Décrire des symptômes avant d’appeler une clinique | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Décrire des symptômes avant d’appeler une clinique, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I need to call the clinic because my cough is not getting better.

aï niid te kôl ze klinik bikèz maï kof iz not guetting betteur. Je dois appeler la clinique parce que ma toux ne s'améliore pas.

Tell them what has changed and what worries you most.

tèl zeum ouatte haz tchéïndjd en ouatte weuriz you meust. Dis-leur ce qui a changé et ce qui t'inquiète le plus.

It has gotten worse, and I feel feverish and tired.

it haz goten weurse, en aï fiil fiiveurich en taïeurd. Elle s'est aggravée, et j'ai l'impression d'avoir de la fièvre et je suis fatigué.

Mention when it started and whether anything has helped.

méncheun ouèn it startid en ouèzeur énissing haz helpt. Dis quand elle a commencé et si quelque chose t'a aidé.

I also need to know what to do if it gets worse tonight.

aï olso niid te no ouatte te dou if it guets weurse tennaït. J'ai aussi besoin de savoir quoi faire si elle s'aggrave ce soir.

Ask where you should go if you need help quickly.

ask ouèr you cheud go if you niid help kouikli. Demande où tu dois aller si tu as besoin d'aide rapidement.

I will write the main points down before I call.

aï wil raït ze méïn poïnts daoun bifor aï kôl. Je vais noter les points principaux avant d'appeler.

That should make the call clearer for both of you.

zatte cheud méïk ze kôl klireur feur beuss euv you. Cela devrait rendre l'appel plus clair pour vous deux.

Mot par mot

I « I » désigne la personne qui parle, ici la personne qui doit appeler la clinique. Il s’emploie comme sujet devant une action ou un état, par exemple dans « I need to call ».

need Dans « I need to call », « need » exprime un besoin ou une nécessité. La structure réutilisable est « need to » suivie de l’action nécessaire, comme dans « need to know ».

to Dans « need to call », « to » introduit l’action nécessaire après « need ». On peut réutiliser la structure « need to » avec une autre action, comme dans « need to know ».

call Dans « call the clinic », « call » signifie téléphoner à la clinique. Le verbe s’emploie ici avec la personne ou le lieu appelé après lui, comme dans « call the clinic ».

the Dans « the clinic », « the » indique qu’il s’agit d’une clinique précise, connue dans la situation. Il se place directement devant le nom concerné.

clinic « Clinic » désigne ici l’établissement médical que la personne veut appeler. Le mot peut être utilisé après « call » pour préciser le lieu ou le service contacté.

because Dans « because my cough is not getting better », « because » introduit la raison de l’appel. Il se place devant une proposition qui explique pourquoi une action est nécessaire.

my Dans « my cough », « my » indique que la toux appartient à la personne qui parle ou la concerne. Il se place directement devant le nom, comme dans « my cough ».

cough « Cough » désigne le symptôme de toux mentionné dans la conversation. Pour décrire un problème de santé, on peut préciser son évolution avec « my cough is not getting better ».

is Dans « my cough is not getting better », « is » relie le sujet à l’évolution décrite. Il apparaît ici avec « getting » pour présenter un changement en cours.

not Dans « is not getting better », « not » nie l’amélioration de la toux. Il se place après « is » dans cette formulation négative.

getting Dans « is not getting better », « getting » exprime une évolution ou un changement d’état. Avec « better », il sert à décrire une amélioration qui ne se produit pas ici.

better Dans « getting better », « better » signifie que l’état s’améliore. Cette expression est utile pour parler de l’évolution d’un symptôme ou d’une situation.

