Réviser des mots avec des cartes | Cours de néerlandais en français

Explications des phrases

1. Ik wil deze woorden herhalen.

   Je veux revoir ces mots.

   Ik wil

   je veux

   deze

   ces

   woorden

   mots

   herhalen

   revoir, répéter

   Explication détaillée

   Ik wil signifie ici « je veux ». wil est la forme au présent de willen (« vouloir ») avec ik. La construction réutilisable est Ik wil + infinitif : Ik wil lezen. — « Je veux lire. » L’infinitif placé ensuite nomme l’action souhaitée. deze signifie « ces » dans cette phrase. C’est un démonstratif employé ici avec le nom pluriel woorden. Au singulier, le choix dépend du type grammatical du nom : on oppose notamment deze et dit; avec un pluriel, deze est la forme pertinente. Exemple : deze kaarten — « ces cartes ». woorden signifie « mots ». C’est le pluriel de woord (« mot ») : één woord, twee woorden — « un mot », « deux mots ». La forme plurielle woorden indique ici que l’action porte sur plusieurs mots. herhalen signifie « répéter » ou, dans ce contexte d’apprentissage, « revoir ». C’est un infinitif, et il suit wil dans la construction Ik wil .... Son présent peut aussi se conjuguer ainsi : ik herhaal — « je répète », wij herhalen — « nous répétons ». Exemple : Ik wil de woorden herhalen. — « Je veux revoir les mots. » L’ensemble se construit ainsi : Ik wil (« je veux ») + deze woorden (« ces mots ») + herhalen (« revoir/répéter »). La phrase signifie donc : « Je veux revoir ces mots. »

2. Laten we deze woordkaarten gebruiken.

   Utilisons ces cartes de vocabulaire.

   Laten we

   utilisons

   deze

   ces

   woordkaarten

   cartes de vocabulaire

   gebruiken

   utiliser

   Explication détaillée

   Laten we forme une construction pour proposer une action commune : elle correspond ici à « utilisons ». Elle est suivie de l’infinitif. Par exemple : Laten we beginnen. — « Commençons. » deze est un démonstratif qui signifie ici « ces ». Il s’emploie avec un nom pluriel, comme woordkaarten. Au singulier, le choix du démonstratif dépend du type de nom : deze kaart — « cette carte » ; au pluriel, deze kaarten — « ces cartes ». woordkaarten est le pluriel de woordkaart, un mot composé de woord (« mot ») et kaart (« carte »). Il désigne ici des cartes servant au vocabulaire. Le pluriel est marqué par -en : woordkaart → woordkaarten. Exemple : Ik heb drie woordkaarten. — « J’ai trois cartes de vocabulaire. » gebruiken est l’infinitif de gebruiken, « utiliser ». Après Laten we, l’infinitif reste sous cette forme : Laten we de kaarten gebruiken. — « Utilisons les cartes. » À une autre personne, le verbe peut prendre une forme conjuguée, par exemple Ik gebruik deze kaart. — « J’utilise cette carte. » L’ensemble s’organise ainsi : Laten we introduit une proposition commune, deze woordkaarten désigne les cartes de vocabulaire concernées, et gebruiken exprime l’action proposée. La phrase signifie donc : « Utilisons ces cartes de vocabulaire. »

3. Ik kan deze niet onthouden.

   Je ne me souviens pas de celui-ci.

   Ik kan

   je peux

   deze

   celui-ci

   niet

   ne… pas

   onthouden

   retenir, mémoriser

   Explication détaillée

   Ik kan combine le pronom ik (« je ») et la forme présente kan du verbe kunnen (« pouvoir »). Avec ik, on dit ik kan; cette forme exprime ici une capacité ou une possibilité, et non une action déjà réalisée. Après kan, le verbe suivant reste à l’infinitif. Exemple : Ik kan komen. — « Je peux venir. » deze est un démonstratif employé ici comme pronom : il désigne l’élément visé et correspond dans la traduction à « celui-ci ». En néerlandais, deze s’emploie avec un nom singulier de type de ou avec un pluriel ; pour un nom singulier de type het, on emploie normalement dit. Dans cette phrase, le démonstratif est autonome et son référent est compris grâce au contexte. Exemple : Deze is moeilijk. — « Celui-ci est difficile. » niet porte la négation. Ici, il nie l’ensemble de l’action exprimée par kan ... onthouden : le locuteur dit qu’il ne peut pas retenir ou mémoriser l’élément désigné. La négation néerlandaise ne se construit donc pas avec le français ne ... pas mot pour mot ; niet est le marqueur néerlandais visible dans cette phrase. Exemple : Ik begrijp het niet. — « Je ne le comprends pas. » onthouden est l’infinitif du verbe « retenir, mémoriser ». Sa forme infinitive est requise ici après le verbe modal kan. Au présent sans modal, on trouve par exemple ik onthoud (« je retiens / je mémorise ») et hij onthoudt (« il retient / il mémorise ») ; l’infinitif reste onthouden après kan. Exemple : Ik onthoud de naam. — « Je retiens le nom. » L’ordre des éléments assemble le sens ainsi : Ik kan (« je peux ») + deze (« celui-ci ») + niet (négation) + onthouden (« retenir »). L’ensemble signifie : « Je ne peux pas retenir celui-ci », rendu naturellement par la traduction fournie : « Je ne me souviens pas de celui-ci. »

4. Kijk naar de voorbeeldzin.

   Regarde la phrase d'exemple.

