Gérer l'utilisation partagée des équipements à la salle de sport | Cours de anglais en fr…

Explications des phrases

1. I noticed several machines were being reserved with towels for a long time.

   J'ai remarqué que plusieurs machines étaient gardées par des serviettes pendant longtemps.

   noticed

   remarqué

   several

   plusieurs

   machines

   machines

   reserved

   gardé(e) / réservé(e)

   towels

   serviettes

   for a long time

   pendant longtemps

   Explication détaillée

   noticed est le passé de notice, « remarquer » : notice → noticed. Ici, il présente une observation faite dans le passé, et non une simple connaissance déjà établie. Exemple : I noticed the door was open. = « J’ai remarqué que la porte était ouverte. » several signifie « plusieurs » : il indique un nombre supérieur à un, sans donner de nombre précis. Il se place devant un nom comptable au pluriel, comme machines. Exemple : Several people arrived. = « Plusieurs personnes sont arrivées. » machines est le pluriel de machine. Le singulier est machine, le pluriel machines; le -s indique ici plusieurs appareils. Dans cette phrase, le mot désigne les appareils concernés, sans préciser leur type. reserved vient du verbe reserve, « réserver »; reserved est à la fois son passé simple et son participe passé. Ici, il est employé dans une tournure passive : les machines sont celles que l’on réservait, plutôt que celles qui réservaient quelque chose. Avec were being, la phrase montre une action passive en cours dans le passé : were being reserved = « étaient en train d’être réservées » ou, plus naturellement ici, « étaient gardées/réservées ». Exemple : The seats were being reserved. = « Les places étaient en train d’être réservées. » towels est le pluriel de towel, « serviette ». Dans le sens fixé par la traduction, les serviettes sont utilisées avec les machines pour les garder ou les marquer comme réservées. Exemple : Two towels are on the chair. = « Deux serviettes sont sur la chaise. » for a long time exprime une durée prolongée : « pendant longtemps ». for introduit ici la durée, tandis que a long time désigne une longue période. Exemple : She waited for a long time. = « Elle a attendu pendant longtemps. » En assemblant les éléments, I noticed signifie « j’ai remarqué »; la proposition qui suit décrit ce qui a été observé. Several machines signifie « plusieurs machines », et were being reserved with towels indique qu’elles étaient, à ce moment-là, gardées ou réservées au moyen de serviettes. For a long time ajoute la durée. L’ensemble correspond donc à : « J’ai remarqué que plusieurs machines étaient gardées par des serviettes pendant longtemps. »

2. That can be frustrating, especially when the gym is busy.

   Cela peut être frustrant, surtout quand la salle est bondée.

   That

   cela

   can be

   peut être

   frustrating

   frustrant

   especially

   surtout

   when

   quand

   gym

   salle de sport

   busy

   bondé

   Explication détaillée

   That est ici un pronom démonstratif : il reprend la situation évoquée, plutôt qu’un nom précis. Dans cette phrase, il correspond à « cela ». can be associe can à la base be. Ici, can exprime une possibilité ou une conséquence possible, et non une capacité physique : « peut être ». Exemple : This can be difficult. — « Cela peut être difficile. » frustrating est un adjectif qui décrit une situation ou une chose provoquant de la frustration. Il ne décrit pas directement la personne qui ressent cette frustration. Pour une personne qui éprouve ce sentiment, l’anglais emploie souvent frustrated : I am frustrated. — « Je suis frustré(e). » especially renforce un élément particulier : « surtout », « particulièrement ». Il peut se placer avant le groupe qu’il met en relief, comme ici avant la proposition introduite par when. when introduit une proposition temporelle ou situationnelle. Ici, il signifie « quand » et présente la situation dans laquelle l’évaluation est particulièrement vraie. Exemple : Call me when you arrive. — « Appelle-moi quand tu arrives. » gym est un nom singulier qui signifie ici « salle de sport ». Avec the, dans the gym, il s’agit de la salle de sport considérée dans la situation. Exemple : The gym opens at seven. — « La salle de sport ouvre à sept heures. » busy signifie ici « bondé » ou « très fréquenté » lorsqu’il qualifie un lieu. Pour une personne, il signifie plutôt « occupé(e) » ; le contexte détermine donc le sens. Exemple : The gym is busy in the evening. — « La salle de sport est très fréquentée le soir. » L’ensemble especially when the gym is busy signifie « surtout quand la salle est bondée ». La structure complète That can be frustrating, especially when ... signifie donc : « Cela peut être frustrant, surtout quand la salle est bondée. »

