Décider de continuer ou non un loisir | Cours de chinois en français

Explications des phrases

1. 我不确定自己是否想继续上绘画课。

   Je ne sais pas si je veux continuer le cours de peinture.

   我

   je / moi

   不确定

   ne pas être sûr

   自己

   soi-même

   是否

   si… ou non

   想

   vouloir

   继续

   continuer

   上

   suivre / assister à

   绘画课

   cours de peinture

   Explication détaillée

   我 est le pronom de première personne : « je » ou « moi ». En chinois, cette forme ne marque pas le genre et ne change pas selon la fonction grammaticale. Exemple : 我是学生。 signifie « Je suis étudiant(e). » 不确定 signifie ici « ne pas être sûr / ne pas savoir avec certitude ». 确定 signifie « être certain » ; avec 不, la certitude est niée. Cette expression peut être suivie d’une proposition qui indique ce dont on n’est pas sûr : 我不确定他来不来。 = « Je ne suis pas sûr(e) qu’il viendra ou non. » 自己 renvoie au sujet lui-même. Dans cette phrase, il renvoie donc à la personne qui parle, déjà exprimée par 我. Il peut servir à marquer la réflexivité ou à renforcer la référence au « soi » ; il ne faut pas le traiter comme un nom désignant une autre personne. Exemple : 我想相信自己。 = « Je veux croire en moi-même. » 是否 introduit ici une proposition indirecte de type « si… ou non ». Il présente la question de savoir si la proposition qui suit est vraie, sans former une question directe indépendante. Un autre tour courant pour cette idée est 想不想, littéralement « vouloir ou ne pas vouloir », mais 是否 est plus neutre et plus formel. 想 exprime ici le souhait ou l’intention de faire quelque chose : « vouloir ». Dans 想继续, il porte sur l’action qui suit, et non sur le cours lui-même. Sa forme ne change pas selon la personne : 我想 = « je veux », tandis que le sujet permet d’identifier la personne. Exemple : 她想休息。 = « Elle veut se reposer. » 继续 signifie « continuer » et indique que l’action est déjà engagée ou envisagée comme une poursuite. Il peut précéder un verbe ou un groupe verbal, comme dans 继续学习 (« continuer à étudier »). Ici, il porte sur la participation au cours exprimée ensuite. 上 signifie ici « suivre » ou « assister à » un cours. Ce sens est différent de ses autres emplois possibles, par exemple « monter » ou « être au-dessus ». Dans 上课, il forme une expression courante signifiant « aller en cours / avoir cours ». Ici, 上 est placé avant 绘画课 et précise l’activité de suivre ce cours. 绘画课 est un groupe nominal signifiant « cours de peinture ». 绘画 signifie « peinture / dessin artistique », et 课 signifie « cours » ou « leçon ». Le groupe est construit avec le domaine ou l’activité avant le nom 课, comme dans 音乐课 (« cours de musique »). Dans la phrase, 绘画课 est le cours auquel on continue d’assister. L’ensemble se construit ainsi : 我 (« je ») + 不确定 (« ne suis pas sûr(e) ») + 自己是否想继续上绘画课 (« si je veux ou non continuer à suivre le cours de peinture »). La proposition introduite par 是否 est l’objet de l’incertitude. La phrase signifie donc : « Je ne suis pas sûr(e) de vouloir continuer le cours de peinture. »

2. 你是开始失去兴趣了，还是固定的安排让你压力太大？

   Tu commences à perdre intérêt, ou cet engagement fixe est-il trop lourd ?

