Le
En «Le poste», significa «el» y acompaña a «poste». Se usa delante de un sustantivo masculino singular definido; por ejemplo, «le problème» es «el problema».
poste
En «Le poste», significa «puesto» de trabajo. Aquí nombra la función profesional de la que se habla; puede reutilizarse en expresiones como «un poste à responsabilités».
semble
En «Le poste semble», significa «parece» y presenta una valoración sobre el puesto. Se combina con un adjetivo, como en «semble plus large».
plus
En «plus large», significa «más» y marca una comparación de amplitud. Se coloca delante del adjetivo: «plus clair» significa «más claro».
large
En «plus large», significa «amplio» en el sentido del alcance del puesto. Aquí describe «poste» a través de «semble»; puede usarse con «un périmètre large» para hablar de un alcance amplio.
que
En «plus large que», introduce el segundo elemento de la comparación: «que la descripción». Une el adjetivo comparado con aquello que sirve de referencia.
ce
En «ce que la description laissait entendre», forma la expresión «lo que» y se refiere a la información sugerida por la descripción. La construcción «ce que + sujeto + verbo» introduce aquello que alguien indica o comunica.
la
En «la description», significa «la» y presenta un sustantivo femenino singular definido. También aparece en «la structure» con la misma función.
description
En «la description», significa «descripción», es decir, la presentación escrita del puesto. Puede reutilizarse con «la description du poste» para especificar de qué descripción se trata.
laissait
En «la description laissait entendre», significa «dejaba» en la expresión «dejar entender» o «dar a entender». «Laissait entendre» presenta lo que la descripción sugería, sin afirmarlo directamente.
entendre
En «laissait entendre», contribuye a la expresión «dar a entender» o «sugerir». Después de «laisser» aparece en infinitivo; la construcción puede reutilizarse con otra información que sugiera algo.
périmètre
En «Le périmètre du poste», significa «alcance» o límites de las responsabilidades del puesto. Se usa aquí con «du poste» para indicar qué función delimita.
s’est
En «s’est élargi», forma con «élargi» la idea de que el alcance «se ha» ampliado. El pronombre y el auxiliar pertenecen a la construcción verbal completa, no expresan por sí solos todo el significado.
élargi
En «s’est élargi», significa «ampliado» y describe el crecimiento del alcance del puesto. Se usa con «s’est» en esta construcción; «le périmètre s’est élargi» es un patrón reutilizable.
parce
En «parce que», introduce la causa: la estructura del equipo está siendo revisada. La conjunción completa «parce que» equivale a «porque» y va seguida de una oración.
structure
En «la structure de l’équipe», significa «estructura», aquí la organización del equipo. Se combina con «de» para indicar de qué grupo es la estructura.
de
En «structure de l’équipe», une «structure» con «l’équipe» y expresa relación o pertenencia. Este patrón se reutiliza para indicar el ámbito de un sustantivo, como en «la structure du projet».
l’équipe
En «la structure de l’équipe», significa «el equipo». La forma «l’équipe» aparece porque el artículo está unido al sustantivo delante de vocal; puede usarse para hablar de la composición o coordinación de un equipo.
est
En «est en cours de révision», significa «está» y conecta la estructura con un proceso en desarrollo. Se combina con «en cours de» para indicar que una acción está en curso.
en
En «en cours de révision», forma con «cours» la expresión «en curso». La construcción «être en cours de + sustantivo» indica que un proceso se está desarrollando.
cours
En «en cours de révision», contribuye a la expresión «en curso», es decir, en proceso. No significa aquí «curso» académico; con «en» y «de» indica una actividad todavía en desarrollo.
révision
En «en cours de révision», significa «revisión» de la estructura del equipo. Después de «en cours de» nombra el proceso que está teniendo lugar; el mismo patrón sirve para otros procesos organizativos.
