Sobre esta lección
Con Evaluar la aplicación de un taller, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en chino.
Diálogo
A
研讨会结束后，我们需要了解的不只是满意度评分。
Yántǎohuì jiéshù hòu, wǒmen xūyào liǎojiě de bù zhǐ shì mǎnyìdù píngfēn. Después del taller, necesitamos algo más que puntuaciones de satisfacción.
B
我们应该衡量参与者之后是否会应用这种方法。
Wǒmen yīnggāi héngliáng cānyùzhě zhīhòu shìfǒu huì yìngyòng zhè zhǒng fāngfǎ. Deberíamos medir si los participantes aplican el método más adelante.
A
实际应用更难衡量，但更重要。
Shíjì yìngyòng gèng nán héngliáng, dàn gèng zhòngyào. La aplicación es más difícil de medir, pero importa más.
B
我们可以请他们在实施后写几句简短的反思。
Wǒmen kěyǐ qǐng tāmen zài shíshī hòu xiě jǐ jù jiǎnduǎn de fǎnsī. Podríamos pedir breves notas de reflexión después de ponerlo en práctica.
A
这样我们就能看出哪些方面发生了变化，哪些方面仍然困难。
Zhèyàng wǒmen jiù néng kànchū nǎxiē fāngmiàn fāshēng le biànhuà, nǎxiē fāngmiàn réngrán kùnnan. Eso mostraría qué cambió y qué siguió siendo difícil.
B
这也会为我们改进下一次研讨会提供素材。
Zhè yě huì wèi wǒmen gǎijìn xià yí cì yántǎohuì tígōng sùcái. También nos daría material para mejorar la próxima sesión.
A
我们把表格控制得足够简短，让大家能够如实填写。
Wǒmen bǎ biǎogé kòngzhì de zúgòu jiǎnduǎn, ràng dàjiā nénggòu rúshí tiánxiě. Mantengamos el formulario lo bastante breve como para que la gente pueda completarlo con sinceridad.
B
过多的评估往往会导致草率的回答。
Guòduō de pínggū wǎngwǎng huì dǎozhì cǎoshuài de huídá. Una evaluación excesiva suele producir respuestas poco cuidadosas.Palabra por palabra
研讨会
En este diálogo, «研讨会» significa taller o seminario profesional. Se usa para nombrar una actividad de aprendizaje o debate, como en «研讨会结束后».
结束
En «研讨会结束后», «结束» indica que el taller termina o llega a su fin. Puede reutilizarse con un evento o actividad, por ejemplo, en el patrón «会议结束后» como nuevo ejemplo.
后
En este diálogo, «后» significa «después» y sitúa una acción posterior al final del taller. Se coloca después del momento o evento, como en «活动后» en un ejemplo nuevo.
我们
«我们» se refiere a «nosotros» en la conversación entre los dos colegas. Se usa como sujeto o referente de acciones compartidas, como en «我们需要».
需要
En «我们需要了解», «需要» expresa que algo hace falta o se considera necesario. Puede combinarse con una acción, como en el patrón «需要了解……».
了解
En «了解的不只是满意度评分», «了解» significa obtener información o comprender algo. Aquí introduce aquello que los colegas necesitan conocer, y puede reutilizarse con un tema o una situación.
的
En «我们需要了解的», «的» enlaza la acción «了解» con lo que se necesita conocer y ayuda a formar esa descripción. Su función se entiende dentro de la construcción completa «需要了解的……».
不
En «不只是满意度评分», «不» niega que algo se limite a una sola cosa. Aquí forma la expresión «不只是……», que presenta algo más amplio que lo mencionado.
只是
En «不只是满意度评分», «只是» expresa la idea de «solamente» o «tan solo». Con «不» forma «不只是……», un patrón útil para indicar que también hay otros elementos.
满意度
«满意度» significa el grado de satisfacción de los participantes. En «满意度评分», especifica qué aspecto se puntúa, y puede combinarse con «调查» en un ejemplo nuevo.
