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このレッスンについて
言語練習の目標を決めるを通して、スペイン語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Quiero establecer una meta para practicar mi idioma.
キエロ エスタブレセール ウナ メタ パラ プラクティカール ミ イディオマ 言語の練習の目標を決めたいです。
B
¿Qué habilidad te parece más difícil ahora?
ケ アビリダ テ パレセ マス ディフィシル アオラ 今、どの技能が一番難しいと感じますか。
A
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.
アブラール コン フルイデス エン コンベルサシオネス コルタス 短い会話で、滑らかに話すことです。
B
Entonces, elige cada día una pequeña tarea para hablar.
エントンセス エリヘ カダ ディア ウナ ペケーニャ タレア パラ アブラール では、毎日一つ、小さな話す課題を選んでください。
A
¿Cómo puedo hacer un seguimiento de mi progreso?
コモ プエド アセール ウン セギミエント デ ミ プログレソ どうすれば上達を記録できますか。
B
Graba una respuesta y escúchala otra vez más tarde.
グラバ ウナ レスプエスタ イ エスクチャラ オトラ ベス マス タルデ 答えを一つ録音して、あとでもう一度聞いてください。
A
Esa rutina parece fácil de seguir.
エサ ルティナ パレセ ファシル デ セギール その習慣なら、続けやすそうです。
B
Mantén la tarea corta y repítela a menudo.
マンテン ラ タレア コルタ イ レピテラ ア メヌード 課題は短くして、何度も繰り返してください。単語解説
Quiero
Quiero は、この文では「〜したい」という希望を表し、Quiero establecer で「目標を設定したい」と言っています。querer の一人称単数の形で、Quiero + 不定詞にすると自分の希望を伝えられます。自分の学習計画や希望を話すときに使える表現です。
establecer
establecer は、この文では「設定する、決める」という意味で、Quiero establecer una meta で「目標を決めたい」となります。Quiero の後ろで不定詞のまま使われています。establecer + 名詞で、目標や計画などを設定するときに使えます。
una
una は、ここでは「1つの、ある」という意味の女性単数の不定冠詞で、meta を修飾しています。una meta のように、後ろの名詞に合わせて使われます。まだ特定していない1つの目標について話すときに使える形です。
meta
meta は、この文では言語練習についての「目標」を指します。una meta のように、設定したい対象として使われています。学習、仕事、運動などで達成したい目標を表すときに使えます。
para
para は、ここでは「〜するために」という目的を表し、para practicar mi idioma で「自分の言語を練習するために」となります。para の後ろには practicar のような不定詞を置けます。目的や用途を説明するときに使う前置詞です。
practicar
practicar は、この文では言語を「練習する」という意味です。para practicar mi idioma で、目標を設定する目的を示しています。practicar + 練習する対象という形で、技能や言語の練習について話せます。
mi
mi は、ここでは「私の」という所有を表し、mi idioma で「私の言語」となります。後ろの名詞 idioma の前に置かれています。自分に属する物や、自分が使う対象を示すときに使えます。
idioma
idioma は、この文では練習の対象である「言語」を意味します。mi idioma で、話し手が自分の言語として捉えているものを表します。practicar un idioma のように、言語を練習する対象として使えます。
Qué
Qué は、ここでは habilidad を尋ねる「どの、何の」という疑問詞です。Qué habilidad で「どの技能」となり、疑問文の先頭に置かれています。Qué + 名詞で、対象を選び出して尋ねるときに使えます。
habilidad
habilidad は、この文では言語学習で身につける「技能、スキル」を指します。Qué habilidad で、どの技能が難しいかを尋ねています。言語だけでなく、特定の能力や技術について話すときにも使えます。
te
te は、te parece の中で「あなたには、あなたにとって」という意味を添えています。そのため、Qué habilidad te parece más difícil は「あなたにはどの技能が一番難しく思えますか」となります。相手の感じ方や評価を尋ねる parecer の表現で使えます。
parece
parece は、この文では「〜のように思える、〜に感じられる」という意味で、te parece で「あなたには〜と思える」となります。parecer の三人称単数の形が、尋ねている habilidad に対応しています。te parece + 形容詞で、相手の印象や評価を尋ねられます。
más
más は、ここでは difícil の程度を高めて「最も、いちばん」という意味を表します。más difícil で、技能の中で難しさが一番高いことを示します。más + 形容詞で、程度を比べたり最上級の意味を表したりできます。
