Comprendre un modèle grammatical | Cours de japonais en français

Explications des phrases

1. この文法パターンをもう一度説明してもらえますか。

   Pouvez-vous m’expliquer encore une fois ce modèle grammatical ?

   この

   ce / cet

   文法パターン

   modèle grammatical

   もう一度

   encore une fois

   説明して

   expliquer

   もらえますか

   pouvez-vous le faire pour moi ?

   Explication détaillée

   この signifie « ce/cette » devant un nom. En japonais, ce démonstratif ne varie pas selon le genre ou le nombre ; il se place avant le nom qu’il détermine. Ici, il accompagne 文法パターン. Exemple : この本 signifie « ce livre ». 文法パターン désigne ici un « modèle grammatical ». 文法 signifie « grammaire » et パターン « modèle » ou « schéma » ; ensemble, ils forment un groupe nominal réutilisable. Exemple : この文法パターンを使います。 — « J’utilise ce modèle grammatical. » もう一度 signifie « encore une fois » ou « une fois de plus ». Il indique la répétition de l’action demandée. もう peut aussi avoir d’autres emplois, mais dans ce groupe il contribue au sens de répétition avec 一度 (« une fois »). 説明して est la forme en -て du verbe 説明する, « expliquer ». La forme en -て relie ici le verbe à la construction suivante ; elle ne porte pas à elle seule le sens complet de la demande. Pour une demande plus directe, on peut aussi rencontrer 説明してください : « veuillez expliquer ». もらえますか vient de もらう, « recevoir », sous sa forme potentielle et polie もらえます, suivie de か pour former une question. Après un verbe en -て, V-てもらえますか demande poliment à quelqu’un de faire V pour le locuteur : « pourriez-vous faire V pour moi ? ». Ici, 説明してもらえますか signifie donc « pourriez-vous m’expliquer… ? ». La construction ne signifie pas simplement que le locuteur reçoit un objet ; elle présente l’action de l’autre comme une faveur demandée. En assemblant les éléments : この文法パターンを marque « ce modèle grammatical » comme objet de l’explication, もう一度 ajoute l’idée de répétition, et 説明してもらえますか forme la demande polie « pourriez-vous me l’expliquer ? ». L’ensemble signifie : « Pouvez-vous m’expliquer encore une fois ce modèle grammatical ? »

2. これは、動作がもう完了したことを表します。

   Cela montre qu’une action est déjà terminée.

   これは

   quant à ceci

   動作

   action

   もう

   déjà

   完了した

   est terminé

   こと

   le fait que

   表します

   indique

   Explication détaillée

   これは met ceci/cela au centre de l'explication et sert à présenter le sujet : « quant à ceci ». これ est un démonstratif pour un élément proche du locuteur ou déjà introduit, et は en fait le thème. Ici, la traduction fixe confirme que l'on parle de l'énoncé ou du point grammatical présenté, sans préciser davantage un référent concret. 動作 signifie ici « action » ou « opération ». C'est un nom ; il peut désigner une action effectuée ou le fonctionnement d'un dispositif selon le contexte. Exemple : 動作を確認します。 — « Je vérifie le fonctionnement. » もう signifie « déjà » dans cette phrase. Il marque qu'un événement est considéré comme accompli à un moment donné. Il peut aussi avoir d'autres emplois selon le contexte, mais ici il ne signifie pas « encore ». 完了した signifie « est terminé » ou « s'est achevé ». La forme de base est 完了する (« se terminer », « être achevé »), et 完了した est sa forme passée en た, utilisée ici pour présenter l'achèvement comme réalisé. Le verbe 完了する est formé avec le nom 完了 et le verbe auxiliaire する; ce n'est pas 動作 qui porte cette forme. Exemple : 作業が完了した。 — « Le travail est terminé. » こと transforme ici le contenu verbal précédent en groupe nominal : 動作がもう完了したこと signifie « le fait que l'action soit déjà terminée ». Dans cette structure, こと permet de traiter toute la proposition comme le contenu indiqué par 表します. 表します signifie « indique » ou « exprime ». La forme de base est 表す (« indiquer », « exprimer ») ; 表します est sa forme polie non passée. Le sujet grammatical de ce verbe est これ présenté comme thème par これは. Exemple : この記号は危険を表します。 — « Ce symbole indique un danger. » L'ensemble suit le schéma réutilisable これは [proposition en こと] を表します : « ceci indique que [proposition] ». Dans la proposition, 動作が marque l'action comme ce qui est terminé, もう ajoute l'idée de « déjà », et 完了したこと nominalise l'état accompli. Ainsi, これは、動作がもう完了したことを表します。 signifie : « Cela montre qu'une action est déjà terminée. » Cette formulation est explicative et polie, adaptée à une explication grammaticale.

