Mantener la motivación al aprender guitarra | Aprende japonés en español

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: At home during guitar practice, two adults discuss rhythm exercises, patience, recording progress, and keeping motivation steady..

ES → JA / Nivel: B1

Sobre esta lección

Con Mantener la motivación al aprender guitarra, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en japonés.

A

ギターを習うのは楽しいですが、リズムの練習をするとイライラします。

Guiitā o narau no wa tanoshii desu ga, rizumu no renshuu o suru to iraira shimasu. Disfruto aprender a tocar la guitarra, pero me frustro cuando practico el ritmo.
B

それは普通です。最初はリズム感がゆっくり上達することが多いです。

Sore wa futsuu desu. Saisho wa rizumukan ga yukkuri joutatsu suru koto ga ooi desu. Eso es normal. Al principio, el sentido del ritmo suele mejorar poco a poco.
A

曲は練習しますが、つまらなく感じるので練習課題は飛ばします。

Kyoku wa renshuu shimasu ga, tsumaranaku kanjiru node renshuu kadai wa tobasu shimasu. Practico canciones, pero me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.
B

短い練習の習慣なら、楽しさと上達のバランスを取れます。

Mijikai renshuu no shuukan nara, tanoshisa to joutatsu no baransu o toremasu. Una rutina breve de práctica puede equilibrar la diversión y el progreso.
A

曲を弾く前に短いリズム練習をすると、役に立つかもしれません。

Kyoku o hiku mae ni mijikai rizumu renshuu o suru to, yaku ni tatsu kamo shiremasen. Tal vez me ayudaría hacer un ejercicio breve de ritmo antes de tocar canciones.
B

自分の演奏を録音することも、上達に気づく助けになります。

Jibun no ensou o rokuon suru koto mo, joutatsu ni kizuku tasuke ni narimasu. Grabar tu propia práctica también puede ayudarte a notar tu progreso.
A

すぐに結果を期待せず、もっと辛抱強くなる必要があります。

Sugu ni kekka o kitai sezu, motto shinbou zuyoku naru hitsuyou ga arimasu. Necesito tener más paciencia en vez de esperar resultados rápidos.
B

小さな上達を定期的に確認することが、やる気を安定させます。

Chiisana joutatsu o teikiteki ni kakunin suru koto ga, yaruki o antei sasemasu. Ver pequeños avances con regularidad es lo que mantiene estable la motivación.
A

簡単な曲を一つ選んで、タイミングに集中するほうが取り組みやすそうです。

Kantan na kyoku o hitotsu erande, taimingu ni shuuchuu suru hou ga torikumi yasusou desu. Elegir una canción sencilla y concentrarme en el ritmo parece más fácil de manejar.
B

明確な目標があると、練習が行き当たりばったりに感じられません。

Meikaku na mokuhyou ga aru to, renshuu ga ikiatari battari ni kanjiraremasen. Tener objetivos claros hace que la práctica parezca menos aleatoria.

