宿題
En «宿題の間違い», «宿題» significa «deberes» o «tarea». Se usa para hablar de una tarea que se debe hacer para una clase; por ejemplo, «宿題をします» es un nuevo ejemplo para decir «hago los deberes».
の
En «宿題の間違い», «の» relaciona «宿題» con «間違い»: son los errores de los deberes. Este patrón se reutiliza para unir un nombre con otro, como en un nuevo ejemplo «日本語の本» («libro de japonés»).
間違い
En «宿題の間違い», «間違い» significa «error» o «equivocación». Se refiere aquí a los errores cometidos en los deberes; se puede usar con «を», como en el nuevo ejemplo «間違いを直します» («corrijo el error»).
を
En «宿題の間違いを», «を» marca «宿題の間違い» como aquello que se revisa. Aparece normalmente después del objeto y antes de la acción, como en el nuevo ejemplo «答えを見ます» («miro la respuesta»).
一緒に
En «一緒に見直して», «一緒に» significa «juntos» y muestra que la revisión se hace con otra persona. Se coloca antes de la acción compartida; por ejemplo, «一緒に勉強します» es un nuevo ejemplo para decir «estudiamos juntos».
見直して
En «間違いを一緒に見直してもいいですか», «見直して» significa «revisar» o «volver a examinar». Su forma conecta con «もいいですか» para pedir permiso para hacer esa revisión; un nuevo ejemplo es «答えを見直してもいいですか» («¿puedo revisar la respuesta?»).
も
En «見直してもいいですか», «も» forma parte de la petición «〜てもいいですか», que pregunta si está permitido hacer algo. Se coloca después de la forma en て, como en el nuevo ejemplo «ここに座ってもいいですか» («¿puedo sentarme aquí?»).
いい
En «見直してもいいですか», «いい» expresa que algo está bien o es aceptable. Junto con «ても» forma una petición de permiso; por ejemplo, «質問してもいいですか» es un nuevo ejemplo para decir «¿puedo hacer una pregunta?».
です
En «いいですか», «です» da un tono cortés a la expresión y participa en la pregunta «¿está bien?». Aquí aparece al final de la petición de permiso, antes de «か».
か
Al final de «見直してもいいですか», «か» señala que toda la expresión es una pregunta. Se coloca al final de una frase cortés para preguntar, como en el nuevo ejemplo «大丈夫ですか» («¿está bien?»).
文
En «文の小さな間違い», «文» significa «oración» o «frase». Se refiere a una unidad escrita que contiene el error; puede combinarse con «を書く», como en el nuevo ejemplo «文を書きます» («escribo una oración»).
小さな
En «文の小さな間違い», «小さな» significa «pequeño» y describe el tamaño o la importancia limitada del error. Se coloca directamente delante del nombre que describe, como en el nuevo ejemplo «小さな問題» («un problema pequeño»).
に
En «間違いにいくつか印をつけました», «に» señala aquello sobre lo que se coloca la marca: los errores. Con «印をつける», este patrón indica el elemento marcado; un nuevo ejemplo es «答えに印をつけます» («pongo una marca en la respuesta»).
いくつか
En «いくつか印をつけました», «いくつか» significa «algunos» o «unos cuantos». Indica una cantidad no especificada pero limitada y puede aparecer antes del nombre, como en el nuevo ejemplo «いくつかの質問» («algunas preguntas»).
印
En «印をつけました», «印» significa «marca» o «señal». Con «印をつける» expresa poner una marca en algo; se puede reutilizar con un objeto, como en el nuevo ejemplo «文に印をつけます» («pongo una marca en la oración»).
つけました
En «印をつけました», «つけました» expresa que se puso o añadió una marca, y aquí se refiere a marcar los errores. La combinación «印をつける» se usa para indicar qué se marca; un nuevo ejemplo es «大事なところに印をつけました» («marqué la parte importante»).
どうして
En «どうしてこの訂正をしたのですか», «どうして» significa «por qué» y pide la razón de la corrección. Se coloca al principio o antes de la parte preguntada, como en el nuevo ejemplo «どうして遅れましたか» («¿por qué llegaste tarde?»).
この
En «この訂正», «この» significa «esta» y señala una corrección concreta cercana al hablante o presente en la conversación. Se coloca directamente delante del nombre, como en el nuevo ejemplo «この答え» («esta respuesta»).
訂正
En «この訂正をした», «訂正» significa «corrección» y se refiere al cambio realizado en el ejercicio. Con «をする» expresa hacer una corrección; un nuevo ejemplo es «間違いを訂正します» («corrijo el error»).
した
En «この訂正をしたのですか», «した» significa «hizo» o «realizó» y se refiere a haber hecho la corrección. Es la forma de pasado de «する» en esta expresión; un nuevo ejemplo es «宿題をした» («hice los deberes»).
ここ
En «ここでは», «ここ» significa «aquí» y señala el lugar o punto que se está explicando. Puede usarse para indicar un lugar concreto, como en el nuevo ejemplo «ここに書きます» («escribo aquí»).
