Elegir un curso en línea según tus prioridades | Aprende alemán en español

Sobre esta lección

Con Elegir un curso en línea según tus prioridades, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en alemán.

Diálogo

Ich vergleiche Onlinekurse, und sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen.

Ij fergláije ónlain-kurse, unt sí sháinen tsu fer-shídenen lérn-shtílen tsu pásen. Estoy comparando cursos en línea y parecen adaptarse a distintos estilos de aprendizaje.

Was ist dir am wichtigsten: Feedback, Flexibilität oder Sprechpraxis?

Vas ist día am víjtigsten: fídbek, fleksibilitét oída shpréj-práksis? ¿Qué es lo más importante para ti: los comentarios, la flexibilidad o la práctica oral?

Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ändert sich oft.

Ij bráuje fídbek, ába main tsait-plán éndat sij oft. Necesito comentarios, pero mi horario cambia mucho.

Dann passt vielleicht ein flexibler Kurs mit optionalen Live-Sitzungen am besten.

Dan past filáijt ain fléksibla kurs mit optsionálen láif-zitsiónen am bésten. Entonces, un curso flexible con sesiones en vivo opcionales puede ser el que mejor te convenga.

Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen, aber er bietet nur sehr wenig Sprechpraxis.

Ain kurs jat séa gúte be-vértungen, ába ea bí-tet nua séa véni(j) shpréj-práksis. Uno de los cursos tiene muy buenas reseñas, pero ofrece muy poca práctica oral.

Wenn Sprechen dein Ziel ist, ist diese Lücke wichtig.

Ven shpréjen dain tsil ist, ist díse lúke víjtij. Si hablar es tu objetivo, esa carencia importa.

Der andere Kurs bietet interaktive Unterrichtsstunden und Kommentare von der Lehrkraft.

Dea ándere kurs bí-tet interaktíve untar-ríjts-shtúnden unt komentáre fon dea léa-kraft. El otro curso incluye clases interactivas y comentarios del profesor.

Wähle den Kurs, der dazu passt, wie du wirklich lernen möchtest.

Véle den kurs, dea datsú past, ví du vírk-lij lérnen méjtest. Elige el que se ajuste a la forma en que realmente quieres aprender.

Palabra por palabra

Ich «Ich» significa «yo» y es la persona que compara los cursos en «Ich vergleiche Onlinekurse». Se usa como sujeto antes del verbo, como en «Ich brauche Feedback».

vergleiche «vergleiche» significa «comparo» en este diálogo; es la forma relacionada con vergleichen usada con «Ich». Aparece en «Ich vergleiche Onlinekurse» y sirve para presentar una comparación entre varias opciones.

Onlinekurse «Onlinekurse» significa «cursos en línea» y nombra aquello que A está comparando. Puede reutilizarse con el patrón «Ich vergleiche Onlinekurse» para hablar de una comparación concreta.

und «und» significa «y» y une la comparación con la observación sobre los cursos. En «Ich vergleiche Onlinekurse, und sie scheinen ...» conecta dos partes relacionadas del discurso.

sie «sie» significa «ellos» y aquí se refiere a los cursos mencionados en «Onlinekurse». Funciona como sujeto de «sie scheinen ...» para evitar repetir «Onlinekurse».

scheinen «scheinen» significa «parecer» y expresa que los cursos dan la impresión de adaptarse a distintos estilos. En «sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen» se combina con «zu» y un infinitivo para expresar esa impresión.

zu En «zu verschiedenen Lernstilen zu passen», el primer «zu» introduce la relación con los estilos de aprendizaje y el segundo forma el infinitivo que completa «scheinen». Aquí ayuda a construir la expresión completa «zu ... passen», cuyo sentido es «adaptarse a ...».

verschiedenen «verschiedenen» significa «distintos» y describe los estilos de aprendizaje de «zu verschiedenen Lernstilen». Es la forma relacionada con verschieden que acompaña a un sustantivo plural en esta expresión.

Lernstilen «Lernstilen» significa «estilos de aprendizaje» y designa aquello a lo que los cursos parecen adaptarse. Se reutiliza en la estructura «zu verschiedenen Lernstilen passen» para indicar con qué estilos encaja algo.

passen «passen» significa «encajar» o «adaptarse»; aquí indica que los cursos se ajustan a distintos estilos de aprendizaje. En «zu verschiedenen Lernstilen zu passen» aparece después de «zu» y expresa la relación de adecuación.