Palabra por palabra

ギター ギター significa «guitarra» y en el diálogo es aquello que se aprende. Se combina con を en 「ギターを習う」 para marcar lo que se estudia.
を を marca aquí el objeto directo de la acción, como la cosa que se aprende en 「ギターを習う」. Un patrón reutilizable es colocar を después del objeto y antes del verbo.
習う 習う significa aprender o estudiar algo, aquí aprender a tocar la guitarra. Se usa con la habilidad o materia aprendida, marcada por を.
の の convierte la acción anterior en algo que puede describirse, como en 「ギターを習うのは楽しい」. Aquí permite presentar «aprender guitarra» como el tema de la oración.
は は marca como tema la acción nominalizada en 「ギターを習うのは楽しい」. Después de は se expresa la valoración o información que se quiere dar sobre ese tema.
楽しい 楽しい expresa que algo resulta divertido o agradable; aquí aprender guitarra se considera agradable. Puede describir una actividad presentada como tema con は.
です です da un cierre cortés a la afirmación 「楽しいです」. En esta frase aparece antes de が, que introduce la idea contrastante.
が が conecta dos ideas contrastantes en 「楽しいですが、…」 y aquí equivale a «pero». Se coloca al final de la primera parte antes de presentar la dificultad.
リズム リズム significa «ritmo» y especifica el ámbito de la práctica en 「リズムの練習」. Con の enlaza este concepto con el sustantivo 練習.
練習 練習 significa «práctica» o «ejercicio»; en el diálogo se refiere a practicar el ritmo. También aparece en la construcción 「練習をする」, donde する convierte el sustantivo en una acción.
する する expresa «hacer» y, con 練習, significa practicar en 「練習をすると」. Un patrón frecuente es usar un sustantivo de actividad seguido de をする.
と と une 「練習をする」 con el resultado que sigue y aquí significa «cuando» o «al hacer». La construcción indica que al realizar esa acción aparece naturalmente el resultado descrito.
イライラ イライラ expresa irritación o frustración, la reacción que produce la práctica del ritmo en el diálogo. Con します forma la expresión cortés 「イライラします」.
します します es la forma cortés de する y en 「イライラします」 expresa sentirse o ponerse irritado. Aparece con expresiones construidas mediante する para cerrar la oración de manera cortés.
それ それ significa «eso» y en 「それは普通です」 se refiere a la frustración mencionada anteriormente. Como pronombre, puede presentarse como tema mediante は.
普通 普通 significa «normal» o «habitual»; aquí indica que la frustración descrita no es extraña. Se usa como valoración después del tema 「それは」.
最初 最初 significa «al principio» y sitúa en el tiempo la mejora del sentido del ritmo. En 「最初は」, は presenta ese período inicial como marco de la afirmación.
リズム感 リズム感 significa «sentido del ritmo», la capacidad que mejora lentamente en el diálogo. En 「リズム感が上達する」 aparece como aquello cuya habilidad progresa.
ゆっくり ゆっくり significa «lentamente» y aquí describe la manera gradual en que se produce la mejora. Puede colocarse antes de un verbo, como en 「ゆっくり上達する」.
上達 上達 expresa mejora o progreso de una habilidad, aquí la mejora del sentido del ritmo. En 「上達する」 se combina con する para describir el hecho de mejorar.
こと こと convierte el hecho anterior en una unidad dentro de 「上達することが多い」. La expresión completa indica que mejorar de esa manera ocurre con frecuencia; こと por sí solo no significa «a menudo».
多い 多い significa «frecuente» o «que ocurre muchas veces» en 「ことが多い」. Después de un hecho seguido de が, señala que ese hecho suele darse.
曲 曲 significa «canción» o «pieza musical» y aquí es lo que se practica o se toca. En el diálogo aparece como tema en 「曲は」 y como objeto en 「曲を弾く」.
つまらなく つまらなく expresa que algo se percibe como aburrido en 「つまらなく感じる」. Esta forma enlaza la cualidad de aburrimiento con el verbo 感じる.
感じる 感じる significa «sentir» o «percibir»; aquí indica que los ejercicios parecen aburridos para la persona. Se combina con una descripción anterior, como en 「つまらなく感じる」.
ので ので introduce la causa en 「つまらなく感じるので」 y significa «porque» o «ya que». La parte anterior explica por qué se omiten los ejercicios.
練習課題 練習課題 significa «ejercicio de práctica» o «tarea de práctica» y es lo que la persona decide saltarse. En el diálogo se presenta como tema en 「練習課題は飛ばします」.
飛ばします 飛ばします significa «saltarse» u «omitir» en 「練習課題は飛ばします」, no «hacer volar» en este contexto. Es una forma cortés para decir que se deja fuera una tarea o parte de una actividad.
短い 短い significa «corto» y describe la duración reducida de la práctica en 「短い練習」. Se coloca antes del sustantivo que caracteriza.
習慣 習慣 significa «hábito» o «rutina», aquí una rutina breve de práctica. En 「練習の習慣」, の relaciona la rutina con la práctica.
なら なら presenta una condición o un caso, como en 「短い練習の習慣なら」: «si se trata de una rutina breve». Se coloca después del elemento que se propone como condición.
楽しさ 楽しさ significa «diversión» o «disfrute» como concepto, y en el diálogo se equilibra con el progreso. Aparece junto con 上達 en 「楽しさと上達」, unidos por と.
バランス バランス significa «equilibrio» entre dos aspectos, aquí la diversión y la mejora. En 「バランスを取れます」 funciona como aquello que se puede lograr o mantener.
取れます 取れます expresa que se puede lograr o mantener algo, y en 「バランスを取れます」 significa «se puede equilibrar». Se usa después del objeto marcado por を.
弾く 弾く significa tocar un instrumento de cuerda o de teclado, y aquí se refiere a tocar canciones con la guitarra. En 「曲を弾く」, 曲 indica lo que se toca.
前 前 significa «antes» en 「弾く前に」 y sitúa una acción previa a tocar canciones. Un patrón reutilizable es colocar una acción delante de 前に para expresar «antes de hacerla».
に に marca aquí la relación temporal en 「弾く前に」, es decir, «antes de tocar». En esta construcción aparece después de 前 para señalar el momento de la acción.