   你

   tu

   是

   marqueur d’affirmation

   开始

   commencer

   失去

   perdre

   兴趣

   intérêt

   了

   changement de situation

   还是

   ou bien

   固定

   fixe

   安排

   arrangement, engagement

   让

   faire que, amener à

   压力

   pression

   太

   trop

   大

   grand ; fort

   Explication détaillée

   你 signifie ici « tu » et désigne l’interlocuteur. Ce pronom ne varie pas selon le genre ; au pluriel, on emploie généralement 你们. Dans cette phrase, 是 précède le groupe verbal 开始失去兴趣了 et lui donne une présentation affirmative ou insistante. Il ne sert pas ici à identifier 你 avec un nom ou un adjectif dans le schéma « tu es X ». La structure entière demande donc si l’interlocuteur est bien en train de commencer à perdre intérêt. 开始 signifie « commencer ». Il introduit le début d’une action ou d’un changement : 开始学习 signifie « commencer à étudier ». Ici, il porte sur 失去兴趣. 失去 signifie « perdre » ou « ne plus avoir ». Avec 兴趣, il forme ici l’expression « perdre de l’intérêt / se désintéresser ». 兴趣 est l’objet de ce verbe et signifie « intérêt » pour une activité. 了, en fin de proposition, signale ici un changement de situation devenu pertinent maintenant. Il ne correspond pas automatiquement à un passé français. 开始……了 peut ainsi indiquer que quelqu’un commence désormais à faire quelque chose. 还是 signifie « ou bien » dans une question qui met en contraste deux possibilités. La construction réutilisable est A，还是B？ : « A, ou bien B ? ». 或者 peut aussi signifier « ou », notamment dans des contextes non interrogatifs, mais ce n’est pas le mot observé ici. 固定 signifie « fixe », « régulier » ou « établi ». Il décrit 安排 dans 固定的安排. 的 relie ce terme descriptif au nom qu’il caractérise. 安排 est ici un nom : « organisation », « arrangement » ou « engagement prévu ». Comme verbe, 安排 peut aussi signifier « organiser » ou « prévoir », mais ce n’est pas sa fonction dans cette phrase. 让 introduit une relation causative : A 让 B + état signifie « A fait que B se trouve dans cet état ». Ici, l’arrangement est la cause et 你 est la personne affectée. 压力 signifie « pression ». Dans 压力太大, ce nom est évalué selon son intensité. 压力大 peut signifier « subir beaucoup de pression » ou, selon le contexte, « être très stressant » ; 压力太大 signifie que la pression est excessive. 太 signifie « trop » et marque un degré jugé excessif. Il modifie 大 dans 压力太大. 大 signifie littéralement « grand », mais il peut aussi exprimer une intensité ou un degré élevé. Ici, il qualifie 压力 : 压力太大 signifie « la pression est trop forte / trop importante ». La forme 大 n’est pas une inflexion de 压力 ; c’est le mot descriptif qui porte l’évaluation. La première branche, 开始失去兴趣了, demande si un désintérêt est en train d’apparaître. La seconde, 固定的安排让你压力太大, présente un arrangement fixe comme cause d’une pression excessive sur l’interlocuteur. L’ensemble signifie donc : « Tu commences à perdre intérêt, ou cet engagement fixe est-il trop lourd ? » La question met en contraste ces deux explications sans affirmer que l’une d’elles est nécessairement la bonne.

3. 两方面都有一点。我喜欢画画，但上课让我感到压力很大。

   Un peu des deux. J'aime peindre, mais le cours me stresse.

