Préparer un atelier sur la résistance constructive | Cours de espagnol en français

À propos de cette leçon

Avec Préparer un atelier sur la résistance constructive, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

Algunos participantes podrían mostrar resistencia porque el tema cuestiona hábitos arraigados.

Al-gou-nos par-ti-si-pan-téss po-dri-an mos-trar ré-sis-tèn-sia por-ké el té-ma kouès-ti-o-na a-bi-toss a-rraï-ga-doss Certains participants pourraient résister parce que le sujet remet en question des habitudes bien ancrées.

Es probable que haya resistencia si sienten que se les culpa por decisiones pasadas.

Èss pro-ba-blé ké a-ya ré-sis-tèn-sia si sièn-tèn ké sé lès koul-pa por dé-si-ssionèss pa-sa-dass La résistance est probable s'ils ont l'impression qu'on leur reproche des décisions passées.

Deberíamos centrar la sesión en los sistemas y no en las personas.

Dé-bé-ria-moss sèn-trar la sé-ssion èn loss sis-té-mass i no èn lass pér-so-nass Nous devrions axer la séance sur les systèmes plutôt que sur les individus.

Eso reduce su actitud defensiva y fomenta un diálogo más sincero.

É-so ré-dou-sé sou a-ti-toud dé-fèn-si-va i fo-mèn-ta oun dia-lo-go mass sin-sé-ro Cela réduit leur attitude défensive et favorise une discussion plus honnête.

¿Podríamos incluir ejemplos en los que personas razonables no estuvieran de acuerdo?

Po-dri-a-moss in-klou-ir é-rèm-ploss èn loss ké pér-so-nass ra-so-na-blèss no ès-tou-bié-ran dé a-kouèr-do Pourrions-nous inclure des exemples où des personnes raisonnables n'étaient pas d'accord ?

Esos ejemplos mostrarían la complejidad sin convertir a nadie en villano.

É-soss é-rèm-ploss mos-trar-i-an la kom-plé-kssi-dad sin kon-ber-tir a na-dié èn bi-ya-no Ces exemples montreraient la complexité sans désigner de méchants.

Quiero que los participantes practiquen cómo discrepar de manera constructiva.

K ié-ro ké loss par-ti-si-pan-téss prak-ti-kèn ko-mo dis-kre-par dé ma-né-ra kon-strouk-ti-va Je veux que les participants s'exercent à exprimer leur désaccord de manière constructive.

Entonces necesitamos reglas claras sobre las pruebas y el tono.

Èn-ton-sèss né-sé-si-ta-moss rè-glass kla-rass so-bré lass prué-bass i el to-no Alors, nous avons besoin de règles claires concernant les preuves et le ton.

Mot par mot

Algunos Dans «Algunos participantes», cette forme signifie «certains» et introduit une partie indéterminée des participants. Elle s’emploie devant un nom masculin pluriel, comme participantes ici. On peut l’utiliser pour parler d’une partie d’un groupe sans le définir davantage.

participantes Dans «Algunos participantes», ce mot désigne les personnes qui prennent part à l’atelier. Il s’emploie avec un déterminant pluriel comme Algunos. On l’utilise pour parler des personnes engagées dans une activité, une réunion ou une formation.

podrían Dans «podrían mostrar resistencia», cette forme exprime une possibilité : certains participants pourraient manifester une résistance. Elle introduit ici une conséquence possible plutôt qu’un fait certain. On l’emploie avec un infinitif, comme dans «podrían mostrar».

mostrar Dans «podrían mostrar resistencia», ce verbe signifie «manifester» ou «montrer» une résistance. Il reste à l’infinitif après podrían. Il s’emploie avec un élément que l’on rend visible ou manifeste, ici resistencia.

resistencia Dans «mostrar resistencia», ce mot désigne l’opposition ou la réticence face au sujet de l’atelier. Il est le contenu manifesté par mostrar. On peut l’utiliser pour parler d’une réaction à une proposition, à un changement ou à une décision.

porque Dans «porque el tema cuestiona hábitos arraigados», ce mot introduit la cause de la résistance. Il relie l’effet ou le fait mentionné à son explication. On l’emploie pour donner directement la raison d’une situation.

el Dans «el tema», cette forme signifie «le» et accompagne le nom tema. Elle s’emploie devant un nom masculin singulier. Ici, elle permet de désigner le sujet précis de l’atelier.

