Contester un calendrier irréaliste grâce aux tests | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Contester un calendrier irréaliste grâce aux tests, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

The proposed timeline feels ambitious, given the unresolved testing issues.

Ze propozd taïm-laïn fiilz am-bi-cheus, gui-ven zi eun-ri-zolvd tès-ting i-chouz. Le calendrier proposé semble ambitieux, compte tenu des problèmes liés aux tests qui ne sont pas encore résolus.

I share that concern, though leadership wants momentum before the review.

Aï chèr zæt keun-seurn, zô li-deur-ship ouants mo-men-teum bi-for ze ri-vyou. Je partage cette inquiétude, même si la direction veut maintenir l'élan avant la revue.

Momentum will suffer if we release something unstable.

Mo-men-teum wil seuf-eur if wi ri-liis seum-thing eun-stéï-beul. L'élan en souffrira si nous lançons quelque chose d'instable.

I understand, yet delaying without evidence may weaken our case.

Aï eun-deur-stand, yèt di-léï-ing wi-zhaout évideuns méï wi-keun aour kéïs. Je comprends, mais retarder sans preuves risque d'affaiblir notre position.

We can gather evidence by prioritizing the riskiest tests.

Wi keun ga-zeur évideuns baï praï-o-raï-taï-zing ze ris-ki-eust tests. Nous pouvons recueillir des preuves en donnant la priorité aux tests les plus risqués.

That would make the discussion more objective and less defensive.

Zæt woud méïk ze dis-keuch-eun mor ob-djek-tiv and less di-fen-siv. Cela rendrait la discussion plus objective et moins défensive.

A risk summary based on current results would support that.

Euh risk seum-e-ri béïst on keur-eunt ri-zults woud seuh-port zæt. Un résumé des risques fondé sur les résultats actuels viendrait appuyer cette démarche.

I can bring that summary to the meeting.

Aï keun bring zæt seum-e-ri te ze mi-ting. Je peux apporter ce résumé à la réunion.

So we can make a practical decision.

Sô wi keun méïk euh prak-ti-keul di-si-jeun. Ainsi, nous pourrons prendre une décision pragmatique.

Mot par mot

The « The » désigne ici un calendrier précis, celui qui a été proposé. La forme « The » s’emploie devant un nom singulier identifié par le contexte, comme dans « The proposed timeline ».

proposed « proposed » signifie proposé ou mis en avant comme suggestion et décrit ici le calendrier. Il se place devant le nom qu’il précise, comme dans « The proposed timeline », pour présenter une option déjà formulée.

timeline « timeline » désigne ici le calendrier prévu pour réaliser le travail. Ce mot s’emploie avec des adjectifs ou des qualificatifs qui décrivent ce calendrier, comme « proposed timeline ».

feels « feels » signifie ici donne l’impression de ou paraît, plutôt que ressent physiquement. Il relie « The proposed timeline » à l’impression exprimée dans « feels ambitious » et s’emploie avec un adjectif pour décrire cette impression.

ambitious « ambitious » signifie ici exigeant et difficile à respecter dans le temps disponible. Ce mot qualifie « timeline » dans « feels ambitious » et peut décrire un objectif, un plan ou un calendrier exigeant.

given « given » introduit ici un élément dont il faut tenir compte : les problèmes de tests encore non résolus. La construction « given » suivie d’un nom sert à présenter la circonstance qui explique une évaluation.

unresolved « unresolved » signifie ici qui n’est pas encore résolu et décrit les problèmes liés aux tests. Il se place devant un nom pour signaler qu’une difficulté reste ouverte, comme dans « unresolved testing issues ».

testing « testing » renvoie ici aux activités de vérification du fonctionnement du projet et précise le type de problèmes concernés. Dans « testing issues », il se place devant « issues » pour identifier le domaine de ces problèmes.

issues « issues » désigne ici les problèmes ou difficultés liés aux tests. Le mot s’emploie au pluriel lorsqu’il renvoie à plusieurs points à traiter, comme dans « unresolved testing issues ».

