このレッスンについて
参加者の抵抗を建設的な意見交換に変えるワークショップ準備を通して、スペイン語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Algunos participantes podrían mostrar resistencia porque el tema cuestiona los hábitos existentes.
アルグノス パルティシパンテス ポドリアン モストラール レシステンシア ポルケ エル テマ クエスティオナ ロス アビトス エクシステンテス テーマが既存の習慣に問題を投げかけるため、抵抗を示す参加者もいるかもしれません。
B
Es probable que haya resistencia si sienten que se les culpa por decisiones pasadas.
エス プロバブレ ケ アジャ レシステンシア シ シエンテン ケ セ レス クルパ ポル デシシオネス パサダス 過去の判断を責められていると感じると、抵抗が起こる可能性があります。
A
Deberíamos enfocar la sesión en los sistemas, no en las personas.
デベリアモス エンフォカール ラ セシオン エン ロス システマス ノ エン ラス ペルソナス 個人ではなく、仕組みを中心にセッションを構成すべきです。
B
Eso reduce la actitud defensiva y fomenta una conversación más sincera.
エソ レドゥセ ラ アクティトゥド デフェンシバ イ フォメンタ ウナ コンベルサシオン マス シンセラ それによって身構えずに済み、より率直な話し合いが促されます。
A
¿Podríamos incluir ejemplos en los que personas razonables no estuvieran de acuerdo?
ポドリアモス インクルイール エヘンプロス エン ロス ケ ペルソナス ラソナブレス ノ エストゥビエラン デ アクエルド 合理的な人たちでも意見が分かれた例を入れられますか。
B
Esos ejemplos mostrarían la complejidad sin convertir a nadie en villano.
エソス エヘンプロス モストラリアン ラ コンプレヒダド シン コンベルティール ア ナディエ エン ビジャノ そうした例は、誰かを悪者にせずに複雑さを示せます。
A
Quiero que los participantes practiquen cómo discrepar de manera constructiva.
キエロ ケ ロス パルティシパンテス プラクティケン コモ ディスクレパール デ マネラ コンストルクティバ 参加者には、意見の違いについて建設的に話す練習をしてもらいたいです。
B
Entonces necesitamos reglas claras sobre las pruebas y el tono.
エントンセス ネセシタモス レグラス クララス ソブレ ラス プルエバス イ エル トノ では、証拠と話し方について明確なルールが必要です。単語解説
Algunos
「Algunos」は、この文で「何人かの」という意味を表し、「participantes」を限定しています。「Algunos participantes」のように、人々を表す名詞の前に置いて一部の人を指します。ワークショップで参加者の一部について予測するときに使えます。
participantes
「participantes」は、この文でワークショップに参加する人々を指します。「participante」の複数形で、「Algunos participantes」のように数量を表す語の後に置けます。会議や研修など、参加者について話す場面で使います。
podrían
「podrían」は、この文で「〜する可能性がある」「〜かもしれない」という控えめな可能性を表します。「poder」の条件法の形で、後ろに「mostrar」のような不定詞を続けます。計画の結果を確実とは言わずに予測するときに使えます。
mostrar
「mostrar」は、この文で抵抗を「示す」「表す」という意味です。「podrían mostrar resistencia」のように、後ろに示す内容を置きます。態度や反応を表すときにも、このように具体的な名詞と組み合わせて使えます。
resistencia
「resistencia」は、この文で参加者が新しいテーマに対して示す「抵抗」を表します。「mostrar resistencia」で「抵抗を示す」というまとまりになります。提案や変更に対する反応を説明する職場の会話で使えます。
porque
「porque」は、この文で「〜なので」「なぜなら」と理由を導入します。「porque el tema cuestiona los hábitos existentes」のように、前の内容の理由を後ろに続けます。判断や予測の根拠を説明するときに使います。
el
「el」は、この文で「tema」を特定する男性単数名詞用の定冠詞です。「el tema」のように、話題として特定された名詞の前に置かれます。名詞と一緒に、その名詞が特定のものだと示すために使います。
tema
