Quiero
«Quiero» signifie « je veux » dans « Quiero repasar estas palabras ». C’est une forme de querer utilisée ici avec un infinitif : Quiero + infinitif. Vous pouvez l’utiliser pour exprimer une intention ou un souhait, par exemple dans une situation d’apprentissage.
repasar
« Repasar » signifie « réviser » dans « Quiero repasar estas palabras ». Cette forme infinitive suit Quiero pour indiquer l’action souhaitée. Le schéma réutilisable est Quiero + infinitif lorsque vous dites ce que vous voulez faire, par exemple pour réviser avant un examen.
estas
« Estas » signifie « ces » et accompagne le nom féminin pluriel palabras dans « estas palabras ». La forme s’accorde avec le nom qu’elle précise. Le schéma réutilisable est estas + nom féminin pluriel pour désigner plusieurs choses proches ou déjà identifiées.
palabras
« Palabras » signifie « mots » dans « estas palabras ». Cette forme désigne ici les mots que l’on veut réviser et correspond au nom palabra au singulier. Vous pouvez l’utiliser pour parler du vocabulaire étudié, par exemple en demandant de répéter des palabras nuevas.
Usémos
« Usémos » signifie « utilisons » dans « Usémos estas tarjetas de palabras ». C’est une invitation à faire l’action ensemble, formée à partir de usar. Le schéma Usémos + objet sert à proposer une activité commune, par exemple utiliser un livre ou une carte.
tarjetas
« Tarjetas » signifie « cartes » dans « estas tarjetas de palabras ». Cette forme plurielle désigne ici des cartes utilisées pour apprendre et correspond au nom tarjeta au singulier. Vous pouvez parler de plusieurs cartes avec un schéma comme tarjetas de + nom.
de
« De » relie tarjetas et palabras dans « tarjetas de palabras » et indique le contenu ou la fonction des cartes : des cartes de mots. Le schéma tarjetas de + nom permet de préciser ce qu’elles contiennent ou à quoi elles servent. Vous pouvez l’utiliser dans une situation où vous décrivez du matériel d’apprentissage.
No
« No » marque la négation dans « No recuerdo esta palabra » : « je ne me souviens pas de ce mot ». En espagnol, no se place avant le verbe. Le schéma No + verbe permet de nier une action ou un état, par exemple pour dire que vous ne comprenez pas quelque chose.
recuerdo
« Recuerdo » signifie « je me souviens » ou « je me rappelle » dans « No recuerdo esta palabra ». C’est une forme de recordar utilisée ici avec un objet direct, esta palabra. Le schéma No recuerdo + nom est utile lorsque vous dites que vous ne vous rappelez pas une information ou un mot.
esta
« Esta » signifie « cette » et accompagne le nom féminin singulier palabra dans « esta palabra ». La forme précise un élément féminin singulier. Le schéma esta + nom féminin singulier sert à désigner une chose précise, par exemple esta frase.
palabra
« Palabra » signifie « mot » dans « esta palabra ». Cette forme singulière désigne le mot dont la personne ne se souvient pas. Vous pouvez l’utiliser pour parler d’un élément de vocabulaire, par exemple dans une situation où vous demandez la signification d’une palabra.
Mira
« Mira » signifie « regarde » dans « Mira la frase de ejemplo ». C’est une consigne adressée à une personne pour l’inviter à regarder quelque chose. Le schéma Mira + nom permet d’attirer l’attention sur un objet ou un texte, par exemple une phrase.
la
« La » est l’article défini féminin singulier dans « la frase » et « La frase ». Il accompagne frase, qui désigne ici la phrase d’exemple. Le schéma la + nom féminin singulier sert à parler d’un élément précis.
frase
« Frase » signifie « phrase » dans « la frase de ejemplo » et « La frase me ayuda a recordarla ». Le mot désigne ici une phrase utilisée pour aider à mémoriser un mot. Le schéma frase de ejemplo permet de parler d’une phrase donnée comme exemple dans un cours.
ejemplo
« Ejemplo » signifie « exemple » dans « la frase de ejemplo » et « el ejemplo ». Dans « frase de ejemplo », il précise que la phrase sert d’exemple. Vous pouvez l’utiliser pour présenter un modèle ou une illustration dans une activité d’apprentissage.
me
« Me » signifie « me » ou « à moi » dans « La frase me ayuda a recordarla ». Il indique la personne qui reçoit l’aide apportée par la phrase. Le schéma me ayuda a + infinitif permet de dire qu’une chose aide quelqu’un à faire une action.
