I
「I」は、この会話で話し手自身を指す「私は」です。文の主語として「I want to choose ...」の形で使われています。自分の希望や考えを伝えるときに使います。
want
「want」は、この文で「〜したい」という希望を表します。「I want to choose ...」のように、後ろに to と動詞を置いて希望する行動を示します。新しい例:I want to learn English.
to
「to」は、この文の「want to choose」で、希望する行動 choose につなぐ不定詞の一部です。「want to +動詞」で「〜したい」を表します。新しい例:I want to compare the courses.
choose
「choose」は、この会話で「オンライン語学コースを選ぶ」という意味です。「want to choose an online language course」や命令の「Choose the course ...」で使われています。複数の選択肢から一つを決める場面で使います。
an
「an」は、「an online language course」で、特定していない一つのコースを示します。次の語「online」が母音で始まるため、a ではなく an が使われています。新しい例:an English class。
online
「online」は、この文でインターネット上で利用する語学コースを表す「オンラインの」です。「an online language course」のように、後ろの名詞 course を説明します。新しい例:an online class。
language
「language」は、この文で学習する対象である「言語」を表します。「language course」で「語学コース」というまとまりになります。学ぶ言語や言語に関するものを説明するときに使えます。
course
「course」は、この会話で学習のための「コース」や「講座」を表します。「language course」「This course」「the course with weekend classes」のように使われています。学習内容や授業のまとまりを選ぶ場面で使います。
Compare
「Compare」は、相手に「比べてください」と促す命令の形です。「Compare the schedule, reviews, and teaching style」のように、比べる対象を後ろに置きます。複数の選択肢の違いを確認してほしいときに使います。
the
「the」は、「the schedule, reviews, and teaching style」で、比較する対象として話題になっている特定の項目を示します。後ろの名詞を特定のものとして扱うときに使います。新しい例:the course we discussed。
schedule
「schedule」は、この会話でコースの予定や時間割を表します。「Compare the schedule」のように、コースを選ぶために確認する項目として使われています。授業や予定の時間を比べる場面で使えます。
reviews
「reviews」は、この会話でコースについて書かれたレビューや評価を表します。「Compare ... reviews」では比較する項目、「The reviews say ...」では情報の出どころとして使われています。商品やサービスを選ぶ前に他の人の評価を確認するときに使います。
and
「and」は、「the schedule, reviews, and teaching style」で、比較する項目をつなぐ「と」を表します。名詞や語句を並べるときに使います。新しい例:time and price。
teaching
「teaching」は、この文で「教えること」や「指導」を表し、「teaching style」で先生の教え方を意味します。teaching が後ろの style を説明する形です。授業の進め方について話すときに使えます。
style
「style」は、この会話で先生やコースの「教え方」や方法を表します。「teaching style」というまとまりで、指導のしかたを比べる対象になっています。新しい例:I like the teaching style.
This
「This」は、「This course」で、話し手が示している特定のコースを指す「この」です。後ろの course と結びついて、近くで話題にしているものを示します。目の前の選択肢について説明するときに使えます。
is
「is」は、「This course is shorter」で、主語であるコースの状態を説明します。ここでは course と shorter をつなぎ、「このコースはより短い」という内容にしています。新しい例:The class is useful.
shorter
「shorter」は、この会話で一方のコースがもう一方より短いことを表す「より短い」です。「This course is shorter」のように、be動詞の後ろでコースの特徴を説明します。二つの期間や長さを比べるときに使えます。
but
「but」は、「This course is shorter but has fewer lessons」で、前半と反対方向の情報をつなぐ「しかし」「だが」です。短いという利点と、レッスン数が少ないという点を並べています。新しい例:The course is short but useful.
has
「has」は、この文でコースにレッスンが含まれていることを表し、「レッスン数が少ないです」という内容につながります。「This course ... has fewer lessons」のように、主語 course の後ろで使われています。コースやプランの内容を説明するときに使えます。
fewer
「fewer」は、「fewer lessons」で、レッスンの数が比較対象より少ないことを表す「より少ない」です。数えられる名詞 lessons の前に置かれています。新しい例:This plan has fewer classes.
