Organiser l’activité du compte bancaire | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Organiser l’activité du compte bancaire, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I'm trying to separate routine account activity from occasional payments.

Aïm traï-ing te sépeureït routiin e-kaount aktivi-ti freum e-keï-jeuneul peïments. J’essaie de distinguer les opérations courantes du compte des paiements occasionnels.

That can help you see which services renew automatically.

Zat keun help you sii ouitch seurviseuz rinou otomatikli. Cela peut vous aider à voir quels services se renouvellent automatiquement.

The hard part is noticing changes before they get buried.

Ze hard part iz no-tis-ing tcheïndjeuz bifor zeï get beurid. Le plus difficile, c’est de remarquer les changements avant qu’ils ne passent inaperçus.

Grouping similar payments may help more than relying on reminders.

Grou-ping simileur peïments meï help mor zane ri-laï-ing on ri-maïn-deurz. Regrouper les paiements similaires peut être plus utile que de compter sur des rappels.

I could use one dedicated card for regular services.

Aï keud youz ouane dédi-keï-tid card for réguliueur seurviseuz. Je pourrais utiliser une carte réservée aux services réguliers.

Then unusual activity would stand out more quickly.

Zen eun-you-jou-eul aktivi-ti woud stand aout mor kouikli. Ainsi, les opérations inhabituelles ressortiraient plus rapidement.

It might also keep my main account less cluttered.

It maït olso kiip maï meïn e-kaount les kleuterd. Cela pourrait aussi rendre mon compte principal moins encombré.

Cleaner records can make future decisions easier.

Kliineur rékeurdz keun meïk fioutcheur disijeunz iizeur. Des relevés plus clairs peuvent faciliter les décisions futures.

Mot par mot

I'm Dans « I'm trying to separate », « I'm » signifie « je suis » et renvoie à la personne qui parle. C’est la contraction de « I am », utilisée ici pour introduire un effort en cours. On l’emploie avec une forme en -ing, comme dans « I'm trying ».

trying Dans « I'm trying to separate », « trying » signifie que la personne fait un effort pour parvenir à quelque chose. Cette forme vient de « try » et suit « I'm » dans cette expression. Le schéma « trying to » sert à parler d’un objectif ou d’une action que l’on s’efforce de réaliser.

to Dans « trying to separate », « to » introduit l’action visée par l’effort. Il relie « trying » au verbe « separate ». On retrouve cette structure pour expliquer ce que l’on essaie de faire.

separate Dans « separate routine account activity from occasional payments », « separate » signifie distinguer deux catégories ou les garder à part. Il est suivi de ce que l’on sépare, puis de « from » pour introduire l’autre catégorie. Cette structure convient lorsqu’on organise ou compare des éléments différents.

routine Dans « routine account activity », « routine » qualifie une activité habituelle et régulière. Il précise le type de « account activity » dont il est question. On l’emploie devant un nom pour décrire ce qui se répète normalement.

account Dans « account activity », « account » renvoie ici à un compte bancaire. Il précise que l’activité concerne les opérations liées au compte. Le mot peut être utilisé devant un autre nom pour préciser qu’une action ou une information concerne un compte.

activity Dans « account activity », « activity » désigne l’ensemble des opérations ou mouvements observés sur le compte. Le mot prend ici un sens financier grâce à « account ». On peut parler de l’activité d’un compte lorsqu’on examine ses opérations.

from Dans « separate routine account activity from occasional payments », « from » introduit la catégorie dont la première doit être distinguée. Il exprime donc une séparation ou une différence entre deux éléments. La structure « separate ... from ... » est utile pour expliquer ce que l’on différencie.

occasional Dans « occasional payments », « occasional » signifie que les paiements se produisent parfois, sans être réguliers. Il décrit ici des paiements opposés à l’activité de routine. On l’emploie devant un nom pour qualifier un événement qui n’arrive pas habituellement.

payments Dans « occasional payments », « payments » désigne les sommes versées ou les opérations de paiement. Le contexte bancaire précise qu’il s’agit de mouvements d’argent. Le pluriel permet de parler de plusieurs paiements à examiner ou à classer.

