Choisir la tâche qui a le plus d’impact | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. I have four tasks, and they all feel important.

   J’ai quatre tâches, et elles me semblent toutes importantes.

   I

   je

   have

   avoir

   four

   quatre

   tasks

   tâches

   they all

   elles toutes

   feel

   sembler

   important

   important(e)

   Explication détaillée

   I est le pronom sujet de la première personne du singulier : « je ». Il désigne la personne qui parle. En anglais, le pronom sujet s’emploie explicitement dans une phrase comme celle-ci. have est ici la forme du présent de have, avec I, et signifie « avoir » au sens de posséder ou d’avoir quelque chose à sa charge. La chaîne utile est : I have = « j’ai », you/we/they have = « tu/vous/nous/ils ont ». Avec he/she/it, on emploie has : She has two tasks. = « Elle a deux tâches. » four indique le nombre quatre. Il précède le nom comptable pluriel : four tasks = « quatre tâches ». Il s’agit d’un nombre explicite, contrairement à un article indéfini, qui ne donne pas à lui seul un nombre précis. tasks est le pluriel de task, « tâche ». Le singulier est one task, et le pluriel ajoute -s : four tasks. Exemple : I have one task. = « J’ai une tâche. » they all reprend le groupe déjà mentionné et signifie ici « elles toutes ». They est un pronom sujet pluriel ; all indique que l’énoncé concerne chaque membre du groupe. Cette combinaison peut servir avec d’autres groupes : They all agree. = « Ils sont tous d’accord. » Le français « elles » dans la traduction fixe reflète le groupe de tâches ; en anglais, they ne marque pas le genre grammatical du nom repris. feel est la forme du présent de feel avec le sujet pluriel they. Ici, elle exprime l’impression ou le ressenti : les tâches donnent l’impression d’être importantes. La forme avec he, she ou it est feels : This task feels difficult. = « Cette tâche semble difficile. » Dans cette phrase, feel ne décrit pas un contact physique ; ce sens existe aussi dans d’autres contextes. important est un adjectif qui signifie « important(e) ». Il décrit ici les tâches à travers l’impression exprimée par feel. L’adjectif anglais ne varie pas selon le singulier, le pluriel ou le genre : an important task et important tasks. En assemblant les groupes, I have four tasks signifie « J’ai quatre tâches ». And relie cette première information à they all feel important : « et elles me semblent toutes importantes ». L’ensemble exprime donc que la personne qui parle a quatre tâches et que chacune lui paraît importante. La phrase suivante du contexte oppose ensuite l’urgence et l’impact, mais cette phrase-ci ne dit pas encore quelle tâche doit être choisie en premier.

2. Separate urgency from impact before you choose the order.

   Distingue l’urgence de l’impact avant de choisir l’ordre.

   Separate

   distinguer

   urgency

   urgence

   impact

   impact

   before

   avant

   choose

   choisir

   order

   ordre

   Explication détaillée

   Separate est ici l’impératif de separate, « séparer » ou « distinguer ». Dans la construction réutilisable separate A from B, on distingue A de B : Separate facts from opinions. — « Distingue les faits des opinions. » L’impératif s’adresse directement à la personne qui doit effectuer l’action. urgency est un nom qui désigne le caractère urgent d’une chose, c’est-à-dire la nécessité de s’en occuper rapidement. Il est formé à partir de l’adjectif urgent, mais ce n’est pas l’adjectif lui-même : The urgency is clear. — « L’urgence est claire. » impact est ici un nom désignant l’effet ou les conséquences d’une chose. Il peut s’agir d’un effet important ou non selon le contexte ; le mot ne signifie pas à lui seul « priorité ». The decision had a major impact. — « La décision a eu un impact majeur. » before introduit ce qui doit se produire auparavant. Ici, before you choose the order est une proposition complète avec son propre sujet you et son verbe choose. On peut aussi employer before devant un nom ou une forme en -ing : Check the facts before deciding. — « Vérifie les faits avant de décider. » choose est le verbe « choisir ». La forme observée est la base verbale, requise ici après le sujet you au présent : you choose. Les principales formes sont choose (présent/base), chose (passé) et chosen (participe passé), avec have ou be selon la construction. Choose one option. — « Choisis une option. » order est un nom qui signifie ici l’ordre ou la séquence dans laquelle les tâches doivent être traitées. Il peut aussi désigner une commande dans d’autres contextes, mais ce n’est pas le sens retenu ici. Put the steps in order. — « Mets les étapes dans l’ordre. » L’ensemble suit le modèle impératif Separate A from B before you choose C. Separate urgency from impact demande donc de distinguer la rapidité requise des conséquences ou effets, puis before you choose the order précise que cette distinction doit être faite avant de décider dans quelle séquence agir. La phrase signifie : « Distingue l’urgence de l’impact avant de choisir l’ordre. »