Je
En «Je peux assumer», significa «yo» y marca quién puede asumir el puesto. Es el sujeto explícito de la oración y aparece delante del verbo.
peux
En «Je peux assumer», significa «puedo» y expresa capacidad o posibilidad. Se combina con un infinitivo, aquí «assumer»: «Je peux + infinitivo» es un patrón útil para hablar de lo que uno puede hacer.
assumer
En «assumer un poste», significa «asumir» o hacerse cargo de un puesto. Va seguido directamente del objeto «un poste»; la estructura «assumer + responsabilidad o función» es reutilizable.
un
En «un poste», significa «un» y presenta un puesto no especificado. Acompaña a un sustantivo masculino singular; «un problème» usa el mismo artículo.
aux
En «aux responsabilités étendues», significa «con unas» o «con responsabilidades» dentro de la expresión que describe el puesto. Es la forma contraída de «à» y «les»; aparece delante de un sustantivo plural.
responsabilités
En «aux responsabilités étendues», significa «responsabilidades» asociadas al puesto. Aquí especifica la amplitud de la función; puede reutilizarse con «assumer des responsabilités».
étendues
En «responsabilités étendues», significa «ampliadas» o «extensas» y describe las responsabilidades. Concuerda con «responsabilités» en esta expresión; «des responsabilités étendues» es un patrón para hablar de un cargo amplio.
si
En «si les priorités sont claires», significa «si» e introduce la condición para asumir el puesto. La estructura «si + oración» presenta una circunstancia necesaria o relevante.
les
En «les priorités», significa «las» y presenta un sustantivo plural definido. También aparece delante de «responsables» en la expresión «les responsables».
priorités
En «les priorités», significa «prioridades», es decir, los asuntos que deben atenderse primero. Puede reutilizarse con «définir les priorités» para hablar de establecerlas.
sont
En «les priorités sont claires», significa «son» y enlaza «priorités» con la descripción «claires». Se usa con un adjetivo para indicar cómo son o están las prioridades.
claires
En «les priorités sont claires», significa «claras» y describe prioridades bien definidas. Se usa después de «être»; «les consignes sont claires» es un patrón paralelo y común.
première
En «La première priorité», significa «primera» y ordena las prioridades. Acompaña a «priorité» para señalar la que ocupa el primer lugar.
serait
En «La première priorité serait», significa «sería» y presenta cuál se consideraría la prioridad principal. Aquí introduce una propuesta o valoración de manera prudente; puede reutilizarse con «la priorité serait de + infinitivo».
d’améliorer
En «serait d’améliorer», significa «mejorar» dentro de la construcción «sería mejorar». La preposición «de» se une al infinitivo «améliorer» y presenta la acción propuesta como prioridad.
coordination
En «la coordination interne», significa «coordinación» entre las partes de la organización. Puede reutilizarse con «améliorer la coordination» para hablar de hacer más eficaz la colaboración.
interne
En «la coordination interne», significa «interna» y limita la coordinación al funcionamiento dentro de la organización. Describe a «coordination» y puede usarse con otros sustantivos organizativos.
Cela
En «Cela correspond», significa «eso» y retoma la idea mencionada anteriormente. Se usa como sujeto para relacionar una propuesta con la experiencia del hablante.
correspond
En «Cela correspond à mon expérience», significa «encaja» o «corresponde» a la experiencia del hablante. Se construye con «à» cuando se indica aquello con lo que algo encaja: «correspondre à + sustantivo».
mon
En «mon expérience», significa «mi» y expresa posesión. Acompaña aquí a «expérience»; también se usa delante de un sustantivo masculino singular.
expérience
En «mon expérience des projets transversaux», significa «experiencia» relacionada con esos proyectos. La construcción «expérience de + sustantivo» permite indicar el ámbito de experiencia.
des
En «des projets transversaux», introduce «proyectos» en plural y significa «de los» dentro de «expérience des projets». Aquí marca la relación entre la experiencia y los proyectos mencionados.
projets
En «des projets transversaux», significa «proyectos». Se refiere a trabajos que implican distintas áreas; puede reutilizarse con «gérer des projets».
transversaux
En «projets transversaux», significa «transversales» y describe proyectos que atraviesan varias funciones o equipos. Se usa como adjetivo después de «projets» para precisar su alcance organizativo.