   两方面

   les deux aspects

   都有一点

   il y en a un peu des deux

   喜欢

   aimer

   画画

   peindre

   但

   mais

   上课

   suivre un cours

   让我

   me faire…

   感到

   ressentir

   压力

   pression

   很大

   très fort

   Explication détaillée

   两方面 signifie ici « les deux aspects » : la réponse reprend les deux possibilités évoquées dans le contexte. 两 est le nombre « deux » et 方面 désigne un aspect ou un côté. Exemple : 这个问题有两个方面。 — « Ce problème a deux aspects. » 都有一点 ajoute l’idée qu’il y en a un peu des deux. 都 porte sur les deux aspects, tandis que 一点 indique une petite quantité ou un faible degré ; ce n’est pas 都 qui signifie « un peu ». Exemple : 我两种都喜欢一点。 — « J’aime un peu les deux. » 喜欢 est le verbe « aimer / apprécier ». Dans la phrase, il introduit l’activité appréciée. En chinois, il est couramment suivi d’un verbe ou d’un groupe verbal : 喜欢看书 signifie « aimer lire ». Exemple : 她喜欢旅行。 — « Elle aime voyager. » 画画 signifie « peindre / dessiner ». La répétition de 画 forme ici l’expression usuelle de l’activité « faire du dessin ou de la peinture » ; elle ne traduit pas deux actions distinctes. Après 喜欢, 喜欢画画 signifie donc « aimer peindre ou dessiner ». Exemple : 我喜欢画画。 — « J’aime peindre. » 但 relie deux propositions en contraste et signifie « mais ». Il oppose l’activité appréciée à l’effet négatif du cours. Exemple : 我想去，但我很累。 — « Je veux y aller, mais je suis très fatigué(e). » 上课 signifie ici « le cours / le fait d’assister au cours ». 上 peut signifier « suivre ou avoir » lorsqu’il s’emploie avec 课 (« cours ») ; l’ensemble est une expression, et non le verbe 上 pris isolément avec le sens général de « monter ». Exemple : 我今天不上课。 — « Je n’ai pas cours aujourd’hui. » 让我 signifie littéralement « me faire… » : 让 introduit la cause ou l’élément qui produit un effet, et 我 est la personne qui le subit. Dans 让我感到…, le sujet de 让 est 上课, placé juste avant. Exemple : 这首歌让我开心。 — « Cette chanson me rend heureux/heureuse. » 感到 signifie « ressentir / éprouver » et introduit ici l’état éprouvé par 我. Sa structure fréquente est 感到 + état ou sentiment, comme dans 感到紧张 (« se sentir nerveux »). Exemple : 我感到很累。 — « Je me sens très fatigué(e). » 压力 est le nom « pression », ici une pression psychologique ou une charge ressentie. Il ne signifie pas à lui seul « être stressé » ; dans cette phrase, il est le contenu de ce qui est ressenti : 感到压力. Exemple : 工作给他很多压力。 — « Le travail lui cause beaucoup de pression. » 很大 signifie ici « très forte / importante ». 大 est l’adjectif de base « grand » ; avec 压力, il décrit le degré de la pression, et 很 marque un degré élevé. La comparaison se construit autrement, par exemple 更大 « plus forte ». Exemple : 压力很大。 — « La pression est très forte. » L’ensemble se construit ainsi : 我喜欢画画 (« j’aime peindre »), puis 但 (« mais »), puis 上课让我感到压力很大 (« les cours me font ressentir une très forte pression »). La phrase entière signifie donc : « Un peu des deux. J’aime peindre, mais les cours me stressent. »

4. 也许这个爱好已经从放松变成了又一项责任。

   Peut-être que ce loisir est passé d'un moment de détente à une obligation de plus.