3. The email is urgent, but the report affects tomorrow's client meeting.

   L’e-mail est urgent, mais le rapport a une incidence sur la réunion de demain avec le client.

   email

   e-mail

   urgent

   urgent

   but

   mais

   report

   rapport

   affects

   a une incidence sur

   tomorrow's

   de demain

   client

   client

   meeting

   réunion

   Explication détaillée

   email désigne un message électronique. Le nom composé email address signifie « adresse e-mail » ; dans la phrase, email est le nom du message, pas de l’adresse. urgent signifie ici que l’e-mail demande une attention rapide. C’est un adjectif : urgent peut qualifier un nom singulier ou pluriel sans changer de forme en anglais. Exemple : This request is urgent. — « Cette demande est urgente. » but relie deux idées en contraste : l’urgence de l’e-mail est opposée à l’incidence du rapport. Il se place généralement entre les deux propositions qu’il relie. report est un nom désignant un rapport ou document. Exemple : I read the report. — « J’ai lu le rapport. » affects est la forme au présent de affect avec un sujet à la troisième personne du singulier. Affect signifie « avoir une incidence sur » ou « influencer » ; il prend directement ce qui est touché, sans préposition : The delay affects the schedule. — « Le retard a une incidence sur le calendrier. » Ne pas le confondre ici avec effect, qui est généralement un nom signifiant « effet ». tomorrow's est la forme possessive de tomorrow, utilisée ici pour rattacher le moment de demain à la réunion : « de demain ». L’apostrophe suivie de s ne signifie pas ici que demain est une personne ; elle marque une relation temporelle. Exemple : Tomorrow's meeting starts at nine. — « La réunion de demain commence à neuf heures. » client est un nom employé devant un autre nom pour le caractériser : client meeting signifie « réunion avec le client » ou « réunion client ». Dans cette phrase, le client est la personne concernée par la réunion ; client ne décrit pas le rapport. meeting est un nom qui signifie « réunion ». Exemple : The meeting is online. — « La réunion est en ligne. » Dans l’ensemble, The email is urgent affirme que l’e-mail demande une attention rapide. but introduit le contraste, puis the report affects tomorrow's client meeting indique que le rapport a une incidence sur la réunion de demain avec le client. La phrase complète signifie donc : « L’e-mail est urgent, mais le rapport a une incidence sur la réunion de demain avec le client. »

4. The report has higher impact, especially if others depend on it.

   Le rapport a plus d’impact, surtout si d’autres personnes en dépendent.