tema Dans «el tema cuestiona hábitos arraigados», ce mot désigne le sujet ou la question abordée pendant l’atelier. Il est le sujet de cuestiona. On peut l’utiliser pour parler du contenu d’une discussion, d’une réunion ou d’une présentation.

cuestiona Dans «el tema cuestiona hábitos arraigados», cette forme signifie que le sujet remet en question des habitudes existantes. Elle exprime ici l’effet du thème sur ces habitudes. Elle s’emploie avec ce qui est remis en question, comme hábitos arraigados.

hábitos Dans «hábitos arraigados», ce mot désigne des habitudes ou des manières de faire répétées. Il est précisé par arraigados, qui indique qu’elles sont bien établies. On peut l’utiliser pour parler de pratiques personnelles, professionnelles ou collectives.

arraigados Dans «hábitos arraigados», cette forme signifie «bien ancrés» ou profondément établis. Elle décrit les habitudes et s’accorde avec hábitos. On l’emploie pour caractériser une pratique difficile à modifier.

Es Dans «Es probable que haya resistencia», cette forme signifie «est» et présente une évaluation de la probabilité. Elle relie l’évaluation probable à la proposition qui suit. On l’emploie notamment dans la construction «Es probable que».

probable Dans «Es probable que haya resistencia», ce mot indique qu’une situation est vraisemblable sans être certaine. Il complète Es et introduit une appréciation de la possibilité. La construction «Es probable que» sert à annoncer un événement considéré comme possible.

que Dans «Es probable que haya resistencia», ce mot introduit la proposition qui précise ce qui est probable. Il relie l’évaluation probable à haya resistencia. On le retrouve dans des constructions où une opinion, une évaluation ou une nécessité est suivie d’une proposition.

haya Dans «haya resistencia», cette forme signifie «il y ait» dans l’expression d’une possibilité. Elle présente la résistance comme un événement éventuel après «Es probable que». Ici, elle s’emploie avec le nom resistencia dans la tournure «haya resistencia».

si Dans «si sienten que se les culpa», ce mot introduit la condition qui pourrait entraîner la résistance. Il signifie «si» et relie cette condition à l’idée principale. On l’emploie pour présenter une situation dont dépend un résultat.

sienten Dans «si sienten que se les culpa», cette forme signifie qu’ils ont une impression ou un ressenti. Elle renvoie ici aux participants et introduit ce qu’ils ressentent. Elle s’emploie avec que pour préciser le contenu de cette impression.

se Dans «se les culpa», cette forme participe à la tournure qui présente les participants comme subissant le fait d’être blâmés. Elle ne signifie pas ici «soi-même» de façon autonome. Son sens dépend de l’ensemble «se les culpa».

les Dans «se les culpa», cette forme reprend les personnes concernées, c’est-à-dire les participants. Elle indique à qui le blâme est attribué dans cette construction. On l’emploie ici avec se et culpa pour parler de personnes qui subissent cette accusation.

culpa Dans «se les culpa por decisiones pasadas», cette forme signifie «on les blâme» ou «on leur reproche». Ici, elle appartient au verbe culpar et ne désigne pas le nom «blâme». Elle s’emploie avec «por» pour préciser ce qui est reproché.

por Dans «culpa por decisiones pasadas», cette préposition introduit la raison du blâme. Elle relie le fait d’être blâmé aux décisions concernées. On l’emploie ici avant un nom qui indique ce qui motive le reproche.

decisiones Dans «decisiones pasadas», ce mot désigne les choix ou décisions pris auparavant. Il est précisé par pasadas. On peut l’utiliser pour parler de décisions professionnelles, personnelles ou collectives.

pasadas Dans «decisiones pasadas», cette forme signifie que les décisions ont eu lieu auparavant. Elle décrit decisiones et s’accorde avec ce nom. On l’emploie pour situer un événement ou un choix dans le passé.

