Hablar sobre una experiencia en una clase de cocina | Aprende coreano en español

Explicaciones de las frases

1. 요리 수업은 제가 기대한 것보다 더 유익했어요.

   La clase de cocina fue más útil de lo que esperaba.

   요리

   cocina

   수업

   clase

   제가

   yo

   기대한

   esperaba

   것보다

   que..., en comparación con eso

   더

   más

   유익했어요

   fue útil

   Explicación detallada

   요리 significa «cocina» aquí y también puede referirse al acto o resultado de cocinar. Se combina fácilmente con otros nombres: por ejemplo, 요리 재료 significa «ingredientes de cocina». En esta oración modifica a 수업 y especifica el tema de la clase. 수업 significa «clase» o «lección». Puede designar una actividad de aprendizaje, no necesariamente una asignatura completa. 요리 수업 es, literalmente, una clase relacionada con la cocina. 제가 expresa «yo» como sujeto. Es la forma de 저 («yo», forma humilde) con la partícula de sujeto 가; 저 se usa frente a la forma informal 나 cuando corresponde mantener humildad o cortesía. Aquí introduce a la persona cuyo acto de esperar se menciona después. 기대한 procede de 기대하다, «esperar» en el sentido de tener una expectativa. La terminación -ㄴ convierte el verbo en un modificador nominal de pasado o de acción ya considerada: 기대한 것 es «lo que esperaba» o «aquello que había esperado». No significa aquí «esperaba» como una espera física. 것보다 combina 것, un nombre que puede significar «cosa» o «lo que...», con 보다, marcador de comparación que significa «que» o «en comparación con». En 기대한 것보다, la expresión completa establece el punto de comparación: «que lo que esperaba». El patrón reutilizable es A보다 더 B, «B más ... que A». 더 significa «más» y refuerza la comparación. No lleva la comparación por sí solo: aquí se une a 유익했어요 y señala que la utilidad de la clase superó la expectativa expresada en 기대한 것보다. 유익했어요 procede del adjetivo 유익하다, «ser útil o beneficioso». La forma -했어요 presenta ese estado como pasado con un registro cortés conversacional; por eso aquí significa «fue útil». Un ejemplo: 이 조언은 유익했어요. — «Este consejo fue útil». Al ensamblar los elementos, 요리 수업 es «la clase de cocina», 제가 기대한 것보다 establece «que lo que yo esperaba», 더 añade «más» y 유익했어요 afirma que fue útil o beneficiosa. El sentido completo es: «La clase de cocina fue más útil de lo que esperaba». La comparación A보다 더 B es una estructura reutilizable para decir que algo supera una expectativa o un punto de referencia.

2. 셰프에게서 어떤 기술을 배웠어요?

   ¿Qué técnica aprendiste del chef?

   셰프

   chef

   에게서

   de alguien

   어떤

   qué tipo de

   기술

   técnica

   배웠어요

   aprendiste

   Explicación detallada

   셰프 significa «chef» y es un préstamo usado como sustantivo. En esta oración nombra a la persona de quien se aprende algo; por sí solo no indica género. 에게서 marca el origen personal de una acción: «de alguien» o «de parte de alguien». Aquí se une a 셰프 para formar 셰프에게서, «del chef». No es la marca general para cualquier origen; con personas, 에게서 presenta a esa persona como fuente de algo aprendido. La partícula 에게 también puede marcar destinatario, pero 에게서 añade la idea de procedencia. 어떤 modifica al sustantivo que viene después y pregunta por el tipo o la identidad concreta: «qué tipo de». En 어떤 기술, pide identificar la técnica, no pregunta por una cantidad. Un patrón reutilizable es 어떤 + sustantivo, por ejemplo: 어떤 책을 읽었어요? = «¿Qué libro leíste?». 기술 significa «técnica» o «habilidad». Aquí se refiere a algo que la persona aprendió del chef. Es un sustantivo y aparece después de 어떤, como en el patrón 어떤 기술 («qué técnica»). 배웠어요 es la forma cortés en pasado de 배우다, «aprender». La cadena útil es 배우다 → 배워요 («aprendo/aprendes», en estilo cortés) → 배웠어요 («aprendí/aprendiste»). La terminación pasada -었- muestra que el aprendizaje ocurrió antes del momento de hablar; -어요 aporta el estilo cortés. El sujeto no aparece expresamente en coreano, pero la traducción fija indica que aquí se entiende «tú»: «aprendiste». Juntando los elementos: 셰프에게서 («del chef») indica la fuente, 어떤 기술 («qué técnica») es lo que se quiere identificar y 배웠어요? («aprendiste?») pregunta por un aprendizaje ya realizado. Por tanto, la oración completa significa: «¿Qué técnica aprendiste del chef?».

