Resolver un problema en la cocina compartida | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Resolver un problema en la cocina compartida, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

The shared kitchen was left messy again after dinner.

De sherd kítchen uoz left mesi agéin áfter díner. La cocina compartida volvió a quedar desordenada después de la cena.

We should bring it up without blaming one person.

Ui shud bring it ap uidáut bléiming uan pérson. Deberíamos mencionarlo sin culpar a una sola persona.

Maybe a reminder about cleaning responsibilities would help.

Méibi a rimáinder abáut klíning risponsabílitis wud jelp. Tal vez ayudaría recordar las responsabilidades de limpieza.

Make it specific by mentioning dishes, counters, and trash.

Méik it ספesífik bai ménshoning díshiz, káunters, and trash. Hazlo específico mencionando los platos, las encimeras y la basura.

Should we post a schedule or talk in the group chat first?

Shud ui póust a skédyul or tok in de grup chat férst? ¿Deberíamos publicar un horario o hablar primero en el chat del grupo?

Start with a calm message so it does not feel aggressive.

Start uid a kam mésich sou it daz not fil агrésiv. Empieza con un mensaje tranquilo para que no parezca agresivo.

The message can ask everyone to respect the shared space.

De mésich kan ask évriuon tu rispékt de sherd spéiss. El mensaje puede pedirles a todos que respeten el espacio compartido.

Use calm wording and avoid words like always and never.

Ius kam uérding and avóid uérdz laik ólueiz and néver. Usa un lenguaje tranquilo y evita palabras como siempre y nunca.

That keeps the message from sounding like an attack.

Dat kips de mésich from sáunding laik an aták. Eso evita que el mensaje suene como un ataque.

Clear kitchen rules work better when the tone stays respectful.

Klír kítchen ruls uerk béter uen de toun steiz rispéktful. Las reglas claras para la cocina funcionan mejor cuando el tono sigue siendo respetuoso.

Palabra por palabra

The En “The shared kitchen”, “The” señala una cocina concreta, la que comparten las personas del diálogo. Se usa antes de un sustantivo específico, como en “the message”.

shared “shared” significa compartida por varias personas en “The shared kitchen”. Aquí describe el uso común de la cocina; también puede aparecer antes de otros espacios o recursos usados por varias personas.

kitchen “kitchen” significa cocina, el lugar donde se prepara la comida. En este diálogo se refiere a una cocina compartida; puede usarse con “the”, como en “the kitchen”.

was En “was left messy”, “was” sitúa la situación en el pasado y forma parte de la descripción de lo que ocurrió con la cocina. Aparece con un sujeto singular, como “The shared kitchen was”.

left En “was left messy”, “left” indica que la cocina quedó en ese estado después de que alguien la usara. La expresión reutilizable es “was left + descripción”, como “was left open” en un ejemplo nuevo.

messy “messy” significa desordenada o sucia en “left messy”. Describe el estado de la cocina después de la cena; puede usarse después de “be” para describir un lugar.

again “again” significa otra vez en “messy again”. Indica que la situación se repitió; puede colocarse después de una descripción o acción, como en “It happened again” en un ejemplo nuevo.

after “after dinner” significa después de la cena. “after” introduce el momento o acontecimiento posterior a algo y puede ir seguido de una comida o actividad.

dinner “dinner” significa cena en “after dinner”. Se refiere a la comida de la tarde o noche; puede aparecer después de “after”, como en este diálogo.

We “We” se refiere a la persona que habla y a otras personas incluidas en la conversación. En “We should” introduce una recomendación compartida; puede usarse antes de una acción, como “We need to talk” en un ejemplo nuevo.

should En “We should bring it up”, “should” expresa que sería conveniente hacer algo. Va seguido de la forma básica del verbo, como “should talk” en un ejemplo nuevo.

bring En “bring it up”, “bring” forma una expresión que significa sacar o mencionar un tema. La estructura reutilizable es “bring + objeto + up”, como “bring the problem up” en un ejemplo nuevo.

it En “bring it up”, “it” se refiere al problema de la cocina mencionado anteriormente. Funciona como el objeto de la expresión y puede sustituir una situación o tema ya conocido.