   也许

   peut-être

   这个

   ce/cette

   爱好

   loisir, passe-temps

   已经

   déjà

   从

   de, à partir de

   放松

   détente

   变成了

   devenir, se transformer en

   又一项

   encore une, une de plus

   责任

   responsabilité, obligation

   Explication détaillée

   也许 signifie ici « peut-être » et introduit une possibilité, sans présenter le changement comme certain. Exemple : 也许他今天不来。 — « Peut-être qu’il ne vient pas aujourd’hui. » 这个 combine 这 (« ce/cette ») et 个, un classificateur très général. Il désigne ici le loisir mentionné dans la phrase, sans que 这个 indique à lui seul sa nature grammaticale ou son nombre exact. Le même modèle sert dans 这个问题 : « ce problème ». 爱好 signifie ici « loisir » ou « passe-temps », c’est-à-dire une activité appréciée. Le mot peut aussi désigner un intérêt ou une passion selon le contexte. Dans 这个爱好, 这个 détermine le nom 爱好. 已经 marque qu’un événement ou un changement est déjà réalisé au moment de référence. Il apparaît souvent avec 了 quand on met en relief l’état nouveau : 他已经回家了。 — « Il est déjà rentré chez lui. » 从 introduit le point de départ dans le modèle 从 A 变成 B : « passer de A à B ». Il ne signifie pas ici « depuis » au sens temporel. 放松 signifie ici « détente » ou « le fait de se détendre ». Le mot peut fonctionner comme verbe (« se détendre ») et, dans ce groupe nominal après 从, il désigne l’état ou l’activité de détente. Exemple : 听音乐让我放松。 — « Écouter de la musique me détend. » 变成了 vient de 变成, « devenir » ou « se transformer en ». 变 exprime le changement et 成 le résultat obtenu ; 了 signale ici que le changement est présenté comme accompli. Le modèle réutilisable est A 从 X 变成了 Y : « A est passé de X à Y ». 又一项 combine 又, qui peut signifier « encore » ou « un autre », et le classificateur 项, employé avec certains éléments abstraits, notamment des tâches, projets ou responsabilités. Dans ce groupe, 又一项 signifie « une de plus » ; il ne porte pas à lui seul le sens complet d’« obligation », qui vient du nom suivant. Exemple : 又一项任务 — « une tâche de plus ». 责任 signifie « responsabilité » ; dans cette phrase, le contexte de tâche ou d’obligation justifie la traduction « obligation ». Le nom peut aussi désigner le fait d’être responsable : 承担责任 signifie « assumer une responsabilité ». Avec 一项, il forme 一项责任, une responsabilité comptée comme un élément abstrait. L’ensemble suit le schéma 也许 + sujet + 已经 + 从 A + 变成了 + B. Ainsi, 这个爱好 est le sujet, 从放松 donne le point de départ, et 变成了又一项责任 donne le nouvel état : « Peut-être que ce loisir est passé de la détente à une obligation de plus. »

5. 是的，它给人的感觉不像是乐趣，更像是又一项任务。

   Oui, cela ressemble moins à un plaisir et davantage à une tâche de plus.

   是的

   oui

   它

   cela

   给人的感觉

   donner l’impression

   不像是

   ne pas sembler être

   乐趣

   plaisir

   更像是

   sembler davantage être

   又一项

   encore une chose de plus

   任务

   tâche

   Explication détaillée

   是的 signifie ici « oui ». C’est une réponse affirmative réutilisable pour confirmer ce qui vient d’être dit. Exemple : 是的，我明白。 — « Oui, je comprends. » 它 signifie « cela » et sert ici de pronom sujet pour reprendre la situation ou l’activité dont on parle. La forme ne marque ici ni le genre ni le nombre. Il faut distinguer ce pronom du démonstratif 这个, qui signifie « ce/cette… » devant un nom. 给人的感觉 signifie littéralement « donner aux gens une impression » et se comprend ici comme « donner l’impression ». 给 introduit ce qui reçoit cette impression, 人 signifie « personne/les gens », et 感觉 signifie « sensation, impression ». Cette structure est utile pour parler d’une apparence ou d’un effet ressenti : 这给人的感觉很好。 — « Cela donne une très bonne impression. » 不像是 signifie ici « ne pas sembler être ». 像 peut signifier « ressembler à » ou « sembler », et 不 le nie. La construction 不像是 + nom permet de dire qu’une chose ne paraît pas appartenir à une certaine catégorie. Ici, 是 relie l’apparence à 乐趣. 乐趣 signifie « plaisir » ou « agrément ». C’est un nom qui désigne ce qui procure du plaisir, plutôt qu’une activité précise. Exemple : 阅读是一种乐趣。 — « Lire est un plaisir. » 更像是 signifie « sembler davantage être » ou « ressembler plutôt à ». 更 marque ici une comparaison : par rapport à la première caractérisation, la seconde paraît plus adéquate. La structure 更像是 + nom est utile pour opposer deux caractérisations : 它更像是工作。 — « Cela ressemble davantage à du travail. » 又一项 signifie « encore une chose de plus ». 又 ajoute l’idée d’un élément supplémentaire, 一 indique un élément, et 项 est un classificateur employé notamment avec des tâches, des projets ou des mesures. Dans 又一项任务, l’ensemble présente donc la tâche comme une tâche supplémentaire dans une série. 任务 signifie « tâche » ou « mission ». C’est le nom placé après le classificateur 项. Pour parler d’une tâche, 一项任务 est une combinaison courante. L’ensemble suit le schéma 它 + 给人的感觉 + 不像是 A，更像是 B : « Cela donne l’impression de ne pas être A, mais plutôt d’être B. » Ici, A est 乐趣 (« un plaisir ») et B est 又一项任务 (« une tâche de plus »). La phrase complète signifie donc : « Oui, cela donne l’impression de ne pas être un plaisir, mais plutôt d’être une tâche de plus. »