Deberíamos Dans «Deberíamos centrar la sesión», cette forme présente une recommandation ou une proposition : nous devrions centrer la séance. Elle exprime ce qui serait souhaitable dans la préparation de l’atelier. Elle s’emploie avec un infinitif, ici centrar.

centrar Dans «centrar la sesión en los sistemas», ce verbe signifie orienter la séance vers un thème précis. Il est à l’infinitif après Deberíamos. La construction «centrar algo en» indique l’élément sur lequel on concentre l’attention.

la Dans «la sesión», cette forme signifie «la» et accompagne le nom sesión. Elle s’emploie devant un nom féminin singulier. Ici, elle désigne la séance précise qui doit être organisée.

sesión Dans «centrar la sesión en los sistemas», ce mot désigne la séance ou le moment organisé de l’atelier. Il est l’objet de centrar. On peut l’utiliser pour parler d’une séance de formation, de travail ou de discussion.

en Dans «centrar la sesión en los sistemas», cette préposition introduit le thème vers lequel la séance est orientée. Elle relie centrar à l’objet de la concentration. La construction «centrar algo en» sert à préciser le centre d’une activité.

los Dans «los sistemas», cette forme signifie «les» et accompagne le nom masculin pluriel sistemas. Elle permet de parler des systèmes comme d’un ensemble défini dans la discussion. Elle s’emploie devant un nom masculin pluriel.

sistemas Dans «centrar la sesión en los sistemas», ce mot désigne les systèmes, par opposition aux personnes. Il indique ici le niveau d’analyse que les collègues veulent privilégier. On peut l’utiliser pour parler de structures, de processus ou de modes d’organisation.

y Dans «los sistemas y no en las personas», ce mot signifie «et» et relie deux éléments de la formulation. Il associe los sistemas à la structure négative qui suit. On l’emploie pour coordonner des mots ou des groupes de mots.

no Dans «y no en las personas», ce mot nie l’orientation vers les personnes. Il renforce ici le contraste avec los sistemas. On l’emploie devant l’élément ou le groupe verbal que l’on veut nier.

las Dans «las personas», cette forme signifie «les» et accompagne le nom féminin pluriel personas. Elle désigne ici les individus auxquels on ne veut pas attribuer directement la responsabilité. Elle s’emploie devant un nom féminin pluriel.

personas Dans «y no en las personas», ce mot désigne les individus ou les personnes. Il est présenté comme le point de comparaison avec los sistemas. On peut l’utiliser dans des discussions générales ou professionnelles pour parler des individus concernés.

Eso Dans «Eso reduce su actitud defensiva», cette forme signifie «cela» et renvoie à la proposition précédente, qui consiste à centrer la séance sur les systèmes. Elle sert à reprendre une idée entière plutôt qu’un nom précis. On l’emploie pour présenter la conséquence d’une décision ou d’une action déjà mentionnée.

reduce Dans «Eso reduce su actitud defensiva», cette forme signifie que cela diminue l’attitude défensive des participants. Elle exprime ici l’effet attendu de la manière de cadrer la séance. On l’emploie avec ce qui est diminué, comme su actitud defensiva.

su Dans «su actitud defensiva», cette forme signifie «leur» et indique que l’attitude appartient aux participants. Elle accompagne actitud, qui est au singulier, même si les personnes concernées sont plurielles. On l’emploie devant un nom pour marquer ce qui est associé à une personne ou à un groupe.

actitud Dans «su actitud defensiva», ce mot désigne la manière de réagir ou la posture adoptée par les participants. Il est précisé par defensiva. On peut l’utiliser pour parler de l’attitude d’une personne ou d’un groupe dans une discussion.

defensiva Dans «actitud defensiva», cette forme décrit une attitude de protection face à une critique ou à une accusation. Elle caractérise actitud et s’accorde avec ce nom. On l’emploie pour parler d’une réaction qui rend l’échange moins ouvert.

fomenta Dans «fomenta un diálogo más sincero», cette forme signifie «favorise» ou «encourage» un dialogue. Elle présente l’effet positif de l’approche proposée. On l’emploie avec ce que l’on cherche à développer, ici un diálogo más sincero.

un Dans «un diálogo más sincero», cette forme signifie «un» et introduit un dialogue non identifié précisément. Elle accompagne le nom masculin singulier diálogo. On l’emploie lorsqu’on présente un élément parmi d’autres ou de manière générale.

diálogo Dans «fomenta un diálogo más sincero», ce mot désigne l’échange entre les participants. Il est décrit par más sincero. On peut l’utiliser pour parler d’une conversation visant la compréhension ou la discussion d’un sujet.

más Dans «más sincero», ce mot signifie «plus» et augmente le degré de sincérité attribué au dialogue. Il modifie sincero. On l’emploie pour établir une comparaison de degré, même lorsque le premier terme de comparaison n’est pas exprimé.

sincero Dans «un diálogo más sincero», cette forme signifie qu’un dialogue est plus honnête et ouvert. Elle décrit diálogo et s’accorde avec ce nom masculin singulier. On l’emploie pour caractériser une conversation où les participants expriment davantage leurs véritables points de vue.

