À propos de cette leçon
Avec Concevoir un atelier interactif, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.
Dialogue
A
El taller necesita estructura, pero quiero que sea interactivo.
èl ta-yèr né-sé-si-ta ès-trouk-tou-ra, pé-ro kié-ro ké sé-a in-té-rak-ti-bo. L’atelier a besoin d’une structure, mais je veux qu’il reste interactif.
B
Podemos alternar explicaciones breves con actividades prácticas de discusión.
po-dé-mos al-tèr-nar éks-pli-ka-syo-nès bré-bès kone ak-ti-bi-da-dès prak-ti-kas dé dis-kou-syo-ne. Nous pouvons alterner de courtes explications avec des activités pratiques de discussion.
A
Eso evitaría que los participantes se limitaran a escuchar pasivamente durante demasiado tiempo.
é-so é-bi-ta-ri-a ké los par-ti-si-pan-tès sé li-mi-ta-ran a ès-kou-tchar pa-si-ba-men-té dou-ran-té dé-ma-si-a-do tyèm-po. Cela empêcherait les participants de rester trop longtemps à écouter passivement.
B
También nos permite ver qué ideas necesitan aclaración.
ta-mbyène nos pèr-mi-té bèr ké i-dé-as né-sé-si-tan a-kla-ra-syo-ne. Cela nous permet aussi de voir quelles idées ont besoin d’être clarifiées.
A
Deberíamos definir los resultados antes de elegir los ejercicios.
dé-bé-ri-a-mos dé-fi-nir los ré-soul-ta-dos an-tès dé é-lé-khir los é-khèr-si-syos. Nous devrions définir les résultats avant de choisir les exercices.
B
De lo contrario, las actividades pueden parecer interesantes, pero no estar bien enfocadas.
dé lo kon-tra-rio, las ak-ti-bi-da-dès pou-é-dèn pa-ré-sèr in-té-ré-san-tès, pé-ro no ès-tar byen èm-fo-ka-das. Sinon, les activités risquent de sembler intéressantes, mais manquer d’orientation claire.
A
El resultado principal es tomar mejores decisiones ante la incertidumbre.
èl ré-soul-ta-do prin-si-pal ès to-mar mé-kho-rès dé-si-syo-nès an-té la in-sèr-ti-doum-bré. Le principal résultat est de prendre de meilleures décisions face à l’incertitude.
B
En ese caso, serían apropiados unos escenarios con información incompleta.
èn é-sé ka-so, sé-ryan a-pro-pia-dos ou-nos é-sé-na-ryos kone in-for-ma-syo-ne in-kom-plé-ta. Dans ce cas, des scénarios avec des informations incomplètes seraient appropriés.Mot par mot
El
Dans El taller, El est l’article défini masculin singulier qui introduit le nom désignant l’atelier. Il s’emploie devant un nom masculin singulier pour parler d’un élément identifié. On l’utilise par exemple dans El proyecto pour dire « le projet ».
taller
Dans El taller necesita estructura, taller signifie « atelier », ici un atelier professionnel ou de formation. Le mot apparaît avec El et peut désigner un espace, une activité organisée ou une session de travail selon le contexte. On peut le réutiliser dans un groupe comme un taller práctico.
necesita
Dans El taller necesita estructura, necesita signifie « a besoin de » ou « nécessite ». C’est la forme conjuguée de necesitar, utilisée ici avec El taller comme sujet et estructura comme complément. On peut reprendre la structure algo necesita algo pour dire qu’une chose nécessite quelque chose.
estructura
Dans necesita estructura, estructura désigne l’organisation ou le cadre de l’atelier. Le nom suit necesita sans article pour exprimer le besoin de structure en général. On peut l’utiliser dans une phrase comme La reunión necesita estructura pour parler d’une réunion qui doit être mieux organisée.
