Mantener la motivación al aprender guitarra | Aprende coreano en español

Sobre esta lección

Con Mantener la motivación al aprender guitarra, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.

Diálogo

기타를 배우는 건 즐겁지만 리듬 연습을 하면 답답해져요.

gui-ta-rul be-u-nun gon chul-gop-chi-man ri-dum yon-su-bul ha-mion tap-ppa-pe-chio-yo Me gusta aprender a tocar la guitarra, pero me frustro con los ejercicios de ritmo.

그건 자연스러운 일이에요. 처음에는 리듬 감각이 보통 천천히 좋아져요.

gu-gon cha-yon-su-ro-un i-ri-e-yo. cho-e-u-me-nun ri-dum gam-ga-gi bo-tong chon-chon-i cho-a-cho-yo Es normal. Al principio, el sentido del ritmo suele mejorar despacio.

저는 곡을 연습하지만, 연습 과제는 지루해서 건너뛰어요.

cho-nun gok-ul yon-su-pa-chi-man, yon-sup-kwa-nun chi-ru-e-so gon-noi-tio-yo Practico canciones, pero me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.

짧은 연습 루틴은 재미와 발전의 균형을 맞출 수 있어요.

chal-ben yon-sup ru-tin-un che-mi-wa pal-chon-e ku-nyong-ul mat-chul su i-so-yo Una rutina breve de práctica puede equilibrar la diversión y el progreso.

곡을 연주하기 전에 짧은 리듬 연습을 하면 도움이 될 것 같아요.

gok-ul yon-chu-pa-gi chon-e chal-ben ri-dum yon-su-pul ha-mion to-u-mi del got ga-ta-yo Quizá me ayudaría hacer un ejercicio breve de ritmo antes de tocar canciones.

직접 녹음해 보면 발전한 점을 알아차리는 데도 도움이 될 수 있어요.

chiop-chi nok-sum-he po-mion pal-chon-han chom-ul a-ra-cha-ri-nun de-do to-u-mi del su i-so-yo También puede ayudarte grabarte para notar tu progreso.

빨리 결과가 나오기를 기대하기보다 더 인내심을 가져야 해요.

pal-li kion-gwa-ga na-o-gi-rul ki-de-ha-gi-po-da to in-nae-shim-ul ka-cho-ya he-yo Necesito tener más paciencia en vez de esperar resultados rápidos.

작은 발전을 꾸준히 확인하는 것이 동기를 꾸준히 유지하게 해 줘요.

cha-gun pal-chon-ul ku-chun-hi hwak-in-ha-nun go-shi tong-gi-rul ku-chun-hi yu-chi-ha-ge he cho-yo Ver pequeños avances con regularidad es lo que mantiene constante la motivación.

간단한 곡 하나를 고르고 타이밍에 집중하면 더 쉽게 해낼 수 있을 것 같아요.

gan-dan-han gok ha-na-rul go-ru-go ta-i-ming-e chip-chung-ha-mion to ship-ge he-nel su i-sul got ga-ta-yo Elegir una canción sencilla y centrarse en el ritmo parece más manejable.

목표가 분명하면 연습이 덜 막연하게 느껴져요.

mok-pio-ga pun-miong-ha-mion yon-su-bi tol mag-yon-ha-ge nu-kio-yo Unos objetivos claros hacen que la práctica parezca menos aleatoria.

Palabra por palabra

기타를 En «기타를 배우는 건», significa «la guitarra» como objeto de aprender. «기타를» combina «기타» con «를» y se usa antes de un verbo como «기타를 배우다»; es una forma útil al hablar de aprender un instrumento.

배우는 En «기타를 배우는 건», significa «aprender» y presenta esa actividad como tema. «배우는» describe la acción de aprender dentro de «배우는 건»; puedes usar esta forma delante de «것» para hablar de una actividad.

건 En «배우는 건 즐겁지만», significa «el hecho de aprender» y es la forma abreviada de «것은». Esta forma convierte «기타를 배우는» en el tema de la oración, como en «운동하는 건 좋아요» en un ejemplo nuevo.