Podríamos Dans «Podríamos incluir ejemplos», cette forme présente une suggestion polie : nous pourrions inclure des exemples. Elle sert ici à proposer une possibilité pendant la préparation de l’atelier. Elle s’emploie avec un infinitif, ici incluir.

incluir Dans «Podríamos incluir ejemplos», ce verbe signifie ajouter des exemples au contenu de la séance. Il est à l’infinitif après Podríamos. On l’emploie pour mentionner les éléments que l’on ajoute à une présentation, un document ou une activité.

ejemplos Dans «incluir ejemplos», ce mot désigne des cas servant à illustrer une idée. Il est repris ensuite par Esos ejemplos. On peut l’utiliser pour rendre une explication plus concrète ou montrer différentes situations.

razonables Dans «personas razonables», cette forme décrit des personnes capables de réfléchir de manière sensée. Elle caractérise personas et s’accorde avec le pluriel, sans changer selon le genre dans cette forme. On l’emploie pour qualifier des points de vue ou des personnes considérés comme défendables.

estuvieran Dans «personas razonables no estuvieran de acuerdo», cette forme signifie qu’elles ne seraient pas d’accord dans les exemples envisagés. Elle présente cette situation comme dépendant de l’idée proposée par la question. Elle s’emploie avec de acuerdo pour exprimer l’accord ou le désaccord.

de acuerdo Dans «no estuvieran de acuerdo», cette expression signifie «être d’accord». De introduit acuerdo, et l’ensemble exprime une position commune ou son absence avec no. On l’emploie après estar, comme dans «estuvieran de acuerdo», pour parler de l’accord entre personnes.

Esos Dans «Esos ejemplos mostrarían la complejidad», cette forme signifie «ces» et reprend les exemples qui viennent d’être proposés. Elle accompagne ejemplos, un nom masculin pluriel. On l’emploie pour désigner des éléments déjà mentionnés ou identifiables dans la situation.

mostrarían Dans «Esos ejemplos mostrarían la complejidad», cette forme exprime le résultat attendu ou hypothétique : ces exemples montreraient la complexité. Elle présente ce que les exemples permettraient de faire. On l’emploie avec le contenu ou le résultat que l’on veut mettre en évidence.

complejidad Dans «mostrarían la complejidad», ce mot désigne le caractère complexe de la situation. Il est l’élément que les exemples rendraient visible. On peut l’utiliser pour parler d’un problème comportant plusieurs aspects ou causes.

sin Dans «sin convertir a nadie en villano», cette préposition signifie «sans» et introduit ce qui doit être évité. Elle relie l’idée de montrer la complexité à l’absence de transformation d’une personne en méchant. On l’emploie devant un infinitif, comme convertir.

convertir Dans «convertir a nadie en villano», ce verbe signifie présenter quelqu’un comme un méchant. Il est à l’infinitif après sin. La construction «convertir a alguien en» indique le changement de représentation ou de rôle attribué à une personne.

a Dans «convertir a nadie en villano», cette préposition introduit la personne concernée par l’action de convertir. Elle apparaît ici devant nadie, qui désigne une personne. On l’emploie notamment pour marquer la personne directement touchée par une action.

nadie Dans «sin convertir a nadie en villano», ce mot signifie «personne» et indique qu’aucune personne ne doit être présentée comme un méchant. Il est placé après la préposition personnelle a. On l’emploie pour nier la présence ou la désignation d’une personne.

villano Dans «convertir a nadie en villano», ce mot désigne un méchant ou un personnage présenté comme responsable du mal. Il suit en dans la construction qui décrit le rôle attribué à une personne. Ici, il sert à refuser une présentation simpliste des désaccords.

Quiero Dans «Quiero que los participantes practiquen», cette forme exprime la volonté du locuteur : il veut que les participants fassent quelque chose. Elle introduit que et une proposition avec practiquen. On l’emploie pour exprimer un souhait, une intention ou une demande concernant une autre personne.

practiquen Dans «los participantes practiquen cómo discrepar», cette forme signifie que les participants s’exercent à une compétence. Elle suit «Quiero que», qui présente l’action souhaitée. Elle s’emploie ici avec cómo pour préciser ce qu’ils doivent apprendre à faire.