   report

   rapport

   higher

   plus élevé

   impact

   impact

   especially if

   surtout si

   others

   d’autres personnes

   depend on it

   en dépendre

   Explication détaillée

   report désigne ici un rapport. Le pluriel est reports ; le mot peut être précédé de the quand on parle d’un rapport identifié : The report is ready. = « Le rapport est prêt. » higher est le comparatif de high : high → higher → the highest. Il compare ici le niveau d’impact du rapport à un autre niveau sous-entendu ; il ne signifie pas simplement « grand ». Exemple : This building is higher than that one. = « Ce bâtiment est plus haut que l’autre. » impact est le nom désignant l’effet ou l’influence produit(e) par quelque chose. Dans higher impact, il est le nom comparé par l’adjectif higher : The change had a strong impact. = « Le changement a eu un impact important. » especially if introduit une condition particulièrement pertinente : « surtout si ». if présente la condition, tandis que especially la met en relief. Exemple : It matters especially if time is limited. = « Cela compte surtout si le temps est limité. » others est un pronom pluriel qui signifie ici « d’autres personnes », sans répéter le nom des personnes concernées. Il se distingue de another person, qui désigne une seule autre personne : Others agree. = « D’autres personnes sont d’accord. » depend on it signifie « en dépendre » dans cette phrase. depend est la base verbale ; avec others au présent, on emploie depend, et avec un sujet singulier on aurait depends. La préposition fait partie du schéma réutilisable depend on + complément : They depend on the system. = « Ils dépendent du système. » Ici, it est le pronom singulier qui reprend le rapport mentionné plus tôt : les autres personnes dépendent donc de ce rapport. Exemple : The team depends on it. = « L’équipe en dépend. » L’ensemble se construit ainsi : The report est le sujet ; has exprime le fait de posséder ou de présenter une caractéristique ; higher impact indique que son impact est plus élevé ; especially if others depend on it ajoute la condition mise en relief. L’énoncé signifie donc : « Le rapport a plus d’impact, surtout si d’autres personnes en dépendent. »

5. The design review also blocks another teammate.

   La revue du design bloque aussi un autre membre de l’équipe.

   design

   design

   review

   revue

   also

   aussi

   blocks

   bloque

   another

   un autre

   teammate

   membre de l’équipe

   Explication détaillée

   design désigne ici la conception ou le domaine du design. Dans design review, il fonctionne comme un nom placé devant un autre nom pour préciser le type de revue : une revue portant sur le design. Exemple : design team = « équipe de design ». review signifie ici « revue » au sens d’examen ou d’évaluation, et non simplement « relire ». Le nom peut aussi désigner l’action de réexaminer quelque chose. Exemple : The review takes two days. = « La revue prend deux jours. » also ajoute cette information à une autre information déjà établie : « aussi », « également ». Il ne signifie pas « encore » dans le sens temporel. Dans la phrase, il porte sur le fait que la revue bloque elle aussi quelqu’un. blocks est la forme du verbe block au présent simple avec un sujet à la troisième personne du singulier. block signifie « bloquer » ou « empêcher d’avancer ». La terminaison -s appartient à blocks, et non à review. Comparaison : The review blocks..., mais The reviews block.... Exemple : This task blocks the team. = « Cette tâche bloque l’équipe. » another signifie « un autre » devant un nom comptable singulier. Il présente ici un membre différent de celui ou ceux déjà évoqués, sans que le mot affirme à lui seul un nombre précis. On peut comparer another teammate (« un autre membre de l’équipe ») et other teammates (« d’autres membres de l’équipe »). teammate désigne un membre de la même équipe. Le nom est singulier dans another teammate; le pluriel est teammates. Exemple : I asked a teammate for help. = « J’ai demandé de l’aide à un membre de mon équipe. » L’article The et le groupe nominal design review forment le sujet : il s’agit de la revue de design déjà identifiable dans le contexte. Le verbe blocks indique que cette revue empêche ou retarde another teammate, le complément direct. Avec also, l’énoncé ajoute que cette revue bloque également cet autre membre de l’équipe. L’ensemble signifie donc : « La revue du design bloque aussi un autre membre de l’équipe. »

6. Then handle the review that is blocking your teammate first if it will be quick.

   Alors, traite d’abord la revue qui bloque ton collègue si elle peut être rapide.