   Kijk naar

   regarde

   voorbeeldzin

   phrase d’exemple

   Explication détaillée

   Kijk naar est une consigne directe construite avec la forme impérative de kijken (« regarder ») et naar (« vers, à »). La forme Kijk ne marque pas le nombre de la personne à qui l’on s’adresse ; ici, elle sert à donner directement l’instruction « Regarde ! ». Le verbe kijken donne notamment ik kijk (« je regarde ») au présent. La construction réutilisable est Kijk naar + élément : Kijk naar de foto. signifie « Regarde la photo. » voorbeeldzin est un nom composé : voorbeeld (« exemple ») + zin (« phrase »). Dans le texte, il désigne donc une « phrase d’exemple ». Le néerlandais forme fréquemment des noms composés de cette manière, écrits en un seul mot ; le dernier élément, ici zin, indique le type principal de chose désignée. Exemple : voorbeeldwoord signifie « mot d’exemple ». En réunissant les éléments, Kijk naar de voorbeeldzin. signifie « Regarde la phrase d’exemple. » Le groupe de voorbeeldzin est le complément introduit par naar, et de est l’article défini qui accompagne ce nom ici. L’ensemble est une instruction brève et directe.

5. De zin helpt me om het te onthouden.

   La phrase m'aide à m'en souvenir.

   zin

   phrase

   helpt

   aide

   me

   me / m’

   om … te onthouden

   pour retenir

   het

   le / cela

   Explication détaillée

   zin signifie ici « phrase ». C’est un nom néerlandais ; le groupe de zin signifie « la phrase », avec l’article défini de. Exemple : een zin = « une phrase ». helpt vient de helpen, « aider ». helpt est le présent à la troisième personne du singulier : de zin helpt = « la phrase aide ». Comparez ik help (« j’aide ») et hij/zij helpt (« il/elle aide ») : c’est le verbe qui porte cette alternance, pas le nom zin. me est le pronom personnel non accentué correspondant ici à « me / m’ », l’objet de helpt. La phrase indique donc qui reçoit l’aide, sans faire de cette personne le sujet grammatical de helpt. om ... te onthouden est une construction qui introduit ici le but ou l’action aidée : om te onthouden = « pour retenir / pour se souvenir ». onthouden est l’infinitif, « retenir, garder en mémoire » ; te marque l’infinitif dans cette construction. Avec helpen, le sujet de l’infinitif est compris grâce à me : la phrase aide me à retenir quelque chose. Exemple : Zij helpt me om te leren. = « Elle m’aide à apprendre. » het est un pronom de la classe neutre en néerlandais. Ici, il reprend l’élément dont on doit se souvenir et se traduit, selon le français naturel de cette phrase, par « le » ou « cela » ; l’élément précis n’est pas nommé dans cette phrase. Sa forme ne change pas ici selon le rôle d’objet : het est placé devant te onthouden, dans het te onthouden. En assemblant les éléments, De zin est le sujet (« la phrase »), helpt me signifie « m’aide », puis om het te onthouden précise l’action que cette aide rend possible (« à le retenir / à m’en souvenir »). L’énoncé complet signifie donc : « La phrase m’aide à m’en souvenir. »

6. Probeer een andere kaart en kijk eerst naar het voorbeeld.

   Essaie une autre carte et regarde d'abord l'exemple.

