Choisir un cadeau de groupe | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Everyone has a different opinion about the group gift.

   Tout le monde a une opinion différente sur le cadeau de groupe.

   Everyone

   tout le monde

   has

   a

   different

   différent(e)

   opinion

   opinion

   group

   groupe

   gift

   cadeau

   Explication détaillée

   Everyone signifie ici « tout le monde », c’est-à-dire chaque personne du groupe pertinent. Malgré son sens collectif, ce pronom se construit grammaticalement comme un singulier : Everyone is ready = « Tout le monde est prêt ». Il ne précise pas à lui seul quelles personnes composent ce groupe. has est la forme de présent de have avec la troisième personne du singulier : I/you/we/they have, mais he/she/it has. Ici, Everyone commande donc has. Exemple : Everyone has a ticket. = « Tout le monde a un billet. » different est un adjectif qui décrit opinion. Il exprime une différence par rapport à une autre opinion ou à une opinion de référence ; son contraste courant est the same (« le/la même »). Exemple : They have different ideas. = « Ils ont des idées différentes. » opinion est un nom dénombrable désignant une manière de penser ou un jugement personnel. Au singulier, il apparaît normalement avec un déterminant, comme dans an opinion ou a different opinion. Exemple : She has an opinion about the plan. = « Elle a une opinion sur le projet. » group est un nom employé devant gift pour préciser le type de cadeau : group gift forme ici un groupe nominal correspondant à « cadeau de groupe ». Dans cette position, group sert à caractériser gift; il ne porte pas la terminaison du pluriel. Exemple : We bought a group gift. = « Nous avons acheté un cadeau de groupe. » gift est le nom principal du groupe nominal the group gift et signifie « cadeau ». Avec the, le groupe nominal désigne un cadeau identifié dans la situation. Exemple : The gift is on the table. = « Le cadeau est sur la table. » La structure an opinion about ... sert à parler d’une opinion au sujet de quelque chose. Ici, about the group gift précise le thème de l’opinion : le cadeau de groupe. Le déterminant a de a different opinion introduit une opinion singulière ; il n’affirme pas à lui seul un nombre précis de personnes. L’ensemble se construit ainsi : Everyone + has + a different opinion + about the group gift. Le sens est : « Tout le monde a une opinion différente sur le cadeau de groupe. » La phrase présente donc les personnes concernées comme ayant chacune une opinion, et ces opinions sont décrites comme différentes.

2. Let's find a practical way to decide.

   Trouvons une façon pratique de décider.

   Let's

   proposition de faire quelque chose ensemble

   find

   trouver

   practical

   pratique

   way

   façon ou moyen

   to decide

   décider

   Explication détaillée

   Let's est la forme contractée de let us. Ici, elle sert à proposer une action commune : « faisons… ». Après let, le verbe reste à sa forme de base, sans to : Let's find…. Cette forme exprime une proposition, et non un ordre adressé à une seule personne. find signifie ici « trouver » au sens de parvenir à identifier ou à choisir une solution. Sa forme de base apparaît après let. Exemple : Let's find a solution. — « Trouvons une solution. » practical est un adjectif qui décrit quelque chose d'utile et de réalisable dans la situation. Il se place avant le nom en anglais : a practical way. Son contraire fréquent est impractical, « peu pratique » ou « irréalisable ». way est un nom qui signifie ici « façon » ou « moyen » de faire quelque chose. Dans a way to decide, way désigne une méthode, tandis que to decide précise l'action à accomplir. Exemple : This is a good way to learn. — « C'est une bonne façon d'apprendre. » to decide est l'infinitif de decide, « décider ». Après un nom comme way, l'infinitif en to peut exprimer le but ou l'action associée : a way to decide = « une façon de décider ». Decide signifie prendre une décision ; il ne faut pas le confondre avec choose, qui met davantage l'accent sur le choix entre des possibilités. L'ensemble suit le schéma réutilisable Let's + verbe de base + complément : Let's find a practical way to decide. Let's find propose que les interlocuteurs cherchent ensemble ; a practical way indique qu'il s'agit d'une méthode réalisable ; to decide précise que cette méthode servira à prendre une décision. Le sens complet est donc : « Trouvons une façon pratique de décider. »

3. Some people want something personal, while others prefer something useful.

   Certaines personnes veulent quelque chose de personnel, tandis que d'autres préfèrent quelque chose d'utile.

