Jeg
Dans « Jeg vil reducere », « Jeg » désigne la personne qui parle : « je ». Il se place ici avant le verbe et s’emploie de la même façon pour parler de soi.
vil
Dans « Jeg vil reducere », « vil » exprime l’intention de réduire quelque chose. La construction « vil » suivie d’un verbe indique ce que la personne veut faire.
reducere
Dans « vil reducere », « reducere » signifie diminuer ou réduire les réunions vidéo. Après « vil », cette forme indique l’action souhaitée.
unødvendige
Dans « unødvendige videomøder », « unødvendige » décrit des réunions considérées comme inutiles. Il s’emploie ici directement avec « videomøder » pour préciser le type de réunions concerné.
videomøder
« Videomøder » désigne ici des réunions vidéo, dans le contexte du travail à distance. Le mot peut être utilisé pour parler de réunions tenues en vidéo.
når
Dans « når det er muligt », « når » introduit la condition temporelle « quand » ou « lorsque ». Cette construction sert à indiquer dans quelles circonstances une action est possible.
det
Dans « når det er muligt », « det » participe à l’expression « c’est possible » et renvoie à la situation en général. Dans « Det forstår jeg », « Det » signifie plutôt « cela » et renvoie à ce qui vient d’être dit.
er
Dans « det er muligt », « er » relie la situation à l’idée de possibilité : « est possible ». Il sert ici à présenter l’état ou la caractéristique d’une situation.
muligt
Dans « det er muligt », « muligt » signifie « possible ». Cette expression s’emploie pour dire qu’une action ou une solution peut être réalisée.
forstår
Dans « Det forstår jeg », « forstår » signifie « comprends ». La phrase complète sert à montrer que la personne saisit ce que l’autre vient d’expliquer.
selv
Dans « selv om », « selv » contribue au sens de concession « même si » ou « bien que ». L’expression sert à reconnaître une idée tout en introduisant une réserve.
om
Dans « selv om », « om » fait partie de l’expression qui signifie « même si » ou « bien que ». Elle introduit ici la proposition concernant les discussions et leurs avantages.
nogle
Dans « nogle diskussioner », « nogle » signifie « certaines » ou « quelques ». Il sert à parler d’une partie des discussions, et non de toutes.
diskussioner
« Diskussioner » désigne ici les discussions professionnelles. Le mot s’emploie avec un déterminant comme « nogle » pour préciser la quantité de discussions concernée.
har gavn af
L’expression complète « har gavn af » signifie « bénéficier de ». Dans « har gavn af synlige reaktioner », « har » porte l’idée d’avoir, « gavn » celle d’un avantage, et « af » introduit ce qui procure cet avantage. Le schéma réutilisable est « quelqu’un ou quelque chose har gavn af quelque chose ».
synlige
Dans « synlige reaktioner », « synlige » décrit des réactions que l’on peut voir. Il se place ici avant « reaktioner » pour préciser leur nature.
reaktioner
« Reaktioner » désigne ici les réactions visibles des participants pendant une discussion. Le mot peut s’employer pour parler de réponses ou de manifestations observables dans une interaction.
Komplekse
Dans « Komplekse beslutninger », « Komplekse » décrit des décisions difficiles à traiter simplement. Il qualifie ici directement « beslutninger ».
beslutninger
« Beslutninger » désigne les décisions qui doivent être prises. Dans « Komplekse beslutninger », le mot est utilisé dans le contexte de choix professionnels importants.
fortjener
Dans « beslutninger fortjener en drøftelse », « fortjener » signifie « méritent ». Le schéma « quelque chose fortjener quelque chose » sert à dire qu’une chose justifie ou mérite un traitement particulier.
en
Dans « en drøftelse », « en » introduit le nom « drøftelse » et correspond ici à « une ». Il sert à présenter une discussion particulière sans la définir davantage.
drøftelse
« Drøftelse » désigne ici une discussion approfondie sur une décision. Dans « en drøftelse i realtid », le mot indique l’échange consacré à l’examen de la décision.