difícil
difícil は、この文では技能が「難しい」と感じられることを表します。más difícil で「より難しい、最も難しい」というまとまりになります。学習内容や作業の難しさを説明するときに使えます。
ahora
ahora は、ここでは「今、現在は」という時間を表します。más difícil ahora で「今、一番難しい」となり、現在の状態について尋ねています。現在の状況やその時点での評価を加えるときに使えます。
Hablar
Hablar は、この文では「話すこと」を指し、難しい技能の内容として使われています。hablar は hablar con fluidez のように、話し方を表す語句と一緒に使えます。会話や発話の技能を説明するときに、文頭で名詞のように使える形です。
con
con は、ここでは hablar con fluidez の中で「〜を伴って、〜な状態で」という関係を表します。そのため、hablar con fluidez は「流暢に話す」となります。話し方や状態を表す名詞と組み合わせて、どのように行うかを示せます。
fluidez
fluidez は、この文では話し方の「流暢さ、滑らかさ」を表します。hablar con fluidez で「流暢に話すこと」となります。会話や発話がどのように行われるかを説明するときに使えます。
en
en は、ここでは conversaciones cortas という場面の中で「〜で、〜において」という意味を表します。en conversaciones cortas で「短い会話で」となります。特定の場面や活動の中で何かをすることを示すときに使えます。
conversaciones
conversaciones は、この文では「会話」を複数表す形で、短い会話の場面を指します。conversación の複数形で、conversaciones cortas のように使われています。複数の会話や会話の練習について話すときに使えます。
cortas
cortas は、ここでは conversaciones を修飾して「短い」という意味です。形容詞 corto の女性複数形で、conversaciones cortas と名詞に合わせています。会話や活動の長さを説明するときに使えます。
Entonces
Entonces は、ここでは前の話を受けて「それでは、では」と次の提案につなげています。Entonces, elige で「では、選んでください」となります。相手の答えを受けて、結論や助言を続けるときに使える接続語です。
elige
elige は、この文では相手に「選んでください」と促す形です。elegir の tú に対する命令形で、elige cada día una pequeña tarea のように選ぶ対象を続けます。相手に具体的な選択を勧める場面で使えます。
cada
cada は、ここでは「毎〜、それぞれの」という意味で、cada día で「毎日」となります。後ろの día と組み合わせて、行動の頻度を示しています。cada + 単数名詞で、一定の間隔ごとに行うことを表せます。
día
día は、この文では練習を行う単位としての「日」を意味します。cada día で「毎日」となり、小さな課題を日ごとに選ぶことを示します。予定や習慣の頻度を表すときに使えます。
pequeña
pequeña は、ここでは tarea を修飾して「小さい、少量の」という意味です。pequeño の女性単数形で、pequeña tarea と名詞に合わせています。負担が大きくない課題や活動を説明するときに使えます。
tarea
tarea は、この文では毎日行う「課題、タスク」を指します。una pequeña tarea で、1日に1つの小さな話す課題となります。学習や仕事で取り組む具体的な作業を表すときに使えます。
Cómo
Cómo は、ここでは方法を尋ねる「どうやって、どうすれば」という疑問詞です。Cómo puedo hacer un seguimiento de mi progreso で、上達を追跡する方法を尋ねています。Cómo + 動詞で、行動の方法を質問できます。
puedo
puedo は、この文では「私は〜できる、〜することが可能だ」という意味です。poder の一人称単数の形で、puedo + 不定詞の形になっています。自分にできる方法や可能な行動を尋ねたり述べたりするときに使えます。
hacer un seguimiento de
hacer un seguimiento de は、全体で「〜を記録して追跡する、〜の進み具合を確認する」という意味です。hacer は「する」、un は「1つの」、seguimiento は「追跡・確認」、de は追跡する対象を導き、hacer un seguimiento de mi progreso で「上達を記録して追跡する」となります。hacer un seguimiento de + 名詞で、進み具合や活動を継続的に確認できます。
progreso
progreso は、この文では言語学習の「上達、進歩」を指します。mi progreso で「私の上達」となり、hacer un seguimiento de の対象になっています。学習や作業がどれだけ進んだかについて話すときに使えます。
Graba
Graba は、この文では相手に「録音してください」と指示しています。grabar の tú に対する命令形で、Graba una respuesta のように録音する対象を続けます。自分の答えや音声を記録するよう頼む場面で使えます。
respuesta
respuesta は、この文では録音する「答え、返答」を意味します。una respuesta で、録音する1つの答えを指しています。質問への返事や練習問題への解答を表すときに使えます。
y
