これら
«これら» désigne ici plusieurs mots présentés ou visés dans la situation. Dans «これらの単語», il se place avant le nom pour parler de «ces mots».
の
Dans «これらの単語», «の» relie «これら» et «単語» pour former le groupe «ces mots». On l’utilise entre deux éléments lorsqu’un élément précise la relation avec le suivant.
単語
«単語» signifie ici «mot», dans le contexte des mots à réviser. Il peut être l’objet d’une action, comme dans «単語を復習したいです».
を
Dans «単語を復習したいです», «を» marque «単語» comme ce qui est révisé. On le place après l’objet direct de l’action exprimée.
復習
Dans «復習したいです», «復習» désigne l’action de réviser des connaissances déjà étudiées. Ici, l’objet de cette révision est «これらの単語».
したい
Dans «復習したいです», «したい» exprime le souhait de faire l’action de réviser. Cette forme sert à dire ce que l’on veut faire, comme dans ce souhait de réviser des mots.
です
Dans «復習したいです», «です» présente le souhait de manière polie. Cette terminaison convient lorsque l’on exprime son intention avec respect, par exemple en classe.
カード
«カード» désigne ici une carte utilisée pour apprendre ou réviser un mot. On le trouve dans «単語カード» et dans «次のカード», où un autre mot précise le type ou l’ordre de la carte.
使いましょう
«使いましょう» propose poliment de faire l’action d’utiliser. Dans «これらの単語カードを使いましょう», l’interlocuteur suggère d’utiliser les cartes pour réviser ensemble.
この
Dans «この単語», «この» désigne le mot montré ou visé dans la situation, c’est-à-dire «ce mot-ci». Il se place directement avant le nom qu’il précise.
思い出せません
«思い出せません» exprime l’impossibilité de se rappeler quelque chose. Dans «この単語を思い出せません», l’apprenant dit qu’il ne parvient pas à se rappeler ce mot.
例文
«例文» signifie «phrase d’exemple», utilisée ici comme aide pour comprendre ou mémoriser un mot. Dans «例文を見てください», c’est ce que l’interlocuteur demande de regarder.
見て
Dans «例文を見てください», «見て» indique l’action de regarder la phrase d’exemple et introduit la demande. On retrouve la même action dans «先に例文を見てください».
ください
Dans «見てください», «ください» transforme l’action précédente en demande polie, équivalente à «veuillez regarder». Cette construction sert à demander poliment une action à l’interlocuteur.
文
«文» signifie ici «phrase», notamment dans «この文は» et «文を読んで». Il désigne une phrase complète que l’apprenant peut lire comme exemple.
は
Dans «この文は», «は» fait de «この文» le thème de la phrase. La suite explique alors ce que cette phrase fait pour l’apprenant, puisqu’elle «役立ちます».
その
Dans «その単語», «その» renvoie au mot déjà identifié dans la situation, celui dont l’apprenant cherche à se souvenir. Il se place avant «単語» pour désigner ce mot déjà mentionné ou compris.
思い出す
Dans «その単語を思い出す», «思い出す» signifie se rappeler ou retrouver en mémoire ce mot. Ici, l’action vise précisément «その単語».
に
Dans l’ensemble «思い出すのに», «に» indique le but, c’est-à-dire «pour se rappeler». La valeur de but vient de toute la construction, tandis que «に» marque le but de l’action exprimée.
役立ちます
Dans «その単語を思い出すのに役立ちます», «役立ちます» indique que la phrase est utile pour aider à se rappeler le mot. Cette expression sert à dire qu’une chose apporte une aide concrète dans une action.
別
Dans «別のカード», «別» indique que la carte est différente de celle utilisée auparavant, donc «une autre carte». La construction «別の» se place avant un nom pour signaler cette différence.
使って
Dans «別のカードを使って», «使って» indique l’utilisation d’une autre carte, et dans «使ってみます», il introduit l’action que l’on va essayer. Ici, la carte est le moyen utilisé pour poursuivre la révision.
先
Dans «先に例文を見てください», «先に» signifie «d’abord» ou «avant». Il indique que regarder l’exemple doit avoir lieu avant l’étape suivante de l’exercice.
今
Dans «今、次のカードを使ってみます», «今» signifie «maintenant» et situe l’action au moment où l’on parle. On peut l’utiliser pour annoncer ce que l’on va faire immédiatement.
次
Dans «次のカード», «次» indique l’élément qui vient après, donc «la carte suivante». Il se place avant «カード» pour préciser son ordre dans la série.
みます
Dans «使ってみます», «みます» ajoute l’idée d’essayer l’action indiquée avant lui. L’expression permet ici d’annoncer que l’apprenant va essayer d’utiliser la carte suivante.
まず
Dans «まず文を読んで», «まず» signifie «d’abord» et marque la première étape de l’exercice. Il est utile pour organiser plusieurs actions dans leur ordre.
読んで
Dans «まず文を読んで», «読んで» indique l’action de lire la phrase et relie cette étape à l’action suivante. Ici, l’ordre demandé est de lire la phrase avant de dire le mot.
それから
Pris ensemble, «それから» signifie «ensuite» ou «puis» et organise la suite des actions. «それ» reprend ce qui vient d’être fait ou mentionné, et «から» donne l’idée de passer à la suite à partir de là; dans le dialogue, on lit d’abord, puis on dit le mot.
言って
Dans «単語を言ってください», «言って» indique l’action de dire le mot et fait partie d’une demande polie avec «ください». Cette expression s’utilise ici pour demander à l’apprenant de produire le mot après avoir lu la phrase.