静かな場所での丁寧な注意 | 日本語でスペイン語を学習

文の説明

1. Las personas detrás de nosotros están hablando en el área de silencio.

   私たちの後ろにいる人たちが、静かな区域で話しています。

   Las personas

   人々

   detrás de

   〜の後ろに

   nosotros

   私たち

   están hablando

   話している

   área

   区域

   silencio

   静けさ

   詳しい説明

   Las personas は「人々」です。persona は女性名詞なので、複数形では las personas になります。ここでの las は定冠詞で、文脈上特定できる人々を指します。定冠詞だからといって、必ず話し手と聞き手の両方が以前から特定しているとは限りません。 detrás de は「〜の後ろに」という位置を表す表現です。ここでは de が、位置の基準となる対象を導入しています。detrás は別の用法では単独で「後ろに」と使われることもあります。 nosotros は「私たち」を表す一人称複数代名詞です。detrás de nosotros で「私たちの後ろに」となります。女性だけの集団を指す場合には nosotras という形もありますが、この文の形は nosotros です。 están hablando は「話している」です。estar の現在形三人称複数 están と、hablar の動名詞 hablando の組み合わせで、複数の人が現在話している途中であることを表します。hablan も文脈によって「話している」と訳せますが、están hablando は進行中であることを明示します。 área は「区域、エリア」です。女性名詞ですが、単数で強勢のある a で始まるため、発音の重なりを避けて通常 el área と言います。複数では las áreas です。したがって、el を見て男性名詞だと判断しないようにします。 silencio は「静けさ、沈黙」です。ここでは de silencio が区域の性質や用途を示し、el área de silencio で「静かな区域、静粛区域」という意味になります。silencio は男性名詞なので、定冠詞を付けるなら el silencio です。 文全体では、Las personas（人々）が主語で、detrás de nosotros（私たちの後ろに）がその人々の位置を示します。están hablando（話している）が動作、en el área de silencio（静かな区域で）が場所です。したがって、「私たちの後ろにいる人たちが、静かな区域で話しています」となります。

2. Nos distrae, pero podemos manejarlo con educación.

   話し声で気が散りますが、私たちは礼儀正しく対処できます。

   Nos distrae

   私たちの気を散らします

   podemos

   私たちは〜できます

   manejarlo

   それに対処する

   educación

   礼儀正しさ

   詳しい説明

   Nos distrae は「私たちの注意をそらす」というまとまりです。distrae は動詞 distraer（気を散らす）の現在形・三人称単数で、ここでは話し声を主語として「話し声が私たちの気を散らす」という意味です。nos は「私たちを／私たちに」に当たる形です。例: El ruido nos distrae.（騒音で私たちは気が散ります。） podemos は poder（できる）の現在形・一人称複数で、「私たちはできる」を表します。podemos + 動詞の不定詞 で「私たちは〜できる」という再利用しやすい形になります。例: Podemos esperar.（私たちは待てます。） manejarlo は manejar（対処する、扱う）に lo が結び付いた形です。不定詞の後ろに目的語の代名詞を付けることができ、manejar + lo が一語のように書かれます。ここでの lo は、気を散らす状況・問題を指して「それに対処する」という意味です。lo は男性単数の目的語に対応する形ですが、この文では指示対象の具体的な名詞を特定する必要はありません。例: Podemos resolverlo.（私たちはそれを解決できます。） con educación は「礼儀正しく、礼儀をもって」という表現です。educación はここでは教育ではなく、他者への礼儀正しさを指す名詞です。con + 名詞 で、ある態度や方法で行うことを表せます。例: Habla con educación.（彼／彼女は礼儀正しく話します。） 全体では、Nos distrae（話し声が私たちの気を散らす）に対して、pero（しかし）、podemos manejarlo（私たちはその状況に対処できる）、con educación（礼儀正しく）が続きます。したがって、「話し声で気が散りますが、私たちは礼儀正しく対処できます。」という意味になります。

3. ¿Debo hablar con ellos o consultar al bibliotecario?