Tell « Tell » donne ici une instruction : transmettre des informations au personnel de la clinique. La structure « tell them » permet d’indiquer à qui l’information doit être donnée.

them Dans « Tell them », « them » désigne les personnes de la clinique que l’on doit informer. Il se place après « tell » pour indiquer les destinataires de l’information.

what Dans « what has changed », « what » demande quelle chose ou quelle information est concernée. La même structure permet de demander ce qui s’est passé ou ce qu’il faut communiquer.

has Dans « what has changed », « has » s’emploie avec « changed » pour présenter un changement déjà survenu et pertinent maintenant. Cette structure permet de demander ou de décrire ce qui a changé.

changed Dans « what has changed », « changed » signifie être devenu différent par rapport à avant. Ce mot est utile pour décrire l’évolution d’un symptôme, d’une situation ou d’un problème.

and « And » relie ici deux informations à donner à la clinique : ce qui a changé et ce qui inquiète le plus. Il sert à ajouter un élément lié au précédent.

worries Dans « what worries you most », « worries » signifie provoquer de l’inquiétude chez la personne à qui l’on parle. La structure permet d’identifier l’aspect qui cause le plus de préoccupation.

you Dans « what worries you most », « you » désigne la personne à qui l’on parle. Il indique ici la personne qui ressent l’inquiétude provoquée par quelque chose.

most Dans « what worries you most », « most » indique le degré le plus élevé d’inquiétude. Il précise quel élément préoccupe davantage la personne que les autres.

It Dans « It has gotten worse », « It » reprend la toux ou l’état de santé déjà mentionné. Le même pronom apparaît sous la forme « it » dans « if it gets worse tonight ».

gotten Dans « has gotten worse », « gotten » exprime le fait de devenir plus grave ou plus pénible. La structure « has gotten » permet de décrire une évolution déjà constatée.

worse Dans « has gotten worse », « worse » indique que l’état est devenu plus grave ou plus désagréable. L’expression « get worse » s’utilise pour signaler une aggravation.

feel Dans « I feel feverish and tired », « feel » décrit l’état physique ressenti par la personne qui parle. Il s’emploie ici devant des mots qui décrivent cet état, comme « feverish » et « tired ».

feverish « Feverish » décrit une sensation de fièvre ou l’impression d’avoir de la fièvre. Dans « feel feverish », le mot sert à communiquer un symptôme à un professionnel de santé.

tired Dans « feel feverish and tired », « tired » signifie manquer d’énergie ou être fatigué. Il peut être associé à d’autres descriptions physiques après « feel ».

Mention « Mention » donne l’instruction de fournir une information précise à la clinique. Il introduit ici les éléments à communiquer dans « Mention when it started ».

when Dans « when it started », « when » demande à quel moment le symptôme a commencé. Il introduit une information temporelle à donner ou à demander.

started Dans « when it started », « started » indique le moment où le symptôme a commencé. Cette formulation est utile pour préciser depuis quand un problème de santé existe.

whether Dans « whether anything has helped », « whether » introduit une question sur la possibilité qu’une chose ait aidé ou non. Il convient lorsqu’on veut vérifier une information incertaine.

anything Dans « whether anything has helped », « anything » désigne n’importe quelle chose ou action susceptible d’avoir apporté un soulagement. Il permet de ne pas limiter à l’avance les réponses possibles.

helped Dans « whether anything has helped », « helped » signifie avoir apporté une aide ou un soulagement. Cette formulation sert à demander si quelque chose a amélioré l’état.

also Dans « I also need to know », « also » ajoute un besoin ou une question à ceux déjà mentionnés. Il se place ici avant le verbe principal « need ».

know Dans « need to know », « know » signifie avoir l’information nécessaire. La structure « need to know what to do » sert à demander quelle action entreprendre.

do Dans « what to do », « do » désigne l’action à entreprendre dans une situation donnée. Cette structure permet de demander « quoi faire », notamment dans « what to do if it gets worse tonight ».

if Dans « if it gets worse tonight », « if » introduit la condition qui déclenche la question sur l’aide à obtenir. Il sert à parler d’une possibilité et de sa conséquence.

gets Dans « if it gets worse tonight », « gets » signifie devient, en parlant d’une éventuelle aggravation de l’état. Il apparaît ici avec « worse » pour décrire un changement possible.

tonight « Tonight » situe l’éventuelle aggravation pendant la soirée ou la nuit qui vient. Il permet de préciser quand la condition de « if it gets worse » pourrait se produire.