up En “bring it up”, “up” es la partícula que completa la expresión y contribuye al sentido de mencionar un tema. Debe mantenerse junto con “bring” en el patrón “bring it up”.

without “without blaming one person” significa sin culpar a una persona. “without” introduce algo que no se hace y aquí va seguido de una acción en “-ing”.

blaming En “without blaming one person”, “blaming” significa culpar a alguien por el problema. Después de “without” se usa para expresar la acción que se evita; puede aparecer con un objeto, como “without blaming anyone” en un ejemplo nuevo.

person “person” significa persona en “one person”. Se refiere a un individuo concreto dentro del grupo; puede aparecer después de cantidades o determinantes, como “one person”.

Maybe “Maybe” significa tal vez y presenta una posibilidad en “Maybe a reminder ... would help”. Suele colocarse al principio para introducir una sugerencia no segura.

a En “a reminder”, “a” presenta un recordatorio no identificado como uno concreto. Se usa delante de un sustantivo contable singular, como “a message”.

reminder “reminder” significa recordatorio, algo que ayuda a recordar una acción o responsabilidad. En este diálogo se refiere a un mensaje sobre la limpieza; puede seguir a “a”.

about “about cleaning responsibilities” significa sobre las responsabilidades de limpieza. “about” introduce el tema de un mensaje, conversación o recordatorio.

cleaning En “cleaning responsibilities”, “cleaning” se refiere a la limpieza como tarea. Modifica a “responsibilities” y especifica de qué tipo son; puede usarse antes de nombres relacionados con tareas de limpieza.

responsibilities “responsibilities” significa responsabilidades o tareas que se espera que alguien cumpla. Aquí se refiere a las obligaciones de limpieza de las personas que comparten la cocina; puede combinarse con “shared” o “cleaning”.

would En “would help”, “would” presenta un resultado posible de la sugerencia. Se usa con la forma básica del verbo, como en “would work” en un ejemplo nuevo.

help En “would help”, “help” significa hacer que la situación sea más fácil o mejor. Va después de “would” en la forma básica y puede tener como sujeto una idea o acción.

Make En “Make it specific”, “Make” es una instrucción para conseguir que algo tenga una determinada característica. La estructura es “make + objeto + adjetivo”, como “make it clear” en un ejemplo nuevo.

specific “specific” significa concreto y detallado, no general, en “Make it specific”. Describe el mensaje y se usa después de “make it” para indicar el resultado buscado.

by En “by mentioning dishes, counters, and trash”, “by” indica el método para hacer algo específico. Va seguido de una acción en “-ing” y responde a la idea de cómo se consigue un resultado.

mentioning “mentioning dishes, counters, and trash” significa mencionar brevemente esos elementos. Después de “by”, “mentioning” expresa el método utilizado; puede llevar una lista de objetos.

dishes “dishes” se refiere a platos y otros objetos usados para comer en “dishes, counters, and trash”. Aquí forma parte de una lista de responsabilidades de limpieza; puede aparecer como objeto de “clean” o “wash” en ejemplos nuevos.

counters “counters” significa encimeras o superficies de trabajo de la cocina. En el diálogo aparece en una lista junto a “dishes” y “trash”, como parte de las tareas de limpieza.

and “and” conecta elementos de la misma lista: “dishes, counters, and trash”. Se usa para unir palabras o ideas relacionadas.

trash “trash” significa basura o residuos en “dishes, counters, and trash”. Aquí es uno de los elementos que deben incluirse en las responsabilidades de limpieza; puede usarse con verbos como “take out” en un ejemplo nuevo.

post En “post a schedule”, “post” significa publicar o colocar un mensaje para que otras personas lo vean. Puede llevar directamente el objeto, como “post a message” en un ejemplo nuevo.

schedule “schedule” significa horario o plan organizado de tareas. En “post a schedule”, es el documento que se propone publicar para organizar la limpieza; puede combinarse con “cleaning” en un ejemplo nuevo.

or “or” conecta dos alternativas en “post a schedule or talk in the group chat”. Presenta una opción frente a otra.