役に立つ 役に立つ significa «ser útil» o «servir de ayuda» en 「役に立つかもしれません」. 役 aporta la idea de papel o utilidad, に marca la relación con ese papel y 立つ completa la expresión; juntas forman el significado de «ser útil».
かもしれません かもしれません expresa una posibilidad, como «puede que sea útil» en el diálogo. En la expresión completa, かも y しれ forman la idea de posibilidad, mientras ませ y ん completan la terminación cortés que aparece aquí.
自分 自分 significa «uno mismo» y en 「自分の演奏」 indica que la interpretación pertenece a la propia persona. の conecta 自分 con el sustantivo que especifica.
演奏 演奏 significa «interpretación musical» o «ejecución», aquí la propia interpretación que se graba. En 「自分の演奏を録音する」 funciona como objeto de 録音する.
録音 録音 significa «grabación» o la acción de grabar, y aquí se refiere a grabar la propia interpretación. Se combina con する en 「録音すること」 para presentar la grabación como una acción.
も も significa «también» y añade la grabación a las acciones útiles para notar el progreso. En 「録音することも」 se coloca después de la acción nominalizada.
気づく 気づく significa «notar» o «darse cuenta» de algo, aquí notar la mejora. En 「上達に気づく」, に señala aquello cuya existencia o cambio se percibe.
助け 助け significa «ayuda» o «apoyo» y en 「助けになります」 presenta la grabación como una ayuda para notar la mejora. Como sustantivo, se combina con になる para expresar que algo resulta útil.
なります なります es la forma cortés de なる y en 「助けになります」 expresa que algo llega a ser o sirve como ayuda. Se usa después de un sustantivo para describir el resultado o la función que adquiere.
すぐ すぐ significa «enseguida» o «rápidamente» y en 「すぐに結果」 indica que los resultados se esperan pronto. Con に forma aquí una expresión temporal.
結果 結果 significa «resultado» y es lo que la persona espera en 「結果を期待せず」. Se marca con を porque funciona como aquello que se espera.
期待せず 期待せず significa «sin esperar» y enlaza la idea de no esperar resultados rápidos con la necesidad de tener paciencia. La terminación ず expresa que la acción anterior no se realiza antes de continuar.
もっと もっと significa «más» y aumenta el grado de paciencia que la persona quiere tener. Aquí modifica la idea de llegar a ser más paciente en 「もっと辛抱強くなる」.
辛抱強く 辛抱強く expresa la manera o estado de actuar con paciencia en 「辛抱強くなる」. Su posición delante de なる conecta ese estado con el cambio que la persona necesita alcanzar.
なる なる significa «llegar a ser» o «convertirse en», aquí llegar a ser más paciente. Se combina con la descripción anterior en 「辛抱強くなる」 para expresar un cambio de estado.
必要 必要 expresa necesidad en 「必要があります」 y, junto con la oración anterior, indica que hace falta tener más paciencia. La construcción completa presenta esa necesidad como algo existente.
あります あります es la forma cortés de expresar existencia y en 「必要があります」 comunica que hay una necesidad. Un patrón reutilizable es usar un sustantivo seguido de があります para indicar que existe algo.
小さな 小さな significa «pequeño» y describe avances modestos en 「小さな上達」. Se coloca directamente delante del sustantivo que caracteriza.
定期的 定期的 expresa la idea de regularidad o periodicidad en 「定期的に確認する」. Con に funciona como modificador de la acción de comprobar el progreso.
確認する 確認する significa «comprobar» o «confirmar», aquí revisar con regularidad la pequeña mejora. En 「小さな上達を定期的に確認する」, el progreso marcado por を es lo que se comprueba.
やる気 やる気 significa «motivación» o «ganas de hacer algo», aquí las ganas de seguir practicando. En 「やる気を安定させます」 es aquello que se procura mantener estable.
安定させます 安定させます significa «hacer estable» o «mantener estable» algo, aquí la motivación. En 「やる気を安定させます」, やる気 es el objeto cuyo estado se estabiliza.
簡単な 簡単な significa «sencillo» o «fácil» y describe la canción elegida en 「簡単な曲」. Se coloca delante del sustantivo para indicar qué tipo de canción es.
選んで 選んで significa «eligiendo» o «elige y», y en 「一つ選んで、タイミングに集中する」 enlaza la elección de una canción con la acción siguiente. Esta forma sirve para encadenar dos acciones relacionadas.
タイミング タイミング significa «momento adecuado» o «timing», aquí el aspecto temporal en el que se concentra la persona. En 「タイミングに集中する」, に marca aquello en lo que se centra la atención.
集中する 集中する significa «concentrarse» o «enfocarse», aquí centrarse en el timing de la canción. Se usa con に para indicar el objetivo de la concentración, como en 「タイミングに集中する」.
ほう ほう señala la opción o manera que se considera preferible en 「集中するほうが取り組みやすそう」. La construcción completa compara esa opción con la alternativa implícita y la presenta como más fácil de abordar.
取り組みやすそう 取り組みやすそう significa «parece fácil de abordar» o «parece manejable» en el contexto de practicar una canción. La parte やすい expresa facilidad para realizar la acción y そう indica que esa es la impresión.
明確な 明確な significa «claro» o «bien definido» y describe los objetivos en 「明確な目標」. Se coloca antes del sustantivo para precisar que las metas no son vagas.
目標 目標 significa «objetivo» o «meta», aquí una meta clara para la práctica. En 「明確な目標がある」 aparece como aquello que existe y orienta la actividad.
ある ある expresa que algo existe o está presente, y en 「明確な目標がある」 comunica que se tienen objetivos claros. Se usa con が para señalar lo que existe.
行き当たりばったり 行き当たりばったり describe una forma de actuar sin un plan fijo, como una práctica hecha de manera improvisada. 行き y 当たり evocan avanzar y encontrarse con algo, mientras ばったり aporta la idea de algo imprevisto; la expresión completa no se traduce literalmente por partes.
感じられません 感じられません significa «no parece» o «no se siente» en 「行き当たりばったりに感じられません」. La construcción indica que, al tener objetivos claros, la práctica no se percibe como improvisada.