3. 그 셰프는 우리에게 간을 조금씩 하고 자주 맛보는 방법을 보여 주셨어요.

   Ella nos enseñó a sazonar poco a poco y a probar la comida con frecuencia.

   그

   esa

   셰프

   chef

   우리에게

   a nosotros

   간을 … 하고

   sazonar y

   조금씩

   poco a poco

   자주

   con frecuencia

   맛보는

   probar

   방법을

   el método

   보여 주셨어요

   mostró

   Explicación detallada

   그 aparece delante de 셰프 y funciona como demostrativo: aquí señala al chef identificado en el contexto, con el sentido de «ese/la chef». No expresa por sí mismo género ni número. 셰프 es un sustantivo tomado del inglés *chef* y significa «chef». Con 는, que aparece en el texto como 셰프는, se presenta como el tema: «en cuanto a ese chef…». La traducción fija identifica a esa persona como ella; esa información de género procede de la traducción, no de 셰프. 우리에게 combina 우리 («nosotros») con 에게, una partícula que marca el destinatario o la persona a la que se dirige una acción. Aquí significa «a nosotros». 우리 puede referirse al grupo del hablante; el número exacto de personas no queda especificado. 간을 하고 forma la construcción 간을 하다, literalmente «hacer el sazonado» y, en este contexto, «sazonar». 간 es el sustantivo relacionado con el sabor o el sazonado, 을 marca su objeto y 하다 es «hacer». La terminación -고 conecta esta acción con la siguiente: «sazonar y…». Ejemplo: 간을 해요 = «Sazono / se sazona», según el sujeto indicado por el contexto. 조금씩 significa «poco a poco» o «en pequeñas cantidades». El sufijo -씩 distribuye algo en porciones o momentos; por eso no afirma una cantidad exacta. 조금 solo significa «poco», mientras que 조금씩 añade la idea de hacerlo gradualmente o por partes. 자주 es un adverbio que significa «a menudo» o «con frecuencia». Modifica la acción de probar que viene después, no la de sazonar: 자주 맛보다 = «probar con frecuencia». 맛보는 procede del verbo 맛보다, «probar» o «degustar». La terminación atributiva presente -는 convierte el verbo en una forma que modifica al sustantivo siguiente: 맛보는 방법 = «el método de probar». No es una forma pasada; presenta la acción como parte del método. Ejemplo: 새 음식을 맛봐요 = «Pruebo una comida nueva». 방법을 contiene 방법, «método» o «manera», y 을, la marca del objeto. Aquí es «el método» que se muestra. El patrón reutilizable 동사-는 방법 significa «la manera de hacer algo», por ejemplo 요리하는 방법 = «la manera de cocinar». 보여 주셨어요 combina 보여 주다, «mostrar», con el tratamiento honorífico y el pasado cortés. 보여 es la forma conectiva de 보이다 dentro de 보여 주다, una construcción que expresa mostrar algo a alguien; 주셨어요 contiene 시, que honra al sujeto, 었, que marca el pasado, y 어요, el final cortés. Por eso la traducción es «enseñó» o «mostró», con el chef como sujeto respetado y 우리에게 como destinatario. En conjunto, 그 셰프는 establece como tema a ese chef; 우리에게 indica a quién va dirigida la demostración. El chef mostró 간을 조금씩 하고 —sazonar poco a poco— y 자주 맛보는 —probar con frecuencia— 방법을, es decir, el método para realizar esas acciones. Así, la oración completa significa: «Ella nos enseñó a sazonar poco a poco y a probar la comida con frecuencia».