That Dans « That can help you see », « That » renvoie à l’idée proposée juste avant, à savoir séparer les activités du compte. Il sert à reprendre cette idée comme sujet de la phrase suivante. On l’emploie ainsi pour réagir à une suggestion ou à une action déjà mentionnée.

can Dans « That can help you see », « can » indique que l’action évoquée a la capacité d’aider ou peut produire cet effet. Il présente ici une possibilité pratique, sans garantir le résultat. Le schéma « can help » sert à expliquer ce qui peut faciliter une action.

help Dans « can help you see », « help » signifie rendre une action plus facile. La personne aidée est introduite par « you », puis vient l’action « see ». On utilise souvent « help » pour expliquer qu’une méthode facilite une tâche.

you Dans « help you see », « you » désigne la personne à qui l’on parle et qui peut mieux observer les services. Le pronom est placé après « help » pour indiquer qui bénéficie de l’aide. Dans cet échange, il s’adresse au client du service bancaire.

see Dans « help you see which services renew automatically », « see » signifie remarquer ou comprendre une information, plutôt que simplement regarder. Il introduit ici l’identification des services concernés. Le schéma « see which ... » sert à repérer quels éléments correspondent à une caractéristique.

which Dans « see which services renew automatically », « which » introduit la question indirecte qui identifie les services concernés. Il demande implicitement de déterminer lesquels renouvellent automatiquement. On l’emploie devant un nom lorsqu’il faut sélectionner certains éléments dans un ensemble.

services Dans « which services renew automatically », « services » désigne ici des prestations régulières, comme des abonnements ou des services utilisés par le client. Le mot est le sujet de l’action « renew ». Dans un contexte bancaire, on peut examiner les services pour suivre leurs paiements récurrents.

renew Dans « services renew automatically », « renew » signifie continuer pour une nouvelle période. Le verbe décrit ici le renouvellement d’un service sans intervention manuelle. On l’utilise avec un abonnement ou un service qui se poursuit à intervalles réguliers.

automatically Dans « renew automatically », « automatically » signifie que le renouvellement se fait sans action manuelle de la personne. L’adverbe précise la manière dont les services se renouvellent. Il peut être placé après le verbe pour indiquer qu’une opération se fait automatiquement.

The Dans « The hard part », « The » désigne une partie précise de la situation évoquée. Il introduit « hard part », c’est-à-dire l’aspect particulier qui pose problème. On l’emploie devant un nom lorsque l’élément est identifié dans le contexte.

hard Dans « The hard part », « hard » signifie difficile. Il qualifie ici la partie de la tâche qui demande le plus d’attention. On peut placer « hard » devant un nom pour décrire une tâche ou un aspect difficile.

part Dans « The hard part », « part » désigne un aspect ou un élément d’une situation. Ici, il introduit l’aspect difficile du suivi des opérations. Le schéma « the ... part » permet de désigner un élément particulier d’une tâche.

is Dans « The hard part is noticing changes », « is » relie « The hard part » à l’action qui constitue cette difficulté. Il présente ce qui définit ou explique la partie difficile. On utilise cette structure pour dire en quoi consiste un problème.

noticing Dans « noticing changes », « noticing » désigne le fait de remarquer ou de prendre conscience de changements. La forme en -ing nomme ici l’action qui constitue la difficulté. Elle peut servir de sujet ou de complément lorsqu’on parle d’une activité.

changes Dans « noticing changes », « changes » désigne des différences dans l’activité du compte, notamment des modifications par rapport à l’habitude. Le mot est ce que l’on doit remarquer. On peut parler de changements lorsqu’une situation ou une information n’est plus la même.

before Dans « before they get buried », « before » signifie avant le moment où une autre action ou évolution se produit. Il établit l’ordre entre le fait de remarquer les changements et le fait qu’ils deviennent difficiles à voir. On l’emploie pour fixer une limite temporelle.

they Dans « before they get buried », « they » renvoie aux changements mentionnés juste avant. Le pronom est le sujet de « get buried ». Il permet d’éviter de répéter le nom tout en gardant le même élément comme sujet.

get Dans « they get buried », « get » exprime ici un changement d’état : les changements finissent par devenir difficiles à voir. Il est suivi de « buried » pour décrire le résultat. La structure « get » suivie d’un état sert à parler d’une évolution.

buried Dans « they get buried », « buried » signifie que les changements sont cachés parmi beaucoup d’autres informations et risquent de ne plus être remarqués. Le mot est employé de manière imagée dans ce contexte. Avec « get », il décrit le résultat du fait de devenir moins visible.