즐겁지만 En «즐겁지만 리듬 연습을 하면», significa «es agradable, pero» y conecta una valoración positiva con el problema que sigue. «-지만» añade el contraste en la misma oración; se usa después de una descripción para introducir «pero».

리듬 En «리듬 연습», significa «ritmo» y especifica el tipo de práctica. «리듬» aparece delante de «연습» para formar «práctica de ritmo»; puede usarse con otras actividades musicales en un ejemplo nuevo.

연습을 En «리듬 연습을 하면», significa «la práctica» como objeto de «hacer». «연습을» lleva «를» y se combina con «하다» o con «하면» para hablar de realizar una práctica concreta.

하면 En «연습을 하면 답답해져요», significa «si hago» o «al hacer» la práctica. «-면» presenta la situación que provoca el resultado siguiente; se reutiliza con una acción y una consecuencia, como «쉬면 괜찮아요» en un ejemplo nuevo.

답답해져요 En «연습을 하면 답답해져요», expresa que la persona se siente frustrada o agobiada al practicar. «-져요» muestra un cambio hacia ese estado; puede usarse para describir cómo una situación llega a sentirse de cierta manera.

그건 En «그건 자연스러운 일이에요», significa «eso» y retoma la frustración mencionada antes. «그건» presenta ese asunto como tema de la explicación; se usa para responder sobre algo ya mencionado.

자연스러운 En «자연스러운 일이에요», significa «natural» o «normal» y describe la situación. «자연스러운» aparece delante de «일» para modificarlo; puede describir una reacción o situación que no resulta extraña.

일이에요 En «자연스러운 일이에요», significa «es una situación» o «es algo». «일이에요» identifica lo anterior como una cosa o situación y se usa después de un sustantivo para dar una explicación cortés.

처음에는 En «처음에는 리듬 감각이», significa «al principio» y delimita el momento del que se habla. «처음에는» presenta la etapa inicial como tema temporal; puede introducir una comparación implícita con etapas posteriores.

감각이 En «리듬 감각이 좋아져요», significa «el sentido» o «la sensibilidad» y, junto con «리듬», forma «sentido del ritmo». «감각이» lleva «이» como sujeto de «좋아져요»; puede usarse para hablar de una capacidad perceptiva.

보통 En «보통 천천히 좋아져요», significa «normalmente» y matiza la afirmación sobre la mejora. «보통» se coloca delante de la descripción o acción que modifica; aquí indica lo que suele ocurrir.

천천히 En «천천히 좋아져요», significa «lentamente» y describe el ritmo de la mejora. «천천히» modifica «좋아져요»; se usa para indicar que un cambio ocurre de manera gradual.

좋아져요 En «감각이 보통 천천히 좋아져요», significa «mejora» o «se vuelve mejor». La forma expresa un cambio de estado y se usa con algo que va mejorando, como una habilidad o condición.

저는 En «저는 곡을 연습하지만», significa «yo» como tema de lo que sigue. «저는» combina «저» con «는» y permite contrastar la práctica de canciones con los ejercicios que se omiten.

곡을 En «곡을 연습하지만», significa «la canción» o «la pieza musical» como objeto de practicar. «곡을» lleva «를» y se combina naturalmente con «연습하다» para hablar de practicar una pieza.

연습하지만 En «곡을 연습하지만», significa «practico, pero» y conecta la práctica de canciones con otra acción diferente. «-지만» marca el contraste; puedes usarlo después de una acción para añadir una excepción o dificultad.

과제는 En «연습 과제는 지루해서», significa «en cuanto a los ejercicios o tareas». «과제는» presenta esos ejercicios como tema y los contrasta con las canciones que sí practica.

지루해서 En «지루해서 건너뛰어요», significa «porque es aburrido» y da la causa de saltarse los ejercicios. «-아서» conecta la causa con el resultado; se usa después de una descripción para explicar por qué ocurre algo.

건너뛰어요 En «과제는 지루해서 건너뛰어요», significa «me salto» u «omito» los ejercicios. Se usa con algo que se deja sin hacer, como una tarea o un paso de una actividad.

짧은 En «짧은 연습 루틴», significa «corto» o «breve» y describe la duración de la rutina. «짧은» aparece delante de un sustantivo; puede modificar una práctica, reunión o pausa breve.