   Then

   Ensuite

   handle

   s’occuper de, traiter

   review

   revue

   blocking

   bloquant

   teammate

   coéquipier, membre de l’équipe

   first

   d’abord

   if

   si

   will be

   sera

   quick

   rapide

   Explication détaillée

   Then sert à placer l’action après une étape déjà comprise : « ensuite » ou « alors ». Exemple : Then call me. — « Ensuite, appelle-moi. » handle est un verbe transitif : il signifie ici « traiter » ou « s’occuper de » une tâche, et il prend directement son complément. Sa forme de base est handle; on a par exemple handles avec he/she/it, handled au passé et handling en forme en -ing. Exemple : She handles the request. — « Elle traite la demande. » review est ici un nom désignant une revue ou un examen d’un travail. Le même mot peut aussi être un verbe : We review the plan. — « Nous examinons le plan. » Dans l’énoncé, c’est le complément de handle. blocking est la forme en -ing de block, « bloquer ». Dans the review that is blocking your teammate, cette forme apparaît dans une proposition relative et décrit l’action exercée par la revue sur le coéquipier : la revue est celle qui le bloque. La forme de base est block; exemple : The delay is blocking the work. — « Le retard bloque le travail. » teammate désigne un coéquipier ou un membre de la même équipe. Le possessif your, qui n’est pas inclus dans la citation sélectionnée, indique ici que ce coéquipier est celui de la personne à qui l’on s’adresse. Le pluriel est teammates. first placé après le complément indique la priorité : cette action doit être faite avant les autres actions envisagées. Il ne signifie pas ici que la revue est la première dans une liste chronologique déjà donnée. Exemple : Finish this first. — « Termine d’abord ceci. » if introduit la condition sous laquelle la priorité est recommandée. Il relie ici it will be quick à l’action de traiter la revue : traiter cette revue d’abord est présenté comme approprié si elle sera rapide. will be est formé de will et de la base be. Dans cette proposition, will marque une situation future ou attendue, et be relie le sujet it à l’adjectif quick. La forme be ne change pas après will : it will be, they will be. Exemple : It will be easy. — « Ce sera facile. » quick est un adjectif qui signifie ici « rapide », à propos du temps nécessaire. Son comparatif est quicker ou more quick dans des emplois particuliers, mais quicker est la forme courante : This task is quicker. — « Cette tâche est plus rapide. » Son superlatif courant est quickest. En assemblant les éléments, handle the review signifie « traiter la revue ». La relative that is blocking your teammate précise de quelle revue il s’agit : celle qui bloque ton coéquipier. Then situe cette action ensuite, first lui donne la priorité, et if it will be quick en fixe la condition. L’ensemble signifie donc : « Alors, traite d’abord la revue qui bloque ton collègue si elle peut être rapide. »

7. After that, I can focus on the report without interrupting anyone.

   Après cela, je pourrai me concentrer sur le rapport sans interrompre personne.