   people

   personnes

   want

   vouloir

   something

   quelque chose

   personal

   personnel

   others

   d'autres

   prefer

   préférer

   useful

   utile

   Explication détaillée

   people signifie ici « personnes ». C’est le pluriel irrégulier de person : on dit one person, mais two people. Il désigne des êtres humains, sans préciser leur identité. want exprime ici le souhait ou le besoin de quelque chose. C’est la forme de base du verbe want ; au présent, I/you/we/they want, mais he/she/it wants. Exemple : They want a quiet place. — « Ils veulent un endroit calme. » something signifie « quelque chose » et désigne une chose non identifiée ou non précisée. Il s’emploie comme un pronom et peut être le complément de want : want something signifie « vouloir quelque chose ». Exemple : I need something warm. — « J’ai besoin de quelque chose de chaud. » personal signifie ici « personnel », c’est-à-dire lié à une personne ou correspondant à ses goûts personnels. C’est un adjectif placé après something dans la construction something + adjectif, fréquente avec les mots en -thing : something personal. Exemple : She chose something simple. — « Elle a choisi quelque chose de simple. » others signifie « d’autres [personnes] ». C’est un pronom pluriel formé sur other ; il reprend ici le groupe de personnes mis en contraste avec some people, sans identifier individuellement ces personnes. Comparez another person (« une autre personne », singulier) et other people (« d’autres personnes », avec un nom exprimé). Exemple : Some people stay, while others leave. — « Certaines personnes restent, tandis que d’autres partent. » prefer signifie « préférer ». C’est la forme de base du verbe ; au présent, I/you/we/they prefer, mais he/she/it prefers. La structure utile est prefer something : elle compare implicitement ce choix à une autre possibilité. Exemple : They prefer tea. — « Ils préfèrent le thé. » useful signifie « utile », c’est-à-dire qui peut servir ou aider efficacement. Dans something useful, l’adjectif suit something, comme dans something personal. Exemple : We found something useful. — « Nous avons trouvé quelque chose d’utile. » L’ensemble commence par Some people want something personal : some people présente une partie des personnes et want introduit ce qu’elles désirent, ici something personal. while met ensuite en contraste ce premier groupe avec others. Dans others prefer something useful, le pronom others représente l’autre groupe et prefer introduit son choix. La phrase signifie donc : « Certaines personnes veulent quelque chose de personnel, tandis que d’autres préfèrent quelque chose d’utile. »

4. What do we know about what they actually like?

   Que savons-nous de ce que cette personne aime vraiment ?

   What

   que

   do we

   marque de question avec « nous »

   know

   savoir

   about

   à propos de

   what

   ce que

   they

   cette personne

   actually

   vraiment

   like

   aimer

   Explication détaillée

   What ouvre ici une question sur l’information recherchée : « que / quoi ». En anglais, il peut demander une chose ou un contenu non spécifié. Exemple : What do you need? — « De quoi as-tu besoin ? » do we forme ici le début d’une question au présent : do est l’auxiliaire et we le sujet, « nous ». Avec we, l’auxiliaire est do, tandis qu’avec he, she ou it, on emploie does. L’auxiliaire porte la marque de la question ; le verbe lexical qui suit reste à sa base. know est la base du verbe know, « savoir / connaître ». Dans cette question, do porte la construction interrogative et know reste donc inchangé : Do we know...? Exemple : We know the answer. — « Nous connaissons la réponse. » about introduit ce qui constitue le sujet ou le contenu de l’information : know about signifie « savoir quelque chose au sujet de ». Exemple : I know about the project. — « Je connais le projet / Je sais des choses sur le projet. » Le second what introduit ici une proposition intégrée correspondant à « ce que ». Il ne pose pas une deuxième question indépendante : what they actually like désigne la chose ou les choses qu’ils aiment réellement. Ainsi, le premier What demande l’information, tandis que le second introduit son contenu. they est le pronom sujet anglais de la proposition intégrée. Dans le sens fixé par la traduction et le contexte, il renvoie à cette personne ; l’anglais emploie ici they pour une personne singulière. Cette forme ne devient pas he ou she selon le genre de la personne : they convient aussi lorsque ce genre n’est pas précisé ou n’est pas pertinent. Exemple : They work here. — « Cette personne travaille ici. » actually signifie ici « vraiment / en réalité » et précise ce qui est effectivement aimé. Il modifie le contenu de like, sans transformer la phrase en affirmation de certitude sur autre chose. Exemple : What do you actually need? — « De quoi as-tu vraiment besoin ? » like est la base du verbe like, « aimer / apprécier ». Après l’auxiliaire do, on emploie cette base : do they like, et non une forme en -s. Ici, le verbe signifie « aimer » au sens d’apprécier quelque chose, et non « ressembler à ». Exemple : They like tea. — « Cette personne aime le thé. » L’ensemble suit le modèle réutilisable What do + sujet + verbe de base + about + what + sujet + adverbe + verbe ?. What do we know about demande quelles informations nous possédons ; what they actually like précise que ces informations concernent ce que cette personne aime vraiment. La phrase signifie donc : « Que savons-nous de ce que cette personne aime vraiment ? »

5. They like coffee and often work in cafes.

   Cette personne aime le café et travaille souvent dans des cafés.