「tema」は、この文でワークショップで扱う「テーマ」や話題を指します。「el tema cuestiona los hábitos existentes」では、テーマが文の主語として置かれています。会議や授業で扱う内容を示すときに使えます。
cuestiona
「cuestiona」は、この文で既存の習慣に疑問を投げかけたり、見直しを迫ったりすることを表します。「cuestionar」の現在形で、「el tema cuestiona los hábitos existentes」のように主語の後に置かれます。制度や前提を批判的に検討するときに使えます。
los
「los」は、この文で「hábitos」を特定する男性複数名詞用の定冠詞です。「los hábitos existentes」のように、複数の特定された習慣の前に置かれます。複数の対象をまとめて指すときに使います。
hábitos
「hábitos」は、この文で人々が続けている「習慣」を指します。「hábito」の複数形で、「los hábitos existentes」のように形容詞「existentes」と組み合わせます。行動様式や仕事の進め方について話すときに使えます。
existentes
「existentes」は、この文で現在すでに存在している習慣を表します。「existente」の複数形で、「los hábitos existentes」のように「hábitos」を説明します。すでにある制度や慣行を区別するときに使えます。
Es
「Es」は、この文で「〜である」と述べ、「Es probable que haya resistencia」という可能性の判断を始めます。「ser」の現在形で、後ろに「probable」のような説明を続けます。ある事態の見込みを評価するときに使います。
probable
「probable」は、この文で「可能性が高い」「起こりそうな」という意味です。「Es probable que haya resistencia」のように、ある出来事が起こる見込みを表します。将来の反応や結果を慎重に予測する場面で使えます。
que
「que」は、この文で「Es probable」に続く内容を導く接続語です。「que haya resistencia」のように、何が可能性の対象なのかを後ろに示します。「Es probable que haya resistencia」という形で、見込みを述べるときに使います。
haya
「haya」は、この文で「抵抗がある」「抵抗が起こる」という存在を表します。「haber」の形で、「Es probable que haya resistencia」の中では可能性として述べられています。ある出来事や状態の存在を表すときに「haya」の後ろに名詞を置きます。
si
「si」は、この文で「もし〜なら」「〜すると」と条件を導入します。「si sienten que se les culpa por decisiones pasadas」のように、抵抗が起こる条件を後ろに続けます。ある結果がどの条件で起こるかを説明するときに使います。
sienten
「sienten」は、この文で参加者が「感じる」という意味です。「sentir」の現在形で、「si sienten que se les culpa」のように、感じている内容を「que」で続けます。相手の受け止め方や感情を条件として述べるときに使えます。
se
「se」は、この文の「se les culpa」で、誰かを責める出来事を受け身に近い形で表す構成を作る語です。「se」だけを「彼ら」と訳すのではなく、「se les culpa」全体で参加者が責められる状況を表します。責める側を特定せずに状況を述べるときに使われます。
les
「les」は、「se les culpa」の中で、責められる側の人々、ここでは参加者を指します。「se les culpa por decisiones pasadas」のように、誰にその行為が向けられるかを示します。複数の人に向けられた行為について述べるときに使えます。
culpa
「culpa」は、この文で「責める」という行為を表し、「se les culpa」で参加者が責められる状況になります。「culpar」の現在形で、「por decisiones pasadas」と、何について責めるのかを続けています。責任を問われる状況を説明するときに使えます。
por
「por」は、この文で責める理由や対象を示し、「decisiones pasadas」について責められることを表します。「se les culpa por decisiones pasadas」のように、責任を問う内容の前に置かれます。ある行為の理由や責任の対象を示すときに使えます。
decisiones
「decisiones」は、この文で過去に行われた「判断」や「決定」を指します。「decisión」の複数形で、「por decisiones pasadas」のように、責められる理由として置かれています。仕事上の判断や選択を複数取り上げるときに使えます。
pasadas
「pasadas」は、この文で現在より前に行われた「過去の」という意味です。「pasado」の女性複数形で、「decisiones pasadas」のように「decisiones」を説明します。以前の判断や出来事を現在の問題と関連づけるときに使えます。
Deberíamos
「Deberíamos」は、この文で「私たちは〜すべきだろう」と提案します。「deber」の条件法の形で、後ろに「enfocar」を続けています。「Deberíamos enfocar la sesión en los sistemas」のように、仕事の進め方を提案するときに使えます。