6. 你可以改成在家轻松地练习。

   Tu pourrais plutôt pratiquer tranquillement chez toi.

   你可以

   tu pourrais

   改成

   changer pour / faire plutôt

   在家

   chez soi

   轻松地

   tranquillement

   练习

   pratiquer

   Explication détaillée

   你可以 exprime ici une possibilité ou une suggestion adressée à « tu » : « tu pourrais ». 你 est le pronom de deuxième personne ; 可以 indique que l’action est possible ou permise selon le contexte. Exemple : 你可以休息。 — « Tu peux te reposer. » 改成 signifie « changer pour / transformer en ». 改 est le verbe de base « modifier », et 成 indique le résultat obtenu après la modification. La structure réutilisable est 改成 + nouvelle organisation ou action. Exemple : 把会议改成线上举行。 — « Transformer la réunion pour qu’elle ait lieu en ligne. » Ici, 改成 porte sur le fait d’adopter une autre manière de pratiquer. 在家 signifie « chez soi / à la maison ». 在 situe une personne ou une action, et 家 signifie « maison » dans cette expression. Exemple : 我在家学习。 — « J’étudie chez moi. » La traduction fixe précise ici « chez toi », en accord avec 你. 轻松地 signifie « tranquillement, sans tension ». 轻松 signifie « détendu, facile à vivre » ; 地 transforme cette description en manière d’accomplir l’action qui suit. Exemple : 她轻松地完成了工作。 — « Elle a terminé le travail sans difficulté. » 练习 signifie ici « pratiquer / s’exercer » et fonctionne comme un verbe. Le même mot peut aussi être un nom dans d’autres phrases, mais dans 练习 placé à la fin de cette phrase, il désigne l’action proposée. Exemple : 我每天练习中文。 — « Je pratique le chinois tous les jours. » Assemblés dans l’ordre, 你可以 présente une possibilité pour « tu », 改成 introduit la nouvelle organisation, puis 在家轻松地练习 précise qu’il s’agit de pratiquer chez soi et de le faire de manière détendue. L’ensemble signifie donc : « Tu pourrais plutôt pratiquer tranquillement chez toi. »

7. 这样我就能保留它的好处，不受固定时间安排的限制。

   Comme ça, je peux garder les avantages sans avoir un emploi du temps fixe.