   私がその人たちに話しかけるべきですか、それとも司書に相談すべきですか。

   Debo

   ～すべきだ

   hablar

   話す

   ellos

   彼ら・その人たち

   consultar

   相談する

   al bibliotecario

   司書に

   o

   または

   詳しい説明

   Debo は動詞 deber（〜すべきだ、〜しなければならない）の一人称単数・現在形です。ここでは話し手自身の義務や必要性を表し、「私は〜すべきですか」という問いを作っています。deber の形は主語に合わせて変わります。たとえば debes は「あなたは〜すべきだ」です。 hablar は「話す」で、hablar con + 人 で「人と話す、話しかける」という使い方になります。debo の後ろでは不定詞 hablar を使い、debo hablar 全体で「私は話すべきだ」となります。例：Debo hablar con Ana. —「私はアナと話すべきです。」 ellos は三人称複数の代名詞で、ここでは固定訳に対応して「その人たち」を指します。男性だけの複数、または性別が混在する複数を表せます。女性だけの複数なら通常 ellas です。hablar con ellos では con が「〜と」を導きます。 consultar は「相談する、意見を求める」です。ここでも deber の後ろの不定詞なので、debo consultar で「私は相談すべきだ」となります。hablar と同じように、助動詞的に使われる deber の後ろでは動詞を不定詞にします。例：Debo consultar a mi profesora. —「私は先生に相談すべきです。」 al bibliotecario は「司書に」です。bibliotecario は男性単数の名詞「司書」で、a + el が縮約して al になります。人を相談相手として示す consultar a + 人 の形で、consultar al bibliotecario は「司書に相談する」です。女性の司書なら、通常 a la bibliotecaria と言います。 o は選択肢をつなぐ「または、それとも」です。この疑問文では、hablar con ellos と consultar al bibliotecario の二つの行動を対比しています。 全体では ¿Debo + 不定詞 ... o + 不定詞 ...? という形です。Debo hablar con ellos は「私はその人たちに話しかけるべきですか」、o consultar al bibliotecario は「それとも司書に相談すべきですか」です。したがって、文全体は「私がその人たちに話しかけるべきですか、それとも司書に相談すべきですか」という、話し手が二つの対応のどちらを選ぶべきか尋ねる表現です。

4. Primero, intenta recordárselo en voz baja, a menos que te resulte incómodo.

   まずは静かに一言伝えてみましょう。気まずく感じるなら、そうしなくても構いません。

   Primero

   まずは

   intenta

   試してみて

   recordárselo

   それを相手に思い出させる・伝える

   en voz baja

   小声で

   a menos que

   〜でない限り

   te resulte incómodo

   あなたが気まずく感じる

   詳しい説明

   Primero は「まず、最初に」。文の冒頭で、これから行うことの順序を示します。たとえば Primero, lee la pregunta. は「まず、質問を読んでください」です。 intenta は動詞 intentar（試みる）の tú に対する肯定命令形で、「試してみて」という意味です。ここでは相手に、後ろの行為を試すよう促しています。intentar + 不定詞 で「〜しようとする、〜してみる」と言えます。Intenta descansar. は「休んでみて」です。 recordárselo は recordar（思い出させる、思い出す）に、二つの代名詞が付いた形です。recordar algo a alguien（誰かに何かを思い出させる）という組み合わせで、lo は思い出させる内容を、se はその相手を表します。ここでの se は、三人称の間接目的語 le または les が lo の前で変わった形です。この形だけでは、相手が単数か複数かは区別されません。recordárselo の -selo は、recordar + se + lo が一語のように結び付いたものです。 この lo 自体は男性単数名詞だけでなく、文脈上の内容や出来事を受けることもあります。したがって、この文だけから特定の名詞を補う必要はありません。たとえば Voy a recordárselo. は「私はそれを相手に思い出させるつもりです」です。 en voz baja は「小声で、静かな声で」という方法を表す定型的な前置詞句です。Habla en voz baja. は「小声で話してください」です。voz は「声」、baja はここで voz に合わせた形の bajo（低い）の女性単数形です。 a menos que は「〜でない限り、〜の場合を除いて」という条件を導入します。後ろでは通常、接続法が使われます。ここでは「気まずく感じる場合を除いて」という条件です。Saldré, a menos que llueva. は「雨が降らない限り、私は出かけます」です。 te resulte incómodo は resultar を使った「あなたにとって気まずく感じられる、居心地悪く感じられる」という表現です。te は感じ手を示す間接目的語で、resultar の活用形 resulte は三人称単数・接続法現在です。a menos que の後なので接続法になっています。incómodo は te の性を示す形ではなく、ここでは暗黙の状況・行為を指す男性単数形です。Me resulta difícil. は「私には難しく感じられます」です。 全体では、Primero が順序を示し、intenta が tú の相手への提案・促し、recordárselo が「それを相手に思い出させること」、en voz baja がその方法を示します。最後の a menos que te resulte incómodo が例外条件として加わるため、「まずは小声で、それを相手に思い出させてみてください。あなたが気まずく感じる場合を除いて」という意味になります。自然な日本語では、固定訳のように「まずは静かに一言伝えてみましょう。気まずく感じるなら、そうしなくても構いません」と表せます。