I « I » désigne la personne qui parle, ici le collègue qui partage l’inquiétude. Il s’emploie comme sujet devant le verbe, notamment dans « I share that concern ».

share « share » signifie ici avoir la même inquiétude ou le même point de vue, et non partager matériellement quelque chose. La construction « share » suivie d’un nom permet d’indiquer une opinion ou une préoccupation commune, comme dans « share that concern ».

that « that » renvoie ici à l’inquiétude concernant le calendrier. Il accompagne « concern » dans « that concern » pour désigner une préoccupation déjà mentionnée et s’emploie souvent avant un nom identifié par le contexte.

concern « concern » désigne ici une inquiétude ou un sujet préoccupant à propos du calendrier. Il s’emploie avec un déterminant, comme dans « that concern », lorsqu’on renvoie à une préoccupation précise.

though « though » introduit ici un contraste entre l’inquiétude partagée et la volonté de la direction de maintenir l’élan. Il peut relier deux idées ou deux propositions qui ne vont pas entièrement dans le même sens.

leadership « leadership » désigne ici les personnes qui dirigent l’organisation ou le projet. Le mot peut être le sujet d’un verbe exprimant une volonté ou une décision, comme dans « leadership wants momentum ».

wants « wants » signifie ici souhaite ou veut obtenir quelque chose, en parlant de la direction. Il s’emploie avec un complément qui indique ce qui est souhaité, comme « momentum » dans « wants momentum ».

momentum « momentum » désigne ici l’élan et la progression du projet. Dans « leadership wants momentum », il représente un objectif à maintenir, et dans « Momentum will suffer », il devient ce qui risque de diminuer.

before « before » signifie ici avant un moment précis, celui de la revue. Il se place devant un nom ou un événement pour indiquer qu’une action ou une situation doit se produire plus tôt.

review « review » désigne ici une revue ou une évaluation formelle du projet. Il s’emploie avec un déterminant lorsqu’il s’agit d’une réunion ou d’une évaluation précise, comme dans « the review ».

will « will » présente ici une conséquence future : l’élan du projet risque de souffrir si quelque chose d’instable est publié. Il se place devant la forme simple du verbe, comme dans « will suffer », pour parler d’une conséquence attendue.

suffer « suffer » signifie ici être négativement affecté, et le sujet est « Momentum ». Il peut s’employer pour indiquer qu’un projet, un résultat ou une relation subit les effets d’un problème.

if « if » introduit ici la condition qui provoquerait la conséquence annoncée : publier quelque chose d’instable. Il relie une condition à son résultat, comme dans « will suffer if we release something unstable ».

we « we » désigne ici la personne qui parle avec les autres membres du projet. Il s’emploie comme sujet devant un verbe, notamment dans « we release » et « we can gather ».

release « release » signifie ici mettre un produit ou une version à la disposition des utilisateurs. Il s’emploie avec ce qui est publié comme complément, comme dans « release something unstable ».

something « something » désigne ici une chose non précisée, en l’occurrence une version ou un produit qui pourrait être instable. Il permet de parler d’un élément indéterminé et peut être suivi d’un adjectif, comme dans « something unstable ».

unstable « unstable » signifie ici qui n’est pas suffisamment fiable ou stable pour être publié. Il se place après « something » dans « something unstable » et peut qualifier un produit, un système ou une situation.

understand « understand » signifie ici reconnaître et prendre en compte le point de vue de l’autre. Dans « I understand », le verbe reçoit directement l’idée ou la position comprise et sert à montrer que l’on suit le raisonnement.

yet « yet » introduit ici un contraste avec « I understand » : malgré cette compréhension, une autre difficulté est signalée. Il peut relier deux propositions pour présenter une objection ou une limite.

delaying « delaying » désigne ici le fait de reporter la décision ou la publication. La forme en « -ing » présente cette action comme le sujet de « may weaken » et peut s’employer avec un complément qui indique ce qui est reporté.