   这样

   comme ça

   我就能

   je peux alors

   保留

   garder

   它的

   ses

   好处

   avantages

   不受 … 限制

   sans être soumis à des limites

   固定

   fixe

   时间

   temps

   安排

   organisation

   限制

   limites

   Explication détaillée

   这样 indique la manière ou la conséquence à partir de ce qui précède : « comme ça », « de cette manière ». Exemple : 这样做比较方便。— « Faire comme ça est plus pratique. » 我就能 combine le pronom 我, « je », avec 就能. 能 exprime ici la possibilité ou la capacité, et 就 relie cette possibilité à la condition ou à la manière indiquée par 这样 : « alors, je peux ». Ce n’est pas une obligation. Exemple : 有时间，我就能练习。— « Si j’ai le temps, je peux alors m’entraîner. » 保留 signifie « garder » ou « conserver ». Sa forme de base est déjà 保留 ; le chinois ne marque pas ici le temps par une terminaison verbale. Exemple : 我想保留这个选择。— « Je veux garder cette possibilité. » 它的 se compose de 它, un pronom généralement employé pour une entité non humaine, et de 的, qui marque la relation de possession ou d’appartenance. Ici, la traduction fixe identifie 好处 comme les « avantages », mais elle ne précise pas à quoi renvoie exactement 它. On peut donc comprendre « ses avantages » sans attribuer au pronom un référent non fourni. Exemple : 我喜欢它的颜色。— « J’aime sa couleur. » 好处 signifie « avantage » ou « bénéfice ». Le mot est un nom et peut recevoir une marque de quantité, par exemple 很多好处, « beaucoup d’avantages ». Exemple : 这个方法有很多好处。— « Cette méthode a beaucoup d’avantages. » 不受……限制 est une construction qui signifie « ne pas être soumis à la limite ou aux contraintes de… ». 不受 contient 不, la négation, et 受, « subir / être soumis à » ; 限制 signifie « limite » ou « contrainte ». Dans cette phrase, la construction porte sur l’absence de contrainte imposée par l’organisation temporelle mentionnée ensuite. Exemple : 工作不受地点限制。— « Le travail n’est pas limité par le lieu. » 固定 signifie « fixe », « déterminé à l’avance » ou « immuable » selon le contexte. Ici, il décrit 时间安排, et non pas le nom 时间 isolément : 固定时间安排 est une « organisation du temps fixe ». Exemple : 我没有固定的工作时间。— « Je n’ai pas d’horaires de travail fixes. » 时间 signifie « temps » et peut désigner une période ou un moment. Dans 时间安排, il précise le domaine de 安排 : l’organisation du temps. 安排 signifie « organiser » comme verbe et « organisation / programme / planning » comme nom. Ici, il est employé comme nom dans 时间安排, « organisation du temps » ou « emploi du temps ». Exemple : 请安排时间学习。— « Organise du temps pour étudier. » 限制 signifie « limite », « contrainte » comme nom, ou « limiter » comme verbe selon son emploi. Ici, c’est le nom placé après 受 dans la construction 不受……限制. Exemple : 这种活动有年龄限制。— « Cette activité a une limite d’âge. » L’ensemble se construit ainsi : 这样 (« comme ça ») + 我就能 (« je peux alors ») + 保留它的好处 (« garder ses avantages ») + 不受固定时间安排的限制 (« sans être soumis aux contraintes d’un emploi du temps fixe »). Le sens complet est donc : « Comme ça, je peux garder les avantages sans avoir un emploi du temps fixe. »

8. 爱好应该适合你的生活，而不只是适合理想中的自己。

   Les loisirs devraient s'adapter à ta vie, pas seulement à l'image idéale que tu as de toi-même.

   爱好

   loisir

   应该

   devrait

   适合

   convenir à

   你的

   ton / ta

   生活

   vie

   而不只是

   mais pas seulement

   理想中的自己

   soi idéal

   Explication détaillée

   爱好 désigne ici un loisir ou une activité que l’on aime. Le mot peut aussi signifier « goût » ou « passe-temps » selon le contexte. Exemple : 我的爱好是听音乐。 = « Mon loisir, c’est écouter de la musique. » 应该 exprime ici ce qui est souhaitable ou recommandé : « devrait ». Il se place avant le verbe ou le groupe verbal concerné. Exemple : 你应该休息。 = « Tu devrais te reposer. » Il ne marque pas le temps et ne change pas selon la personne. 适合 signifie « convenir à », « être adapté à ». Dans la phrase, 爱好应该适合... signifie qu’un loisir devrait être compatible avec quelque chose. C’est un verbe qui reste sous cette forme ; le complément introduit directement la chose ou la personne à laquelle quelque chose convient. Exemple : 这双鞋适合我。 = « Ces chaussures me vont / me conviennent. » 你的 signifie « ton » ou « ta ». 你 est « tu / toi », et 的 relie ce possesseur au nom qui suit : 你的生活 = « ta vie ». La forme 你 ne varie pas selon le genre du destinataire ; 的 ne porte pas de marque de genre ou de nombre. 生活 signifie ici « vie », au sens de la vie quotidienne ou du mode de vie. Il peut aussi fonctionner comme verbe dans d’autres phrases, avec le sens « vivre », mais dans 你的生活 c’est un nom. Exemple : 我喜欢现在的生活。 = « J’aime ma vie actuelle. » 而不只是 relie deux possibilités en opposant une exigence complète à une version limitée : « mais pas seulement ». 不 nie ce qui suit, et 只是 signifie « seulement / se contenter de ». Ici, le second élément n’est pas présenté comme la seule référence valable. Exemple : 要考虑价格，而不只是外表。 = « Il faut tenir compte du prix, et pas seulement de l’apparence. » 理想中的自己 signifie « l’image idéale que l’on a de soi-même » dans la traduction donnée. 理想 apporte l’idée d’idéal, 中 signifie littéralement « dans / au sein de » et relie ici cette idée à 自己, « soi-même ». Ce groupe nominal ne désigne donc pas nécessairement la personne réelle dans sa vie quotidienne, mais la représentation idéale de soi. Exemple : 现实中的自己和理想中的自己可能不同。 = « Le soi réel et le soi idéal peuvent être différents. » La structure entière est 爱好应该适合你的生活，而不只是适合理想中的自己 : le sujet 爱好 est suivi de 应该, puis de 适合你的生活, « convenir à ta vie ». Après 而不只是, la même idée de convenance est reprise avec un autre complément, 理想中的自己. L’énoncé signifie donc : « Les loisirs devraient s’adapter à ta vie, pas seulement à l’image idéale que tu as de toi-même. »