评分
En «满意度评分», «评分» se refiere a las puntuaciones o calificaciones asignadas. Se usa para hablar de una valoración numérica o formal, especialmente junto a un aspecto evaluado.
应该
En «我们应该衡量», «应该» indica que los colegas consideran conveniente o necesario hacer algo. Se coloca normalmente antes de la acción propuesta, como en «应该改进».
衡量
En este diálogo, «衡量» significa evaluar o medir un resultado, concretamente si los participantes aplican el método. Puede usarse con el aspecto que se quiere valorar, como en «衡量效果» en un ejemplo nuevo.
参与者
«参与者» designa a las personas que participan en el taller. Aquí es el grupo cuya aplicación del método se quiere evaluar, y puede combinarse con «填写表格».
之后
En «参与者之后是否会应用», «之后» significa «después» o «más adelante». Sitúa la aplicación del método en un momento posterior y puede seguir a una actividad o periodo.
是否
En «是否会应用这种方法», «是否» introduce una alternativa de sí o no: si los participantes aplicarán el método o no. Se usa delante de una acción o situación que se quiere comprobar.
会
En «是否会应用», «会» indica que la aplicación se espera o puede ocurrir posteriormente. Se coloca antes de la acción, como en «会改变» en un ejemplo nuevo.
应用
En «应用这种方法», «应用» significa poner un método en uso o aplicarlo. Se combina directamente con el objeto «这种方法» y puede reutilizarse con una técnica o procedimiento.
这种
En «这种方法», «这种» significa «este tipo de» y señala una clase concreta de método. Se coloca delante del sustantivo, como en el patrón «这种方式» en un ejemplo nuevo.
方法
«方法» significa método o manera de hacer algo. En este diálogo es el método aprendido en el taller y aparece como objeto de «应用».
实际
En «实际应用», «实际» indica que la aplicación es real y práctica, no solo una opinión o una puntuación. Se coloca delante de un sustantivo para especificar su carácter práctico.
更
En «更难衡量» y «更重要», «更» expresa una comparación: algo es más difícil o más importante. Se coloca delante del adjetivo o cualidad que se compara.
难
En «更难衡量», «难» significa que algo resulta difícil de medir. Aquí describe la dificultad de evaluar la aplicación y puede aparecer antes de una acción, como en «难理解» en un ejemplo nuevo.
但
En «但更重要», «但» conecta dos ideas en contraste: la aplicación es más difícil de medir, pero tiene mayor importancia. Se usa para introducir la segunda idea contrastiva.
重要
En «更重要», «重要» indica que la aplicación tiene mayor valor o relevancia. Puede combinarse con «很» o «更», según la valoración que se quiera expresar.
可以
En «我们可以请他们», «可以» presenta una posibilidad o una propuesta: los colegas podrían pedirles algo. Se coloca antes de la acción, como en «可以改进».
请
En «请他们……», «请» significa pedir a alguien que haga algo. Introduce a la persona a la que se dirige la petición y puede seguirse de una acción, como en «请填写表格».
他们
«他们» se refiere a los participantes del taller, a quienes se les puede pedir que escriban reflexiones. Aquí funciona como la persona afectada por la petición «请他们……».
在
En «在实施后», «在» sitúa la referencia temporal en el momento de la implementación. Puede introducir un lugar o un momento, y aquí aparece antes de «实施后».
实施
En «实施后», «实施» se refiere a llevar a la práctica o implementar el método. Con «后» forma una referencia temporal para lo que ocurre después de esa implementación.
写
En «写几句简短的反思», «写» significa producir por escrito unas reflexiones breves. Se combina con el contenido escrito, como «写报告» en un ejemplo nuevo.
几
En «几句», «几» indica una cantidad pequeña no especificada, aproximadamente unas pocas. Se usa delante de un clasificador o sustantivo de cantidad, como en «几份» en un ejemplo nuevo.