3. I did not want to confront anyone directly.

   Je ne voulais confronter personne directement.

   did not want

   ne voulais pas

   confront

   confronter

   anyone

   personne

   directly

   directement

   Explication détaillée

   did not want exprime ici une volonté absente dans le passé : « ne voulais pas ». La base est want ; wanted est sa forme passée affirmative, tandis que did not want utilise did au passé et laisse le verbe principal sous sa forme de base want. Avec want, on emploie couramment want + to + verbe : I wanted to leave signifie « Je voulais partir ». Dans la phrase fournie, to est compris entre want et confront dans la construction complète want to confront. confront signifie ici « confronter » ou « interpeller directement ». Après want, le verbe prend la forme to confront, et non une forme passée : I want to speak signifie « Je veux parler ». Confront peut aussi s’employer avec un complément qui désigne la personne ou le problème auquel on fait face ; ici, l’action vise une personne indéterminée. anyone désigne « n’importe qui » dans une question ou une phrase conditionnelle, mais avec la négation did not il signifie ici « personne » : I did not call anyone signifie « Je n’ai appelé personne ». Il s’agit d’un pronom, et il ne précise pas l’identité de la personne concernée. directly est l’adverbe correspondant à direct (« direct »). Il précise la manière de confronter quelqu’un : l’action se ferait de façon directe. Beaucoup d’adverbes de manière se forment ainsi à partir d’un adjectif, par exemple careful → carefully, mais la forme observée ici est bien directly. L’ensemble suit le schéma subject + did not want + to + verb + anyone + adverb: I did not want présente l’absence de volonté, to confront anyone indique l’action que cette personne ne voulait pas accomplir, et directly en précise la manière. La phrase signifie donc : « Je ne voulais confronter personne directement. »

4. Staff can give a general reminder without singling anyone out.

   Le personnel peut faire un rappel général sans viser personne en particulier.

   Staff

   le personnel

   can give

   peut faire

   general

   général

   reminder

   rappel

   without

   sans

   singling anyone out

   viser quelqu’un en particulier

   Explication détaillée

   Staff signifie ici « le personnel », c’est-à-dire le groupe de personnes qui travaille dans le contexte concerné. En anglais, staff est un nom collectif dont l’accord peut varier selon la variété d’anglais et selon que l’on considère le groupe comme une unité ou ses membres ; la forme can ne permet pas, à elle seule, de déterminer cet accord, car le modal ne varie pas selon la personne ou le nombre. On ne transforme donc pas automatiquement staff en staffs pour parler d’un seul groupe. can give combine can, qui exprime ici la possibilité, avec give, la base verbale qui suit le modal. Après can, le verbe reste à la base : can give, et non une forme avec to ou une terminaison de troisième personne. Dans give a reminder, give s’emploie avec le sens de « faire ou donner un rappel », selon le nom qui suit. Exemple : We can give a short reminder. — « Nous pouvons faire un bref rappel. » general est l’adjectif « général ». Il décrit ici reminder et indique que le rappel porte de manière globale sur le sujet, plutôt que sur une personne désignée. Sa forme ne change pas selon le nombre du nom en anglais : a general reminder, general reminders. reminder est un nom formé à partir du verbe remind (« rappeler ») ; il désigne un rappel, c’est-à-dire un message destiné à faire penser à quelque chose. Dans a general reminder, l’article a présente un rappel singulier, sans exprimer à lui seul une quantité précise au-delà de cette unité grammaticale. Exemple : This is a useful reminder. — « C’est un rappel utile. » without introduit ici ce qui n’a pas lieu : « sans ». Il est suivi dans cette phrase d’une forme en -ing, singling, pour exprimer l’action évitée. Le schéma réutilisable est without + forme en -ing : without speaking, « sans parler ». singling anyone out est une construction verbale. single out signifie « désigner ou traiter une personne comme un cas particulier », souvent en l’isolant de l’ensemble ; singling est la forme en -ing employée après without. Dans ce contexte, anyone renvoie à une personne indéterminée et l’ensemble signifie « viser quelqu’un en particulier » ; out complète le verbe à particule single out. Exemple : She left without singling anyone out. — « Elle est partie sans viser personne en particulier. » L’ensemble Staff can give a general reminder signifie que le personnel peut faire un rappel général. without singling anyone out ajoute que cette action se fait sans désigner une personne en particulier. L’énoncé complet signifie donc : « Le personnel peut faire un rappel général sans viser personne en particulier. »

5. That would feel less aggressive.

   Ce serait moins agressif.