4. 그건 단순한 레시피가 아니라 실용적인 습관이에요.

   Es un hábito práctico, no solo una receta.

   그건

   eso

   단순한

   simple

   레시피

   receta

   아니라

   no..., sino...

   실용적인

   práctico

   습관

   hábito

   이에요

   es

   Explicación detallada

   그건 es la forma contraída y habitual de 그것은: “eso” como tema de la oración. Su referente concreto no queda identificado por esta frase; el demostrativo señala algo que ya resulta reconocible por el contexto. 는 marca el tema, no añade por sí sola una persona o una cantidad. 단순한 procede de 단순하다, “ser simple”. Es la forma que aparece delante de un sustantivo: 단순하다 → 단순한 레시피, “una receta simple”. El adjetivo describe aquí a 레시피, no a 습관. 레시피 significa “receta”. En coreano, los sustantivos no llevan género gramatical como en español. En 레시피가 아니라, 가 marca el elemento que se presenta como la primera opción de la contraposición. 아니라 es la forma conectiva de 아니다, “no ser”, dentro del patrón reutilizable A(이/가) 아니라 B(이다): “no A, sino B”. No expresa por sí sola toda la negación de la oración; conecta 단순한 레시피 con la caracterización posterior. 실용적인 procede de 실용적이다, “ser práctico”. La forma 실용적인 modifica al sustantivo que sigue: 실용적인 습관, “un hábito práctico”. Compárese 실용적인 방법, “un método práctico”; el sustantivo cambia, pero la forma modificadora sigue cumpliendo la misma función. 습관 significa “hábito”, una práctica que se repite. Aquí es el segundo elemento de la oposición y recibe la descripción 실용적인. 이에요 es la cópula cortés que afirma “es/son” después de un sustantivo terminado en consonante. Como 습관 termina en consonante, aparece 습관이에요; después de un sustantivo terminado en vocal se usa normalmente 예요, como en el ejemplo 이건 레시피예요, “esto es una receta”. La estructura completa es 그건 [단순한 레시피가 아니라] [실용적인 습관이에요]: el tema es “eso”; primero se rechaza su caracterización como una receta simple y después se afirma que es un hábito práctico. Por tanto, la oración significa: “Eso no es una receta simple, sino un hábito práctico.”

5. 저는 1인분의 양도 더 잘 조절하는 법을 배웠어요.

   También aprendí a controlar mejor el tamaño de las porciones.