enfocar
「enfocar」は、この文でセッションの焦点を仕組みに向けるという意味です。「Deberíamos enfocar la sesión en los sistemas」のように、「en」の後ろに焦点を置く対象を続けます。会議や議論の中心を決めるときに使えます。
la
「la」は、この文で「sesión」を特定する女性単数名詞用の定冠詞です。「la sesión」のように、話題になっている特定のセッションの前に置かれます。特定の活動や会合を指すときに使います。
sesión
「sesión」は、この文で準備しているワークショップの「セッション」を指します。「enfocar la sesión en los sistemas」のように、焦点を向ける対象として置かれています。会議や研修の一つのまとまった時間や部分を指すときに使えます。
en
「en」は、この文で「enfocar」の焦点を置く対象を示し、「los sistemas」に焦点を当てることを表します。「enfocar la sesión en los sistemas」のように使います。議論や活動を何に向けるかを示すときに使えます。
sistemas
「sistemas」は、この文で個人ではなく、仕事を成り立たせる「仕組み」やシステムを指します。「sistema」の複数形で、「en los sistemas」のように焦点の対象になります。個人の責任ではなく構造や制度を検討するときに使えます。
no
「no」は、この文で「en los sistemas」と対比して「en las personas」を否定します。「no en las personas」のように、焦点を置かない対象を示します。二つの選択肢を対比して、どちらではないかを明確にするときに使えます。
personas
「personas」は、この文で仕組みと対比される「人々」や個人を指します。「persona」の複数形で、「no en las personas」のように、焦点を置かない対象として使われています。個人と制度を対比して議論するときに使えます。
Eso
「Eso」は、この文で直前に述べた、セッションを仕組み中心にする提案を指して「それ」と受けています。「Eso reduce la actitud defensiva」のように、前の発言全体を文の主語として受けられます。相手の提案や直前の内容を受けて効果を説明するときに使います。
reduce
「reduce」は、この文で防御的な態度を「減らす」という意味です。「reducir」の現在形で、主語「Eso」がもたらす効果を表し、「la actitud defensiva」を目的語にしています。ある方法によって問題や反応が小さくなることを説明するときに使えます。
actitud
「actitud」は、この文で参加者が身構える「態度」を指します。「la actitud defensiva」のように、後ろの形容詞でどのような態度かを説明します。議論や対人関係での受け止め方を話すときに使えます。
defensiva
「defensiva」は、この文で批判から自分を守ろうとする「防御的な」態度を表します。「defensivo」の女性単数形で、「la actitud defensiva」のように「actitud」に合わせています。意見を守ろうとして開かれた議論が難しい状態を説明するときに使えます。
y
「y」は、この文で「reduce」と「fomenta」という二つの効果をつないで「そして」を表します。「reduce la actitud defensiva y fomenta una conversación más sincera」のように使います。複数の効果や行動を並べて説明するときに使えます。
fomenta
「fomenta」は、この文で率直な話し合いを「促す」「育てる」という意味です。「fomentar」の現在形で、主語「Eso」がもたらすもう一つの効果を表します。「fomenta una conversación más sincera」のように、促される結果を後ろに置きます。
una
「una」は、この文で「conversación」を一つの話し合いとして示す女性単数名詞用の不定冠詞です。「una conversación más sincera」のように、形容詞を伴う名詞の前に置かれます。新たに生まれる一つの会話や話し合いを指すときに使います。
conversación
「conversación」は、この文で参加者同士の「会話」や「話し合い」を指します。「fomenta una conversación más sincera」のように、促したい活動として置かれています。職場で意見を交わす場面を説明するときに使えます。
más
「más」は、この文で「sincera」に加わり、「より率直な」という比較を表します。「una conversación más sincera」のように、以前の状態より程度が高いことを示します。会話や結果の質を比較するときに使えます。
sincera
「sincera」は、この文で隠し立てが少なく率直な話し合いを表します。「sincero」の女性単数形で、「una conversación más sincera」のように「conversación」を説明します。参加者が本音や懸念を話しやすい議論を表すときに使えます。
Podríamos