ayuda
« Ayuda » signifie « aide » ou « aide quelqu’un » dans « La frase me ayuda a recordarla ». Cette forme de ayudar a pour sujet La frase et se combine avec me pour préciser la personne aidée. Le schéma X me ayuda a + infinitif sert à expliquer ce qui vous aide à accomplir une action.
a
« A » relie ayuda et l’infinitif dans « me ayuda a recordarla ». Ici, il introduit l’action que l’aide permet de réaliser. Le schéma ayudar a + infinitif est réutilisable pour dire qu’une personne ou une chose aide quelqu’un à faire quelque chose.
recordarla
« Recordarla » signifie « s’en souvenir » ou « la retenir » dans « a recordarla ». La forme contient recordar et le pronom la attaché à la fin ; la renvoie ici à esta palabra. Elle suit a dans le schéma me ayuda a recordarla, utilisé pour dire qu’une phrase aide à mémoriser un mot féminin.
Prueba
« Prueba » signifie « essaie » dans « Prueba otra tarjeta ». C’est une consigne adressée à une personne pour l’inviter à essayer quelque chose. Le schéma Prueba + objet permet de proposer une action concrète, par exemple essayer une autre carte.
otra
« Otra » signifie « une autre » dans « otra tarjeta ». Cette forme précise qu’il s’agit d’une carte différente de celle utilisée auparavant et accompagne le nom féminin singulier tarjeta. Le schéma otra + nom féminin singulier permet de proposer un nouvel élément du même type.
tarjeta
« Tarjeta » signifie « carte » dans « otra tarjeta » et « la siguiente tarjeta ». La forme singulière désigne ici une carte de vocabulaire. Vous pouvez l’utiliser pour parler d’une carte précise dans une activité de révision, par exemple una tarjeta.
y
« Y » signifie « et » dans « Prueba otra tarjeta y mira primero el ejemplo ». Il relie ici deux consignes successives. Le schéma verbe + complément y + verbe + complément permet d’enchaîner deux actions dans une même instruction.
primero
« Primero » signifie « d’abord » ou « en premier » dans « mira primero el ejemplo » et « Lee primero la frase ». Il indique que l’action doit avoir lieu avant l’action suivante. Le schéma verbe + primero + complément est utile pour donner un ordre dans une activité ou une procédure.
el
« El » est l’article défini masculin singulier dans « el ejemplo ». Il accompagne ejemplo, qui désigne ici l’exemple à consulter. Le schéma el + nom masculin singulier sert à parler d’un élément masculin précis.
Ahora
« Ahora » signifie « maintenant » dans « Ahora voy a probar la siguiente tarjeta ». Il situe l’action au moment présent et marque le passage à l’action. Le schéma Ahora + voy a + infinitif permet d’annoncer ce que vous allez faire immédiatement.
voy
« Voy » signifie « je vais » dans « voy a probar ». C’est une forme de ir qui, avec a et un infinitif, annonce une action prévue ou imminente. Le schéma voy a + infinitif sert à dire ce que vous allez faire, par exemple essayer la carte suivante.
probar
« Probar » signifie « essayer » dans « voy a probar la siguiente tarjeta ». Cette forme infinitive suit voy a pour nommer l’action annoncée. Le schéma voy a + probar + objet est utile lorsque vous dites que vous allez essayer quelque chose.
siguiente
« Siguiente » signifie « suivante » dans « la siguiente tarjeta ». Il précise que la carte vient après celle qui est utilisée ou mentionnée auparavant et accompagne tarjeta. Le schéma la siguiente + nom permet de désigner l’élément qui vient après dans une série.
Lee
« Lee » signifie « lis » dans « Lee primero la frase ». C’est une consigne adressée à une personne pour lui demander de lire un texte. Le schéma Lee + complément est utile dans une situation de cours ou lorsque vous donnez une instruction de lecture.
luego
« Luego » signifie « ensuite » ou « puis » dans « y luego di la palabra ». Il indique que l’action de dire le mot vient après celle de lire la phrase. Le schéma y luego + verbe permet d’indiquer la deuxième étape d’une suite d’actions.
di
« Di » signifie « dis » dans « di la palabra ». C’est une consigne qui demande de prononcer ou de dire quelque chose, ici le mot. Le schéma di + nom permet de demander à quelqu’un de dire une information à voix haute.