Ask « Ask » donne l’instruction de demander une information à quelqu’un. Dans « Ask where you should go », il introduit une question sur le lieu où aller pour obtenir de l’aide.

where Dans « where you should go », « where » demande quel est le lieu approprié. Il introduit ici l’information nécessaire pour savoir vers quel service se diriger.

should Dans « where you should go », « should » exprime le conseil ou la recommandation concernant le lieu où aller. Il est suivi de l’action « go ».

go Dans « should go », « go » désigne le déplacement vers le lieu recommandé. La structure « should go » permet de parler de l’endroit où une personne est invitée à se rendre.

help Dans « need help quickly », « help » désigne l’assistance nécessaire. Cette expression est utile pour expliquer qu’une aide doit être obtenue rapidement.

quickly Dans « need help quickly », « quickly » indique que l’aide doit être obtenue dans un court délai. Il précise la rapidité attendue pour l’action ou le service.

will Dans « I will write », « will » présente l’action comme future et décidée par la personne qui parle. Il s’emploie ici avant « write » pour annoncer ce qu’elle va faire.

write Dans « write the main points down », « write » signifie mettre les informations par écrit. La structure réutilisable est « write » suivie de l’information, puis de « down » pour indiquer qu’on la note.

main Dans « the main points », « main » indique que les points sont les plus importants à retenir. Il se place directement devant le nom « points ».

points Dans « the main points », « points » désigne les éléments importants de l’information à communiquer. Dans cette scène, ces éléments concernent notamment les symptômes et leur évolution.

down Dans « write the main points down », « down » fait partie de l’expression qui signifie noter une information par écrit. Il apparaît après l’objet « the main points » dans cette construction.

before Dans « before I call », « before » indique que l’écriture des points doit avoir lieu plus tôt que l’appel. Il introduit ici une proposition avec son propre sujet et son propre verbe.

That Dans « That should make the call clearer », « That » reprend l’action précédente, c’est-à-dire noter les points principaux. Il sert de sujet pour parler du résultat attendu de cette action.

make Dans « make the call clearer », « make » exprime le fait de rendre quelque chose d’une certaine manière. La structure réutilisable est « make » suivie d’un objet et d’une description, comme « make the call clearer ».

clearer Dans « make the call clearer », « clearer » signifie plus facile à comprendre. Il décrit le résultat attendu de la préparation des points avant l’appel.

for Dans « clearer for both of you », « for » indique les personnes pour lesquelles l’appel sera plus clair. Il relie ici le résultat « clearer » aux deux personnes concernées.

both Dans « both of you », « both » désigne les deux personnes présentes dans la situation. La structure « both of » permet de parler de deux membres d’un groupe.

of Dans « both of you », « of » relie « both » au groupe désigné par « you ». Cette structure permet d’indiquer précisément les deux personnes concernées.

Points de Grammaire

has + past participle

My cough has gotten worse.

maï kof haz goten weurse.

Ma toux s’est aggravée.

Le present perfect relie une situation passée à ses conséquences actuelles. Utilisez has avec he, she ou it.

adjective + -er

The main points are clearer.

ze méïn poïnts ar klireur.

Les points principaux sont plus clairs.

On ajoute -er à de nombreux adjectifs courts pour comparer, comme clear → clearer (« plus clair »).

Vocabulaire Anglais

call Verbe

kôl appeler

I need to call the clinic.

change Verbe

tchéïndj changer has changed

Tell them what has changed.

clinic Nom

klinik clinique the clinic

I need to call the clinic.

cough Nom

kof toux my cough

My cough is not getting better.

feverish Adjectif

fiiveurich fiévreux, qui a de la fièvre

I feel feverish.

gotten worse Expression

goten weurse s'être aggravé

It has gotten worse.

mention Verbe

méncheun mentionner, préciser Mention

Mention when it started.

most Adverbe

meust le plus

What worries you most.

not getting better Expression

not guetting betteur ne pas s'améliorer

My cough is not getting better.

tell Verbe

tèl dire Tell them

Tell them what has changed.

tired Adjectif

taïeurd fatigué

I feel feverish and tired.

worry Verbe

weuri inquiéter worries

What worries you most.

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

appeler

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call

le plus

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most

inquiéter

Voir la Réponse

worries

mentionner, préciser

Voir la Réponse

Mention