pero
Dans necesita estructura, pero quiero..., pero introduit une opposition entre le besoin de structure et le souhait de garder un caractère interactif. Il correspond à « mais » et relie ici deux propositions. On peut l’employer pour opposer deux idées, comme Es útil, pero es difícil.
quiero
Dans quiero que sea interactivo, quiero signifie « je veux » ou « je souhaite ». C’est la forme de querer correspondant au sujet qui parle, suivie ici de que et d’une proposition. La structure quiero que + proposition sert à exprimer un souhait concernant une autre action ou situation.
que
Dans quiero que sea interactivo, que introduit la proposition qui exprime ce que la personne souhaite. Il relie quiero au contenu sea interactivo et ne signifie pas ici « qui ». On peut réutiliser quiero que + verbe pour formuler un souhait, par exemple Quiero que participes.
sea
Dans que sea interactivo, sea signifie « soit » et décrit le caractère souhaité de l’atelier. C’est une forme de ser employée dans la proposition dépendant de quiero que. On peut utiliser quiero que sea + adjectif pour exprimer le souhait qu’une chose ait une certaine qualité.
interactivo
Dans que sea interactivo, interactivo signifie « interactif » et qualifie l’atelier. La forme est masculine singulière parce qu’elle se rapporte à taller. On peut l’employer avec un nom masculin singulier pour décrire une activité qui implique la participation des personnes.
Podemos
Dans Podemos alternar..., Podemos signifie « nous pouvons » et présente une possibilité ou une proposition. C’est la forme de poder correspondant à « nous », suivie ici de l’infinitif alternar. La structure podemos + infinitif sert à proposer ce que le groupe est capable ou en mesure de faire.
alternar
Dans Podemos alternar explicaciones breves con actividades prácticas de discusión, alternar signifie « alterner ». L’infinitif suit podemos et décrit l’action proposée. La structure alternar A con B sert à parler de l’alternance entre deux éléments.
explicaciones
Dans alternar explicaciones breves con actividades prácticas de discusión, explicaciones désigne les explications courtes données pendant l’atelier. Le pluriel indique plusieurs explications, qualifiées par breves. On peut l’utiliser pour parler d’explications fournies par un professeur, un collègue ou un intervenant.
breves
Dans explicaciones breves, breves signifie « brèves » ou « courtes » et précise que les explications ne sont pas longues. La forme se rapporte au nom pluriel explicaciones. On peut placer breves après un nom pluriel pour caractériser plusieurs interventions ou messages courts.
con
Dans alternar explicaciones breves con actividades prácticas de discusión, con signifie « avec » et introduit le second élément de l’alternance. Ici, il relie explicaciones à actividades. On peut employer alternar A con B pour présenter deux types d’activités ou de contenus qui se succèdent.
actividades
Dans actividades prácticas de discusión, actividades désigne les activités proposées aux participants. Le pluriel renvoie à plusieurs tâches ou exercices de l’atelier. On peut l’utiliser avec un adjectif ou un complément pour préciser leur nature, comme actividades prácticas.
prácticas
Dans actividades prácticas de discusión, prácticas signifie « pratiques » et indique que les activités sont orientées vers l’action. La forme est féminine plurielle pour s’accorder avec actividades. On peut parler d’actividades prácticas lorsqu’il s’agit de mettre une idée ou une compétence en application.
de
Dans actividades prácticas de discusión, de introduit le type ou le domaine des activités : il s’agit d’activités de discussion. Cette préposition relie aquí actividades à discusión. On peut employer de pour préciser la nature d’une activité, comme una actividad de formación.
discusión
Dans actividades prácticas de discusión, discusión désigne l’échange ou le débat auquel les participants prennent part. Le nom précise le type d’activités prévues dans l’atelier. On peut l’utiliser après de pour nommer une activité centrée sur l’échange d’idées.