루틴은 En «루틴은 재미와 발전의», significa «en cuanto a la rutina». «루틴은» presenta la rutina de práctica como tema y lleva «는» para explicar lo que puede conseguir.

재미와 En «재미와 발전의 균형», significa «la diversión y» y une la diversión con el progreso. «와» conecta dos sustantivos; se usa para enumerar elementos relacionados dentro de una misma idea.

발전의 En «재미와 발전의 균형», significa «del progreso» y especifica uno de los elementos del equilibrio. «의» relaciona «발전» con «균형»; esta estructura expresa de qué tipo es el equilibrio.

균형을 En «균형을 맞출 수 있어요», significa «el equilibrio» como objeto de «ajustar» o «mantener». «균형을 맞추다» es una combinación reutilizable para hablar de equilibrar dos aspectos.

맞출 En «균형을 맞출 수 있어요», significa «ajustar» o «equilibrar». «맞출» aparece antes de «수 있어요» para expresar la posibilidad de realizar esa acción; conserva el objeto «균형을» en el patrón «균형을 맞출 수 있어요».

수 En «맞출 수 있어요», indica la posibilidad o capacidad de hacer algo. La estructura «동사-(으)ㄹ 수 있어요» expresa «poder hacer» y necesita un verbo delante, como «맞출 수 있어요».

있어요 En «맞출 수 있어요», completa la expresión de posibilidad «puede equilibrar». Junto con «수» forma «수 있어요»; también puede significar «hay» en otros contextos, pero aquí expresa posibilidad.

연주하기 En «연주하기 전에», significa «tocar» o «interpretar» una pieza y presenta esa acción como referencia temporal. «-기» convierte «연주하다» en una actividad nominal; se combina aquí con «전에» para decir «antes de tocar».

전에 En «연주하기 전에», significa «antes de». Se coloca después de una acción nominalizada con «-기» y marca que la práctica ocurre antes de tocar canciones.

도움이 En «도움이 될 것 같아요», significa «ayuda» y funciona como aquello en lo que algo puede convertirse o resultar. «도움이 되다» es una combinación frecuente para decir que algo ayuda o resulta útil.

될 En «도움이 될 것 같아요», significa «resultar» o «llegar a ser» dentro de «도움이 되다». «될» aparece antes de «것 같아요» para expresar que algo parece que será útil.

것 En «될 것 같아요», forma parte de la construcción «parece que» o «creo que». Aquí no significa una cosa concreta por separado, sino que convierte «될» en el contenido de la impresión expresada por «같아요».

같아요 En «도움이 될 것 같아요», significa «parece que» o «creo que». Se usa después de una oración para presentar una impresión o una opinión prudente, como «괜찮을 것 같아요» en un ejemplo nuevo.

직접 En «직접 녹음해 보면», significa «uno mismo» o «directamente» y destaca que la persona hace la grabación por sí misma. «직접» modifica la acción que sigue; se usa para enfatizar la participación personal.

녹음해 En «직접 녹음해 보면», significa «grabar» y forma parte de la sugerencia de grabarse a uno mismo. «녹음해» se combina con «보다» para expresar intentar la acción y comprobar qué ocurre.

보면 En «녹음해 보면», significa «si se prueba» o «al hacerlo para ver». La estructura «-아/어 보다» expresa intentar una acción, y «보면» conecta ese intento con el resultado que puede observarse.

발전한 En «발전한 점을 알아차리는», significa «que ha mejorado» y describe los aspectos del progreso. «발전한» aparece delante de «점» para señalar qué aspectos se han desarrollado; puede modificar un resultado o una habilidad mejorada.

점을 En «발전한 점을 알아차리는», significa «los aspectos» o «puntos» que han mejorado. «점을» lleva «를» y es el objeto de «알아차리는»; el patrón «-한 점» sirve para señalar aspectos concretos.

알아차리는 En «발전한 점을 알아차리는 데도», significa «notar» o «darse cuenta de». «알아차리는» describe la acción que se nominaliza con «데»; se usa para percibir algo que antes no se había reconocido.

데도 En «알아차리는 데도 도움이», significa «también para» realizar la acción de notar. «-는 데» presenta el propósito o la actividad, y «도» añade el sentido de «también»; juntos conectan la acción con «ayudar».