   저는

   yo

   1인분의

   de una porción

   양도

   también la cantidad

   더 잘

   mejor

   조절하는

   regular

   법을

   la manera

   배웠어요

   aprendí

   Explicación detallada

   저는 combina 저 («yo», pronombre de primera persona usado en registro humilde o cortés) con 는, la partícula que marca el tema. 저 contrasta con 나, que también significa «yo» pero es la forma no honorífica; la elección depende de la relación y del nivel de cortesía. Ejemplo: 저는 학생이에요. = «Yo soy estudiante». 1인분의 significa «de una porción para una persona». 1인분 designa una cantidad o ración destinada a una persona, y 의 conecta ese sustantivo con lo que sigue, como «de». En la oración, no funciona como un pronombre: especifica qué tipo de 양 se controla. 양도 contiene 양, «cantidad» o «tamaño de una porción», y 도, «también». 도 presenta este elemento como algo que se añade a otro aspecto ya mencionado; por eso aquí se incluye también el control de la cantidad de una porción. Ejemplo: 소금의 양도 줄였어요. = «También reduje la cantidad de sal». 더 잘 expresa «mejor»: 더 añade la idea de «más» y 잘 significa «bien». Juntos comparan la manera actual de controlar la cantidad con una manera anterior o menos eficaz. 더 también puede modificar adjetivos o verbos descriptivos, pero aquí modifica la manera expresada por 잘. 조절하는 procede del verbo 조절하다, «regular» o «controlar». La terminación -는 convierte el verbo en una forma que describe un sustantivo: 조절하는 법 es «la manera de controlar». No es pasado; el tiempo de la afirmación principal aparece después, en 배웠어요. Ejemplo: 온도를 조절하는 법 = «la manera de regular la temperatura». 법을 contiene 법, «manera» o «método», seguido de la partícula de objeto 을. La construcción reutilizable 동사-는 법을 배우다 significa «aprender a hacer algo» literalmente, «aprender el método de hacer algo». Aquí 법 recibe como modificador 조절하는, y el objeto de 배웠어요 es el método aprendido. 배웠어요 es la forma cortés en pasado de 배우다, «aprender»: 배우다 → 배웠어요. La terminación -었어요 sitúa el aprendizaje en el pasado y mantiene un registro cortés de conversación. Ejemplo: 한국어를 배웠어요. = «Aprendí coreano». En conjunto, 저는 establece a la persona que habla como tema; 1인분의 양도 identifica también la cantidad de una porción individual; 더 잘 조절하는 법을 expresa «la manera de controlarla mejor»; y 배웠어요 afirma que esa persona aprendió ese método. La oración completa significa: «También aprendí a controlar mejor el tamaño de las porciones». Es una formulación cortés y natural para hablar de una habilidad o método adquirido.

6. 요리에 대해 피드백을 받았어요?

   ¿Recibiste comentarios sobre tu plato?

   요리

   plato

   에 대해

   sobre

   피드백

   comentarios

   받았어요

   recibiste

   Explicación detallada

   요리 significa aquí «plato» o «comida preparada». Es un sustantivo; también puede referirse a la cocina como actividad, según el contexto. Ejemplo: 요리를 해요. = «Cocino». En esta oración, la traducción fija indica que se habla del plato de la persona. 에 대해 expresa «sobre» o «acerca de» algo. 에 대해 se coloca después del tema del que se habla o sobre el que se recibe una opinión. Ejemplo: 그 문제에 대해 이야기해요. = «Hablo sobre ese problema». 피드백 es «comentarios» o «retroalimentación», un sustantivo tomado del inglés y usado para opiniones o evaluaciones que ayudan a mejorar. Ejemplo: 피드백을 주세요. = «Dame comentarios». 받았어요 significa «recibiste» en esta pregunta. Su forma básica es 받다, «recibir»; 받았어요 es el pasado en estilo cortés: la base cambia a 받았- para indicar una acción completada y termina en -어요 para un registro cortés. El sujeto no aparece expresado en esta forma, pero la traducción fija establece que se pregunta si la persona interlocutora recibió los comentarios. Ejemplo: 선물을 받았어요. = «Recibí un regalo»; el sujeto se determina por el contexto. La estructura reutilizable es N에 대해 피드백을 받았어요?: «¿Recibiste comentarios sobre N?». Aquí 요리 es el tema, 에 대해 lo conecta con esos comentarios, y 피드백을 받았어요? pregunta si se recibieron. En conjunto, 요리에 대해 피드백을 받았어요? significa «¿Recibiste comentarios sobre tu plato?». La terminación cortés -어요 mantiene un tono educado y la entonación interrogativa convierte la expresión en una pregunta.

7. 소스는 괜찮았지만, 파스타를 너무 오래 익혔어요.

   La salsa salió bien, pero cociné demasiado la pasta.