9. 也许暂停上课能让我知道自己是否会想念它。

   Faire une pause dans le cours me permettrait peut-être de voir si cela me manque.

   也许

   peut-être

   暂停

   faire une pause; suspendre

   上课

   avoir cours; suivre un cours

   能让我

   me permettre de

   知道

   savoir

   自己

   soi-même

   是否

   si… ou non

   想念

   manquer à quelqu’un; regretter

   它

   cela

   Explication détaillée

   也许 signifie ici « peut-être ». Il sert à présenter la proposition comme incertaine, sans affirmer que la pause produira certainement le résultat. Exemple : 也许明天会下雨。 — « Il pleuvra peut-être demain. » 暂停 signifie « mettre en pause » ou « suspendre temporairement ». Le mot décrit une interruption réversible, et non nécessairement un abandon définitif. Exemple : 我们暂停一下。 — « Faisons une petite pause. » 上课 est une expression liée aux cours : selon le contexte, elle peut signifier « avoir cours » ou « suivre/faire un cours ». Dans 暂停上课, elle désigne l’activité de cours qui est interrompue. Exemple : 我上午上课。 — « J’ai cours le matin. » 能让我 combine 能, « pouvoir/être en mesure de », avec 让, « laisser ou faire en sorte que », puis 我, « je/me ». L’ensemble signifie que la pause pourrait donner au locuteur la possibilité de faire l’action suivante. Le sujet de 让我 est la cause ou la circonstance qui permet l’action ; ici, c’est la pause des cours. Exemple : 这能让我休息。 — « Cela peut me permettre de me reposer. » 知道 signifie « savoir » ou « découvrir/savoir après vérification ». Ici, il introduit le résultat cognitif que le locuteur espère obtenir : savoir ce qui se passera concernant le sentiment mentionné ensuite. Exemple : 我想知道答案。 — « Je veux connaître la réponse. » 自己 signifie « soi-même » et renvoie ici au locuteur de la proposition concernée, comme le montre la traduction par « me ». Ce mot sert à reprendre le sujet de façon réflexive ou à le mettre en relief ; il ne désigne pas automatiquement le nom placé juste avant. Exemple : 我要求自己休息。 — « Je m’oblige moi-même à me reposer. » 是否 introduit une alternative « si… ou non ». Il transforme la proposition qui suit en question indirecte. Ici, la question porte sur le fait de ressentir ou non le manque. Exemple : 我不知道他是否会来。 — « Je ne sais pas s’il viendra ou non. » 想念 signifie « regretter quelqu’un ou quelque chose » ou « ressentir son manque ». Dans cette phrase, 自己 est celui qui éprouverait ce sentiment, et 它 en est l’objet. La forme 想念 ne marque pas ici un changement de temps ou de personne ; le moment futur est notamment indiqué par 会 dans la proposition. Exemple : 我想念家人。 — « Ma famille me manque. » 它 est un pronom de troisième personne employé pour un référent non humain ou non spécifié comme une personne. Ici, il reprend le « cela » de la traduction fixe, c’est-à-dire ce dont le locuteur se demande s’il ressentira le manque ; le texte ne donne pas besoin d’un référent plus précis pour comprendre la structure. Exemple : 我想念它。 — « Cela me manque. » En assemblant les éléments, 暂停上课 forme l’action de faire une pause dans les cours. Cette action, avec 能让我, est présentée comme pouvant permettre au locuteur de 知道 quelque chose. 自己是否会想念它 signifie « si lui-même ressentira ou non le manque de cela » ; 会 situe cette possibilité ou cette réaction dans l’avenir par rapport à la pause. L’ensemble signifie donc : « Faire une pause dans les cours me permettrait peut-être de voir si cela me manque. »