cómo Dans «practiquen cómo discrepar», ce mot signifie «comment» et introduit la manière de réaliser l’action. Il précise que les participants ne pratiquent pas seulement le désaccord, mais la façon de l’exprimer. On l’emploie devant un infinitif pour demander ou décrire une manière d’agir.

discrepar Dans «cómo discrepar de manera constructiva», ce verbe signifie exprimer un désaccord avec une opinion ou une proposition. Il est à l’infinitif après cómo. On l’emploie ici avec de manera constructiva pour préciser la façon de ne pas être d’accord.

de Dans «de manera constructiva», cette préposition introduit la manière dont l’action est réalisée. Elle relie manera à l’adjectif constructiva. La construction «de manera» sert à décrire la façon de faire quelque chose.

manera Dans «de manera constructiva», ce mot signifie «manière» ou «façon». Il sert à préciser comment les participants doivent exprimer leur désaccord. On l’emploie couramment dans la construction «de manera» suivie d’une caractéristique de l’action.

constructiva Dans «de manera constructiva», cette forme signifie que le désaccord doit contribuer à une discussion utile plutôt qu’à une attaque personnelle. Elle décrit manera et s’accorde avec ce nom féminin singulier. On l’emploie pour qualifier une façon de communiquer qui aide à progresser.

Entonces Dans «Entonces necesitamos reglas claras», ce mot signifie «alors» et introduit la conséquence pratique de ce qui vient d’être dit. Il relie le besoin de pratiquer le désaccord à la nécessité de fixer des règles. On l’emploie pour tirer une conclusion ou proposer l’étape suivante.

necesitamos Dans «necesitamos reglas claras», cette forme signifie «nous avons besoin de» et présente une nécessité pour l’atelier. Elle est suivie directement de ce qui est nécessaire, ici reglas claras. On l’emploie pour indiquer les ressources, conditions ou éléments indispensables.

reglas Dans «reglas claras sobre las pruebas y el tono», ce mot désigne les règles qui encadreront les échanges. Il est précisé par claras et par le sujet introduit avec sobre. On peut l’utiliser pour parler de consignes communes dans une activité ou une discussion.

claras Dans «reglas claras», cette forme signifie que les règles sont faciles à comprendre et dépourvues d’ambiguïté. Elle décrit reglas et s’accorde avec ce nom féminin pluriel. On l’emploie pour demander ou caractériser des consignes compréhensibles.

sobre Dans «reglas claras sobre las pruebas y el tono», cette préposition introduit le sujet auquel les règles se rapportent. Elle signifie ici «sur» ou «concernant». On l’emploie après un nom comme reglas pour préciser son domaine.

pruebas Dans «las pruebas y el tono», ce mot désigne les éléments ou arguments qui servent à étayer une affirmation. Il fait partie des deux sujets que les règles doivent encadrer. On peut l’utiliser pour parler de preuves dans une discussion, une analyse ou une décision.

tono Dans «las pruebas y el tono», ce mot désigne la manière dont les propos sont formulés ou perçus. Il est associé aux pruebas comme aspect à encadrer dans l’atelier. On peut l’utiliser pour parler du ton d’un message, d’une intervention ou d’un échange.

Points de Grammaire

podrían + infinitivo

podrían mostrar resistencia

po-dri-an mos-trar ré-sis-tèn-sia

ils pourraient montrer de la résistance

Le conditionnel de « poder » exprime une possibilité ou une éventualité.

se les culpa

se les culpa

sé lès koul-pa

on les accuse

La tournure avec « se » permet de présenter une accusation sans préciser qui accuse.

Vocabulaire Espagnol

arraigado Adjectif

a-rraï-ga-do bien ancré arraigados

cuestionar Verbe

kouès-ti-o-nar remettre en question cuestiona

culpar Verbe

koul-par accuser, blâmer se les culpa

decisión Nom

dé-si-ssion décision decisiones

hábito Nom

a-bi-to habitude hábitos

mostrar resistencia Expression

mos-trar ré-sis-tèn-sia montrer de la résistance

participante Nom

par-ti-si-pan-té participant participantes

poder Verbe

po-dér pouvoir podrían

probable Adjectif

pro-ba-blé probable

resistencia Nom

ré-sis-tèn-sia résistance

sentir Verbe

sèn-tir sentir, avoir l'impression sienten

tema Nom

té-ma sujet, thème

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

remettre en question

Voir la Réponse

cuestiona

pouvoir

Voir la Réponse

podrían

bien ancré

Voir la Réponse

arraigados

sujet, thème

Voir la Réponse

tema