for faste sætninger.

   尽量

   så vidt muligt

   使用

   bruge

   灵活的

   fleksibel

   提示语

   signalord

   而不是

   i stedet for

   固定的

   fast

   句子

   sætning

   Uddybende forklaring

   尽量 står først og begrænser handlingen 使用: det betyder, at man gør noget i så høj grad som muligt. Det er et adverbium og kan genbruges foran et verbum, fx 尽量早点来。 — “Kom så tidligt som muligt.” 使用 er verbet “at bruge” og har samme form for forskellige personer; kinesisk markerer ikke person ved verbets form. I denne sætning er det den konkrete handling, der anbefales. Et nært alternativ er 用, som er kortere og meget almindeligt i daglig tale, mens 使用 ofte virker lidt mere neutralt eller formelt. 灵活的 beskriver det følgende navneord 提示语. 灵活 betyder her “fleksibel” eller “tilpasningsdygtig”, og 的 forbinder beskrivelsen med navneordet: 灵活的提示语 = “fleksible signalord”. Det er 灵活, ikke 提示语, der bærer den beskrivende betydning. 提示语 er det navneord, som i den faste oversættelse gengives som “signalord”. I denne sammenhæng handler det om korte sproglige stikord eller formuleringer, man kan tilpasse, snarere end én på forhånd fastlagt helsætning. 语 ses også i andre ord for sprog eller sproglige udtryk, men her skal hele 提示语 læres som den relevante betegnelse. 而不是 indleder kontrasten “i stedet for” og forbinder det foretrukne valg med alternativet bagefter. Mønsteret kan genbruges som A，而不是B — “A, ikke B” eller “A i stedet for B”. Her er 而不是 en samlet kontrastkonstruktion; den ændrer ikke i sig selv betydningen af det foregående 使用. 固定的 beskriver 句子 og betyder her “fastlagt” eller “fast”. 固定 kan også bruges som verbum i andre sammenhænge, men med 的 foran et navneord fungerer det her som beskrivelse: noget, der er fast eller ikke fleksibelt. 句子 betyder “sætning”. Flertalsbetydningen i den danske oversættelse kommer fra sammenhængen og den generelle omtale; den kinesiske form har ikke en særskilt obligatorisk flertalsendelse her. Et enkelt eksempel er 这是一个句子。 — “Dette er en sætning.” Samlet følger sætningen mønsteret 尽量 + 使用 + [beskrivelse + navneord]，而不是 + [beskrivelse + navneord]: “Gå efter at bruge fleksible signalord i stedet for faste sætninger.” Den anbefaler altså en så fleksibel brug af signalord som muligt og sætter den op imod brugen af fastlagte sætninger.