Comment
En «Comment géreriez-vous», significa «cómo» e introduce una pregunta sobre la manera de actuar. Se coloca al principio para preguntar por el método o enfoque.
géreriez
En «géreriez-vous», significa «manejaría» y pregunta qué haría la persona en esa situación. La forma aparece con «vous» y expresa una acción planteada de forma hipotética o cortés; «Comment géreriez-vous + objeto?» es un patrón útil de entrevista.
vous
En «géreriez-vous», significa «usted» y señala a la persona entrevistada. Va unido al verbo en la pregunta; también puede referirse a «ustedes» según el contexto.
équipes
En «des équipes aux attentes contradictoires», significa «equipos». Aquí designa los grupos cuyas expectativas deben gestionarse; puede reutilizarse con «travailler avec des équipes».
attentes
En «aux attentes contradictoires», significa «expectativas» de los equipos. Con «aux» forma una descripción de las personas o grupos que tienen esas expectativas; «répondre aux attentes» es un patrón común.
contradictoires
En «attentes contradictoires», significa «contradictorias» y señala que las expectativas no apuntan en la misma dirección. Describe a «attentes» y puede reutilizarse para hablar de demandas difíciles de conciliar.
commencerais
En «Je commencerais par recenser», significa «empezaría» y presenta el primer paso de un método. La estructura «commencer par + infinitivo» sirve para explicar por dónde se iniciaría una tarea.
par
En «commencerais par recenser», introduce la primera acción del método: «empezar por identificar». Se usa después de «commencer» antes de un infinitivo para indicar el punto de partida.
recenser
En «recenser les décisions», significa «identificar y catalogar» de forma sistemática. Va seguido de aquello que se quiere enumerar; «recenser les besoins» es un patrón reutilizable.
décisions
En «les décisions», significa «decisiones» que deben localizarse y relacionarse con responsables. Puede reutilizarse con «prendre des décisions» o «recenser les décisions».
responsables
En «les responsables», significa «responsables», es decir, las personas a cargo de las decisiones. Aquí funciona como sustantivo y se refiere a personas; puede aparecer en «identifier les responsables».
et
En «les décisions, les responsables et les hypothèses», significa «y» y une el último elemento de una enumeración. Sirve para conectar palabras o grupos con la misma función dentro de una lista.
hypothèses
En «les hypothèses encore en suspens», significa «hipótesis» o supuestos que se están considerando. Aquí son elementos que todavía deben aclararse; puede reutilizarse con «vérifier les hypothèses».
encore
En «encore en suspens», significa «todavía» y señala que las hipótesis siguen pendientes en ese momento. Se coloca antes de la expresión «en suspens» para indicar continuidad.
suspens
En «en suspens», significa «pendiente» o sin resolver. La expresión completa «en suspens» describe una decisión o cuestión que aún no está cerrada; puede usarse con «une question en suspens».
me
En «Cela me montre», significa «me» y señala que la información se muestra al hablante. Se coloca delante del verbo; «cela me permet de…» usa una posición similar del pronombre.
montre
En «Cela me montre que», significa «muestra» o «indica». Introduce mediante «que» la conclusión que el entrevistador extrae; «cela montre que…» es un patrón reutilizable para expresar una evidencia.
prendriez
En «vous prendriez le temps», significa «tomaría» y forma la expresión «tomarse el tiempo». Se combina con «le temps de + infinitivo» para indicar que se dedicaría tiempo a una acción.
temps
En «prendre le temps de comprendre», significa «tiempo» dentro de la expresión «tomarse el tiempo de entender». El patrón «prendre le temps de + infinitivo» sirve para indicar una acción realizada sin precipitación.
comprendre
En «le temps de comprendre le problème», significa «entender» y nombra la acción a la que se dedica tiempo. Va seguido del objeto «le problème»; «prendre le temps de comprendre» es una combinación reutilizable.
problème
En «comprendre le problème», significa «problema», la cuestión que debe analizarse antes de actuar. Puede reutilizarse con «identifier le problème» o «résoudre le problème».
avant
En «avant d’agir», significa «antes de» y establece el orden entre entender el problema y actuar. Delante de un infinitivo se usa la estructura «avant de + infinitivo».
d’agir
En «avant d’agir», significa «actuar» y aparece después de «avant de». La preposición «de» se une a «agir» delante de vocal; «réfléchir avant d’agir» es un patrón común.