Was «Was» significa «qué» y abre la pregunta sobre el criterio más importante para la persona interlocutora. En «Was ist dir am wichtigsten?» introduce aquello que se quiere identificar.

ist «ist» significa «es» en «Was ist dir am wichtigsten?» y relaciona la pregunta con la prioridad de la persona. Es la forma de sein usada aquí para expresar qué ocupa el primer lugar.

dir «dir» significa «para ti» o «a ti» y señala a quién le resulta importante cada criterio. En «Was ist dir am wichtigsten?» se refiere a las prioridades de la persona a la que B pregunta.

am En «am wichtigsten», «am» forma con «wichtigsten» la expresión «lo más importante». No aporta por sí solo toda esa idea: el grado máximo se entiende mediante la construcción completa «am wichtigsten».

wichtigsten «wichtigsten» significa «más importante» dentro de «am wichtigsten», que identifica la prioridad principal. Es la forma de grado máximo relacionada con wichtig y puede reutilizarse en esa misma construcción para comparar prioridades.

Feedback «Feedback» significa «comentarios» o «retroalimentación» sobre el aprendizaje y aparece como una de las prioridades posibles. En «Ich brauche Feedback» nombra algo que la persona necesita recibir de un curso.

Flexibilität «Flexibilität» significa «flexibilidad» y se refiere a la posibilidad de adaptarse a un horario cambiante. En «Feedback, Flexibilität oder Sprechpraxis» aparece como una opción que puede compararse con las otras prioridades.

oder «oder» significa «o» y presenta alternativas dentro de la pregunta. En «Feedback, Flexibilität oder Sprechpraxis» une tres posibilidades entre las que se puede elegir.

Sprechpraxis «Sprechpraxis» significa «práctica oral» y se refiere a la oportunidad de practicar hablar. Aparece tanto como criterio en «Feedback, Flexibilität oder Sprechpraxis» como en «nur sehr wenig Sprechpraxis».

brauche «brauche» significa «necesito» y expresa una necesidad concreta de la persona que habla; es la forma de brauchen usada con «Ich». En «Ich brauche Feedback» se combina con aquello que se necesita.

aber «aber» significa «pero» y contrapone la necesidad de recibir comentarios con el cambio frecuente del horario. La estructura «Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ändert sich oft» sirve para presentar esa oposición.

mein «mein» significa «mi» y señala que el horario pertenece a la persona que habla. En «mein Zeitplan» acompaña al sustantivo para indicar posesión.

Zeitplan «Zeitplan» significa «horario» o «calendario» y aquí se refiere a la organización temporal de la persona. En «mein Zeitplan ändert sich oft» es aquello que cambia con frecuencia.

ändert «ändert» significa «cambia» en «mein Zeitplan ändert sich oft»; es la forma de ändern usada con «mein Zeitplan». Se combina con «sich» para expresar que el horario experimenta cambios.

sich «sich» forma con «ändert» la expresión «ändert sich», que significa «cambia» en relación con el propio horario. Aquí no debe entenderse como una acción separada de «a sí mismo», sino como parte de «sich ändern».

oft «oft» significa «a menudo» y añade que los cambios del horario ocurren con frecuencia. En «mein Zeitplan ändert sich oft» modifica la expresión «ändert sich».

Dann «Dann» significa «entonces» y presenta la recomendación como una consecuencia de que el horario cambia. En «Dann passt vielleicht ...» enlaza la información anterior con una posible solución.

vielleicht «vielleicht» significa «quizás» y muestra que la recomendación se plantea como una posibilidad, no como una certeza. En «Dann passt vielleicht ein flexibler Kurs ...» suaviza la propuesta.

ein «ein» significa «un» en «ein flexibler Kurs» y presenta un curso como una opción no identificada previamente. También aparece como «Ein» al comienzo de «Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen»; la mayúscula se debe a la posición inicial de la oración.

flexibler «flexibler» significa «flexible» y describe un curso capaz de adaptarse a horarios variables; es la forma relacionada con flexibel usada en «ein flexibler Kurs». Se reutiliza en esa combinación para recomendar un curso que se ajuste a distintas disponibilidades.

Kurs «Kurs» significa «curso» y aquí se refiere a un curso de aprendizaje en línea. Aparece en «ein flexibler Kurs» y en «Der andere Kurs», dos maneras de identificar las opciones comparadas.

mit «mit» significa «con» y añade las sesiones que forman parte de la opción recomendada. En «ein flexibler Kurs mit optionalen Live-Sitzungen» introduce lo que acompaña al curso.

optionalen «optionalen» significa «opcionales» y describe las sesiones en directo que no son obligatorias. En «mit optionalen Live-Sitzungen» acompaña a «Live-Sitzungen» para indicar que se puede elegir si participar.