Eso
Dans Eso evitaría que..., Eso signifie « cela » et renvoie à la proposition précédente, l’alternance entre explications et activités. Il fonctionne ici comme le sujet de la phrase suivante. On peut utiliser Eso pour reprendre une idée ou une action déjà mentionnée.
evitaría
Dans Eso evitaría que los participantes se limitaran a escuchar pasivamente..., evitaría signifie « éviterait » ou « empêcherait ». C’est une forme de evitar qui présente la conséquence envisagée de la proposition précédente. La structure evitaría que + proposition sert à exprimer qu’une action empêcherait une situation.
los
Dans los participantes, los est l’article défini masculin pluriel qui introduit le groupe de participants. Il indique qu’il s’agit des participants concernés par l’atelier. On l’emploie devant un nom masculin pluriel identifié, comme los estudiantes.
participantes
Dans los participantes, participantes désigne les personnes qui prennent part à l’atelier. Le mot est au pluriel et suit l’article los dans cette phrase. On peut l’utiliser pour parler des personnes présentes ou engagées dans une activité, une réunion ou une formation.
se
Dans se limitaran a escuchar, se fait partie de la construction se limitarse a et contribue au sens « se limiter à ». Il accompagne ici limitaran et ne se traduit pas séparément par un mot autonome. Cette construction sert à dire qu’une personne ne fait qu’une action, comme se limitarse a observar.
limitaran
Dans se limitaran a escuchar pasivamente, limitaran signifie ici « se limitent à » dans l’action envisagée après evitaría que. C’est une forme de limitarse suivie de a et de l’infinitif escuchar. La structure limitarse a + infinitif sert à dire qu’une personne restreint son activité à une seule action.
a
Dans limitaran a escuchar, a introduit l’action à laquelle les participants se limiteraient. Elle fait partie de la construction limitarse a + infinitif et ne signifie pas ici une direction. On peut la réutiliser après limitarse pour préciser l’action restante.
escuchar
Dans a escuchar pasivamente, escuchar signifie « écouter ». L’infinitif suit la préposition a dans la construction se limitarse a + infinitif. On peut l’employer pour parler de l’écoute d’une personne, d’une présentation ou d’une conversation.
pasivamente
Dans escuchar pasivamente, pasivamente signifie « de manière passive » et décrit la façon dont les participants écouteraient. C’est un adverbe qui modifie escuchar. On peut l’utiliser pour caractériser une participation limitée à l’écoute, sans autre action indiquée.
durante
Dans durante demasiado tiempo, durante signifie « pendant » ou « durant » et introduit une durée. Il indique ici la période pendant laquelle les participants écouteraient. On peut l’employer devant une durée ou une période, comme durante la reunión.
demasiado
Dans durante demasiado tiempo, demasiado signifie « trop » et indique que la durée est excessive dans ce contexte. Il précise tiempo et forme avec lui l’expression de durée demasiado tiempo. On peut employer demasiado devant un nom pour signaler une quantité ou une durée excessive.
tiempo
Dans durante demasiado tiempo, tiempo signifie « temps » et désigne ici la durée de l’écoute. Avec durante, il sert à mesurer combien de temps une action se prolonge. On peut réutiliser durante mucho tiempo ou durante poco tiempo pour exprimer une durée.
También
Dans También nos permite ver..., También signifie « aussi » ou « également » et ajoute un second avantage à l’alternance proposée. Placé en tête de phrase, il relie cette idée à ce qui précède. On peut l’utiliser pour ajouter un argument ou une conséquence supplémentaire.
nos
Dans nos permite ver, nos signifie « nous » et désigne les personnes qui bénéficient de la possibilité de voir les idées à clarifier. Il accompagne permite et représente le complément concerné par cette possibilité. La structure permite a alguien ver quelque chose exprime qu’une personne permet à quelqu’un de voir quelque chose.
permite
Dans nos permite ver, permite signifie « permet » ou « donne la possibilité de ». C’est la forme de permitir utilisée avec le sujet implicite de la phrase, l’alternance évoquée précédemment. La structure permite + infinitif sert à présenter ce qu’une action ou une chose rend possible.