5. Podría pedirles que continuaran la conversación fuera.

   外で話してもらえるか、その人たちに頼むこともできます。

   Podría

   〜できる／〜することもできる

   pedirles

   その人たちに頼む

   continuaran

   続けるようにした

   la conversación

   会話

   fuera

   外で

   詳しい説明

   Podría は動詞 poder「できる、可能である」の条件法・単数形です。この形だけでは一人称単数「私は〜できる」と三人称単数「彼・彼女は〜できる」の区別はつきません。この文では固定訳に合わせて、話し手が「その人たちに頼むこともできます」と述べる読みになります。podría + 不定詞 は、可能な行動を控えめに述べる再利用しやすい型です。例: Podría esperar aquí. —「ここで待つこともできます。」 pedirles は pedir「頼む」に、間接目的語の代名詞 les が付いた不定詞です。ここで les は固定訳が示す「その人たちに」を表します。例: Voy a pedirles ayuda. —「その人たちに助けを頼むつもりです。」 Podría pedirles で「その人たちに頼むこともできます」となります。poder の条件法と不定詞を組み合わせることで、直接的な命令ではなく、可能な対応を柔らかく示します。 continuaran は continuar「続ける」の接続法過去、より具体的には接続法過去の三人称複数形です。pedir que ...「〜するように頼む」の que 以下で、頼まれる人たちを主語として使われています。複数主語に合わせて continuaran となります。例: Les pedí que esperaran. —「私はその人たちに待つよう頼みました。」 la conversación は「会話」という女性名詞です。la はこの単数・女性名詞に一致する定冠詞です。例: La conversación fue breve. —「会話は短かったです。」 fuera はここでは場所を表す副詞で、「外で」という意味です。continuaran la conversación fuera で「外で会話を続けるように」となります。より具体的な場所を加える例は fuera del edificio「建物の外で」です。 全体は、Podría（〜することもできます）+ pedirles（その人たちに頼む）+ que continuaran la conversación（会話を続けるように）+ fuera（外で）という構成です。したがって、固定訳どおり「外で話してもらえるか、その人たちに頼むこともできます」という意味になります。

6. Así queda claro sin sonar grosero.

   それなら、失礼に聞こえず、意図をはっきり伝えられます。

   Así

   こうすれば／このように

   queda

   〜の状態になる

   claro

   明確な、はっきりした

   sin sonar

   〜のように聞こえずに

   grosero

   失礼な

   詳しい説明

   Así はここでは「こうすれば／そのようにすると」という結果へのつなぎ方です。直前の提案を受けて、その方法なら次の結果になる、という流れを作ります。 queda は動詞 quedar の現在形・三人称単数です。quedar claro で「明らかになる」「明確な状態になる」という組み合わせになります。quedar は文脈により「残る」「位置が決まる」なども表しますが、ここでは状態の変化・結果を表しています。 claro は「明確な、はっきりした」という形容詞です。quedar claro では、内容が明確な状態になることを表します。claro の女性単数形は clara、複数形は claros / claras です。ただし、この文では具体的な referent を名指しせず、伝える内容がはっきりするという意味になっています。 sin sonar は sin「〜せずに」と動詞の不定詞 sonar「聞こえる、響く」の組み合わせです。sin + 不定詞 は、主節の結果に伴わない行為や状態を表せます。sonar はここでは「音を出す」ではなく、聞き手にある印象を与えるという意味です。例: Habla sin sonar agresivo. — 「攻撃的に聞こえずに話します。」 grosero は「失礼な、無礼な」という形容詞です。この文では、聞こえ方が失礼にならないことを表します。grosero は男性単数形で、女性単数形は grosera、複数形は groseros / groseras です。ここで誰が、または何がその性質を持つかを具体的に特定する必要はありません。 全体では、Así が前の方法を受け、「そのようにすれば」、queda claro が「意図・内容が明確になり」、sin sonar grosero が「失礼な印象を与えずに」という条件を加えています。したがって、「それなら、失礼に聞こえず、意図をはっきり伝えられます」という意味です。

7. Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga.