「Podríamos」は、この文で「私たちは〜できるだろうか」と丁寧に提案します。「poder」の条件法の形で、「Podríamos incluir ejemplos」のように後ろに不定詞を続けます。会議で新しい案を控えめに出すときに使えます。
incluir
「incluir」は、この文でセッションに例を「含める」「入れる」という意味です。「Podríamos incluir ejemplos」のように、後ろに追加する内容を置きます。資料や議題に新しい項目を加える提案をするときに使えます。
ejemplos
「ejemplos」は、この文で議論に加える「例」を指します。「ejemplo」の複数形で、「incluir ejemplos」のように含める対象になります。複数の事例を資料や説明に取り入れるときに使えます。
razonables
「razonables」は、この文で判断や考え方が「合理的な」人々を表します。「razonable」の複数形で、「personas razonables」のように「personas」を説明します。対立する意見の双方を公平に扱いたい場面で使えます。
estuvieran
「estuvieran」は、この文で人々が「同意している状態にある」ことを表し、前の「no」と合わせて意見が一致していなかったことを示します。「estar」の形で、「en los que personas razonables no estuvieran de acuerdo」という関係節の中にあります。過去のある状況や状態を取り上げて説明するときに使われます。
de acuerdo
「de acuerdo」は、この文で「同意している」「意見が一致している」という表現全体です。「de」はこの表現を作る前置詞で、「acuerdo」は合意や一致を表し、両方で「estuvieran de acuerdo」という状態になります。人々の意見が一致しているかどうかを述べるときに使います。
Esos
「Esos」は、この文で直前に提案された例を指して「それらの」と表します。「Esos ejemplos」のように、複数の例を指す名詞の前に置かれます。相手が提案した複数の項目を受けて評価するときに使えます。
mostrarían
「mostrarían」は、この文で例が複雑さを「示すだろう」と仮の結果を表します。「mostrar」の条件法の形で、「Esos ejemplos mostrarían la complejidad」のように使われます。ある提案を実施した場合に期待される効果を述べるときに使えます。
complejidad
「complejidad」は、この文で一つの見方だけでは捉えられない「複雑さ」を指します。「mostrarían la complejidad」のように、例が示す内容として置かれています。問題に複数の要因や合理的な見方があることを説明するときに使えます。
sin
「sin」は、この文で「〜せずに」「〜なしで」という意味を表します。「sin convertir a nadie en villano」のように、避ける行為を不定詞で続けます。ある効果を得ながら、望ましくない結果は避けることを説明するときに使えます。
convertir
「convertir」は、この文で誰かを悪者という立場に「変える」「仕立てる」という意味です。「sin convertir a nadie en villano」のように、「a nadie」を対象、「en villano」を変化後の状態として続けます。議論の中で人を一面的な役割に決めつけないことを述べるときに使えます。
a
「a」は、この文の「convertir a nadie en villano」で、変化の影響を受ける人を示します。「a nadie」の後に、変化後の状態を示す「en villano」が続きます。人をある立場や状態にする表現の中で使われます。
nadie
「nadie」は、この文で「誰も〜ない」という意味になり、「sin」と組み合わさって「誰も悪者にせずに」を表します。「sin convertir a nadie en villano」のように、避ける行為の対象として置かれます。特定の人物を一人も指さないことを明確にするときに使えます。
villano
「villano」は、この文で議論の中で誰かを「悪者」として扱う役割を指します。「convertir a nadie en villano」のように、誰かを変える結果として置かれています。対立する人を単純に悪者扱いしないという方針を説明するときに使えます。
Quiero
「Quiero」は、この文で話し手が「〜したい」と望みを表します。「querer」の現在形で、「Quiero que los participantes practiquen」のように「que」と後続の内容を続けます。ワークショップで参加者に何をしてほしいかを伝えるときに使えます。
practiquen
「practiquen」は、この文で参加者に「練習してほしい」という内容を表します。「practicar」の形で、「Quiero que」の後に置かれ、「cómo discrepar de manera constructiva」を練習することを示します。参加者やチームに特定の行動を練習してもらいたいときに使えます。
cómo
「cómo」は、この文で「どのように」という方法を表し、「どのように意見を異にするか」を導入します。「practiquen cómo discrepar de manera constructiva」のように、練習する行動の方法を後ろに続けます。手順や行動の仕方を説明するときに使います。