y は、ここでは Graba una respuesta と escúchala をつなぐ「そして」です。2つの行動を順番に並べ、答えを録音してから聞く流れを示します。複数の行動や内容を追加して述べるときに使えます。
escúchala
escúchala は、この文では「それを聞いてください」という指示です。escuchar の命令形に、録音した respuesta を指す la が結びついた形です。命令形に直接目的語の代名詞を付けて、何をするかを具体的に示しています。
otra vez
otra vez は、全体で「もう一度、再び」という意味です。otra は vez を修飾する「もう一つの」、vez は「回、機会」を表し、2語で同じ行動を再度行うことを示します。聞く、読む、試すなどの行動を繰り返すときに使える表現です。
tarde
tarde は、ここでは más tarde の一部として「後で、あとで」という時間を表します。escúchala otra vez más tarde で「あとでもう一度それを聞いてください」となります。後の時点で行うことを示すときは、más tarde という形で使えます。
Esa
Esa は、ここでは直前に話された rutina を指して「その」と表します。ese の女性単数形で、Esa rutina と名詞に合わせています。相手が示した特定の習慣や方法を指し示すときに使えます。
rutina
rutina は、この文では毎日続ける「習慣、ルーティン」を指します。Esa rutina parece fácil de seguir で、提案された習慣が続けやすそうだと評価しています。繰り返し行う学習や生活上の手順について話すときに使えます。
fácil
fácil は、この文では rutina が「簡単で、続けやすい」と感じられることを表します。fácil de seguir で「続けるのが簡単、従いやすい」となります。fácil de + 不定詞で、ある行動のしやすさを説明できます。
de
de は、ここでは fácil de seguir の中で、形容詞 fácil と行動 seguir を結びつけています。そのため、fácil de seguir は「続けるのが簡単」となり、所有や起点を表す de とは異なる働きです。形容詞 + de + 不定詞で、行動のしやすさを表せます。
seguir
seguir は、この文では rutina を「続ける、守って行う」という意味です。fácil de seguir で、提案された習慣を続けることが簡単だと述べています。seguir + 習慣や指示のような対象で、それに沿って行動することを表せます。
Mantén
Mantén は、この文では相手に「保ってください、維持してください」と指示しています。mantener の tú に対する命令形で、Mantén la tarea corta では課題を短い状態に保つよう求めています。学習の負担や作業の状態を一定に保つよう助言するときに使えます。
la
la は、ここでは tarea を特定して「その課題、課題を」と示す女性単数の定冠詞です。la tarea の前に置かれ、Mantén の対象を明確にしています。すでに話題になっている女性単数名詞を指すときに使います。
repítela
repítela は、この文では「それを繰り返してください」という指示です。repetir の命令形に、前に出た tarea を指す la が結びついています。特定の作業を繰り返すよう伝えるとき、命令形と目的語の代名詞をこのように一語で表せます。
a menudo
a menudo は、全体で「頻繁に、何度も」という意味の決まった表現です。a がこの副詞的な表現を導き、menudo と組み合わさって行動の頻度を表します。repítela a menudo のように、ある行動を頻繁に行うよう助言するときに使えます。
文法ポイント
querer + infinitivo
Quiero practicar el idioma.
キエロ プラクティカール エル イディオマその言語を練習したいです。
quererの活用形Quieroの後ろに動詞の不定詞を置くと、「〜したい」と表せます。
命令形
Graba la respuesta y escúchala más tarde.
グラバ ラ レスプエスタ イ エスクチャラ マス タルデ答えを録音して、後でそれを聞いてください。
Grabaやescúchalaは命令形です。escúchalaのlaは、聞く対象を表す代名詞です。
スペイン語の単語
conversaciones
名詞
コンベルサシオネス
会話
difícil
形容詞
ディフィシル
難しい
establecer
動詞
エスタブレセール
設定する、定める
fluidez
名詞
フルイデス
流暢さ、滑らかさ
habilidad
名詞
アビリダ
技能、能力
hablar
動詞
アブラール
話す
idioma
名詞
イディオマ
言語
meta
名詞
メタ
目標
parecer
動詞
パレセール
〜のように思われる、〜に感じられる
parece
pequeña
形容詞
ペケーニャ
小さい
practicar
動詞
プラクティカール
練習する
querer
動詞
ケレール
〜したい
Quiero
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
短い会話で、滑らかに話すことです。
答えを見る
Hablar con fluidez en conversaciones cortas.その習慣なら、続けやすそうです。
答えを見る
Esa rutina parece fácil de seguir.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
言語
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idioma話す
答えを見る
hablar設定する、定める
答えを見る
establecer〜のように思われる、〜に感じられる