   もし話し続けるなら、司書に対応してもらうよう頼めます。

   siguen

   続ける

   hablando

   話している

   podemos

   私たちはできる

   pedirle

   その人に頼む

   bibliotecario

   司書

   intervenga

   対応する

   詳しい説明

   siguen は seguir（続ける）の現在形・3人称複数です。ここでは hablando と組み合わさり、「話し続ける」という継続を表します。3人称複数の主語は文中で特定されていません。 hablando は hablar（話す）の動名詞です。seguir + 動名詞 で「…し続ける」という再利用しやすい形になります。動名詞はこの用法では人称や数に合わせて変化しません。例：Sigo leyendo.（私は読み続けています。） podemos は poder（できる）の現在形・1人称複数です。話し手を含む「私たちはできる」を表し、後ろの不定詞 pedirle とともに「頼むことができる」という意味になります。poder + 不定詞 は可能性や許可などを表せますが、この文ではその依頼が可能だという意味です。 pedirle は pedir（頼む、求める）の不定詞に、間接目的語の代名詞 le が付いた形です。ここで le は、固定訳が示す司書を指す相手を表します。pedirle algo a alguien は「誰かに何かを頼む」、pedirle a alguien que ... は「誰かに…するよう頼む」という形です。この用法の le は相手を示すため、直接目的語の性・数に応じて lo や la に置き換えるものではありません。 bibliotecario はここでは「司書」という男性単数名詞です。a + el が縮約した al の後にあり、頼む相手を明示します。女性形の名詞には bibliotecaria がありますが、観察される形は bibliotecario です。 intervenga は intervenir（介入する、対応する）の接続法現在・3人称単数です。pedir ... que の後で、依頼される行為を表します。ここでは司書が対応するように頼む、という意味です。例：Le pido que espere.（私はその人に待つよう頼みます。） 文頭の Si は条件を導入します。Si siguen hablando は「もし話し続けるなら」、podemos pedirle al bibliotecario は「私たちは司書に頼むことができる」、que intervenga は「対応するように」を表します。全体では、「もし話し続けるなら、司書に対応してもらうよう頼めます」という意味です。

8. Así no se convierte en una escena.

   そうすれば、大ごとになりません。

   Así

   そうすれば

   no se convierte

   ～にならない

   escena

   騒ぎ・大ごと

   詳しい説明

   Así はここでは「そのようにすれば／そうすれば」という意味です。直前の文脈で述べられた対応を受け、その結果を示します。単独では「このように」という方法を表すこともあります。 no se convierte は「〜にならない」です。convertirse en + 名詞 で「〜になる、〜へと変わる」という形を作ります。convierte の基本形は convertir で、ここでは現在時制・三人称単数です。se はこの動詞の再帰的な形の一部で、no がその変化を否定しています。例: La discusión se convierte en un problema.（その議論は問題になる。） escena は基本的には「場面」ですが、convertirse en una escena では「騒ぎ・大ごとになる」という意味で使われています。escena は女性名詞なので、ここでは不定冠詞が una になっています。una はこの文だけで具体的な数量を主張するものではありません。なお、別の表現 hacer una escena も「騒ぎを起こす」という意味で使えます。 全体では、Así（そうすれば）＋ no se convierte en（〜にならない）＋ una escena（騒ぎ・大ごと）により、「そうすれば、大ごとになりません」という意味になります。何が大ごとになるかは文脈に委ねられており、この文自体はその対象を明示していません。