talk En “talk in the group chat”, “talk” significa hablar o tratar el tema con otras personas. Puede usarse con “in” para indicar el espacio de comunicación, como “talk in the meeting” en un ejemplo nuevo.

in En “in the group chat”, “in” indica que la conversación ocurre dentro de ese espacio de comunicación. Se usa antes de un lugar, canal o contexto, como “in the chat”.

group “group” significa grupo de personas en “the group chat”. Aquí especifica que el chat reúne a varias personas; puede combinarse con otros nombres para indicar un espacio colectivo.

chat “chat” significa conversación en línea en “the group chat”. Se refiere al canal donde pueden hablar las personas que comparten la cocina; puede aparecer después de “group”.

first En “talk in the group chat first”, “first” indica que hablar en el chat ocurriría antes que publicar un horario. Puede colocarse al final para marcar la primera acción de una secuencia.

Start En “Start with a calm message”, “Start” es una instrucción para comenzar con algo. La estructura reutilizable es “start with + elemento”, como “start with a question” en un ejemplo nuevo.

with En “Start with a calm message”, “with” indica el elemento utilizado para comenzar. Puede introducir el primer paso o recurso de una acción, como “start with a plan” en un ejemplo nuevo.

calm “calm” significa tranquilo y no agresivo en “a calm message”. Describe el tono deseado del mensaje y puede colocarse antes de un sustantivo como “message”.

message “message” significa mensaje escrito en este diálogo. Es la comunicación que se propone enviar sobre la limpieza; puede combinarse con adjetivos como “calm” o con “the group chat” como canal.

so En “so it does not feel aggressive”, “so” introduce el resultado o propósito buscado. Conecta una acción con la consecuencia que se quiere evitar o conseguir.

does En “does not feel aggressive”, “does” ayuda a formar la negación en presente con el sujeto “it”. Va seguido de “not” y del verbo en su forma básica, como “does not work” en un ejemplo nuevo.

not En “does not feel aggressive”, “not” niega la acción o impresión expresada. Se coloca después de “does” para formar la negación de la oración.

feel En “feel aggressive”, “feel” significa parecer o dar una impresión, no necesariamente tocar físicamente. Después de “does not” mantiene la forma básica y puede ir seguido de un adjetivo.

aggressive “aggressive” significa agresivo, hostil o demasiado contundente en “feel aggressive”. Describe la impresión que podría transmitir el mensaje; puede aparecer después de “feel”.

can En “The message can ask everyone”, “can” expresa que el mensaje tiene la posibilidad o capacidad de pedir algo. Va seguido de la forma básica del verbo, como “can help” en un ejemplo nuevo.

ask En “ask everyone to respect the shared space”, “ask” significa pedir a alguien que haga algo. La estructura reutilizable es “ask + persona + to + acción”, como “ask them to wait” en un ejemplo nuevo.

everyone “everyone” significa todas las personas implicadas en la cocina compartida. Es la persona a la que se dirige la petición en “ask everyone to respect”.

to En “to respect the shared space”, “to” marca la acción que se pide realizar. Forma la estructura “ask someone to + verbo”, como en “ask everyone to help” en un ejemplo nuevo.

respect En “respect the shared space”, “respect” significa tratar el espacio con consideración y cuidado. Va seguido del objeto directo “the shared space” y puede usarse después de “to”.

space “space” significa espacio o lugar en “the shared space”. Aquí se refiere a la zona común de la cocina y aparece después de “shared”.

Use En “Use calm wording”, “Use” es una instrucción para emplear algo con un propósito. La estructura “use + objeto” sirve para indicar qué recurso o forma debe utilizarse.

wording “wording” significa la elección concreta de las palabras de un mensaje. En “calm wording”, se refiere a redactar de una manera tranquila; puede combinarse con adjetivos que describan el tono.

avoid En “avoid words like always and never”, “avoid” significa no usar o mantener fuera algo que podría causar un problema. Puede ir seguido directamente de un sustantivo, como “avoid blame” en un ejemplo nuevo.

words “words” significa palabras en “words like always and never”. Aquí se refiere a expresiones concretas que podrían hacer que el mensaje sonara acusatorio; puede aparecer después de “avoid”.

like En “words like always and never”, “like” introduce ejemplos de las palabras mencionadas. Aquí significa “como” y va seguido de los ejemplos “always” y “never”.

always “always” significa siempre y presenta una frecuencia total en el ejemplo citado. En este diálogo se recomienda evitarlo cuando pueda hacer que una crítica parezca absoluta.

never “never” significa nunca y expresa que algo no ocurre en ningún momento. Aquí se menciona como una palabra que conviene evitar en un mensaje para no sonar acusatorio.