3. この文では、なぜ動詞の形が変わりますか。

   Pourquoi le verbe change-t-il dans cette phrase ?

   この文では

   dans cette phrase

   なぜ

   pourquoi

   動詞

   verbe

   形

   forme

   変わります

   change

   Explication détaillée

   この文では signifie « dans cette phrase ». この désigne quelque chose de proche du contexte du locuteur et 文 signifie « phrase » ; l’ensemble この文 forme le groupe nominal « cette phrase ». La particule で indique ici le cadre où l’on observe le fait, et は met ce cadre en thème : この文では = « concernant cette phrase / dans cette phrase ». なぜ est l’adverbe interrogatif « pourquoi ». Il demande la raison d’un fait ; il ne signifie pas « comment » (どう) ni « quand » (いつ). Exemple : なぜ笑いますか。 — « Pourquoi riez-vous ? » 動詞 signifie « verbe ». C’est un nom désignant la catégorie grammaticale ; il peut être employé dans des groupes comme 動詞を使う (« utiliser un verbe ») ou 動詞の形 (« la forme du verbe »). 形 signifie ici « forme », au sens de la forme grammaticale d’un mot. Dans 動詞の形, の relie les deux noms : littéralement, « la forme du verbe ». Cette expression peut donc concerner, selon le contexte, une forme liée au temps, à la politesse ou à une autre opposition grammaticale ; la phrase présente ne précise pas laquelle. 変わります signifie ici « change ». C’est la forme polie non passée de 変わる (« changer »), verbe intransitif : la chose qui change est présentée comme subissant le changement. Elle se distingue de 変える, « changer quelque chose », qui est transitif. Exemple : 形が変わります。 — « La forme change. » La structure générale est この文では、なぜ X が 変わりますか : « Dans cette phrase, pourquoi X change-t-il ? » Ici, X est 動詞の形, « la forme du verbe ». が marque ce qui change, tandis que か marque la question. Ainsi, この文では fixe le cadre, なぜ demande la cause, et 動詞の形が変わりますか demande pourquoi la forme du verbe change. L’ensemble signifie : « Pourquoi la forme du verbe change-t-elle dans cette phrase ? »

4. 出来事が終わったので、動詞の形が変わります。

   La forme change parce que l’événement est terminé.

   出来事

   événement

   終わった

   s’est terminé

   ので

   parce que

   動詞

   verbe

   形

   forme

   変わります

   change

   Explication détaillée

   出来事 signifie ici « événement ». C’est un nom ; il peut servir à désigner un fait ou une situation qui se produit. Exemple : 大きな出来事 signifie « un événement important ». 終わった signifie ici « s’est terminé » ou « est terminé ». C’est la forme passée, neutre, de 終わる (« se terminer »). La forme en た peut présenter une action achevée. Exemple : 授業が終わった。 — « Le cours est terminé. » ので relie une cause à une conséquence et se comprend ici comme « parce que » ou « puisque ». Il suit ici la forme passée neutre 終わった : 終わったので — « puisque c’est terminé ». Par rapport à から, ので présente souvent la cause de façon plus explicative et moins directement assertive, sans changer le sens causal de cette phrase. 動詞 signifie « verbe ». C’est un nom désignant une catégorie de mots qui expriment notamment une action, un processus ou un état. Exemple : 読む (« lire ») est un 動詞. 形 signifie « forme ». Dans 動詞の形, の relie les deux noms : littéralement, il s’agit de « la forme du verbe ». 形 peut aussi désigner une forme ou une configuration dans d’autres contextes ; ici, le sens est grammatical. 変わります signifie ici « change ». Sa forme de base est 変わる (« changer ») ; 変わります est sa forme polie en ます. Cette forme peut exprimer une évolution présente ou une règle générale, comme ici, plutôt qu’un changement déjà accompli. Exemple : 季節が変わります。 — « La saison change. » L’ensemble se construit ainsi : 出来事が終わったので donne la cause, « parce que l’événement est terminé », puis 動詞の形が変わります donne la conséquence, « la forme du verbe change ». が marque ici le groupe qui change, et la phrase complète signifie donc : « La forme du verbe change parce que l’événement est terminé. »

5. 別の例を一つ挙げてもらえますか。

   Pouvez-vous me donner un autre exemple ?