Puntos Gramaticales

〜ず

期待せず、定期的に練習する。

Kitai sezu, teikiteki ni renshuu suru.

Practicar con regularidad sin tener expectativas.

「〜ず」は「〜ないで」に近い表現で、動作をしないまま次の動作をします。

〜やすそう

簡単な曲は取り組みやすそうです。

Kantan na kyoku wa torikumi yasusou desu.

Las canciones sencillas parecen fáciles de abordar.

「〜やすい」は「fácil de hacer」を表し、「〜そう」で見た印象や推測を加えます。

Vocabulario Japonés

イライラする Verbo
iraira suru frustrarse; irritarse イライラします
つまらない Adjetivo
tsumaranai aburrido つまらなく
リズム Sustantivo
rizumu ritmo
リズム感 Sustantivo
rizumukan sentido del ritmo
楽しい Adjetivo
tanoshii divertido; agradable
曲 Sustantivo
kyoku canción; pieza musical
最初 Sustantivo
saisho al principio
習う Verbo
narau aprender 習うの
上達する Verbo
joutatsu suru mejorar; progresar
普通 Sustantivo
futsuu normal 普通です
練習 Sustantivo
renshuu práctica; ejercicio
練習課題 Sustantivo
renshuu kadai ejercicio de práctica

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

frustrarse; irritarse

Ver Respuestaイライラします

normal

Ver Respuesta普通です

sentido del ritmo

Ver Respuestaリズム感

mejorar; progresar

Ver Respuesta上達する