Live-Sitzungen «Live-Sitzungen» significa «sesiones en directo» y se refiere a encuentros de clase realizados en vivo. En «mit optionalen Live-Sitzungen» especifica qué ofrece el curso además de su flexibilidad.

besten En «am besten», «besten» contribuye al significado «mejor» y expresa la opción que encaja en mayor medida; es la forma de grado máximo relacionada con gut. La expresión «passt ... am besten» sirve para decir qué opción se ajusta más a una necesidad.

hat «hat» significa «tiene» en «Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen»; es la forma de haben usada con «Ein Kurs». Se combina con «Bewertungen» para indicar qué valoración recibe un curso.

sehr «sehr» significa «muy» y aumenta la intensidad de «gute» en «sehr gute Bewertungen». Se reutiliza delante de un adjetivo para intensificar la valoración expresada.

gute «gute» significa «buenas» y describe positivamente las valoraciones del curso; es la forma relacionada con gut usada en «sehr gute Bewertungen». En esa expresión acompaña a «Bewertungen» para indicar una evaluación favorable.

Bewertungen «Bewertungen» significa «valoraciones» o «reseñas» y se refiere a las opiniones o evaluaciones sobre un curso. En «Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen» indica que la reputación del curso es positiva.

er «er» significa «él» y aquí retoma «Ein Kurs», que es el curso mencionado en la oración anterior. En «er bietet nur sehr wenig Sprechpraxis» funciona como sujeto para no repetir «Ein Kurs».

bietet «bietet» significa «ofrece» en «er bietet nur sehr wenig Sprechpraxis»; es la forma de bieten usada con «er». Se combina con aquello que un curso pone a disposición, como «Sprechpraxis».

nur «nur» significa «solo» y limita la cantidad de práctica oral disponible. En «nur sehr wenig Sprechpraxis» refuerza que la oferta es reducida.

wenig «wenig» significa «poco» y aquí indica una cantidad reducida de práctica oral. La expresión «nur sehr wenig Sprechpraxis» combina «wenig» con «nur» para enfatizar que el curso ofrece muy poca práctica.

Wenn «Wenn» significa «si» y abre una condición relacionada con el objetivo de hablar. En «Wenn Sprechen dein Ziel ist» introduce la situación que hace relevante la falta de práctica oral.

Sprechen «Sprechen» significa «hablar» o «la práctica de hablar» y aquí presenta la expresión oral como objetivo. En «Wenn Sprechen dein Ziel ist» aparece con mayúscula porque se usa como un sustantivo dentro de la oración.

dein «dein» significa «tu» y señala que el objetivo pertenece a la persona interlocutora. En «dein Ziel» acompaña a «Ziel» para expresar esa relación personal.

Ziel «Ziel» significa «objetivo» y aquí se refiere a la meta de aprendizaje de la persona. En «Sprechen dein Ziel» identifica hablar como la meta que condiciona la elección del curso.

diese «diese» significa «esta» y señala la carencia mencionada en el contexto: la falta de práctica oral. En «diese Lücke» acompaña a «Lücke» para referirse a esa carencia concreta.

Lücke «Lücke» significa «carencia» o «vacío» y aquí designa la falta de práctica oral del curso. En «diese Lücke» retoma la diferencia entre tener buenas valoraciones y ofrecer poca «Sprechpraxis».

wichtig «wichtig» significa «importante» y expresa que la carencia tiene relevancia si hablar es el objetivo. En «ist diese Lücke wichtig» funciona dentro de una valoración sobre la importancia de esa falta.

Der «Der» significa «el» en «Der andere Kurs» y presenta la segunda opción. La misma forma aparece como «der» en «der dazu passt», donde introduce el curso que encaja; la diferencia de mayúscula depende de la posición en la oración.

andere «andere» significa «otro» y distingue un curso de la opción mencionada antes. En «Der andere Kurs» identifica la alternativa que ofrece clases interactivas y comentarios de la docente.

interaktive «interaktive» significa «interactivas» y describe las clases en las que el alumnado participa activamente; es la forma relacionada con interaktiv usada en «interaktive Unterrichtsstunden». Se combina con «Unterrichtsstunden» para especificar el tipo de clases que ofrece el curso.