   소스

   salsa

   괜찮았지만

   estuvo bien, pero

   파스타

   pasta

   너무

   demasiado

   오래

   durante demasiado tiempo

   익혔어요

   cociné

   Explicación detallada

   소스 significa «salsa». Es un sustantivo y puede reutilizarse como sujeto u objeto según la partícula: por ejemplo, 소스가 좋아요 significa «La salsa está buena». Aquí es el elemento que se evalúa positivamente. 괜찮았지만 combina la base 괜찮다 («estar bien», «ser aceptable») con el pasado -았- y la conexión contrastiva -지만 («pero»). Por eso expresa «estuvo bien, pero…». La parte -지만 une esta valoración con un resultado posterior que contrasta con ella. Ejemplo: 맛있었지만 비쌌어요 = «Estaba rico, pero era caro». 파스타 significa «pasta» y es un sustantivo. En esta oración designa el alimento afectado por la acción de cocinar. Ejemplo: 파스타를 만들어요 = «Preparo pasta». 너무 es un adverbio que indica un grado excesivo: «demasiado». Modifica aquí la duración expresada por 오래, no el sustantivo 파스타. 오래 expresa que algo dura mucho tiempo: «durante mucho tiempo» o «por demasiado tiempo» en este contexto. Puede combinarse con verbos de duración o de actividad, como 오래 기다렸어요 = «Esperé mucho tiempo». Junto con 너무, 너무 오래 significa «durante demasiado tiempo». 익혔어요 procede del verbo 익히다, que aquí significa «cocinar» o «hacer que un alimento se cueza». La terminación -었어요 marca pasado con estilo cortés; por tanto, 익혔어요 indica una acción pasada. La forma observada no muestra por sí sola el sujeto, pero la traducción fija identifica al hablante como quien cocinó la pasta. Ejemplo: 고기를 익혔어요 = «Cociné la carne». En conjunto, 소스는 괜찮았지만 establece el contraste: «La salsa estuvo bien, pero…». Después, 파스타를 너무 오래 익혔어요 indica que el hablante cocinó la pasta durante un tiempo excesivo. 는 presenta 소스 como tema y 를 marca 파스타 como objeto de 익히다. Así se obtiene: «La salsa salió bien, pero cociné demasiado la pasta».

8. 그건 시간을 잘 맞추면 쉽게 개선할 수 있어요.

   Eso se puede mejorar fácilmente controlando el tiempo.

   그건

   eso

   시간을

   el tiempo

   맞추면

   si se ajusta

   쉽게

   fácilmente

   개선할 수 있어요

   se puede mejorar

   Explicación detallada

   그건 es la forma contraída y coloquial de 그것은: 그것 significa «eso» y -은 marca el tema. Aquí señala algo identificable por el contexto, sin especificar por sí solo qué es exactamente. La traducción fija confirma el sentido «eso». 시간을 contiene 시간 («tiempo») y la partícula de objeto -을. 시간 puede referirse al tiempo en general o a la elección y control del momento, como en esta oración. -을 marca aquello sobre lo que recae la acción de 맞추다. 맞추면 procede de 맞추다, «ajustar», «hacer coincidir» o «coordinar». La terminación -면 presenta una condición: 맞추면 significa «si/cuando se ajusta». En este contexto, 시간을 잘 맞추면 expresa «si se ajusta bien el tiempo»; 잘 modifica a 맞추다 y añade la idea de hacerlo adecuadamente. Ejemplo: 시간을 맞추면 늦지 않아요. — «Si ajustas bien el horario, no llegas tarde.» 쉽게 es el adverbio «fácilmente» de 쉽다, «ser fácil». La terminación -게 convierte un adjetivo descriptivo en un adverbio: 쉽다 → 쉽게. No es la forma predicativa 쉬워요, que significa «es fácil»; 쉽게 describe cómo se realiza otra acción. 개선할 수 있어요 combina 개선하다 («mejorar») con -(으)ㄹ 수 있다, una construcción de posibilidad o capacidad, y -어요, el final cortés. 개선할 수 있어요 significa literalmente «puede mejorar(se)» o «es posible mejorar». En esta oración no se expresa quién realiza la mejora; la traducción fija presenta el resultado de forma impersonal: «se puede mejorar». La forma 개선할 es 개선하다 antes de 수; -ㄹ conecta el verbo con la construcción de posibilidad. Ejemplo: 이 방법으로 결과를 개선할 수 있어요. — «Con este método se puede mejorar el resultado.» En conjunto, 그건 establece «eso» como tema; 시간을 잘 맞추면 indica la condición «si se ajusta bien el tiempo»; y 쉽게 개선할 수 있어요 expresa que es posible mejorarlo fácilmente. La oración completa significa: «Eso se puede mejorar fácilmente controlando bien el tiempo.»