   They

   cette personne

   like

   aimer

   coffee

   café

   often

   souvent

   work

   travailler

   cafes

   cafés

   Explication détaillée

   They désigne ici la personne indiquée par le contexte et se traduit par « cette personne ». En anglais, they peut être singulier et neutre du point de vue du genre. Cette forme ne permet donc pas de déduire si la personne est un homme ou une femme. Au présent, elle se construit avec la forme verbale utilisée après they, sans terminaison en -s : they like, et non they likes. like signifie ici « aimer, apprécier ». Sa forme de base est like; au présent, he/she/it likes, mais I/you/we/they like. Exemple : They like tea. — « Cette personne aime le thé. » coffee désigne le café comme boisson ou comme matière. Dans cette phrase, le nom est employé sans article pour parler du café en général : like coffee. Exemple : I drink coffee. — « Je bois du café. » often signifie « souvent ». C’est un adverbe de fréquence qui indique qu’une action se produit fréquemment. Dans They ... often work, il se place entre le sujet et le verbe lexical. Exemple : We often study here. — « Nous étudions souvent ici. » work signifie « travailler ». Ici, c’est la forme de base du présent après they; avec he/she/it, on emploie works. Exemple : They work on Mondays. — « Cette personne travaille le lundi. » cafes signifie « cafés », au sens de lieux où l’on peut prendre une boisson. C’est le pluriel de cafe en anglais, formé ici par l’ajout de -s. Dans in cafes, la préposition in indique le lieu où le travail se déroule. Exemple : They meet in cafes. — « Ces personnes se retrouvent dans des cafés. » L’ensemble s’organise ainsi : They like coffee signifie « Cette personne aime le café », puis and often work in cafes ajoute une seconde action coordonnée : elle travaille souvent dans des cafés. Le sujet They s’applique aux deux verbes, like et work, tandis que often précise la fréquence de work. L’énoncé complet signifie donc : « Cette personne aime le café et travaille souvent dans des cafés. »

6. A travel mug could feel useful and still personal.

   Une tasse de voyage pourrait être utile tout en restant personnelle.

   travel mug

   tasse de voyage

   could

   pourrait

   feel

   sembler

   useful

   utile

   still

   encore, toujours

   personal

   personnelle

   Explication détaillée

   travel mug désigne ici une tasse conçue pour transporter une boisson, souvent avec un couvercle. Travel est un nom employé comme modificateur devant mug; il ne signifie pas que la tasse voyage par elle-même. Exemple : I use a travel mug. — « J’utilise une tasse de voyage. » could exprime ici une possibilité : l’objet pourrait avoir la propriété décrite, sans que cette propriété soit présentée comme certaine. C’est le passé morphologique de can, mais il sert aussi à exprimer la possibilité au présent ou dans une situation envisagée. Exemple : This could be useful. — « Cela pourrait être utile. » feel signifie ici « sembler » ou « donner une certaine impression », et non « toucher avec la main ». Après feel, un adjectif décrit l’impression produite : feel useful, « sembler utile ». Exemple : The room feels warm. — « La pièce semble chaude. » useful est l’adjectif « utile », formé à partir de use. Sa forme comparative courante est more useful, « plus utile », et son opposé est useless, « inutile ». Exemple : This tool is useful. — « Cet outil est utile. » still signifie ici « encore » ou « toujours ». Dans la construction and still + adjectif, il indique que la propriété qui suit demeure vraie en même temps que la première : useful and still personal signifie « utile tout en restant personnel/personnelle ». Il ne prend donc pas ici le sens temporel isolé d’« encore » ; c’est la construction entière qui exprime le maintien de cette propriété. Exemple : It is simple but still attractive. — « C’est simple, mais cela reste attrayant. » personal signifie ici « personnel/personnelle », c’est-à-dire associé à la personne qui l’utilise ou exprimant quelque chose qui lui est propre. L’adjectif anglais ne varie pas selon le genre ou le nombre du nom : personal item et personal items. Exemple : She chose a personal gift. — « Elle a choisi un cadeau personnel. » L’ensemble suit le modèle réutilisable could + verbe de perception ou d’impression + adjectif, puis ajoute and still + adjectif. Ainsi, could feel useful présente l’utilité comme une possibilité, tandis que still personal ajoute une propriété qui demeure vraie. L’énoncé signifie donc qu’une tasse de voyage pourrait sembler utile tout en restant personnelle.