句
En «几句简短的反思», «句» es el clasificador de frases u oraciones. Indica que las reflexiones deben expresarse en unas pocas frases.
简短
En «简短的反思», «简短» significa breve y de poca extensión. Describe aquí las reflexiones y puede colocarse delante de un sustantivo, como en «简短的说明» en un ejemplo nuevo.
反思
En «简短的反思», «反思» se refiere a una reflexión sobre la experiencia y la aplicación del método. Puede usarse para nombrar el contenido que alguien escribe después de una actividad.
这样
En «这样我们就能看出», «这样» significa «de esta manera» y se refiere a la propuesta de recoger reflexiones. Introduce el resultado que esa manera de actuar permite obtener.
就
En «我们就能看出», «就» conecta la condición o método anterior con su resultado: de ese modo podrán identificar ciertos cambios. Se usa con frecuencia en patrones de consecuencia como «这样就……».
能
En «就能看出», «能» expresa que algo permite o hace posible identificar información. Aquí indica la capacidad de ver qué cambió y qué sigue siendo difícil.
看出
En «看出哪些方面发生了变化», «看出» significa identificar o deducir algo a partir de la información disponible. Se usa con aquello que se logra reconocer, como en «看出问题» en un ejemplo nuevo.
哪些
En «哪些方面», «哪些» pregunta o señala cuáles elementos concretos pertenecen a un conjunto. Aquí introduce las áreas que cambiaron o siguieron siendo difíciles.
方面
En «哪些方面», «方面» significa aspecto o área de un asunto. Ayuda a dividir la evaluación en distintas dimensiones, como resultados, dificultades o cambios.
发生
En «发生了变化», «发生» indica que un hecho o cambio tiene lugar. Puede combinarse con «变化» para hablar de una modificación que ocurre en una situación.
了
En «发生了变化», «了» señala que se produjo un cambio o que la situación pasó a ser diferente. Aquí aparece después de «发生» dentro de esa expresión completa.
变化
En «发生了变化», «变化» significa cambio o modificación. Se refiere a lo que puede haber cambiado después de aplicar el método y puede combinarse con «发生».
仍然
En «仍然困难», «仍然» significa que algo continúa siendo igual en un aspecto relevante. Aquí indica que algunas áreas siguen siendo difíciles después de la aplicación.
困难
En «仍然困难», «困难» describe algo que sigue siendo difícil. En este contexto se refiere a áreas de la aplicación que no se resolvieron por completo.
这
En «这也会为我们……», «这» se refiere a la propuesta o información mencionada anteriormente. Se usa para retomar una situación ya presentada y hablar de su efecto.
也
En «这也会为我们……», «也» significa «también» y añade otro beneficio de recoger las reflexiones. Normalmente se coloca antes de la acción o predicado que se añade.
为
En «为我们改进下一次研讨会提供素材», «为» introduce a quién beneficia o para qué sirve algo. Aquí conecta el material con la mejora del próximo taller.
改进
En «改进下一次研讨会», «改进» significa mejorar algo para que funcione mejor. Se coloca antes del objeto que se quiere mejorar, aquí «下一次研讨会».
下一次
En «下一次研讨会», «下一次» indica la ocasión o sesión siguiente. Se coloca delante del evento al que se refiere, como en «下一次会议» en un ejemplo nuevo.
提供
En «提供素材», «提供» significa poner algo a disposición o darlo para un fin concreto. Puede combinarse con lo que se proporciona y con «为» para indicar su finalidad.
素材
En «为我们改进下一次研讨会提供素材», «素材» significa material o información útil para mejorar el próximo taller. Aquí se refiere a las reflexiones recogidas, no a material físico necesariamente.
把
En «把表格控制得足够简短», «把» presenta «表格» como el objeto sobre el que se realiza una acción y destaca su resultado. Se usa en la construcción «把 + objeto + acción + resultado o complemento».
表格
«表格» significa formulario o tabla que se debe completar. En este diálogo es el formulario de evaluación y aparece como objeto de «把» y de «填写».