ver
Dans permite ver qué ideas necesitan aclaración, ver signifie « voir » ou « repérer ». L’infinitif suit permite et introduit ensuite l’élément que l’on cherche à identifier. On peut employer permite ver + information pour expliquer ce qu’une méthode rend observable.
qué
Dans ver qué ideas necesitan aclaración, qué introduit la question indirecte portant sur les idées concernées. Il signifie ici « quelles » et porte l’accent écrit qui distingue cette valeur interrogative. On peut utiliser ver qué + proposition pour dire que l’on identifie ce qui correspond à une situation.
ideas
Dans qué ideas necesitan aclaración, ideas désigne les idées qui doivent être clarifiées. Le nom est au pluriel et constitue le sujet de necesitan. On peut l’utiliser pour parler des notions, propositions ou points abordés dans une discussion.
necesitan
Dans qué ideas necesitan aclaración, necesitan signifie « ont besoin de » ou « nécessitent ». C’est la forme de necesitar correspondant au sujet pluriel ideas. La structure algo necesita algo sert à indiquer qu’une chose requiert un élément, ici une aclaración.
aclaración
Dans necesitan aclaración, aclaración désigne une explication ou une précision qui rend une idée plus claire. Le mot suit necesitan et exprime ce qui manque aux idées. On peut l’utiliser dans un contexte d’enseignement ou de réunion lorsqu’un point demande une précision supplémentaire.
Deberíamos
Dans Deberíamos definir los resultados..., Deberíamos signifie « nous devrions » et formule une recommandation. C’est une forme de deber suivie ici de l’infinitif definir. La structure deberíamos + infinitif sert à proposer une action jugée souhaitable.
definir
Dans Deberíamos definir los resultados, definir signifie « définir » ou « déterminer clairement ». L’infinitif suit deberíamos et prend los resultados comme complément. On peut l’utiliser pour préciser des objectifs, des critères ou des termes avant de commencer une activité.
los resultados
Dans definir los resultados, los resultados désigne les résultats ou objectifs attendus de l’atelier. Le groupe nominal est le complément de definir et est introduit par l’article défini los. On peut l’utiliser pour parler de ce qu’une réunion, une formation ou un projet doit permettre d’obtenir.
antes
Dans antes de elegir los ejercicios, antes signifie « avant » et situe définir les résultats avant le choix des exercices. Il est suivi ici de de et d’un infinitif. La structure antes de + infinitif sert à présenter une action qui doit précéder une autre.
elegir
Dans antes de elegir los ejercicios, elegir signifie « choisir ». L’infinitif suit antes de et décrit l’action qui vient après la définition des résultats. On peut l’employer avec un complément pour parler du choix d’une activité, d’une option ou d’un outil.
ejercicios
Dans elegir los ejercicios, ejercicios désigne les exercices que l’on choisira pour l’atelier. Le pluriel indique plusieurs activités ou tâches d’entraînement. On peut l’utiliser dans un contexte pédagogique ou professionnel pour parler de tâches conçues pour pratiquer une compétence.
De lo contrario
Dans De lo contrario, las actividades pueden parecer interesantes..., De lo contrario signifie « sinon » ou « dans le cas contraire » et introduit la conséquence si les résultats ne sont pas définis auparavant. De relie l’expression, lo représente ici la situation en question et contrario indique l’opposition à cette condition. On peut employer De lo contrario pour avertir d’une conséquence dans une explication ou une consigne.
las
Dans las actividades, las est l’article défini féminin pluriel qui introduit les activités évoquées. Il s’accorde avec actividades, qui est féminin pluriel. On l’emploie devant un nom féminin pluriel identifié, comme las tareas.
pueden
Dans las actividades pueden parecer interesantes, pueden signifie « peuvent » et présente une possibilité. C’est une forme de poder suivie ici de l’infinitif parecer. La structure pueden + infinitif sert à indiquer ce qui est possible ou susceptible de se produire.