   別の

   autre

   例

   exemple

   一つ

   un

   挙げてもらえますか

   pouvez-vous donner ?

   Explication détaillée

   別の signifie ici « autre » et se place devant le nom qu’il décrit : 別の例 = « un autre exemple ». 別 est la base lexicale ; la forme 別の relie cette idée au nom suivant. À comparer avec 同じ (« même ») dans 同じ例 (« le même exemple »). Exemple : 別の本を読みます。 — « Je lis un autre livre. » 例 signifie « exemple ». C’est un nom ; il peut recevoir un compteur ou une expression de quantité selon ce que l’on compte. Ici, il est le contenu demandé dans 例を挙げる, une expression qui signifie « donner/citer un exemple ». Exemple : 例を挙げます。 — « Je donne un exemple. » 一つ signifie « un » au sens d’une unité comptée avec le compteur général つ. 一つ se prononce ひとつ et compte ici un exemple comme une unité. Le nombre porte sur l’exemple demandé, tandis que 別の le caractérise comme différent. Dans 二つ, le même compteur donne « deux ». Exemple : 質問を一つします。 — « Je pose une question. » 挙げてもらえますか forme une demande polie. 挙げる signifie ici « donner/citer » ; sa forme en て, 挙げて, relie le verbe à もらう. Dans 挙げてもらう, le locuteur demande à recevoir la faveur que l’interlocuteur donne ou cite quelque chose. もらえます est la forme polie de la forme potentielle もらえる de もらう, et か transforme l’ensemble en question. Ainsi, 挙げてもらえますか signifie naturellement « pouvez-vous en donner/citer ? ». Exemple : 名前を挙げてもらえますか。 — « Pouvez-vous citer un nom ? » L’ensemble se construit ainsi : 別の例 (« un autre exemple ») + を (marque ce qui est donné/cité) + 一つ (« une unité ») + 挙げてもらえますか (« pouvez-vous me le donner/citer ? »). La phrase demande donc poliment à l’interlocuteur de fournir un autre exemple, au nombre d’un.

6. 授業の前に、誰かが本を開きました。

   Quelqu’un a ouvert le livre avant le cours.

   授業の前に

   avant le cours

   誰か

   quelqu’un

   本

   livre

   開きました

   a ouvert

   Explication détaillée

   授業の前に signifie ici « avant le cours ». 授業 désigne un cours ou une classe ; の relie ce nom au repère temporel 前 (« l’avant, avant »), et に marque le moment où se produit l’action. Le même schéma est réutilisable avec un autre nom : 食事の前に signifie « avant le repas ». Exemple : 授業の前に本を読みます。 — « Je lis un livre avant le cours. » 誰か signifie « quelqu’un ». 誰 signifie « qui » et か, placé après ce mot interrogatif, forme ici un pronom indéfini : l’identité de la personne n’est pas précisée. À comparer avec 誰が (« qui ? »), où が introduit une question portant sur l’identité du sujet. Exemple : 誰かが来ました。 — « Quelqu’un est venu. » 本 signifie « livre ». Dans cette phrase, il est l’objet direct de l’action d’ouvrir ; le japonais ne marque pas cet objet avec une particule visible ici dans le groupe fourni, mais la particule を serait normalement utilisée dans la phrase complète : 本を開きました。 — « J’ai ouvert le livre. » 開きました signifie « a ouvert ». C’est la forme passée polie en ます du verbe 開く (« ouvrir » dans cet emploi). La terminaison ました situe l’action dans le passé et marque la politesse ; elle ne précise pas à elle seule le genre ou le nombre du sujet. Avec un livre, 開く signifie ouvrir le livre, tandis que le même verbe peut aussi s’employer pour quelque chose qui s’ouvre selon le contexte. Exemple : 窓を開きました。 — « J’ai ouvert la fenêtre. » Assemblés dans l’ordre, 授業の前に établit le moment, 誰かが présente une personne non identifiée comme sujet, et 本を開きました décrit l’action passée d’ouvrir le livre. L’ensemble signifie donc : « Quelqu’un a ouvert le livre avant le cours. » Le style est poli grâce à 開きました.