控制
En «把表格控制得足够简短», «控制» significa mantener el formulario dentro de un límite de brevedad. Aquí se combina con «得» y un complemento que describe el resultado conseguido.
得
En «控制得足够简短», «得» enlaza la acción «控制» con el resultado o grado «足够简短». Esta construcción explica hasta qué punto queda algo después de una acción.
足够
En «足够简短», «足够» significa suficientemente, es decir, en el grado necesario. Aquí indica que el formulario debe ser lo bastante breve para que la gente lo complete con sinceridad.
让
En «让大家能够如实填写», «让» significa hacer posible o permitir que alguien realice una acción. Introduce a «大家» y la acción que se quiere facilitar.
大家
En «让大家能够如实填写», «大家» se refiere a todas las personas que completarán el formulario. Se usa para hablar colectivamente de un grupo de interlocutores o participantes.
能够
En «能够如实填写», «能够» expresa la capacidad o posibilidad de completar el formulario de una determinada manera. Se coloca antes de la acción, como en «能够完成任务» en un ejemplo nuevo.
如实
En «如实填写», «如实» significa de manera fiel a la realidad, sin distorsionar la respuesta. Se coloca delante de «填写» para indicar cómo debe completarse el formulario.
填写
En «填写表格» y «如实填写», «填写» significa introducir información en un formulario. Aquí describe la acción que los participantes deben poder realizar de forma sincera.
过多
En «过多的评估», «过多» significa excesivo o en una cantidad mayor de la conveniente. Modifica a «评估» y explica por qué las respuestas pueden volverse poco cuidadosas.
评估
En «过多的评估», «评估» se refiere al proceso de evaluación o valoración. Aquí designa la cantidad de evaluación que, si es excesiva, puede producir respuestas descuidadas.
往往
En «往往会导致», «往往» indica una tendencia frecuente, no un resultado inevitable. Se usa para presentar una relación habitual entre una situación y su consecuencia.
导致
En «导致草率的回答», «导致» significa causar o llevar a un resultado. Se coloca antes de la consecuencia, que aquí son las respuestas descuidadas.
草率
En «草率的回答», «草率» describe respuestas hechas con prisa o sin suficiente cuidado. Se coloca delante de «回答» para calificar su calidad.
回答
En «草率的回答», «回答» significa respuesta, especialmente la respuesta dada a una pregunta del formulario. Puede usarse con un adjetivo delante, como en esta expresión.
Puntos Gramaticales
往往 + verbo
过多往往导致草率。
Guòduō wǎngwǎng dǎozhì cǎoshuài.Demasiado suele provocar descuido.
往往 se coloca antes del verbo para expresar una tendencia habitual o algo que ocurre generalmente.
如实 + verbo
如实填写。
Rúshí tiánxiě.Rellenar con veracidad.
如实 es un adverbio que indica que una acción se realiza fielmente, tal como son los hechos.
Vocabulario Chino
参与者
Sustantivo
cānyùzhě
participante
反思
Sustantivo
fǎnsī
reflexión; reflexionar
方面
Sustantivo
fāngmiàn
aspecto; ámbito
衡量
Verbo
héngliáng
medir; evaluar
简短
Adjetivo
jiǎnduǎn
breve; conciso
满意度
Sustantivo
mǎnyìdù
grado de satisfacción
评分
Sustantivo
píngfēn
puntuación; calificación
仍然
Adverbio
réngrán
todavía; aún
实际应用
Frase
shíjì yìngyòng
aplicación práctica
实施
Verbo
shíshī
implementar; puesta en práctica
研讨会
Sustantivo
yántǎohuì
taller; seminario
应用
Verbo
yìngyòng
aplicar; aplicación
Cuestionario
Ortografía
Toca las letras para deletrear la palabra.
aplicación práctica
Ver Respuesta
实际应用participante
Ver Respuesta
参与者puntuación; calificación
Ver Respuesta
评分aplicar; aplicación