Unterrichtsstunden «Unterrichtsstunden» significa «clases» u «horas de clase» y nombra las sesiones de enseñanza del curso. En «interaktive Unterrichtsstunden» indica que esas clases tienen un carácter interactivo.

Kommentare «Kommentare» significa «comentarios» y aquí se refiere a las observaciones que proporciona la docente sobre el aprendizaje. En «Kommentare von der Lehrkraft» se especifica quién realiza esos comentarios.

von «von» significa «de» o «por parte de» y señala el origen de los comentarios. En «Kommentare von der Lehrkraft» conecta los comentarios con la persona docente que los proporciona.

Lehrkraft «Lehrkraft» significa «docente» o «profesorado» y nombra a la persona que imparte la enseñanza. En «von der Lehrkraft» identifica quién hace los comentarios del curso.

Wähle «Wähle» significa «elige» y expresa una instrucción dirigida a la persona interlocutora; es la forma de wählen usada en la recomendación final. En «Wähle den Kurs» introduce directamente la decisión que debe tomar el aprendiz.

den «den» acompaña a «Kurs» en «Wähle den Kurs» y señala el curso concreto que se recomienda elegir. La combinación completa funciona como el objeto de «Wähle».

dazu En «der dazu passt», «dazu» significa «a eso» o «para ello» y conecta el curso con la manera de aprender que la persona desea. El sentido de ajuste pertenece a la construcción completa «der dazu passt», no a «dazu» por separado.

wie «wie» significa «cómo» y introduce la manera en que la persona realmente quiere aprender. En «wie du wirklich lernen möchtest» abre la parte que describe esa preferencia.

du «du» significa «tú» y es la persona cuyo modo de aprendizaje se está considerando. En «wie du wirklich lernen möchtest» funciona como sujeto de la preferencia expresada.

wirklich «wirklich» significa «realmente» y destaca que se debe tener en cuenta la manera auténtica en que la persona quiere aprender. En «wie du wirklich lernen möchtest» intensifica la intención expresada.

lernen «lernen» significa «aprender» y nombra la actividad que la persona desea realizar. En «lernen möchtest» aparece junto con «möchtest» para expresar una preferencia o deseo de aprendizaje.

möchtest «möchtest» significa «quieres» o «te gustaría» y expresa la preferencia de la persona sobre su forma de aprender; es la forma de möchten usada con «du». Se combina con el infinitivo «lernen» en «wie du wirklich lernen möchtest».

Puntos Gramaticales

scheinen + zu + Infinitiv

Der Onlinekurs scheint zu passen.

Dea ónlain-kurs shaint tsu pásen.

El curso en línea parece encajar.

Después de „scheinen“ se usa „zu“ más el infinitivo para expresar una impresión o posibilidad.

sich ändern

Der Zeitplan ändert sich.

Dea tsait-plán éndat sij.

El horario cambia.

„sich ändern“ es un verbo reflexivo: el pronombre „sich“ indica que algo cambia por sí mismo.

Vocabulario Alemán

brauchen Verbo

bráujen necesitar brauche

Ich brauche Feedback.

das Feedback Sustantivo

das fídbek los comentarios; la retroalimentación Feedback

Was ist dir am wichtigsten: Feedback, Flexibilität oder Sprechpraxis?

der Lernstil Sustantivo

dea lérn-shtil el estilo de aprendizaje Lernstilen

zu verschiedenen Lernstilen

der Onlinekurs Sustantivo

dea ónlain-kurs el curso en línea Onlinekurse

Ich vergleiche Onlinekurse.

der Zeitplan Sustantivo

dea tsait-plán el horario; el calendario

Mein Zeitplan ändert sich oft.

die Flexibilität Sustantivo

dí fleksibilitét la flexibilidad

Flexibilität

die Sprechpraxis Sustantivo

dí shpréj-práksis la práctica oral

Sprechpraxis

passen Verbo

pásen encajar; adaptarse; convenir zu passen

Sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen.

scheinen Verbo

sháinen parecer

Sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen.

vergleichen Verbo

fergláijen comparar vergleiche

Ich vergleiche Onlinekurse.

verschieden Adjetivo

fer-shíden diferente; distinto verschiedenen

zu verschiedenen Lernstilen

wichtig Adjetivo

víjtij importante am wichtigsten

Was ist dir am wichtigsten?

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

comparar

Ver Respuesta

vergleiche

el estilo de aprendizaje

Ver Respuesta

Lernstilen

el curso en línea

Ver Respuesta

Onlinekurse

parecer

Ver Respuesta

scheinen