   Probeer

   essaie

   andere

   autre

   kaart

   carte

   kijk

   regarde

   eerst

   d’abord

   voorbeeld

   exemple

   Explication détaillée

   Probeer est la forme impérative de proberen (« essayer »), adressée ici à une seule personne de manière informelle. Le radical utilisé à l’impératif est probeer : Probeer het! signifie « Essaie-le ! ». Cette forme ne porte pas ici le pronom sujet ; le sujet est compris d’après la forme impérative. andere signifie ici « autre » et accompagne kaart. Dans een andere kaart, l’adjectif prend la terminaison -e, comme c’est normalement le cas devant un nom singulier avec l’article een dans ce type de groupe nominal. L’adjectif est bien dérivé de la base ander, et non du nom kaart. Comparez een andere kaart (« une autre carte ») et een ander voorbeeld (« un autre exemple ») : la forme varie selon le groupe nominal. kaart est le nom « carte ». Sa forme définie singulière est de kaart, et son pluriel est kaarten. Dans l’énoncé, een kaart désigne une carte non spécifiée ; l’article indéfini ne présente pas à lui seul un nombre compté précis. kijk est l’impératif singulier informel de kijken (« regarder »). Le verbe se construit souvent avec naar pour introduire ce que l’on regarde : Kijk naar de kaart. signifie « Regarde la carte. » La séquence observée est donc kijk naar, même si seul kijk constitue l’entrée de phrase sélectionnée. eerst est un adverbe qui signifie « d’abord » ou « en premier ». Il indique ici l’ordre de l’action : regarder l’exemple doit se faire avant une étape ultérieure. Exemple : Lees eerst de zin. — « Lis d’abord la phrase. » voorbeeld signifie « exemple ». Dans l’énoncé, il apparaît comme het voorbeeld, avec l’article défini het : voorbeeld est un nom neutre au singulier. Son pluriel est voorbeelden : de voorbeelden signifie « les exemples ». L’énoncé assemble deux impératifs coordonnés par en (« et »). Probeer een andere kaart signifie « Essaie une autre carte », puis kijk eerst naar het voorbeeld signifie « regarde d’abord l’exemple ». Ensemble : « Essaie une autre carte et regarde d’abord l’exemple. »

7. Ik probeer nu de volgende kaart.

   Je vais essayer la carte suivante maintenant.

   Ik

   je

   probeer

   essaie de

   nu

   maintenant

   volgende

   suivant(e)

   kaart

   carte

   Explication détaillée

   Ik signifie ici « je » : c’est le pronom sujet de la première personne du singulier. Exemple : « Ik lees. » = « Je lis. » probeer est la forme au présent de proberen (« essayer ») avec ik : ik probeer. Le verbe proberen se construit souvent avec te et un infinitif quand on précise l’action essayée : « Ik probeer de zin te lezen. » = « J’essaie de lire la phrase. » Ici, l’action essayée est exprimée par le groupe nominal qui suit. nu signifie « maintenant ». Il situe l’action au moment présent. Exemple : « Ik lees nu. » = « Je lis maintenant. » volgende signifie « suivant(e) » ou « prochain(e) » dans de volgende kaart. Il est apparenté à volgen (« suivre »), mais volgende est ici un adjectif qui décrit kaart. On peut le mettre en contraste avec vorige (« précédent(e) ») : « de vorige kaart » = « la carte précédente ». kaart signifie « carte ». C’est un nom qui prend l’article de : de kaart. Exemple : « Ik lees de kaart. » = « Je lis la carte. » Dans l’ensemble, de volgende kaart forme le groupe nominal « la carte suivante ». La phrase Ik probeer nu de volgende kaart. assemble donc le sujet Ik, le verbe présent probeer, l’indication de temps nu et ce groupe nominal : « J’essaie maintenant la carte suivante », conformément au sens fixé par la traduction « Je vais essayer la carte suivante maintenant. »

8. Lees eerst de zin en zeg dan het woord.

   Lis d'abord la phrase, puis dis le mot.

   Lees

   lis

   eerst

   d’abord

   de zin

   la phrase

   zeg

   dis

   dan

   puis

   het woord

   le mot

   Explication détaillée

   Lees est l’impératif de lezen, « lire ». Cette forme sert à donner une consigne ; elle ne marque pas à elle seule le nombre des personnes auxquelles on s’adresse. Exemple : Lees de tekst. — « Lis le texte. » eerst signifie « d’abord » et indique que cette action doit avoir lieu avant l’action suivante. Il se place ici près du verbe qu’il précise : Lees eerst ... — « Lis d’abord ... ». de zin signifie « la phrase ». zin est la forme de base du nom, et de est l’article défini employé ici avec ce nom. Exemple : Ik lees de zin. — « Je lis la phrase. » zeg est l’impératif de zeggen, « dire ». Il sert ici à donner une consigne : « dis ». Exemple : Zeg het woord. — « Dis le mot. » dan signifie ici « puis » ou « ensuite ». Il relie l’action qui suit à l’action précédente dans l’ordre du temps : d’abord lire, puis dire. het woord signifie « le mot ». woord est la forme de base du nom ; il prend ici l’article défini het. Exemple : Ik ken het woord. — « Je connais le mot. » L’ensemble suit le schéma réutilisable impératif + eerst + complément, en + impératif + dan + complément. Lees eerst de zin demande de lire d’abord la phrase ; zeg dan het woord demande ensuite de dire le mot. La traduction complète est donc : « Lis d’abord la phrase, puis dis le mot. »