7. We can include a shared card so everyone can add a message.

   Nous pouvons ajouter une carte commune pour que tout le monde puisse écrire un message.

   We can

   nous pouvons

   include

   ajouter

   shared

   commun(e)

   card

   carte

   everyone

   tout le monde

   add

   ajouter

   message

   message

   Explication détaillée

   We can forme un petit modèle très réutilisable : subject + can + base verb. Ici, can exprime la possibilité ou la capacité d’accomplir l’action ; can reste identique avec tous les sujets et le verbe qui suit reste à la base, sans to. Exemple : They can help. = « Ils peuvent aider. » include signifie ici « ajouter / intégrer quelque chose à un ensemble ». Sa base est include; après can, on emploie donc cette base, et non une forme comme includes. Exemple : Please include your name. = « Veuillez ajouter votre nom. » shared décrit ici une carte destinée à être utilisée par plusieurs personnes. Il vient du verbe share (« partager ») et fonctionne dans cette phrase comme un adjectif ; sa forme ne change pas selon le nom en anglais. Exemple : a shared folder = « un dossier partagé ». card est le nom désignant ici une carte. Le nom composé a card est indéfini : l’article a introduit un élément, sans affirmer à lui seul une quantité particulière. Exemple : I found a card. = « J’ai trouvé une carte. » everyone signifie « tout le monde » ou « chacun ». Malgré son sens collectif, ce pronom se comporte grammaticalement comme un sujet singulier : on dit everyone is, et non everyone are. Exemple : Everyone can join. = « Tout le monde peut participer. » add signifie « ajouter ». Sa base est add; dans can add, il reste à la base après le modal can. Exemple : You can add a note. = « Vous pouvez ajouter une note. » message est le nom désignant un message. Avec a, a message présente un message non encore identifié précisément. Au pluriel, messages désigne plusieurs messages. Exemple : She sent a message. = « Elle a envoyé un message. » L’ensemble suit le schéma We can include [a shared card] so [everyone can add a message]. We can include a shared card indique que le locuteur et d’autres personnes peuvent intégrer cette carte ; so introduit le but ou le résultat visé, et everyone can add a message précise que tout le monde pourra y ajouter un message. Le sens global correspond à la traduction fournie : « Nous pouvons ajouter une carte commune pour que tout le monde puisse écrire un message. »

8. That keeps the gift thoughtful without making the choice complicated.

   Cela rend le cadeau attentionné sans compliquer le choix.

   That

   cela

   keeps

   garde, maintient

   gift

   cadeau

   thoughtful

   attentionné, prévenant

   making

   faire, rendre

   choice

   choix

   complicated

   compliqué

   Explication détaillée

   That est un pronom démonstratif employé comme sujet. Dans le contexte fourni, il reprend l’action proposée juste avant, à savoir inclure une carte commune, et se traduit par « cela ». Il ne varie pas selon gift : c’est un pronom, et non un déterminant placé devant ce nom. keeps vient du verbe keep. Dans la construction keep + complément + adjectif, keep signifie garder ou maintenir le complément dans un état. Le -s marque la troisième personne du singulier au présent simple : That keeps. Exemple : This keeps the room quiet. — « Cela maintient la pièce calme. » gift est ici un nom dénombrable singulier : « cadeau ». The gift désigne le cadeau pertinent dans la situation. Son pluriel est gifts. thoughtful est un adjectif qui signifie ici « attentionné » ou « prévenant » : le cadeau manifeste de l’attention. Dans keeps the gift thoughtful, il décrit l’état que l’action maintient. Dans ce sens, un contraire courant est thoughtless, « qui manque d’attention ». making vient de make. Dans without making, la forme en -ing suit without ; l’ensemble signifie « sans faire » ou « sans rendre ». Exemple : She left without making a sound. — « Elle est partie sans faire de bruit. » choice signifie « choix ». C’est un nom dénombrable : a choice signifie « un choix », et choices est son pluriel. Ici, the choice désigne le choix pertinent dans la situation. complicated est l’adjectif « compliqué ». Dans making the choice complicated, il décrit l’état dans lequel le choix ne doit pas être placé. La forme peut aussi être le participe passé de complicate, mais ici elle fonctionne comme adjectif après the choice. En assemblant les éléments, That keeps the gift thoughtful indique que l’action reprise par That garde le cadeau attentionné ou prévenant. without making the choice complicated ajoute que cette action se fait sans rendre le choix compliqué. Le sens global correspond à la traduction fournie : « Cela rend le cadeau attentionné sans compliquer le choix. »