discrepar
「discrepar」は、この文で意見が「食い違う」「異なる」という行動を表します。「practiquen cómo discrepar de manera constructiva」のように、どのような意見の異なり方を練習するかを示します。意見の違いを扱う会議や討論で使えます。
de
「de」は、この文の「de manera constructiva」で、方法を表すまとまりを作る前置詞です。「manera」と結びつき、「建設的な方法で」という意味になります。「de manera constructiva」のように、行動の進め方を説明するときに使います。
manera
「manera」は、この文で行動の「方法」や仕方を表します。「de manera constructiva」のように、前置詞「de」と形容詞「constructiva」を伴って、どのように行うかを説明します。意見交換の進め方を示すときに使えます。
constructiva
「constructiva」は、この文で意見の違いを前向きに扱う「建設的な」という意味です。「constructivo」の女性単数形で、「manera」に合わせて「de manera constructiva」となっています。対立を深めず、役立つ方向に議論を進める方法を表すときに使います。
Entonces
「Entonces」は、この文で直前の話を受けて「それでは」「そうすると」と話を進めます。ここでは時間の「そのとき」よりも、必要な対応を導く接続表現として「Entonces necesitamos reglas claras」と使われています。議論から次の結論や必要な行動へ移るときに使えます。
necesitamos
「necesitamos」は、この文で「私たちには〜が必要だ」と表します。「necesitar」の現在形で、「necesitamos reglas claras」のように必要なものを後ろに置きます。計画に必要な条件や準備を示すときに使えます。
reglas
「reglas」は、この文でワークショップ内で守る「ルール」を指します。「regla」の複数形で、「reglas claras」のように形容詞「claras」と組み合わせます。参加者の行動や議論の進め方を定めるときに使えます。
claras
「claras」は、この文で内容が曖昧でない「明確な」という意味です。「claro」の女性複数形で、「reglas claras」のように「reglas」を説明します。参加者全員が理解できるルールを求めるときに使えます。
sobre
「sobre」は、この文でルールが扱うテーマを示し、「pruebas y el tono」についてのルールという意味になります。「reglas claras sobre las pruebas y el tono」のように、話題の前に置かれます。規則や説明が何についてのものかを示すときに使えます。
pruebas
「pruebas」は、この文で議論を支える「証拠」を指します。「prueba」の複数形で、「sobre las pruebas y el tono」のように、ルールで扱う内容の一つとして置かれています。意見を述べる際に根拠として扱う情報について話すときに使えます。
tono
「tono」は、この文で意見を伝えるときの「話し方の調子」やトーンを指します。「sobre las pruebas y el tono」のように、証拠と並ぶ議論のルールの対象です。率直さや礼儀を含め、どのような調子で話すかを決める場面で使えます。
文法ポイント
Es probable que + subjuntivo
Es probable que haya resistencia.
エス プロバブレ ケ アジャ レシステンシア抵抗がある可能性が高い。
可能性や不確実な事柄を述べるとき、queの後ろに接続法を使います。ここではhayaです。
podríamos + 不定詞
Podríamos incluir ejemplos razonables.
ポドリアモス インクルイール エヘンプロス ラソナブレス私たちは合理的な例を含めてもよいだろう。
podríamosは「〜してもよいだろう・できるだろう」という控えめな提案や可能性を表します。
スペイン語の単語
cuestiona
動詞
クエスティオナ
問題を投げかける、疑問視する
decisiones
名詞
デシシオネス
判断、決定
existentes
形容詞
エクシステンテス
既存の
hábitos
名詞
アビトス
習慣
haya
動詞
アジャ
ある、起こる
mostrar resistencia
フレーズ
モストラール レシステンシア
抵抗を示す
participantes
名詞
パルティシパンテス
参加者
podrían
動詞
ポドリアン
〜する可能性がある
probable
形容詞
プロバブレ
可能性が高い、起こりそうな
resistencia
名詞
レシステンシア
抵抗
se les culpa
フレーズ
セ レス クルパ
彼らが責められる
sienten
動詞
シエンテン
感じる
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
習慣
答えを見る
hábitos〜する可能性がある
答えを見る
podrían可能性が高い、起こりそうな
答えを見る
probable問題を投げかける、疑問視する