10. 这比突然放弃或强迫自己坚持要好。

    C'est mieux que d'abandonner brusquement ou de te forcer.

    这

    cela / ceci

    比

    que, comparé à

    突然

    brusquement

    放弃

    abandonner

    或

    ou

    强迫自己

    se forcer

    坚持

    persévérer, continuer

    要好

    être préférable

    Explication détaillée

    这 est un pronom démonstratif : ici, il signifie « cela/cette option », sans que le texte précise davantage le référent. Il peut aussi accompagner un nom, par exemple 这个问题 (« ce problème »). Sa forme ne marque ni le genre ni le nombre. 比 introduit le terme de comparaison. Le schéma réutilisable est A 比 B + adjectif : 今天比昨天冷 signifie « Aujourd’hui, il fait plus froid qu’hier ». Ici, B est constitué par les deux actions coordonnées qui suivent. 突然 signifie « soudainement, brusquement ». Il décrit la manière dont une action se produit et se place naturellement avant le verbe : 他突然离开了 signifie « Il est parti brusquement ». 放弃 est le verbe « abandonner, renoncer à ». Dans la phrase, 突然放弃 signifie « abandonner brusquement ». Il ne faut pas le confondre avec 暂停, qui signifie « interrompre ou mettre en pause » sans exprimer nécessairement un abandon définitif. Exemple : 她决定放弃这个计划。 — « Elle a décidé d’abandonner ce projet. » 或 relie ici deux possibilités alternatives : A 或 B signifie « A ou B ». Dans cet énoncé, il coordonne 突然放弃 et 强迫自己坚持. 强迫自己 combine le verbe 强迫 (« forcer, contraindre ») et le pronom réfléchi 自己 (« soi-même »). Le sujet exerce donc la contrainte sur lui-même ; l’expression signifie « se forcer ». Exemple : 不要强迫自己回答。 — « Ne te force pas à répondre. » 坚持 est un verbe qui signifie « continuer, tenir bon, persévérer » malgré une difficulté ou une envie d’arrêter. Dans 强迫自己坚持, il désigne le fait de continuer l’action ou la situation déjà en jeu. Exemple : 如果你愿意，可以坚持下去。 — « Si tu le souhaites, tu peux continuer. » 要好 signifie ici « être préférable, être mieux ». Dans la structure comparative 比……要好, 要 ne signifie pas « devoir » ni « vouloir » ; il renforce la comparaison avec l’adjectif 好 (« bon, bien »). Le mot 好 est l’adjectif qui porte l’évaluation, et 要 est l’élément qui accompagne cette forme dans la comparaison. Exemple : 这样做比等待要好。 — « Faire ainsi vaut mieux qu’attendre. » L’ensemble suit le schéma 这比 A 或 B 要好 : « Cela vaut mieux que A ou que B ». A est 突然放弃 (« abandonner brusquement ») et B est 强迫自己坚持 (« se forcer à continuer »). La phrase complète signifie donc : « C’est mieux que d’abandonner brusquement ou de te forcer à continuer. »