without « without » signifie ici en l’absence de preuves. Il se place devant un nom ou une forme en « -ing » pour indiquer qu’une action est envisagée sans l’élément attendu, comme dans « without evidence ».

evidence « evidence » désigne ici les informations ou résultats qui peuvent soutenir une conclusion sur le calendrier. Dans « without evidence », le mot renvoie aux éléments concrets nécessaires pour défendre une position et s’emploie souvent avec une idée à démontrer.

may « may » indique ici une possibilité : retarder sans preuves risque d’affaiblir la position du groupe. Il se place devant la forme simple du verbe, comme dans « may weaken », pour exprimer un résultat possible.

weaken « weaken » signifie ici rendre moins solide ou moins convaincante la position du groupe. Il prend comme complément « our case » dans « may weaken our case » et peut s’employer avec une argumentation, une justification ou une position.

our « our » indique que la position appartient à la personne qui parle et aux autres membres du groupe. Il se place directement devant un nom, comme dans « our case », pour exprimer cette appartenance collective.

case « case » désigne ici l’argument ou la position que le groupe cherche à présenter et à défendre. Dans « weaken our case », il s’emploie avec un possessif pour parler de l’argumentation d’un groupe.

can « can » indique ici que le groupe a la possibilité de recueillir des preuves. Il se place devant la forme simple du verbe, comme dans « can gather », pour exprimer une capacité ou une possibilité concrète.

gather « gather » signifie ici recueillir ou collecter des preuves. Il s’emploie directement avec ce qui est collecté, comme dans « gather evidence », dans une situation de préparation ou d’analyse.

by « by » indique ici le moyen utilisé pour recueillir les preuves : donner la priorité aux tests les plus risqués. Il se place devant une forme en « -ing » dans une construction qui explique comment une action est réalisée.

prioritizing « prioritizing » signifie ici donner la priorité à certains tests avant les autres. Dans « by prioritizing the riskiest tests », la forme en « -ing » décrit la méthode permettant de recueillir des preuves.

riskiest « riskiest » signifie ici qui présente le plus grand risque parmi les tests concernés. Il se place devant « tests » dans « the riskiest tests » pour sélectionner le groupe à traiter en premier.

tests « tests » désigne ici les vérifications ou essais qui produisent des informations sur le projet. Dans « the riskiest tests », le pluriel renvoie à plusieurs tests sélectionnés selon leur niveau de risque.

would « would » présente ici le résultat envisagé si l’on recueille d’abord les preuves : la discussion deviendrait plus objective et moins défensive. Il se place devant la forme simple du verbe, comme dans « would make », pour projeter un résultat hypothétique.

make « make » signifie ici rendre la discussion plus objective et moins défensive. Dans « make the discussion more objective », il s’emploie avec un objet puis un adjectif pour exprimer le changement produit.

discussion « discussion » désigne ici l’échange consacré au calendrier, aux risques et aux preuves. Il s’emploie avec un déterminant lorsqu’il s’agit d’un échange précis, comme dans « the discussion ».

more « more » indique ici un degré plus élevé d’objectivité. Dans « more objective », il se place devant l’adjectif pour comparer le niveau attendu avant et après l’utilisation des preuves.

objective « objective » signifie ici fondée sur des faits et des résultats plutôt que sur des réactions personnelles. Il décrit « the discussion » dans « more objective » et peut qualifier une analyse, une décision ou une évaluation.

and « and » relie ici deux qualités attribuées à la discussion : « more objective » et « less defensive ». Il sert à coordonner des mots ou groupes de mots qui jouent le même rôle dans la phrase.

less « less » indique ici un degré plus faible de comportement défensif. Dans « less defensive », il se place devant l’adjectif pour exprimer une réduction par rapport à une situation antérieure.

defensive « defensive » signifie ici qui cherche à se protéger contre la critique au lieu d’examiner calmement les faits. Dans « less defensive », il décrit la manière dont la discussion devrait se dérouler.