   That

   cela / ce

   would feel

   semblerait / donnerait l’impression d’être

   less aggressive

   moins agressif

   Explication détaillée

   That est un démonstratif employé ici comme sujet. Dans la traduction fixée, il correspond à « ce » et renvoie à une proposition ou à une mesure déjà comprise dans le contexte, sans que sa référence précise soit davantage identifiée. Comme sujet singulier, that se distingue de those, qui sert pour plusieurs éléments ou un groupe éloigné : That seems useful. = « Cela semble utile. » would feel combine le modal would et le verbe de base feel. Ici, feel ne décrit pas une sensation tactile : il signifie « sembler » ou « donner une certaine impression ». Would présente cette impression comme le résultat envisagé d’une proposition, plutôt que comme un fait affirmé directement. Après un modal comme would, le verbe reste à la base : would feel, et non would feels. Exemple : It would feel strange. = « Cela semblerait étrange. » less aggressive exprime un degré inférieur sur une échelle. Less accompagne ici l’adjectif aggressive et signifie « moins », tandis que aggressive signifie « agressif ». L’adjectif anglais ne prend pas de marque de genre ou de nombre dans cette construction. La comparaison correspond à aggressive → less aggressive ; l’opposé utile est more aggressive (« plus agressif »). Exemple : This wording is less aggressive. = « Cette formulation est moins agressive. » En assemblant les éléments, That désigne la mesure ou la proposition évoquée, would feel indique l’impression qu’elle donnerait, et less aggressive précise que cette impression serait d’un degré d’agressivité inférieur. L’ensemble signifie donc : « Ce serait moins agressif. »

6. I can make an announcement and monitor the gym floor more often.

   Je peux faire une annonce et surveiller plus souvent la salle.

   I can

   je peux

   make

   faire

   announcement

   annonce

   monitor

   surveiller

   gym floor

   salle de sport

   more often

   plus souvent

   Explication détaillée

   I can exprime ici que le locuteur est en mesure de faire ce qui suit. Après le modal can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : I can make, et non I can to make. Can ne prend pas de -s à la troisième personne : She can make an announcement. make signifie ici « faire » dans la construction courante make an announcement, c’est-à-dire « faire une annonce ». Make peut avoir d’autres emplois selon son complément. Exemple : They made a decision. — « Ils ont pris une décision. » announcement est un nom dénombrable désignant une annonce ou un message communiqué à un groupe. Dans an announcement, l’article an accompagne un nom singulier commençant ici par un son vocalique ; il ne précise pas à lui seul combien de personnes entendent l’annonce. Au pluriel : announcements. monitor est un verbe qui signifie surveiller ou suivre attentivement une situation, une activité ou un espace. Après can, il conserve la forme de base : I can monitor. Exemple : Staff monitor the entrance. — « Le personnel surveille l’entrée. » gym floor désigne ici l’espace de la salle de sport à surveiller, rendu par « la salle » dans la traduction. Dans ce groupe nominal, gym précise le type d’espace et floor est le nom principal. Selon le contexte, floor peut aussi désigner littéralement la surface du sol. Exemple : The gym floor is busy today. — « La salle est très fréquentée aujourd’hui. » more often signifie « plus souvent ». Often est l’adverbe de fréquence ; more often compare la fréquence à une fréquence de référence, explicitement ou implicitement. La forme superlative est most often, « le plus souvent ». Exemple : I check the equipment more often. — « Je vérifie le matériel plus souvent. » L’article an introduit announcement, puis and relie deux actions coordonnées : make an announcement et monitor the gym floor. Enfin, more often précise que la surveillance a lieu avec une fréquence accrue. L’ensemble signifie donc : « Je peux faire une annonce et surveiller la salle plus souvent. »

7. That should improve access without creating tension.

   Cela devrait améliorer l'accès sans créer de tension.