Grouping Dans « Grouping similar payments », « Grouping » désigne l’action de mettre ensemble des paiements qui se ressemblent. La forme en -ing nomme cette action comme le sujet de la phrase. On peut commencer une phrase par une action en -ing pour présenter une méthode ou une activité.

similar Dans « similar payments », « similar » signifie que les paiements se ressemblent par leur type ou leur caractère. Il indique quels paiements peuvent être regroupés. On l’emploie devant un nom pour comparer des éléments sans dire qu’ils sont exactement identiques.

may Dans « may help more than relying on reminders », « may » indique une possibilité : le regroupement pourrait être utile. Il présente le résultat comme possible, sans l’affirmer avec certitude. Le schéma « may help » convient lorsqu’on propose une méthode susceptible d’apporter un avantage.

more Dans « may help more than relying on reminders », « more » indique un degré d’aide supérieur. Il prépare la comparaison avec la méthode introduite après « than ». On l’emploie pour comparer l’efficacité ou l’importance de deux options.

than Dans « more than relying on reminders », « than » introduit le second élément de la comparaison. La phrase compare le regroupement des paiements au fait de compter sur des rappels. On l’utilise après une forme comparative comme « more ».

relying Dans « relying on reminders », « relying » signifie dépendre des rappels pour ne pas oublier une information. La forme en -ing est le second élément de la comparaison introduite par « than ». Le schéma « relying on » sert à indiquer ce sur quoi l’on compte.

on Dans « relying on reminders », « on » fait partie de la structure qui signifie compter sur quelque chose. Il relie « relying » à « reminders », c’est-à-dire à ce qui fournit le soutien attendu. Cette préposition est nécessaire après « relying » dans cette construction.

reminders Dans « relying on reminders », « reminders » désigne des rappels destinés à faire penser à une action ou à une information. Ici, ils servent à se souvenir de vérifier les opérations. Le pluriel permet de parler de plusieurs alertes ou moyens de rappel.

I Dans « I could use one dedicated card », « I » désigne la personne qui parle. Il est le sujet de la proposition et présente une option personnelle. Ce pronom s’emploie comme sujet lorsqu’on parle de ses propres actions ou projets.

could Dans « I could use one dedicated card », « could » présente une option possible envisagée par la personne qui parle. Il rend la proposition moins catégorique qu’une décision déjà prise. Le schéma « could use » sert à proposer une manière possible de procéder.

use Dans « could use one dedicated card », « use » signifie employer la carte dans un but précis. L’objet utilisé est introduit directement après le verbe. On l’emploie pour expliquer quel outil ou quel moyen sert à réaliser une action.

dedicated Dans « one dedicated card », « dedicated » signifie réservé à une fonction ou à un usage particulier. Ici, la carte serait réservée aux services réguliers. On l’emploie devant un nom pour préciser qu’une ressource a une destination spécifique.

card Dans « one dedicated card », « card » désigne ici une carte de paiement. Elle est présentée comme le moyen utilisé pour les services réguliers. Dans ce contexte, le mot renvoie à un instrument permettant d’effectuer des paiements.

for Dans « card for regular services », « for » indique la destination ou l’usage prévu de la carte. Il relie la carte aux services réguliers auxquels elle serait consacrée. On l’emploie après un nom pour préciser son but ou son usage.

regular Dans « regular services », « regular » signifie que les services reviennent habituellement ou selon une routine. Il précise quels services seraient payés avec la carte dédiée. On l’emploie devant un nom pour décrire ce qui se produit de façon récurrente.

Then Dans « Then unusual activity would stand out », « Then » signifie alors ou dans ce cas. Il introduit le résultat attendu de l’utilisation d’une carte dédiée. On l’emploie pour relier une proposition à sa conséquence.

unusual Dans « unusual activity », « unusual » signifie qui ne correspond pas à ce qui est habituel ou attendu. Il qualifie ici une activité différente de la routine du compte. On l’emploie devant un nom pour signaler quelque chose d’inhabituel.

would Dans « would stand out more quickly », « would » présente le résultat qui se produirait dans l’organisation proposée. Il relie cette conséquence à l’idée d’utiliser une carte dédiée. On l’emploie ainsi pour décrire le résultat attendu d’une situation envisagée.

stand out Dans « unusual activity would stand out more quickly », « stand out » signifie être particulièrement visible ou facile à remarquer. « Stand » apporte l’idée de se tenir ou de se présenter, tandis que « out » ajoute celle de ressortir ; ensemble, l’expression signifie ressortir. Le schéma « stand out » s’emploie lorsqu’un élément devient plus remarquable que les autres.

quickly Dans « stand out more quickly », « quickly » signifie en peu de temps ou rapidement. Il précise à quelle vitesse l’activité inhabituelle deviendrait visible. On l’emploie pour indiquer la rapidité d’une action ou d’un résultat.