parecer
Dans pueden parecer interesantes, parecer signifie « sembler » ou « paraître ». L’infinitif suit pueden et introduit l’adjectif interesantes, qui décrit l’impression produite par les activités. On peut employer parecer + adjectif pour exprimer l’apparence ou l’évaluation d’une chose.
interesantes
Dans parecer interesantes, interesantes signifie « intéressantes » et décrit les activités. La forme est au pluriel pour s’accorder avec actividades. On peut employer parecer interesante ou parecer interesantes pour donner une première évaluation d’une idée, d’une activité ou d’un sujet.
no
Dans pero no estar bien enfocadas, no nie l’infinitif estar et signifie « ne pas ». Il oppose le fait que les activités peuvent sembler intéressantes au fait qu’elles ne sont pas bien orientées. On place no devant le verbe ou le groupe verbal à nier.
estar
Dans no estar bien enfocadas, estar signifie ici « être » au sens de se trouver dans un certain état ou niveau d’orientation. L’infinitif suit pueden et est nié par no. On peut employer estar + adjectif pour décrire l’état ou la qualité momentanée d’une chose.
bien
Dans estar bien enfocadas, bien signifie « bien » et renforce l’idée que les activités sont correctement orientées. Il modifie ici enfocadas dans l’expression qui décrit leur orientation. On peut l’utiliser devant un adjectif ou un participe pour indiquer un degré satisfaisant, comme bien preparado.
enfocadas
Dans estar bien enfocadas, enfocadas signifie « bien ciblées » ou « bien orientées ». La forme est féminine plurielle et se rapporte à las actividades. On peut l’utiliser pour évaluer une activité, une discussion ou une proposition en fonction de son objectif.
resultado
Dans El resultado principal, resultado désigne l’effet ou l’objectif obtenu, ici la capacité à prendre de meilleures décisions. Le nom est au singulier et est précisé par principal. On peut parler du resultado de una actividad pour indiquer ce qu’elle produit ou permet d’atteindre.
principal
Dans El resultado principal, principal signifie « principal » et indique que ce résultat est le plus important parmi les résultats attendus. Il se rapporte à resultado et vient après le nom. On peut l’employer pour hiérarchiser un objectif, un problème ou un élément important.
es
Dans El resultado principal es tomar mejores decisiones, es signifie « est » et relie el resultado principal à ce qu’il consiste à atteindre. C’est une forme de ser qui introduit ici une définition ou une identification. La structure el objetivo es + infinitif sert à exprimer le but d’une activité.
tomar
Dans tomar mejores decisiones, tomar signifie ici « prendre » au sens de prendre une décision. L’infinitif complète es et est suivi du groupe mejores decisiones. La combinaison tomar decisiones est une manière courante de parler du fait de décider.
mejores
Dans tomar mejores decisiones, mejores signifie « meilleures » et exprime une amélioration par rapport à d’autres décisions possibles. La forme est au pluriel pour s’accorder avec decisiones. On peut employer mejores devant un nom pluriel pour comparer la qualité ou l’efficacité de plusieurs options.
decisiones
Dans tomar mejores decisiones, decisiones désigne les choix ou décisions que les participants doivent apprendre à prendre. Le pluriel indique plusieurs décisions possibles dans des situations professionnelles. La structure tomar decisiones sert à parler de l’action de décider.
ante
Dans ante la incertidumbre, ante signifie « face à » et présente la situation à laquelle les décisions doivent répondre. Il introduit ici la difficulté liée à l’incertitude. On peut l’employer devant un nom pour indiquer une réaction ou une action en présence d’une situation.
la
Dans la incertidumbre, la est l’article défini féminin singulier qui introduit incertidumbre. Il présente l’incertitude comme une notion identifiée dans le contexte des décisions. On l’emploie devant un nom féminin singulier, comme la situación.
incertidumbre
Dans ante la incertidumbre, incertidumbre signifie « incertitude » et désigne l’absence d’informations ou de certitude suffisantes pour décider. Le mot est le complément de ante. On peut l’utiliser pour parler d’une situation professionnelle où les éléments disponibles ne permettent pas de prévoir clairement le résultat.