A « A » introduit ici un résumé des risques non encore identifié précisément dans la conversation. La forme « A » s’emploie devant un nom singulier commençant par un son consonantique, comme dans « A risk summary ».

risk « risk » désigne ici la possibilité qu’un résultat négatif se produise dans le projet. Dans « risk summary », il précise le type de résumé et peut s’employer pour parler de risques liés à un projet ou à une décision.

summary « summary » désigne ici un compte rendu bref des principaux risques et résultats. Dans « A risk summary », le mot est précisé par « risk » et peut servir à nommer un document préparé pour une réunion.

based « based » signifie ici fondé sur les résultats disponibles. Dans « based on current results », il introduit la source sur laquelle repose le résumé et s’emploie avec « on » pour préciser cette base.

on « on » indique ici la base du résumé : les résultats actuels. Dans la construction « based on current results », il relie ce qui est fondé à la source utilisée.

current « current » signifie ici disponible ou valable au moment présent. Il qualifie « results » dans « current results » et s’emploie pour distinguer les informations actuelles de données plus anciennes.

results « results » désigne ici les résultats ou constatations produits par les tests. Dans « current results », le pluriel renvoie à plusieurs résultats disponibles au moment de la discussion.

support « support » signifie ici renforcer ou apporter des éléments en faveur de la démarche proposée. Dans « would support that », le verbe prend « that » comme complément, qui renvoie à l’idée de rendre la discussion plus objective et moins défensive.

bring « bring » signifie ici apporter le résumé à l’endroit où se tiendra la réunion. La construction « bring » suivie d’un objet puis de « to » et d’un lieu permet d’indiquer ce qui est apporté et sa destination.

to « to » indique ici la destination du résumé : « the meeting ». Dans « bring that summary to the meeting », il suit le verbe de déplacement et introduit le lieu ou l’événement auquel l’objet est apporté.

meeting « meeting » désigne ici la réunion pendant laquelle le résumé sera présenté. Dans « to the meeting », il indique l’événement vers lequel le résumé est apporté et peut être précisé par un déterminant.

So « So » introduit ici le résultat recherché : pouvoir prendre une décision pragmatique. Placé en début de phrase dans « So we can make a practical decision », il relie cette conséquence aux actions et aux preuves évoquées précédemment.

practical « practical » signifie ici réaliste et utile pour la situation concrète du projet. Il qualifie « decision » dans « a practical decision » et peut décrire une solution, une mesure ou une décision applicable.

decision « decision » désigne ici le choix final effectué après l’examen des preuves et des risques. Dans « make a practical decision », il s’emploie avec « make » pour parler du fait de prendre une décision.

Points de Grammaire

based on + nom

Based on current results, support the decision.

Béïst on keur-eunt ri-zults, seuh-port ze di-si-jeun.

Fondé sur les résultats actuels, appuyez la décision.

« Based on » introduit la base ou la justification d’une décision.

the + adjectif superlatif en -est + nom

Prioritizing the riskiest issues is practical.

Praï-o-raï-taï-zing ze ris-ki-eust i-chouz iz prak-ti-keul.

Donner la priorité aux problèmes les plus risqués est pragmatique.

Le superlatif « riskiest » signifie « les plus risqués » et se place avant le nom.

Vocabulaire Anglais

ambitious Adjectif

am-bi-cheus ambitieux

concern Nom

keun-seurn inquiétude

issues Nom

i-chouz problèmes

leadership Nom

li-deur-ship direction

momentum Nom

mo-men-teum élan

proposed Adjectif

pro-pôzd proposé

release Verbe

ri-liis lancer

review Nom

ri-vyou revue

share Verbe

chèr partager

suffer Verbe

seuf-eur souffrir

timeline Nom

taïm-laïn calendrier

unresolved Adjectif

eun-ri-zolvd non résolu

Quiz

Orthographe

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ambitieux

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ambitious

élan

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momentum

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problèmes

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issues