7. それで、このパターンが分かりやすくなります。

   Cela rend le modèle plus facile à comprendre.

   それで

   ainsi

   この

   ce/cette

   パターン

   modèle

   分かりやすく

   facile à comprendre

   なります

   devient

   Explication détaillée

   それで relie cette phrase à ce qui précède et signifie ici « ainsi » ou « de cette façon ». En japonais, il peut aussi introduire une conséquence ; sa valeur exacte dépend du contexte. Exemple : それで、問題が解決しました。— « Ainsi, le problème a été résolu. » この est un déterminant démonstratif placé devant un nom. Il signifie « ce/cette …-ci » et indique un élément présenté comme proche du locuteur ou du contexte. Dans このパターン, il détermine directement パターン ; il ne porte pas à lui seul le sens de « modèle ». パターン est un nom emprunté qui signifie ici « modèle » ou « schéma ». Les noms japonais ne prennent pas une marque obligatoire de pluriel dans cette forme : le contexte décide s’il s’agit d’un modèle ou de plusieurs. 分かりやすく vient de l’adjectif 分かりやすい, « facile à comprendre ». La forme 分かりやすく est la forme adverbiale en -く de cet adjectif ; elle se place ici avant なります pour décrire le changement d’état. Exemple : この説明は分かりやすい。— « Cette explication est facile à comprendre. » なります est la forme polie non passée de なる, « devenir » ou « devenir dans tel état ». Ici, il indique que le modèle passe à un état plus facile à comprendre. La combinaison 〜くなる signifie « devenir plus … » avec un adjectif en -い : 分かりやすい → 分かりやすくなる. Le ます marque le registre poli ; il ne signifie pas à lui seul « maintenant ». En assemblant les éléments, それで donne le lien « ainsi », このパターン désigne « ce modèle », et 分かりやすくなります signifie « devient plus facile à comprendre ». L’ensemble veut donc dire : « Ainsi, ce modèle devient plus facile à comprendre » ou, selon la formulation française fixée, « Cela rend le modèle plus facile à comprendre. »

8. では、自分で文を作ってみてください。

   Maintenant, essayez de créer votre propre phrase.

   では

   alors / maintenant

   自分で

   soi-même ; par soi-même

   文

   phrase

   作って

   créer ; fabriquer

   みてください

   demande polie

   Explication détaillée

   では introduit ici la consigne qui suit, avec le sens de « maintenant » ou « alors ». Il sert souvent à passer à l’étape suivante d’une explication. Exemple : では、始めましょう。 — « Alors, commençons. » 自分で signifie que l’action est faite par la personne elle-même, sans que quelqu’un d’autre la fasse à sa place. 自分 est le nom « soi-même / soi », et で marque ici le moyen ou la manière : « par soi-même ». Exemple : 自分で答えます。 — « Je réponds moi-même. » Le référent précis de 自分 dépend du contexte ; la traduction fixe indique ici « votre propre ». 文 signifie « phrase ». C’est un nom qui peut être réutilisé dans des expressions comme 文を読む — « lire une phrase » — ou 文を書く — « écrire une phrase ». 作って est la forme en て du verbe 作る, « créer / fabriquer ». Dans cette phrase, elle relie 作る à la construction qui suit : elle ne signifie donc pas à elle seule un ordre complet. La forme en て sert notamment à enchaîner des éléments et à former plusieurs constructions verbales. Dans 作ってみてください, みて correspond à la forme en て de みる, qui signifie ici « essayer de faire », et non simplement « voir ». Avec ください, le segment forme une demande polie. Le schéma réutilisable est donc verbe en て + みてください : « essayez de …, s’il vous plaît ». Exemple : 読んでみてください。 — « Essayez de lire. » L’ensemble se construit ainsi : では marque le passage à l’action ; 自分で précise que l’apprenant doit la réaliser lui-même ; 文 est ce qu’il doit produire ; 作ってみてください demande poliment d’essayer de la créer. Le sens complet est : « Maintenant, essayez de créer votre propre phrase. »