It Dans « It might also keep my main account less cluttered », « It » renvoie à l’organisation proposée, notamment l’utilisation d’une carte dédiée. Le pronom reprend cette idée sans la répéter. On l’emploie ainsi pour poursuivre la description des effets d’une proposition déjà mentionnée.

might Dans « It might also keep my main account less cluttered », « might » indique que l’effet est possible mais non certain. La personne envisage que cette organisation puisse réduire le désordre du compte principal. Le schéma « might keep » sert à présenter un effet possible d’une action.

also Dans « might also keep », « also » signifie en plus ou également. Il ajoute un autre avantage à celui qui vient d’être mentionné. On l’emploie pour relier plusieurs conséquences ou avantages d’une même idée.

keep Dans « keep my main account less cluttered », « keep » signifie maintenir le compte dans un état moins encombré. Il est suivi de l’objet « my main account », puis de l’état souhaité « less cluttered ». Cette structure sert à expliquer qu’une action conserve quelque chose dans un certain état.

my Dans « my main account », « my » indique que le compte appartient à la personne qui parle ou est le sien. Il se place directement devant le nom « account ». On l’emploie pour préciser le lien entre le locuteur et un objet ou une information.

main Dans « my main account », « main » signifie principal. Il distingue ce compte des autres moyens ou comptes évoqués dans la proposition. On l’emploie devant un nom pour désigner l’élément central ou le plus important.

less Dans « less cluttered », « less » indique un degré inférieur d’encombrement. Il exprime que le compte contiendrait moins d’informations désordonnées qu’avant. On l’emploie devant un adjectif pour montrer une diminution du degré décrit.

cluttered Dans « keep my main account less cluttered », « cluttered » signifie rempli d’éléments qui rendent l’ensemble moins clair ou moins organisé. Il décrit ici l’état des informations du compte. Avec « less », il présente une réduction de cet encombrement.

Cleaner Dans « Cleaner records », « Cleaner » signifie plus clairs ou mieux organisés, et non plus propres au sens physique. Il compare les relevés après une meilleure organisation des opérations. On peut placer cette forme devant un nom pour qualifier un résultat plus ordonné.

records Dans « Cleaner records », « records » désigne les relevés ou les informations conservées sur les opérations du compte. Leur clarté facilite ensuite l’examen de la situation financière. Le pluriel convient lorsqu’on parle de plusieurs éléments ou historiques enregistrés.

make Dans « make future decisions easier », « make » signifie rendre quelque chose plus facile. Il est suivi de « future decisions », puis de l’état « easier ». Cette structure sert à expliquer qu’une action produit un changement dans la facilité d’une tâche.

future Dans « future decisions », « future » renvoie à des décisions qui seront prises plus tard. Il précise le moment auquel ces décisions appartiennent. On l’emploie devant un nom pour parler de ce qui concerne une période ultérieure.

decisions Dans « future decisions », « decisions » désigne des choix qui devront être faits après examen de la situation. Ici, des relevés plus clairs peuvent aider à prendre ces choix. Le pluriel permet de parler de plusieurs choix à venir.

easier Dans « make future decisions easier », « easier » signifie moins difficiles. Il décrit l’effet attendu de relevés mieux organisés sur les décisions à venir. On l’emploie après une structure comme « make » pour comparer la difficulté avant et après une amélioration.

Points de Grammaire

get + participe passé

Reminders get buried.

Ri-maïn-deurz get beurid.

Les rappels passent inaperçus.

En anglais, get + participe passé exprime souvent un changement d’état ou le fait de subir une action.

Vocabulaire Anglais

account activity Expression

e-kaount aktivi-ti activité du compte, opérations du compte

ensemble des opérations effectuées sur un compte

get buried Expression

get beurid passer inaperçu, être enfoui

devenir difficile à remarquer parmi d’autres informations

grouping Nom

grou-ping regroupement

action de réunir des éléments similaires

notice Verbe

no-tiss remarquer noticing

observer ou prendre conscience de quelque chose

occasional Adjectif

e-keï-jeuneul occasionnel

qui se produit de temps en temps

payments Nom

peïments paiements

sommes versées pour des achats ou des services

rely on Expression

ri-laï on compter sur, se fier à relying on

dépendre de quelque chose ou de quelqu’un

reminders Nom

ri-maïn-deurz rappels

notifications ou moyens servant à rappeler quelque chose

renew automatically Expression

rinou otomatikli se renouveler automatiquement

être reconduit sans intervention manuelle

routine Adjectif

routin courant, habituel

qui se répète régulièrement

separate Verbe

sépeureït séparer, distinguer

séparer une catégorie d’une autre

similar Adjectif

simileur similaire, semblable

qui présente des caractéristiques communes

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

séparer, distinguer

Voir la Réponse

separate

regroupement

Voir la Réponse

grouping

paiements

Voir la Réponse

payments

remarquer

Voir la Réponse

noticing