빨리 En «빨리 결과가 나오기를», significa «rápidamente» y describe la rapidez con la que se esperan los resultados. «빨리» modifica «나오기를»; se usa para hablar de que algo ocurre o se desea pronto.

결과가 En «결과가 나오기를 기대하기보다», significa «el resultado» como aquello que se espera que aparezca. «결과가» lleva «가» y funciona como sujeto de «나오기를».

나오기를 En «결과가 나오기를 기대하기보다», significa «que salga» o «que se produzca», referido al resultado. «-기를» convierte la acción esperada en el objeto de «기대하다»; el patrón «결과가 나오기를 기대하다» expresa esperar resultados.

기대하기보다 En «나오기를 기대하기보다», significa «en vez de esperar». «-기보다» compara dos opciones y presenta la segunda como preferible; aquí contrasta esperar resultados rápidos con tener más paciencia.

더 En «더 인내심을 가져야 해요», significa «más» y aumenta el grado de paciencia que se considera necesario. «더» se coloca delante de «인내심을 가져야 해요» para expresar una cantidad o grado superior.

인내심을 En «인내심을 가져야 해요», significa «paciencia» como aquello que se debe tener. «인내심을 가지다» es una combinación reutilizable para hablar de mantener la paciencia ante una dificultad.

가져야 En «인내심을 가져야 해요», significa «debo tener» dentro de la expresión de necesidad. «-아/어야 하다» indica que algo es necesario; aquí mantiene «인내심을» como objeto de «가지다».

해요 En «가져야 해요», completa la construcción que significa «debo tener». Después de «-아/어야», «해요» expresa necesidad de forma cortés, no la acción independiente «hacer».

작은 En «작은 발전을», significa «pequeño» y describe un progreso limitado pero perceptible. «작은» aparece delante de «발전»; puede usarse para hablar de cambios modestos en un proceso.

발전을 En «작은 발전을 꾸준히 확인하는», significa «el progreso» como objeto de comprobar. «발전을» lleva «를» y se combina con «확인하다» para hablar de observar avances concretos.

꾸준히 En «꾸준히 확인하는», significa «de forma constante» o «regularmente». «꾸준히» modifica «확인하는» y destaca la continuidad de la acción; se usa para hábitos que se mantienen con regularidad.

확인하는 En «발전을 꾸준히 확인하는 것이», significa «comprobar» o «verificar» el progreso. «확인하는» describe la actividad que funciona como tema mediante «것이»; se usa con algo que se observa para saber cómo está.

것이 En «확인하는 것이 동기를», significa «el hecho de comprobar» y convierte toda la acción anterior en el sujeto de la oración. «것이» sigue a una acción descrita con «-는» y permite explicar su efecto.

동기를 En «동기를 꾸준히 유지하게», significa «la motivación» como objeto de mantener. «동기를» lleva «를» y se combina con «유지하다» para hablar de conservar la motivación.

유지하게 En «동기를 유지하게 해 줘요», significa «hacer que se mantenga». «-게 하다» expresa que una acción o situación provoca ese estado; aquí conecta «유지하게» con «해 줘요».

해 En «유지하게 해 줘요», significa «hace que» dentro de la construcción causativa. Unido a «-게», expresa que algo permite o provoca mantener la motivación, y no debe interpretarse separado de «유지하게».

줘요 En «유지하게 해 줘요», añade el sentido de que esa ayuda se hace para la persona: «hace que se mantenga» o «ayuda a mantenerla». «-아/어 주다» se usa cuando una acción beneficia a alguien.

간단한 En «간단한 곡 하나를», significa «simple» y describe la pieza que se propone elegir. «간단한» aparece delante de «곡»; puede modificar una tarea o actividad que no es complicada.

곡 En «간단한 곡 하나를 고르고», significa «canción» o «pieza musical». «곡» es el sustantivo que se cuenta con «하나» y funciona como objeto de elegir mediante «하나를».

하나를 En «곡 하나를 고르고», significa «una» unidad, referida a una pieza musical. «하나를» especifica que se elige una sola canción y lleva «를» como parte del objeto completo.