lessons
「lessons」は、この会話でコースに含まれるレッスンや授業を表します。「has fewer lessons」で、コースのレッスン数を説明しています。コースの授業数について話すときに使えます。
other
「other」は、「The other one」で、最初に話題にしたコースとは別の「もう一方の」を表します。後ろの one と一緒に、同じ種類の別のコースを指します。二つの選択肢のうち、もう一つを示すときに使えます。
one
「one」は、「The other one」で、繰り返しを避けてコースを指す代名詞です。ここでは「もう一方のコース」という意味で、course の代わりになっています。新しい例:I prefer the cheaper one.
looks
「looks」は、「looks more beginner-friendly」で、コースがそのように見える、またはその印象を与えることを表します。「look(s) +形容詞」の形で、見た印象や判断を伝えます。候補の特徴を断定しすぎずに述べるときに使えます。
more
「more」は、「more beginner-friendly」で、初心者向けの度合いがより高いことを表します。比較を表す語句の前に置かれ、二つのコースを比べています。新しい例:This explanation is more helpful.
beginner-friendly
「beginner-friendly」は、「The other one looks more beginner-friendly」で、初心者が利用しやすい、初心者向けのという意味です。「looks more beginner-friendly」の形で、もう一方のコースの印象を説明しています。初めて学ぶ人に適した教材やサービスについて使えます。
can
「can」は、「I can only study on weekends」で、話し手に勉強することが可能であることを表します。後ろに動詞 study を置き、「can +動詞」の形で使われています。できることや可能な予定を伝えるときに使います。
only
「only」は、「I can only study on weekends」で、勉強できる時が週末に限られることを表す「〜だけ」です。ここでは study にかかり、週末以外には勉強できないという範囲を示します。新しい例:I can only meet on Friday.
study
「study」は、この会話で語学を「勉強する」という行動を表します。「can only study」のように、can の後ろで動詞の形のまま使われています。学習できる時間や予定を話す場面で使えます。
on
「on」は、「on weekends」で、特定の曜日や日を表す前置詞です。ここでは study が行われる時を示し、「週末に」という意味になります。新しい例:I study on Sundays.
weekends
「weekends」は、「on weekends」で、毎週の週末を表します。前置詞 on と組み合わせて、勉強できる時期を示しています。週末の予定や習慣について話すときに使えます。
Then
「Then」は、「I can only study on weekends」という情報を受けて、「それなら」「その場合」と結論を導いています。「Then choose ...」のように、前の条件に基づく提案や指示の前に置けます。
with
「with」は、「the course with weekend classes」で、週末の授業を備えたコースを示します。with の後ろに名詞を置き、コースの特徴や含まれるものを説明しています。新しい例:a plan with two lessons。
classes
「classes」は、「weekend classes」で、週末に行われる授業を表します。「the course with weekend classes」で、週末の授業があるコースを特定しています。授業の時間帯や種類を説明するときに使えます。
say
「say」は、「The reviews say the teacher explains clearly」で、レビューにその内容が書かれていることを表します。「say +内容」の形で、レビューや文章が伝える情報を示します。新しい例:The website says the class starts at nine.
teacher
「teacher」は、この会話でコースを担当する「先生」を表します。「the teacher explains clearly」で、レビューが先生の説明のしかたについて述べています。授業を教える人について話すときに使えます。
explains
「explains」は、「the teacher explains clearly」で、先生が内容を説明することを表します。主語の the teacher と結びつき、clearly が説明のしかたを補っています。新しい例:The teacher explains the grammar clearly.
clearly
「clearly」は、「explains clearly」で、説明が分かりやすく、明確であることを表します。動作 explains のしかたを説明する語として使われています。先生の説明の分かりやすさを伝えるときに使えます。
That
「That」は、「That matters more than a shorter course」で、直前に述べた「先生が分かりやすく説明すること」を指す「それは」です。前の内容全体を受けて、重要性についてコメントしています。
matters
「matters」は、「That matters more than a shorter course」で、あることが重要である、重視されるという意味です。ここでは分かりやすい説明が、短いコースより重要だと述べています。選択や判断で何が大切かを話すときに使えます。
than
「than」は、「matters more than a shorter course」で、重要性を比べる基準を導く「〜よりも」です。「more ... than ...」の形で、前の内容のほうが重要だと示しています。新しい例:Clear explanations matter more than a low price.
a
「a」は、「a shorter course」で、特定されていない一つの短いコースを示す不定冠詞です。子音の音で始まる shorter の前に置かれています。新しい例:a useful course。