En
Dans En ese caso, En signifie « dans » et introduit la situation mentionnée précédemment. Avec caso, il forme une expression qui sert à tirer une conséquence du contexte. On peut employer En + groupe nominal pour situer une action ou une conclusion dans une situation donnée.
ese
Dans En ese caso, ese signifie « ce » ou « dans ce cas » et désigne la situation qui vient d’être évoquée. Il se rapporte au nom masculin singulier caso. On peut utiliser ese pour reprendre un élément ou une situation déjà présente dans l’échange.
caso
Dans En ese caso, caso signifie « cas » ou « situation ». L’expression complète renvoie ici à la situation où l’objectif est de prendre de meilleures décisions face à l’incertitude. On peut l’employer dans En ese caso pour introduire une conséquence ou une proposition adaptée.
serían
Dans serían apropiados unos escenarios..., serían signifie « seraient » et présente une proposition jugée adaptée dans la situation évoquée. C’est une forme de ser au conditionnel, suivie de l’adjectif apropiados. On peut employer serían + adjectif ou nom pour formuler une recommandation ou une évaluation prudente.
apropiados
Dans serían apropiados unos escenarios, apropiados signifie « appropriés » ou « adaptés ». La forme masculine plurielle s’accorde avec escenarios. On peut l’utiliser pour évaluer si une activité, une solution ou une ressource convient à un objectif précis.
unos
Dans unos escenarios con información incompleta, unos introduit des scénarios non déterminés précisément et signifie ici « des ». Il s’accorde avec escenarios, masculin pluriel. On peut employer unos devant un nom pluriel lorsqu’on présente certains éléments sans les identifier davantage.
escenarios
Dans unos escenarios con información incompleta, escenarios désigne des situations simulées ou des cas pratiques proposés aux participants. Le mot est le sujet de serían apropiados et est précisé par con información incompleta. On peut utiliser escenarios con + nom pour décrire les conditions d’une situation d’exercice.
información
Dans con información incompleta, información désigne les données disponibles dans les scénarios. Le nom est introduit par con et est qualifié par incompleta. On peut employer información pour parler des éléments fournis avant une analyse ou une prise de décision.
incompleta
Dans información incompleta, incompleta signifie « incomplète » et indique que toutes les données nécessaires ne sont pas disponibles. La forme est féminine singulière pour s’accorder avec información. On peut l’utiliser pour décrire une information partielle dans une situation où il faut malgré tout agir ou décider.
Points de Grammaire
limitarse a + infinitivo
Los participantes se limitarán a escuchar pasivamente.
los par-ti-si-pan-tès sé li-mi-ta-ran a ès-kou-tchar pa-si-ba-men-té.Les participants se limiteront à écouter passivement.
se limitarse a + infinitif indique qu’une action est restreinte à une seule activité.
Vocabulaire Espagnol
actividad
Nom
ak-ti-bi-dad
activité
actividades
alternar
Verbe
al-tèr-nar
alterner
breve
Adjectif
bré-bé
bref
breves
discusión
Nom
dis-kou-syo-ne
discussion
escuchar
Verbe
ès-kou-tchar
écouter
estructura
Nom
ès-trouk-tou-ra
structure
explicación
Nom
èks-pli-ka-syo-ne
explication
explicaciones
interactivo
Adjectif
in-té-rak-ti-bo
interactif
limitarse
Verbe
li-mi-tar-sé
se limiter à
se limitaran
participante
Nom
par-ti-si-pan-té
participant
participantes
práctico
Adjectif
prak-ti-ko
pratique
prácticas
taller
Nom
ta-yèr
atelier
Quiz
Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
pratique
Voir la Réponse
prácticasstructure
Voir la Réponse
estructurainteractif
Voir la Réponse
interactivoactivité