   After that

   Après cela

   I can

   je pourrai

   focus

   se concentrer

   report

   rapport

   without

   sans

   interrupting

   interrompre

   anyone

   personne

   Explication détaillée

   After that situe l’action après un moment ou une étape déjà mentionnée. Il peut se réutiliser avec une proposition : “After that, we can start.” — « Après cela, nous pouvons commencer. » Ici, il marque la suite chronologique, sans préciser davantage le moment. I can associe le sujet I à can, qui exprime ici la possibilité ou la capacité du locuteur. En anglais, can ne prend pas de terminaison différente avec I, you, we ou they; à la troisième personne du singulier, on garde can, et non une forme en -s. La traduction française emploie « je pourrai » pour rendre la possibilité située dans cette suite future, mais can est la forme anglaise observée. Exemple : “I can help later.” — « Je peux aider plus tard. » focus est le verbe « se concentrer ». Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : can focus, et non can to focus. Sa construction fréquente est focus on + ce sur quoi porte l’attention. Exemple : “She focuses on the main task.” — « Elle se concentre sur la tâche principale. » the report désigne ici le rapport précis dont il est question dans la situation. Report est un nom dénombrable : au singulier, il peut prendre a pour un rapport non identifié ou the pour un rapport identifié. Exemple : “I read the report.” — « J’ai lu le rapport. » without introduit ce qui n’a pas lieu : « sans ». Devant une action, il est suivi ici de la forme en -ing, comme dans without interrupting. Cette structure exprime l’absence d’une action concomitante, et non une action effectuée séparément. Exemple : “He left without saying goodbye.” — « Il est parti sans dire au revoir. » interrupting est la forme en -ing du verbe interrupt, « interrompre ». Dans without interrupting, elle suit la préposition without; elle ne forme donc pas ici un temps progressif. Le complément de ce verbe est anyone, la personne que l’on n’interrompt pas. Exemple : “Please listen without interrupting.” — « Écoutez sans interrompre. » anyone signifie « qui que ce soit » ou « personne » selon la structure. Après without, il contribue ici au sens « sans interrompre personne »; il ne désigne pas un individu précis. Exemple : “She did it without asking anyone.” — « Elle l’a fait sans demander à personne. » En assemblant les éléments, After that place l’action après l’étape précédente, I can focus on the report exprime la possibilité pour le locuteur de se concentrer sur le rapport, et without interrupting anyone précise que cette action se fera sans interrompre aucune personne. L’ensemble signifie donc : « Après cela, je pourrai me concentrer sur le rapport sans interrompre personne. »

8. Dependencies can change which task should come first.

   Les dépendances peuvent changer la tâche qui doit passer en premier.

   Dependencies

   dépendances

   can

   peuvent

   change

   changer

   task

   tâche

   should

   doit

   come first

   passer en premier

   Explication détaillée

   Dependencies désigne ici les relations de dépendance entre des tâches : certaines doivent être réalisées avant d’autres. La forme singulière est dependency, et le pluriel dependencies prend la terminaison -ies. Exemple : Dependencies affect the schedule. — « Les dépendances influencent le calendrier. » can exprime ici une possibilité ou une capacité liée au sujet pluriel Dependencies. Le modal est suivi de la base verbale : can change, et non d’une forme comme can changes. Il ne varie pas selon la personne ou le nombre. Exemple : The plan can change. — « Le plan peut changer. » change signifie ici « modifier » ou « faire varier ». Après can, il reste à la base verbale. La même forme peut aussi être un nom, a change, mais dans cette phrase c’est le verbe qui indique l’action exercée sur ce qui suit. task signifie « tâche ». Son pluriel est tasks. Ici, le nom désigne la tâche dont l’ordre de passage peut être modifié ; il n’indique pas à lui seul combien de tâches sont concernées. Exemple : This task comes first. — « Cette tâche passe en premier. » should indique ici ce qui est considéré comme l’ordre approprié ou attendu, plutôt qu’une obligation absolue. Comme les autres modaux, il est suivi de la base verbale : should come, sans to et sans terminaison à la troisième personne. Exemple : The report should come first. — « Le rapport devrait passer en premier. » come first est une construction réutilisable signifiant « passer en premier » dans un ordre ou une priorité. come garde ici son sens de déplacement ou de positionnement dans une séquence, tandis que first marque la première place. Le sujet de come est task, et non Dependencies. L’ensemble suit ce schéma : Dependencies can change [which task should come first]. Le groupe entre crochets est une proposition intégrée : which task désigne la tâche concernée, et should come first précise l’ordre attendu pour cette tâche. La phrase signifie donc : « Les dépendances peuvent modifier la tâche qui doit passer en premier. »

9. The urgent email can wait until after the report draft.

   L’e-mail urgent peut attendre après le brouillon du rapport.