9. Prefiero hacer eso antes que quejarme en voz alta.

   大声で文句を言うより、そうするほうがいいです。

   Prefiero

   私は〜のほうを好む

   hacer

   する

   eso

   それ

   antes que

   〜するより

   quejarme

   私が文句を言う

   en voz alta

   大声で

   詳しい説明

   Prefiero は preferir「好む、より望む」の一人称単数・現在形で、ここでは「私は〜のほうを選ぶ／そうするほうがよいと思う」という意味です。語幹母音が変わる動詞で、基本形は preferir、現在形は prefiero（私）、prefieres（君／あなた）、prefiere（彼・彼女・ usted）です。例: Prefiero el té.＝「私は紅茶のほうが好きです。」 hacer は「する、行う」という不定詞です。ここでは Prefiero hacer ... という形で、preferir の後に「何を選ぶか」を表しています。不定詞なので、主語に合わせて変化した形ではありません。例: Prefiero esperar.＝「私は待つほうを選びます。」 eso は中性の指示代名詞で、「それ」「そのこと」を指します。ここでは固定訳の「そうする」に対応し、前の文脈で問題になっている行動を指していると読むのが自然です。名詞の性・数に合わせる形ではなく、内容全体や特定されていない事柄を指すときに使えます。例: No hagas eso.＝「それをしないで。」 antes que は、ここでは二つの選択肢を比べて「〜するよりも先に／〜するよりむしろ」という関係を作ります。hacer eso antes que quejarme では、「文句を言うことより、そうすることを選ぶ」という意味です。時間的な「〜する前に」を表すこともありますが、この文では prefiero と結びついた選択の比較です。 quejarme は quejarse「文句を言う、不満を言う」の一人称単数・不定詞形です。quejar- に再帰代名詞 me が付いた形で、「私が文句を言うこと」を表します。me はこの動作の主体が「私」であることを示します。人称を変えると、例として quejarte＝「君が文句を言うこと」、quejarse＝「彼・彼女・ usted が文句を言うこと」となります。例: No quiero quejarme.＝「私は文句を言いたくありません。」 en voz alta は「大きな声で／声に出して」という副詞的な表現です。en voz baja「小声で」と対比できます。ここでは quejarme の仕方を説明し、「大声で文句を言う」ことを表します。例: Lee en voz alta.＝「彼／彼女／あなたは声に出して読みます。」 全体では、Prefiero が選択を示し、hacer eso が選ぶ行動、antes que quejarme が比較対象、en voz alta が文句を言う際の方法を示します。したがって、Prefiero hacer eso antes que quejarme en voz alta. は「大声で文句を言うより、そうするほうがいいです。」という意味になります。

10. Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar.

    静かに尋ねてから、勉強に戻りましょう。

    Preguntemos

    尋ねましょう

    en voz baja

    小声で

    luego

    そのあとで

    volvamos

    戻りましょう

    estudiar

    勉強する

    詳しい説明

    Preguntemos は動詞 preguntar「尋ねる」の nosotros 形で、「私たちが尋ねましょう」という勧誘・提案を表します。話し手を含む複数人に向けた「〜しましょう」です。例: Preguntemos al profesor. —「先生に尋ねましょう。」 en voz baja は「小声で、静かな声で」という方法を表すまとまりです。voz は「声」、baja はここで「低い」を意味し、女性名詞 voz に合わせた形です。例: Habla en voz baja. —「彼／彼女は小声で話します。」 luego は「そのあとで」を表す副詞です。この文では、尋ねることの後に次の行動をする順序を示します。例: Luego descansamos. —「そのあとで休みましょう。」 volvamos は動詞 volver「戻る」の nosotros 形で、ここでも「戻りましょう」という提案です。volver は語幹母音が変化する動詞で、現在形では vuelvo などになりますが、ここでの nosotros 形は volvemos、この勧誘の形は volvamos です。例: Volvamos mañana. —「明日戻りましょう。」 estudiar は「勉強する」という不定詞です。volver a + 不定詞 で「再び〜する、〜することに戻る」という再開の表現になります。したがって volvamos a estudiar は「勉強することに戻りましょう」、自然には「勉強に戻りましょう」です。例: Vuelvo a leer. —「私はもう一度読みます。」 全体では、Preguntemos en voz baja が「小声で尋ねましょう」、y luego が「そしてそのあとで」、volvamos a estudiar が「勉強に戻りましょう」を作ります。したがって、文全体は「静かに尋ねてから、勉強に戻りましょう」という、話し手を含む複数人への順序立てた提案です。