That En “That keeps the message...”, “That” se refiere a la recomendación anterior de usar un lenguaje calmado y evitar ciertas palabras. Puede señalar una acción o idea ya mencionada y funcionar como sujeto.

keeps En “keeps the message from sounding like an attack”, “keeps” significa evita que algo llegue a ocurrir. La estructura reutilizable es “keep + objeto + from + acción en -ing”.

from En “keeps the message from sounding like an attack”, “from” introduce el resultado que se evita. Forma parte de la estructura “keep something from + acción en -ing”.

sounding En “sounding like an attack”, “sounding” significa dar la impresión de ser algo. Después de “from” expresa la impresión que el mensaje no debe transmitir; puede ir seguido de “like” y una comparación.

an En “an attack”, “an” presenta un ataque no identificado como uno concreto y aparece antes de un sustantivo que empieza con sonido vocálico. Cumple la misma función de un artículo indefinido.

attack En “sounding like an attack”, “attack” se refiere a una crítica hostil o agresiva. La expresión completa indica que el mensaje podría parecer una agresión verbal, no que sea un ataque físico.

Clear En “Clear kitchen rules”, “Clear” significa fáciles de entender y concretas. Describe las reglas de la cocina y se coloca antes del sustantivo que modifica.

rules “rules” significa reglas o instrucciones sobre lo que se espera que hagan las personas. En este diálogo se refiere a las normas de la cocina compartida; puede combinarse con adjetivos como “clear”.

work En “rules work better”, “work” significa funcionar o ser eficaces. Aquí describe el resultado de las reglas y puede usarse con adverbios como “better”.

better “better” significa de manera más eficaz en “work better”. Compara el funcionamiento de las reglas bajo distintas condiciones; puede colocarse después de “work”.

when En “when the tone stays respectful”, “when” introduce la condición o situación en la que algo ocurre. Conecta el funcionamiento de las reglas con la manera de mantener el tono.

tone “tone” significa el tono o actitud que transmite la forma de expresarse. En el diálogo se refiere a la impresión del mensaje y aparece como sujeto de “stays respectful”.

stays En “the tone stays respectful”, “stays” significa continúa siendo. Une “the tone” con la característica “respectful” y describe una cualidad que se mantiene.

respectful “respectful” significa respetuoso y muestra consideración hacia otras personas. En “the tone stays respectful”, describe el tono que debe mantenerse al hablar de las reglas.

Puntos Gramaticales

avoid + verb-ing

Avoid mentioning the dishes.

Avóid ménshoning de díshiz.

Evita mencionar los platos.

Después de avoid se usa un verbo terminado en -ing, no el infinitivo.

bring + pronoun + up

Bring it up in the group chat.

Bring it ap in de grup chat.

Menciónalo en el chat del grupo.

Con un pronombre, este verbo frasal se separa: el pronombre va entre bring y up.

Vocabulario Inglés

blaming Verbo

bléiming culpar

bring it up Frase

bring it ap mencionarlo

counters Sustantivo

káunters encimeras

dishes Sustantivo

díshiz platos

kitchen Sustantivo

kítchen cocina

left Verbo

left dejado

mentioning Verbo

ménshoning mencionar

messy Adjetivo

mesi desordenado

reminder Sustantivo

rimáinder recordatorio

responsibilities Sustantivo

risponsabílitis responsabilidades

shared Adjetivo

sherd compartido

specific Adjetivo

spesífik específico

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

cocina

Ver Respuesta

kitchen

específico

Ver Respuesta

specific

desordenado

Ver Respuesta

messy

dejado

Ver Respuesta

left