9. 그 수업을 통해 친구들을 저녁 식사에 초대할 자신감이 더 생겼어요.

   La clase me dio más confianza para invitar a mis amigos a cenar.

   그

   esa / ese

   수업

   clase

   통해

   a través de

   친구들

   amigos

   저녁 식사

   cena

   초대할

   invitar

   자신감

   confianza

   더

   más

   생겼어요

   surgió / apareció

   Explicación detallada

   그 acompaña a un sustantivo y significa «ese/esa» en relación con algo identificable en el contexto. Aquí modifica a 수업, y la traducción fija lo presenta naturalmente como «la» clase; no hace falta interpretar una distancia física concreta. 수업 es «clase» o «curso». Es un sustantivo reutilizable: 한국어 수업 significa «clase de coreano». En esta oración, 그 수업 forma el grupo nominal «la clase». 통해 expresa el medio o la vía: «a través de» o «por medio de». Se relaciona con el verbo 통하다, «pasar por» o «servir de medio», y en la construcción N을 통해 presenta N como el medio. Aquí 수업을 통해 significa «a través de la clase»: 을 marca 수업 dentro de esta construcción, mientras 통해 aporta la idea de medio. Ejemplo: 인터넷을 통해 배웠어요. = «Aprendí a través de internet». 친구들 significa «amigos» aquí. Su base es 친구, «amigo», y 들 marca pluralidad en este contexto; por eso la traducción especifica «mis amigos» según el significado fijo. El posesivo «mis» no aparece como una palabra independiente en el texto coreano, sino que queda determinado por la lectura de la traducción. Ejemplo: 친구들이 왔어요. = «Vinieron unos amigos». 저녁 식사 significa «cena» o, literalmente, «comida de la tarde/noche»: 저녁 es «tarde/noche» y 식사 es «comida». En 저녁 식사에, la partícula 에, que aparece después del fragmento seleccionado, marca el destino o la ocasión a la que se invita: «a cenar». 초대할 procede del verbo 초대하다, «invitar». La terminación -ㄹ convierte el verbo en un modificador que precede a un sustantivo; aquí modifica a 자신감, de modo que 초대할 자신감 es «confianza para invitar». No es necesario entender -ㄹ como una afirmación independiente de futuro: presenta la acción como la acción que esa confianza permite o hace posible. Ejemplo: 친구를 초대할 용기가 났어요. = «Me armé de valor para invitar a un amigo». 자신감 es «confianza en uno mismo» o «seguridad». En esta oración es aquello que aumentó y que permite realizar la acción de invitar. Se diferencia de 용기, «valor»: 자신감 se centra en la seguridad personal, mientras que 용기 se centra más directamente en atreverse a actuar. 더 significa «más» y establece un aumento respecto de un nivel anterior. Modifica aquí a 자신감: no significa por sí solo «mucho», sino que indica que la confianza llegó a ser mayor. Ejemplo: 이제 더 자신감이 있어요. = «Ahora tengo más confianza». 생겼어요 viene de 생기다, «surgir», «aparecer» o «adquirirse» según el sustantivo y el contexto. La forma observada combina el pasado -었- con el final cortés 어요; 생기다 pasa a 생겼어요 por contracción. Con 자신감, significa que apareció o se adquirió confianza: «me dio/adquirí confianza». Ejemplo: 새로운 기회가 생겼어요. = «Surgió una nueva oportunidad». En conjunto, 그 수업을 통해 indica el medio, 친구들을 저녁 식사에 초대할 especifica la acción —invitar a los amigos a cenar— y 자신감이 더 생겼어요 expresa que aumentó la confianza para hacerla. 자신감, marcado con 이, es el sujeto gramatical de 생겼어요; el hablante aparece como la persona que recibe o adquiere esa confianza y queda implícito en coreano, pero la traducción fija lo expresa con «me». La terminación 어요 mantiene un registro cortés y conversacional.