i
Dans « i realtid », « i » introduit le cadre temporel et signifie ici « en ». Cette préposition s’emploie avec une expression de temps pour préciser quand une discussion a lieu.
realtid
Dans « i realtid », « realtid » signifie « temps réel ». L’expression complète sert à parler d’une discussion qui se déroule pendant que les participants échangent.
men
« Men » introduit ici une opposition entre les décisions complexes et les mises à jour. Il correspond à « mais » et sert à relier deux idées contrastées.
opdateringer
« Opdateringer » désigne ici les mises à jour ou informations nouvelles. Dans la discussion, elles sont comparées aux décisions complexes pour déterminer si une réunion en direct est nécessaire.
gør
Dans « opdateringer gør det ofte ikke », « gør » reprend l’idée exprimée par « fortjener » dans la partie précédente. Avec « det » et « ikke », l’ensemble signifie que les mises à jour ne méritent souvent pas une discussion en direct.
ofte
Dans « gør det ofte ikke », « ofte » signifie « souvent ». Il indique que l’absence de besoin d’une discussion en direct se produit fréquemment, mais pas toujours.
ikke
Dans « gør det ofte ikke », « ikke » porte la négation de l’idée précédente. Il sert ici à dire que les mises à jour ne méritent souvent pas ce type de discussion.
Så
Au début de « Så bør vi adskille », « Så » signifie « alors » ou « donc ». Il introduit la conclusion pratique tirée de l’échange précédent.
bør
Dans « bør vi adskille », « bør » exprime ce qu’il serait souhaitable ou raisonnable de faire : « nous devrions ». La construction « bør » suivie d’un verbe sert à formuler une recommandation.
vi
Dans « vi adskille » et « Vi kan teste », « vi » désigne les personnes qui discutent ensemble : « nous ». Il sert de sujet pour une action proposée ou envisagée collectivement.
adskille
Dans « adskille beslutningsmøder fra informationsdeling », « adskille » signifie séparer. Le schéma « adskille quelque chose fra quelque chose » permet de distinguer deux catégories.
beslutningsmøder
« Beslutningsmøder » désigne les réunions consacrées à la prise de décisions. Dans la phrase, ces réunions sont distinguées du partage d’informations.
fra
Dans « adskille beslutningsmøder fra informationsdeling », « fra » introduit ce dont les réunions doivent être séparées. Il correspond ici à « de » dans la construction « séparer quelque chose de quelque chose ».
informationsdeling
« Informationsdeling » désigne le partage d’informations. Dans la phrase, il est présenté comme une activité à distinguer des réunions de décision.
Skriftlige
Dans « Skriftlige opdateringer », « Skriftlige » décrit des mises à jour présentées par écrit. Il précise ici le mode de transmission des « opdateringer ».
ville
Dans « ville give folk mulighed », « ville » présente un résultat envisagé : les mises à jour écrites permettraient aux gens de répondre autrement. La construction « ville » suivie d’un verbe sert à exprimer une conséquence possible ou souhaitée.
give
Dans « ville give folk mulighed », « give » signifie donner ou procurer. Ici, les mises à jour procurent aux gens une possibilité de répondre plus soigneusement.
folk
Dans « give folk mulighed », « folk » désigne les personnes qui reçoivent les mises à jour. Il s’emploie ici comme destinataire de la possibilité donnée.
mulighed
Dans « give folk mulighed for at svare », « mulighed » signifie « possibilité ». La construction indique quelle action devient possible pour les personnes concernées.
for
Dans « mulighed for at svare », « for » relie la possibilité à l’action concernée. Il introduit ici « at svare », c’est-à-dire l’action de répondre.
at
Dans « for at svare », « at » introduit le verbe sous sa forme infinitive. La construction indique ici l’action rendue possible : répondre.
svare
Dans « at svare », « svare » signifie répondre. Ici, il désigne la réponse des personnes aux mises à jour écrites.
mere
Dans « svare mere gennemtænkt », « mere » signifie « plus » et modifie la manière de répondre. Il sert à comparer cette manière de répondre avec une réponse moins réfléchie.
gennemtænkt
Dans « svare mere gennemtænkt », « gennemtænkt » décrit une réponse préparée après réflexion. L’expression complète indique que les personnes peuvent répondre de façon plus réfléchie.