   That should

   Cela devrait

   improve

   améliorer

   access

   l’accès

   without creating

   sans créer

   tension

   tension

   Explication détaillée

   That should reprend ici une action ou une proposition déjà évoquée et signifie « cela devrait » : le résultat est présenté comme attendu ou probable, et non comme une obligation. That est un pronom démonstratif singulier ; should est un auxiliaire modal qui reste inchangé selon la personne. Exemple : That should help. — « Cela devrait aider. » improve est la base verbale après should. Il signifie « rendre meilleur » ou « améliorer ». Après un modal comme should, on emploie la base sans to : should improve, et non should improves ou should to improve. Exemple : This change should improve safety. — « Ce changement devrait améliorer la sécurité. » access est ici un nom : il désigne la possibilité d’entrer, d’utiliser ou d’atteindre quelque chose. Dans improve access, il est complément de improve. Ce mot peut aussi être un verbe dans d’autres phrases, mais sa fonction dans l’énoncé présent est nominale. Exemple : The new entrance improves access. — « La nouvelle entrée améliore l’accès. » without creating présente ce qui ne devrait pas se produire en même temps que l’amélioration. Without est suivi ici de la forme en -ing, creating, et non de to create. Creating vient du verbe de base create, « créer ». Exemple : They changed the system without creating confusion. — « Ils ont changé le système sans créer de confusion. » tension est un nom désignant un état de conflit, de malaise ou de pression entre des personnes ou dans une situation. Après creating, il est le complément de create; l’article zéro dans cette combinaison ne signifie pas une quantité précise. Exemple : The discussion created tension. — « La discussion a créé de la tension. » L’ensemble suit le schéma réutilisable That should + verbe de base + complément + without + forme en -ing + complément. Ici, That should improve access signifie « Cela devrait améliorer l’accès », tandis que without creating tension ajoute la condition ou le résultat évité : « sans créer de tension ». L’énoncé complet signifie donc : « Cela devrait améliorer l’accès sans créer de tension. »

8. Please report it again if the same thing keeps happening.

   Veuillez le signaler à nouveau si la même chose continue de se produire.

   Please

   veuillez

   report

   signaler

   it

   le

   again

   à nouveau

   same

   même

   thing

   chose

   keeps happening

   continue de se produire

   Explication détaillée

   Please introduit ici une demande polie. Il ne signifie pas à lui seul une quantité ou une action supplémentaire. Comparez la demande directe Report it. avec la version plus polie Please report it. : « Signalez-le, s’il vous plaît. » report est le verbe lexical à la base de la demande : « signaler » ou « faire savoir ». Après Please, on emploie ici la forme de base du verbe, comme dans Please wait. (« Veuillez attendre. »). Cette forme ne porte pas de marque visible de personne ou de temps dans cet impératif. it est un pronom objet singulier. Dans cette phrase, il reprend l’élément que le locuteur demande de signaler ; la traduction fixe confirme le sens « le », mais ne précise pas quel est cet élément. La place de it après report montre sa fonction d’objet : report it signifie « le signaler ». again signifie « à nouveau » et indique que le signalement a déjà été fait ou demandé auparavant. Il modifie ici l’action report, et non le phénomène décrit dans la proposition en if. same signifie « même » au sens de l’identité ou de la répétition. Dans the same thing, il accompagne le nom thing et indique qu’il s’agit du même phénomène que celui déjà évoqué ou connu dans le contexte. À comparer avec a different thing (« une chose différente ») : different marque la différence, tandis que same marque l’identité. thing est un nom général signifiant « chose ». L’expression the same thing forme un groupe nominal : the présente une chose identifiée dans le contexte, same la caractérise comme identique, et thing est le nom principal. Exemple : The same thing happened yesterday. — « La même chose s’est produite hier. » keeps happening exprime la répétition ou la continuité d’un événement. keeps est la forme de keep à la troisième personne du singulier au présent, parce que le sujet est the same thing; happening est la forme en -ing de happen, après keep. Le schéma réutilisable est subject + keep(s) + verb-ing : The noise keeps returning. — « Le bruit revient sans cesse. » Ici, happen signifie « se produire » et décrit l’événement, tandis que keep ajoute l’idée qu’il continue à se produire. L’ensemble suit le schéma Please + verbe de base + objet + again + if + condition. Please report it again signifie « Veuillez le signaler à nouveau ». La condition if the same thing keeps happening signifie « si la même chose continue de se produire ». La phrase complète demande donc de signaler à nouveau l’élément concerné dans le cas où le même phénomène se répéterait ou continuerait.