고르고 En «하나를 고르고 타이밍에 집중하면», significa «elegir y». «-고» conecta la elección con la acción de concentrarse; se usa para encadenar acciones relacionadas.

타이밍에 En «타이밍에 집중하면», significa «en el timing» o «en el momento» de la interpretación. «-에» marca aquello hacia lo que se dirige la concentración; el patrón «무엇에 집중하다» significa concentrarse en algo.

집중하면 En «타이밍에 집중하면», significa «si uno se concentra» o «al concentrarse». «-면» presenta la concentración como condición del resultado posterior; se usa con un objetivo marcado por «에».

쉽게 En «더 쉽게 해낼 수 있을 것 같아요», significa «fácilmente» o «de una manera más fácil». «쉽게» modifica «해낼» y describe cómo se podría lograr la tarea; se usa para indicar la manera de realizar algo.

해낼 En «쉽게 해낼 수 있을 것 같아요», significa «lograr hacer» o «conseguir completar». «해낼» aparece antes de «수 있을 것 같아요» para expresar la posibilidad de conseguirlo; mantiene el sentido de completar con éxito.

있을 En «수 있을 것 같아요», significa «poder» dentro de la expresión de posibilidad. «있을» sigue a «수» y precede a «것 같아요», formando «parece que se podrá».

목표가 En «목표가 분명하면», significa «el objetivo» como sujeto de «ser claro». «목표가» lleva «가» y presenta la claridad de los objetivos como condición para que la práctica se sienta diferente.

분명하면 En «목표가 분명하면», significa «si es claro» o «cuando está claro». «-면» presenta la claridad del objetivo como condición; se usa después de una descripción para introducir su efecto.

연습이 En «연습이 덜 막연하게 느껴져요», significa «la práctica» como sujeto de «sentirse». «연습이» lleva «이» y se describe mediante «막연하게 느껴져요».

덜 En «덜 막연하게 느껴져요», significa «menos» y reduce el grado de vaguedad de la práctica. «덜» se coloca delante de «막연하게» para comparar cómo se siente la actividad.

막연하게 En «덜 막연하게 느껴져요», significa «de forma vaga» o «sin concreción». «막연하게» modifica «느껴져요» y describe la impresión que produce una práctica sin objetivos claros.

느껴져요 En «연습이 덜 막연하게 느껴져요», significa «se siente» o «parece». La forma expresa cómo se percibe una situación, y se usa con una descripción como «덜 막연하게» para explicar esa impresión.

Puntos Gramaticales

-지만

배우는 건 즐겁지만

be-u-nun gon chul-gop-chi-man

Aprender es agradable, pero…

Se añade a verbos o adjetivos para expresar contraste, equivalente a «aunque» o «pero».

-기 전에

연주하기 전에

yon-chu-pa-gi chon-e

antes de tocar

Se añade a la raíz verbal para indicar que una acción ocurre antes que otra.

Vocabulario Coreano

감각 Sustantivo

gam-gak sentido, percepción

건너뛰어요 Verbo

gon-noi-tio-yo me salto, omito

곡 Sustantivo

gok canción, pieza musical

기타 Sustantivo

gui-ta guitarra

답답해져요 Adjetivo

tap-ppa-pe-chio-yo me siento frustrado; me resulta agobiante

리듬 Sustantivo

ri-dum ritmo

배우는 건 Frase

be-u-nun gon aprender

연습 Sustantivo

yon-sup práctica, ejercicio

자연스러운 일이에요 Frase

cha-yon-su-ro-un i-ri-e-yo es algo normal

좋아져요 Verbo

cho-a-cho-yo mejora

즐겁지만 Adjetivo

chul-gop-chi-man ser agradable, aunque

처음에는 Adverbio

cho-e-u-me-nun al principio

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Unos objetivos claros hacen que la práctica parezca menos aleatoria.

Ver Respuesta

목표가 분명하면 연습이 덜 막연하게 느껴져요.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

me siento frustrado; me resulta agobiante

Ver Respuesta

답답해져요

al principio

Ver Respuesta

처음에는

ser agradable, aunque

Ver Respuesta

즐겁지만

me salto, omito

Ver Respuesta

건너뛰어요