De
Dans « De skaber også dokumentation », « De » reprend « skriftlige opdateringer » et signifie « elles » ou « ils » selon le nom repris. Ici, il désigne les mises à jour et sert de sujet à la phrase suivante.
skaber
Dans « De skaber også dokumentation », « skaber » signifie créer ou produire. Les mises à jour produisent ici une documentation utile pour la suite.
også
Dans « skaber også dokumentation », « også » ajoute une deuxième conséquence et signifie « aussi » ou « également ». Il montre que les mises à jour ont cet avantage en plus de permettre des réponses plus réfléchies.
dokumentation
Dans « skaber dokumentation », « dokumentation » désigne ici les traces écrites conservées après les échanges. Elle peut être consultée ultérieurement pour retrouver les informations.
som
Dans « dokumentation, som er nyttig senere », « som » introduit une proposition qui décrit la documentation. Il correspond ici à « qui » ou « ce qui » et relie cette description au nom précédent.
nyttig
Dans « som er nyttig senere », « nyttig » signifie « utile ». Il décrit la documentation comme quelque chose qui peut servir à un moment ultérieur.
senere
Dans « nyttig senere », « senere » signifie « plus tard ». Il situe dans le temps le moment où la documentation peut être utile.
Kunne
Dans « Kunne vi afprøve », « Kunne » sert à formuler une proposition polie : « pourrions-nous ». La structure « Kunne vi » suivie d’un verbe permet de demander si une action est envisageable.
afprøve
Dans « afprøve den tilgang », « afprøve » signifie tester une approche en pratique. Le mot convient ici à un essai limité avant de décider si l’approche fonctionne.
den
Dans « den tilgang », « den » signifie « cette » et reprend l’approche qui vient d’être proposée. Il se place directement devant « tilgang » pour identifier cette approche.
tilgang
« Tilgang » désigne ici l’approche consistant à distinguer les réunions de décision du partage d’informations. Le mot peut servir à parler d’une manière organisée de traiter un problème.
med
Dans « med et tilbagevendende møde », « med » signifie « avec » et introduit le moyen utilisé pour tester l’approche. Ici, l’essai se fait au moyen d’une réunion récurrente.
et
Dans « et tilbagevendende møde », « et » introduit le nom « møde » et correspond ici à « un ». Il présente une réunion sans la définir comme une réunion déjà connue.
tilbagevendende
Dans « et tilbagevendende møde », « tilbagevendende » décrit une réunion qui revient régulièrement. Il précise ici la fréquence habituelle du « møde ».
møde
« Møde » désigne ici une réunion de travail. Dans « et tilbagevendende møde », il s’agit d’une réunion organisée de manière régulière.
kan
Dans « Vi kan teste », « kan » exprime la possibilité ou la capacité de tester l’approche. La construction « kan » suivie d’un verbe sert ici à proposer une action réalisable.
teste
Dans « Vi kan teste den », « teste » signifie tester l’approche proposée. Il suit « kan » et désigne l’action que les interlocuteurs peuvent réaliser.
sammenligne
Dans « teste den og sammenligne », « sammenligne » signifie comparer. Il désigne ici l’action d’examiner la qualité des résultats obtenus avec l’approche testée.
kvaliteten
Dans « kvaliteten af resultaterne », « kvaliteten » signifie « la qualité ». La forme désigne ici la qualité précise des résultats qui seront comparés.
af
Dans « kvaliteten af resultaterne », « af » relie la qualité à ce qui est évalué. Il introduit ici « resultaterne », c’est-à-dire les résultats dont on mesure la qualité.
resultaterne
Dans « kvaliteten af resultaterne », « resultaterne » désigne les résultats obtenus grâce à l’approche testée. La forme renvoie aux résultats précis qui seront comparés.