   urgent

   urgent

   email

   e-mail

   can wait

   peut attendre

   until after

   jusqu’après

   report

   rapport

   draft

   brouillon

   Explication détaillée

   urgent est un adjectif : il décrit ici l’e-mail comme nécessitant une attention rapide. Il se place avant le nom en anglais. Sa forme ne change pas selon le nombre du nom : urgent email et urgent emails. Exemple : an urgent message = « un message urgent ». email est le nom désignant un courrier électronique. Le pluriel courant est emails. Dans the urgent email, the désigne un e-mail identifiable dans la situation ; cet article n’exprime pas à lui seul une quantité numérique. can wait combine can, qui exprime ici la possibilité ou l’acceptabilité, et le verbe wait, « attendre ». Wait garde sa forme de base après le modal can : can wait, et non une forme avec to ou une terminaison au présent. Exemple : The meeting can wait. = « La réunion peut attendre. » until after introduit la limite temporelle : l’attente continue jusqu’à un moment situé après l’événement ou l’élément qui suit. Until signifie « jusqu’à », tandis que after signifie « après » ; ensemble, ils donnent ici « jusqu’après ». Exemple : We can decide until after the test. = « Nous pouvons décider jusqu’après le test. » report est un nom qui signifie « rapport ». Il peut aussi fonctionner avant un autre nom pour préciser son domaine, comme dans report draft. Exemple : a report about costs = « un rapport sur les coûts ». draft est le nom désignant une version provisoire, ici un brouillon. Dans the report draft, draft est le noyau du groupe nominal et report le précise : il s’agit du brouillon du rapport, non du rapport final. Exemple : I revised the draft. = « J’ai révisé le brouillon. » L’ensemble The urgent email forme le sujet. can wait indique que cet e-mail n’a pas besoin d’être traité immédiatement dans la situation décrite. until after the report draft fixe la limite temporelle de cette attente : elle va jusqu’à un moment après le brouillon du rapport. La phrase signifie donc : « L’e-mail urgent peut attendre jusqu’après le brouillon du rapport. »

10. Prioritizing is about consequences, not just pressure.

    Établir des priorités, c’est tenir compte des conséquences, pas seulement de la pression.

    Prioritizing

    établir des priorités

    is about

    concerne / porte sur

    consequences

    conséquences

    not just

    pas seulement

    pressure

    pression

    Explication détaillée

    Prioritizing vient du verbe prioritize, « établir des priorités ». La forme en -ing fonctionne ici comme un nom d’action : elle désigne l’activité consistant à décider ce qui passe en premier. Exemple : Prioritizing tasks saves time. = « Établir des priorités fait gagner du temps. » is about est une construction qui signifie ici « porte sur » ou « consiste à ». Après be about, on peut placer un nom ou une action en -ing : The discussion is about planning. = « La discussion porte sur la planification. » Il ne s’agit pas ici du sens spatial de about (« autour de »). Consequences est le pluriel de consequence, « conséquence ». Le pluriel indique plusieurs conséquences, sans préciser lesquelles. Exemple : Consider the consequences. = « Réfléchis aux conséquences. » Not just signifie « pas seulement ». Cette expression limite une première idée et indique qu’elle n’est pas le seul élément à prendre en compte. Le contraste peut être complété par but also, mais cette suite n’est pas exprimée dans la phrase observée. Exemple : Choose based on quality, not just price. = « Choisis en fonction de la qualité, pas seulement du prix. » Pressure signifie ici « pression », au sens d’une contrainte ou d’une urgence ressentie. C’est un nom généralement indénombrable dans ce sens : on dit under pressure, « sous pression », plutôt que de compter directement la pression. Exemple : She works well under pressure. = « Elle travaille bien sous pression. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Prioritizing is about X, not just Y : « Établir des priorités, c’est tenir compte de X, pas seulement de Y ». Ici, X est consequences et Y est pressure. La phrase caractérise donc l’établissement des priorités comme une prise en compte des conséquences, et précise que cette activité ne concerne pas uniquement la pression.