で
En «ここでは», «で» sitúa la explicación en el punto indicado por «ここ». Junto con «は», presenta ese lugar o contexto como tema; un nuevo ejemplo es «教室で勉強します» («estudio en el aula»).
は
En «ここでは», «は» presenta «ここ» como el punto del que se habla: «aquí». Se coloca después del elemento destacado y puede introducir una explicación sobre ese contexto.
その
En «その名詞», «その» significa «ese» o «esa» y señala el sustantivo concreto que se está revisando. Se coloca directamente delante del nombre, como en el nuevo ejemplo «その答え» («esa respuesta»).
名詞
En «その名詞に冠詞が必要です», «名詞» significa «sustantivo». Aquí nombra la palabra a la que le hace falta un artículo; se puede usar en una explicación gramatical, como en el nuevo ejemplo «これは名詞です» («esto es un sustantivo»).
冠詞
En «名詞に冠詞が必要です», «冠詞» significa «artículo» y se refiere al elemento que debe acompañar al sustantivo en este punto. Puede combinarse con «必要です» para indicar que hace falta, como en la frase del diálogo.
が
En «冠詞が必要です», «が» marca «冠詞» como el elemento que es necesario. Se coloca después de aquello que se necesita o que presenta una determinada condición, como en el nuevo ejemplo «時間が必要です» («se necesita tiempo»).
必要
En «冠詞が必要です», «必要» expresa que algo es necesario o hace falta. La estructura «Xが必要です» indica qué elemento se necesita; un nuevo ejemplo es «休みが必要です» («necesito descanso»).
答え
En «いくつかの答えで», «答え» significa «respuesta» y se refiere a las respuestas del ejercicio. Puede combinarse con «を» para indicar una respuesta que se revisa, como en el nuevo ejemplo «答えを確認します» («compruebo la respuesta»).
それ
En «それを見落としました» y «それを加えると», «それ» significa «eso» y apunta al elemento mencionado anteriormente, el artículo. Se usa antes de «を» cuando ese elemento es el objeto de una acción, como en el nuevo ejemplo «それを読みます» («leo eso»).
見落としました
En «それを見落としました», «見落としました» significa «lo pasé por alto» o «no lo vi». Aquí explica que el hablante no detectó ese elemento en algunas respuestas; un nuevo ejemplo es «大事な点を見落としました» («pasé por alto un punto importante»).
加える
En «ここにそれを加えると», «加える» significa «añadir» o «agregar». La forma aparece antes de «と» para expresar que, al añadir ese elemento aquí, se produce el resultado indicado; un nuevo ejemplo es «砂糖を加える» («añadir azúcar»).
と
En «加えると、文が完成します», «と» conecta la acción de añadir con el resultado que sigue: al hacerlo, la oración queda completa. Se usa después de una acción o condición para presentar su consecuencia, como en el nuevo ejemplo «ボタンを押すと、音が出ます» («al pulsar el botón, suena»).
完成
En «文が完成します», «完成» expresa que la oración queda completa o terminada. Con «する» o «します» se usa para indicar completar algo; un nuevo ejemplo es «準備が完成しました» («la preparación quedó terminada»).
します
En «文が完成します», «します» expresa que la oración se completa como resultado de añadir el elemento. Aquí forma la expresión «完成します», y su tono es cortés; un nuevo ejemplo es «準備をします» («me preparo»).
今
En «今、その部分を書き直します», «今» significa «ahora» y sitúa la acción en el momento presente. Puede colocarse al principio de la oración para indicar cuándo ocurre algo, como en el nuevo ejemplo «今、勉強します» («estudio ahora»).
部分
En «その部分を書き直します», «部分» significa «parte» y se refiere a una sección concreta del ejercicio o de la oración. Puede combinarse con «を» para marcar la parte que se modifica, como en el nuevo ejemplo «この部分を読みます» («leo esta parte»).
書き直します
En «その部分を書き直します», «書き直します» significa «reescribir» o «volver a escribir». Se usa con «を» para indicar qué parte se escribe de nuevo; un nuevo ejemplo es «文を書き直します» («reescribo la oración»).
あなた
En «あなたがそのルールを覚えるのに», «あなた» significa «tú» o «usted» y señala a la persona que recordará la regla. Aquí aparece antes de «が» dentro de la expresión sobre lo que ayuda; un nuevo ejemplo es «あなたが選びます» («tú eliges»).
ルール
En «そのルールを覚える», «ルール» significa «regla» y se refiere a la regla lingüística que el estudiante debe recordar. Con «を覚える» expresa memorizar o aprender una regla; un nuevo ejemplo es «ルールを説明します» («explico la regla»).
覚える
En «そのルールを覚えるのに», «覚える» significa «recordar» o «memorizar» la regla. La estructura «覚えるのに役立ちます» expresa que algo sirve de ayuda para recordarla; un nuevo ejemplo es «新しい言葉を覚える» («memorizar palabras nuevas»).
役立ちます
En «覚えるのに役立ちます», «役立ちます» significa «ayuda» o «es útil» para alcanzar un objetivo. Aquí indica que reescribir la parte sirve para recordar la regla; un nuevo ejemplo es «勉強に役立ちます» («es útil para estudiar»).