10. 그렇다면 몇 가지만 배웠더라도 그 수업은 들을 가치가 있었네요.

    Entonces valió la pena, aunque solo hayas aprendido unas pocas cosas.

    그렇다면

    entonces; en ese caso

    몇 가지만

    solo unas pocas cosas

    배웠더라도

    aunque hayas aprendido

    그

    esa

    수업

    clase

    들을 가치가 있었네요

    valió la pena tomarla

    Explicación detallada

    그렇다면 significa «entonces» o «en ese caso» y retoma la situación anterior. Es una expresión reutilizable para introducir una conclusión: 그렇다면 시작합시다 = «Entonces, empecemos». 몇 가지만 expresa «solo unas pocas cosas». 몇 indica una cantidad no especificada; 가지 es un clasificador nominal para cosas o tipos, y 만 limita el alcance a esas cosas. La partícula 를 marca el objeto de 배웠더라도. No se afirma una cantidad exacta. Ejemplo: 몇 가지만 기억해 주세요 = «Por favor, recuerde solo unas pocas cosas». 배웠더라도 se forma a partir de 배우다 («aprender»): 배웠다 es el pasado y -더라도 añade una concesión, «aunque» o «incluso si». Aquí se concede que se aprendieron solo unas pocas cosas. El patrón reutilizable es 동사-았/었더라도 («aunque haya hecho algo»). Ejemplo: 늦었더라도 오세요 = «Aunque llegue tarde, venga». 그 es un demostrativo que modifica al sustantivo que sigue. En 그 수업, señala la clase identificable por el contexto; su forma no cambia por el género ni por el número del sustantivo. Se distingue de 이 («este/esta», normalmente cercano al hablante) y 저 («aquel/aquella», normalmente alejado de ambos). 수업 significa «clase» o «lección». Aquí designa la clase mencionada en el contexto. En 그 수업은, 은 presenta esa clase como el tema de la valoración; no hace falta analizar 수업 por separado como un sujeto gramatical. Ejemplo: 수업이 끝났어요 = «La clase terminó». 들을 가치가 있었네요 contiene 들을, la forma de 듣다 («escuchar» y, según el contexto, asistir o tomar una clase), junto con 가치가 있다 («tener valor; valer la pena»). 듣다 es un verbo irregular de tipo ㄷ: ante una terminación que empieza por vocal, la ㄷ cambia a ㄹ, por eso 듣다 produce 들을 con la terminación -(으)ㄹ. La construcción 동사-(으)ㄹ 가치가 있다 significa «valer la pena hacer algo»; 가치가 있었다 expresa que valió la pena. -네요 añade una constatación o valoración al reconocer el resultado, sin cambiar el hecho principal. Ejemplo: 읽을 가치가 있었어요 = «Valió la pena leerlo». En conjunto, 그렇다면 introduce la conclusión; 몇 가지만 배웠더라도 concede que el aprendizaje fue limitado; y 그 수업은 들을 가치가 있었네요 valora esa clase como algo que valió la pena tomar. Por tanto, la oración completa significa: «Entonces valió la pena, aunque solo hayas aprendido unas pocas cosas».